Allgemeine Informationen zum Studienstart Herbst 15. Studiengänge Kindergartenstufe und Kindergarten- und Unterstufe

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1 Allgemeine Informationen zum Studienstart Herbst 15 Studiengänge Kindergartenstufe und Kindergarten- und Unterstufe

2 Themen 1. Wer ist wofür zuständig in der Abt. Eingangsstufe 2. Was heisst studieren? 3. Elemente der Ausbildung 4. Zwischenprüfungen 5. Basiskompetenzen 6. Anforderungen an schriftliche Arbeiten 7. Fortsetzung in Gruppen 2

3 An wen wenden Sie sich bei Fragen? Geschäftsstelle Eingangsstufe: Allgemeine Fragen zum Studium, Stundenplan, Modulzuteilungen, Wahlmodule, Beratung bei der Studienplanung, Studienunterbrüche, Studiengangswechsel Fragen zu den Basiskompetenzen, Vertiefungen, Impulsmodule Fragen zur berufspraktischen Ausbildung Estelle Jacquemart: Anrechnung von Vorleistungen (CP aus anderen Studien) 3

4 Was heisst studieren? Rahmenbedingungen Bologna-Prozess (ECTS-Punkte) Viele Fächer und Studienbereiche Viele Leistungsnachweise Stundenplan Präsenz / Nichtpräsenz Veranstaltungen auch im Zwischensemester 4

5 Was heisst studieren? Rahmenbedingungen (Credit-Punkte) 1 CP entspricht (mindestens) 28 Arbeitsstunden 20 CP entsprechen 560 Ah. Das sind rund 43 Ah/Semesterwoche. Der Stundenplan weist nur Präsenzstunden aus. Stellen Sie sich auf ein Vollzeitstudium ein. 5

6 Was heisst studieren? Bleiben Sie neugierig! 6

7 Was heisst studieren? Viele Fächer und Studienbereiche Viele Leistungsnachweise 7

8 Was heisst studieren? Gesamtbild (eigene Profession) im Fokus behalten Nicht jeder Leistungsnachweis hat die gleiche Funktion 8

9 Was heisst studieren? 9

10 Was heisst studieren? 10

11 Elemente der Ausbildung Fachdidaktik Deutsch und DaZ Mathematik Mensch und Umwelt Kunst und Design Musik und Performance Bewegung und Sport KUst: Religion und Kultur Lernfelder Bildung und Erziehung stufenübergreifend und stufenspezifisch Berufspraktische Ausbildung Prüfungen Portfolio Vertiefungsarbeit Zwischen- und Diplomprüfungen Basiskompetenzen Diverse Elemente Recht Gesellschaft und Bildung F&E in der Ausbildung 11

12 Zwischenprüfung Bildung & Erziehung (BE) BE A 110 Lernen BE A 120 Entwicklung BE A 200 Heterogenität (Teil 1) BE A 200 Kommunikation (Teil 2) Prüfung in der Woche 24/ 2016 => Leistungsnachweis für alle 4 Module (9 ECTS) Vorbereitung: Zwei Chancen, bei zweimaligem Fallieren => 1 Jahr Studienunterbruch Vor und Nachbereiten (Zeitmanagement) Lerngruppen: einander erklären, Texte bearbeiten, diskutieren Info in der AV der Din Wo 43! 12

13 Zwischenprüfung Deutschkompetenz Zwei Chancen, dann ein Jahr Unterbruch bei Nichtbestehen => 3. Versuch Die schriftliche Teilprüfung «Deutschkompetenz» wird pro Semester an mehreren Terminen durchgeführt: 13

14 Basiskompetenzen (BK) Aufbau fachdidaktische Kompetenzen im Studium fundamentale fachliche Grundlagen, auf die das Studium an der PH Zürich aufbaut fundamentale fachliche Grundlagen, die Sie aus Ihrer bisherigen Ausbildung mitbringen A- ES

15 Basiskompetenzen (BK) à Aufnahmeprüfung à Überprüfung am Anfang des Studiums à Unterstützungsangebote à Basiskompetenzmodule à Ateliers à erfolgreicher Nachweis bis spätestens Mitte 3. Studiensemester 15

16 Basiskompetenzen (BK) Bewegung und Sport Kunst und Design Mathematik Medienbildung Mensch und Umwelt Musik und Performance Deutsch (Sprachkompetenz) 16

17 Basiskompetenzen (BK) Bewegung und Sport Kunst und Design Mathematik Medienbildung Mensch und Umwelt Musik und Performance Deutsch (Sprachkompetenz): Teil der Zwischenprüfung Deutschkompetenz 17

18 Basiskompetenzen (BK) Bewegung und Sport Kunst und Design > integriert im ersten Fachdidaktikmodul Mathematik Medienbildung Mensch und Umwelt > integriert im ersten Fachdidaktikmodul Musik und Performance à Überprüfung = Teil des Leistungsnachweises des ersten FD-Moduls 18

19 Basiskompetenzen (BK) Bewegung und Sport >> Basiskompetenzmodul und Atelier Kunst und Design Mathematik >> Basiskompetenzmodul und Atelier Medienbildung >> Basiskompetenzmodul und Atelier Mensch und Umwelt Musik und Performance >> Basiskompetenzmodul und Atelier à Überprüfung: im 1. Semester: Semesterwoche 7 und 14 im 2. Semester: Semesterwoche 7 und 14 im 3. Semester: Semesterwoche 7 19

20 Basiskompetenzen (BK) in Ihrem Stundenplan: 20

21 Ateliers BK 1 bis BK 4 BK-Modul 1 Basiskompetenzen BK-Modul 2 in Ihrem Stundenplan: Prüfungen BK 1 u. BK 2 BK-Modul 3 BK-Modul 4 Prüfungen BK 3 u. BK 4 21

22 Basiskompetenzen Musik und Performance (BK MP) fundamentale theoretische Kompetenzen (Wissen): musiktheoretisches Basiswissen à selbstständiges Erarbeiten > Information im BK-Modul fundamentale praktische Kompetenzen (Können): gesangliche, stimmliche und rhythmische Fertigkeiten à BK-Modul und Atelier 22

23 Basiskompetenzen Musik und Performance (BK MP) fundamentale praktische Kompetenzen (Können): ein Kinderlied mit reiner, tragfähiger Stimme allein auswendig vorsingen einfache melodische Motive nach Gehör richtig nachsingen rhythmische Motive nach Gehör nachklatschen rhythmische Motive im Metrum vom Blatt klatschen im Metrum gehen und Offbeat dazu klatschen und umgekehrt à bei Unsicherheit: heute ab im Raum LAC-D083 23

24 Basiskompetenzen (BK) Studiweb: 24

25 Anforderungen an schriftliche Arbeiten und deren Beurteilung Hinweise von Thomas Dütsch-Rychener, Bereichsleiter DE/DaZ Basiskompetenzen wissenschaftliches Arbeiten (2015) Chicago Manual of Style (2010) Anforderungen an schriftliche Arbeiten und deren Beurteilung (2015) 25

26 Fragen? 26

27 Bildnachweis Basiskompetenzen (BK) Zugriff , d=0cacq_auoawovchmiw_lu5yntxwivgesuch3e6qx0&biw=1580&bih= 922#channel=sb&tbm=isch&q=hausbau+rohbau&imgrc=UIi9tsoWIV7EM%3A Zugriff ,