Lernvikariat Januar 2018 Studiengänge Kindergarten-, Kindergarten-/Unterstufe und Primarstufe H15

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1 Lernvikariat Januar 2018 Studiengänge Kindergarten-, Kindergarten-/Unterstufe und Primarstufe H15 Annelies Kreis Leitung Berufspraktische Ausbildung Primarstufe AV-Stunde Novaflex 2. Juni 2017 Lagerstrasse Zürich

2 Inhalte - Ziele des Lernvikariates (LV) - Grundlagen - Verpflichtungen - Vor- / Nachbereitung - Zuteilung der LV-Plätze 2 BPE I BPP

3 DHD1 P1 3 Wo DHD2 P2 3 Wo Begleitung Fachd. Praxis 1. Studienjahr 2. Studienjahr 3. Studienjahr QP Portfolioarbeit Fachd. Praxis HS FS HS HS FS FS LV Fachd. Praxis SP Schlusspraktikum 2 Wochen I KW 24 und 25 Zweierpraktikum auf der Kindergartenstufe 1 Besuch während 2 Stunden pro Stud bzw. ein Morgen pro Tandem Beurteilung: PraL und Ment mit Note Lernvikariat LV 3 Wochen I Mittwoch KW 2 bis Mittwoch KW 5 i.r. Einerpraktikum auf der Kindergartenstufe für Studierende KiGa und KUst i.r. Einerpraktikum auf der Primarstufe für Studierende PS 1 Besuch während 2 Lektionen pro Studierende Mentorin / Mentor bestätigt LV bestanden LV nicht bestanden Ausblick auf den Abschluss der berufspraktische Ausbildung DHD1 P1 3 Wo DHD2 Begleitung Portfolioarbeit 1. Studienjahr 2. Studienjahr 3. Studienjahr QP Fachd. Praxis HS FS HS HS FS FS AT LV Fachd. Praxis DP Diplomprüfungslektionen Zwischen KW 25 und KW 27 Planung, Durchführung und Reflexion von zwei Lektionen in einer Klasse einer PraL Beurteilung: PraL und fremde/r Ment mit Note 3 BPE I BPP

4 Zielsetzungen Die Studierenden - erfahren die Auswirkungen ihres pädagogischen Handelns in einer mit ihrem künftigen Berufseinstieg vergleichbaren Situation. - überprüfen ihren in der bisherigen Ausbildung entwickelten persönlichen Lehrstil (Unterrichts- und Erziehungsstil) und entwickeln ihn weiter. - gewinnen weitere Erkenntnisse über eigene Interessen, Fähigkeiten und Grenzen. - wenden fachdidaktische Grundlagen in der Praxis an. - können ihre Lehrtätigkeit selbständig und differenziert evaluieren. 4 BPE I BPP

5 Beteiligte Verantwortlichkeit - Studierende (H15) BPE / BPP Übernahme einer Stelle für 3 Wochen (allein oder Tandem) - Mentorinnen und Mentoren BPE / BPP Praktikumsbegleitung - Fachdidaktische Coachings RK / MA / MP / alle andern bei Bedarf - Berufseinsteigende BEF Weiterbildung nach 2 bis 3 Jahren Schuldienst - Lehrpersonen BEF Mitarbeit Weiterbildung der Berufseinführung - Lehrperson als Ansprechperson vor Ort berufseinsteigende Lehrperson - Schulleitung vor Ort 5 BPE I BPP

6 Auftrag - frühzeitige Planung und Vorbereitung des Lernvikariates umsichtiges Zeitmanagement (Weihnachtsferien) - In der Regel Übernahme aller Aufgaben der Lehrperson - PS: auch Fächer ausserhalb des Fächerprofils werden unterrichtet (Ausnahme: Schwimmunterricht) - Teilnahme an Vorbereitungs-, Zwischen- und Auswertungsveranstaltung in der Mentoratsgruppe - Individuelle Lern- und Entwicklungsziele formulieren - Abschluss Lernvikariat und Übergabe der Klasse sorgfältig planen 6 BPE I BPP

7 Unterrichtsverpflichtung - Lernvikariat als Vollpensum Studierende sind während ganzer Unterrichtszeit der Klasse präsent - Zuteilung in der Regel allein Tandemzuteilungen möglich, bei Auslandsemester sicher - Zusätzliche, selbstständige Unterrichtsgelegenheiten organisieren, wenn Pensum der LP KiGa: PS: weniger als fünf Vormittage weniger als 20 Lektionen - Organisation zusätzlicher Unterrichtsgelegenheiten ist Sache der berufseinsteigenden Lehrperson bzw. der Schulleitung à vgl. Merkblatt Lernvikariat ES oder PS Grundsätze und Empfehlungen zum Einsatz der Studierenden 7 BPE I BPP

8 Erkrankung oder Unfall Sofortige Information an - Ansprechperson vor Ort - Schulleitung - Mentorin / Mentor - Geschäftsstelle BPE bzw. BPS Bei Abwesenheit länger als 3 Unterrichtstage Arztzeugnis an BPE bzw. BPS - An der Klasse wird ein Vikariat eingerichtet. Die Schulleitung ist für dessen Organisation verantwortlich. Die Kosten dafür gehen zu Lasten der Gemeinde. 8 BPE I BPP

9 Regelung für Studierende NovaFlex Das Lernvikariat ist ein Vollzeitpraktikum und wird auch so kreditiert. Dies ist seit Studienbeginn kommuniziert. Soweit nicht anders vermerkt gelten die Abläufe und Vorgaben wie für die Vollzeitstudierenden, ausser: - Zuteilung im Tandem - Studierende können nach vorausgehender Absprache mit der/dem Mentor/in je an einem definierten Tag/Woche der Schule fernbleiben, wobei Unterricht durch Tandempartner/in gewähreistet bleibt. - Information der Schule über besondere Regelung - Schulleitung durch PHZH - BEF-Lehrperson und Kontaktperson an der Schule durch Studierende 9 BPE I BPP

10 Vor dem Lernvikariat - Vorbesprechung in der Mentoratsgruppe im HS17 - Kontaktaufnahme mit der Klassenlehrperson gleich nach Erhalt der Zuteilung - Mindestens ein Besuch in der Klasse ausreichend Zeit für anschliessendes Planungsgespräch vereinbaren (Mitnehmen: Checkliste für die Übernahme einer Lernvikariatsklasse, Empfehlungen zur Organisation des Stundenplans im Lernvikariat, Weisungen zum Lernvikariat) - Grobplanung mit Mentor/Mentorin besprechen - Brief an Eltern verfassen in Absprache mit der Schulleitung und Klassenlehrperson Bibliothek geschlossen über Weihnachten /Neujahr! - Vorbereitungstage an der PH Zürich Montag / Dienstag 8./9. Januar 2018 Treffen in der Mentoratsgruppe oder individuell gemäss Vorgabe Mentorin/Mentor - Mittwoch 10. Januar 2018 Einstieg Lernvikariat Unterrichtsverantwortung bei Klassenlehrperson 10 BPE I BPP

11 Während Lernvikariat - Besuch(e) der Mentorin bzw. des Mentors - Erfahrungsaustausch an der PH Zürich in der Mentoratsgruppe Mittwochnachmittag, 17. oder 24. Januar 2018 Termin und Zeit nach Vorgabe Mentor/Mentorin - Ev. Besuch Fachdidaktiker/in (RK) 11 BPE I BPP

12 Bei wem holen Sie Unterstützung während des Lernvikariats? - bei der Ansprechperson vor Ort - bei der Schulleitung - bei Ihrer Mentorin bzw. Ihrem Mentor - bei Kollegen / Kolleginnen - bei der Studierendenberatung Keine Begleitung oder Betreuung durch die Klassenlehrperson während des Lernvikariats 12 BPE I BPP

13 Abschluss Lernvikariat - Donnerstag 1. Februar 2018 Abschluss Lernvikariat Unterrichtsverantwortung liegt bei Studentin/Student, Klassenlehrperson ist in der Klasse anwesend. Anschliessend Übergabegespräch (Checkliste für die Rückgabe der Klasse) genügend Zeit dafür einplanen. - Auswertung in der Mentoratsgruppe Freitag, 2. Februar 2018 nach Vorgabe Mentor/Mentorin 13 BPE I BPP

14 Leistungsnachweis Beurteilung - Vollumfängliche Durchführung des Lernvikariats gemäss Auftrag/Wegleitung - Wird durch Mentor/-in mit «bestanden» bzw. «nicht bestanden» beurteilt 6 ECTS-Punkte 14 BPE I BPP

15 Unterlagen sind auf dem StudiWeb Inhaltliche Fragen ES Inhaltliche Fragen PS Organisatorische Fragen ES Organisatorische Fragen PS 15 BPE I BPP

16 Anmeldeverfahren - Mail von BPE/BPP mit Link zu Ilias für Anmeldung (Donnerstag 1. Juni) - Ablauf Anmeldefrist Freitag 23. Juni Bemerkungen auf dem Anmeldeformular (Wohnort während der Woche, Fahrzeug) - allfällige Absage des Lernvikariats sofort der zuständigen Geschäftsstelle melden - Auslandsemester gut in diesen Prozess einplanen 16 BPE I BPP

17 Tandembildung Das Lernvikariat findet in der Regel als Einzelpraktikum statt. Teilweise muss eine Zuteilung als Tandem erfolgen (Auslandsemester, Novaflex, weniger LP s als Studierende). Deshalb... alle Studierenden müssen Tandempartner/in angeben Tandempartner/in in gleicher Mentoratsgruppe wenn nicht möglich mit Mentor/Mentorin absprechen (ES: KiGa-KUst-Tandems möglich) Studierende im Auslandsemester müssen einen/eine Tandempartner/in wählen, der/die nicht im Auslandsemester ist Mentor/Mentorin muss mit Tandembildung einverstanden sein 17 BPE I BPP

18 Zuteilungen - Wünsche der Klassenlehrperson für Zuteilung läuft über Berufseinführung - Bis Mitte November Tauschbörse nach Möglichkeit 18 BPE I BPP

19 Belastungen im HS17 und FS18 gut planen - Diplomprüfungen vor und nach Lernvikariat - Abschluss Vertiefungsarbeit vor LV - Portfolio ES PS 19 BPE I BPP

20 Datenblatt erhalten Sie anfangs HS17 von der/dem Mentor/in 20 BPE I BPP

21 Fragen?