Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende Copyright Liebherr 2010 Liebherr-Verzahntechnik GmbH Kempten (Deutschland) Strinda Upper Secondary School Trondheim (Norwegen) 1 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Qualitätskriterien Wie lässt sich der Erfolg eines Austauschprojekts messen? Was bedeutet Qualität in Bezug auf ein Austauschprojekt und welchen Qualitätskriterien folgt unser Austauschprojekt? 2 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Ziele Das Hauptziel unseres Austauschprojekts ist interkultureller Art: Das Austauschprojekt ist nur dann erfolgreich, wenn wir erreichen, dass unsere Azubis die An- und Abreise ohne Begleitung durchführen und Probleme selbständig lösen in einer anderen Schule oder Firma gut zurechtkommen sich selbst in externe Arbeitsabläufe integrieren die Angst vor einem Auslandsaufenthalt verlieren Englisch sprechen Kontakte knüpfen 3 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Ziele Das Austauschprojekt ist nur dann erfolgreich, wenn wir außerdem erreichen, dass unsere Azubis in der Gruppe 4 Wochen lang gut miteinander auskommen mit Heimweh umzugehen lernen gemeinsam Wochenendausflüge planen Aufgaben wie Einkaufen, Kochen und Putzen gemeinsam erledigen realisieren, dass sie zu Hause viel zu erzählen haben und trotz ein paar Wochen im Ausland ihre Freunde zu Hause nicht verlieren ihre Firma als Werbeträger positiv repräsentieren Themengebiete ihres Ausbildungsberufs lernen, die im Ausbildungsbetrieb nicht vermittelt werden können 4 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Ziele Unsere Auszubildenden helfen, den Gegenbesuch der norwegischen Schüler zu organisieren. Dies bedeutet, dass sie die norwegischen Schüler in der Firma betreuen das gesamte Freizeitprogramm der Gäste organisieren (inkl. Fahrten) gemeinsame Aktivitäten organisieren, wie z. B. Ski / Schlitten / Go- Kart fahren, schwimmen, Faschingsbälle, gemeinsames Kochen die Norweger mit zu ihren Vereinen nehmen (Fußball, Eishockey,...) Wenn dies alles funktioniert, sind unsere Ziele erreicht. 5 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Voraussetzungen Unter welchen Bedingungen können die hohen Qualitätsanforderungen erfüllt werden? Man benötigt einen Projektpartner, auf den man sich absolut verlassen kann. Mehrere Lehrer und Ausbilder, die den Schülern und Auszubildenden persönlich bekannt sind und die sofort verfügbar sind, müssen in das Austauschprojekt involviert sein, falls der Projektleiter kurzfristig ausfällt oder nicht zu erreichen ist. Die Auszubildenden müssen im Voraus wissen, was sie in Norwegen erwartet. Aus diesem Grund stellen die Azubis, die am Austausch teilgenommen haben, in einer englischen Präsentation der Geschäftsleitung und allen Auszubildenden ihre Erfahrungen vor. 6 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Voraussetzungen Unter welchen Bedingungen können die hohen Qualitätsanforderungen erfüllt werden? In der Lehrwerkstatt hängt ein Poster aus, dass alle wichtigen Informationen über die Termine, die Bewerbungsanforderungen, die finanziellen Aspekte und die Spielregeln zeigt. Die Berichte der bisherigen Teilnehmer stehen den Interessenten zur Verfügung. Für die Freizeitaktivitäten steht gesammeltes Infomaterial der Vorjahre zur Verfügung. Die Teilnehmer müssen sorgfältig ausgewählt werden, auch im Hinblick auf die Zusammensetzung der Gruppe. 7 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Voraussetzungen Unter welchen Bedingungen können die hohen Qualitätsanforderungen erfüllt werden? Es ist wichtig, dass wir die Firmen und Einrichtungen kennen, in denen die Azubis arbeiten. Den Ansprechpartner in den Firmen sollte man persönlich kennen und mit ihm genau absprechen, wie die Azubis bei ihm eingesetzt werden. Die Messlatte sollte nicht zu hoch gesetzt werden! Wichtiger sind die interkulturellen Aspekte! Sehr vorteilhaft ist es, wenn Ausbildungselemente, die bei uns nicht abgedeckt werden können, vermittelt werden. Beispielsweise haben wir in Kempten keine Reparatur- und Instandhaltungsabteilungen 8 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Voraussetzungen Wir können die hohen Erwartungen an das Projekt erfüllen, wenn wir den Auszubildenden und Beteiligten die wichtigsten Informationen zur Verfügung stellen: Länderinformationen, siehe www.auswaertiges-amt.de Reiseunterlagen für An- und Rückreise Ansprechpartner Adresse und Telefonnummer der Unterkunft Notfall-Ansprechpartner Verfügbares Budget und Fördergelder Zusatzvereinbarungen Versicherungen Regeln für den Krankheitfall 9 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Ausblick Freundschaften über die Grenzen hinweg: Norwegische Schüler besuchten ihre Freunde in Kempten auf der Heimreise vom Italien-Urlaub; Kemptener Azubis besuchten ihre Freunde in Norwegen ein Jahr später in den Sommerferien;... Was wollen wir mehr? 10 Bilaterale Austauschprogramme für Auszubildende
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. 15.06.2010