TRASHedy Ein Stück der KREATIVES LERNMATERIAL
TRASHedy DARGESTELLT VON LEANDRO KEES UND DANIEL MATHÉUS TRASHedy begann als Leandro und Daniel sich diese Frage stellten: Wie funktioniert unsere Welt? Begleite die Darsteller auf ihrer Suche nach Antworten auf ihre Fragen: Seit wann gibt es die Erde? Wie viele Menschen gibt es auf der Welt? Können Tiere fühlen? Woher kommen alle Teile, die in einem Auto stecken? Was hat ein Supermarkt mit einer griechischen Akropolis gemeinsam? Wer hat meine Hose hergestellt? Welche Eigenschaften teilt Spiderman mit einem Aldi-Einkäufer? Der deutsch-argentinische Choreograf Leandro Kees zeigt in seinem Erfolgsstück, das mit den Worten Trash und Tragedy im Sinne von Abfall-Tragödie spielt welchen Einfluss unsere tägliche Lebensweise auf unsere Umwelt hat. Zusammen mit dem Performer Daniel Mathéus und Komponist Martin Rascher, wirft er einen unverstellten Blick auf das Thema ökologische Intelligenz und kreiert eine Zukunftsvision, in der er die eigene Entscheidungsfreiheit und das Streben nach Glück thematisiert. TRASHedy wurde für ein Publikum im Alter von 10+ kreiert.
Quellen für Lehrer: Aktivitäten Performing Group hat zwei simple Aktivitäten zusammengestellt, die sich um die Themen und Ideen drehen, die in TRASHedy behandelt werden. Enthalten sind ein graphisches Quiz und ein Spiel mit Gesten und Bewegungen, welches die Darsteller auch auf der Bühne einsetzen. Diese können zur Vorbereitung der Schüler eingesetzt werden um ihre Neugier und Kreativität zu wecken und ihnen helfen, das Stück mit offenen Augen zu sehen. Aktivität 1: Die Fragenkette Dauer: 30-40 Minuten Materialien: Kopien der Vorlage, Kugelschreiber oder Buntstifte Gruppengröße kann nach Bedarf variieren. Das Spiel kann... 1.... mit der ganzen Klasse 2.... in kleineren Gruppen zwischen 4-6 Schülern pro Gruppe 3.... von Einzelpersonen...gespielt werden. Bitte wählen Sie die Gruppengröße, die Sie als am besten geeignet für sich oder Ihre Klasse erachten und verteilen Sie die Kopien dementsprechend. Anleitung: Die Fragenkette zeigt verschiedene Fragen, die sich die Darsteller während der Entwicklung von TRAShedy selber gestellt haben. Sie und Ihre Klasse können diese Fragen diskutieren, um die Themen herauszuarbeiten, die sich damit beschäftigen, wie wir mit unseren alltäglichsten Entscheidungen die Welt verändern. Manche Fragen werden neue oder tiefergehende Fragen aufwerfen. Die hier verwendeten Fragen und Zeichnungen werden auch von den Darstellern im Stück genutzt um die sehr große Welt zu portraitieren, in der wir leben.
Aktivität 2: Das Spiel der Tiere und unsichtbaren Dinge Dauer: 30-40 Minuten Materialien: 2 Stühle, Kopien der Vorlage mit Stichwörtern Gruppengröße: Die ganze Klasse aufgeteilt in 2er Gruppen Anleitung: Die Schüler werden in zwei Hauptgruppen geteilt. Eine Gruppe beschäftigt sich mit den Tieren und die andere mit den unsichtbaren Dingen. Jede Hauptgruppe unterteilt sich wiederum in Zweiergruppen. Jedes Paar erhält dann einige Worte aus der beiliegenden Vorlage und hält diese verdeckt. Dann bekommt jede Gruppe Zeit, um sich ohne dass die anderen Gruppen es sehen können Gesten und Bewegungen auszudenken, die Tiere (z.b. Fisch, Krebs, Affe) oder unsichtbare Dinge (Freude, Ruhe, Geschmack) beschreiben; wobei nur die Hände und Arme genutzt werden dürfen! Wenn alle Teams fertig sind, geht ein Paar nach vorne und nimmt auf den beiden vor der Klasse aufgestellten Stühlen Platz, um die Gesten und Bewegungen für ein Wort vorzuführen. Die restliche Klasse muss raten, welches Wort dargestellt wird. Dieses Spiel wurde von Leandro und Daniel gespielt, um die Handund Armchoreografien am Ende des Stückes sowie die Darstellung der Evolutionsgeschichte in der Eröffnungsszene zu entwickeln.
Tiere Unsichtbare Dinge Qualle Liebe Krebs Freude Schnecke Glück Fisch Freundschaft Schlange Trauer Spinne Schönheit Vogel Ruhe Affe Ausstrahlung Menschen Frieden Tintenfisch Hoffnung Aal Kraft Tausendfüßler Natur Kuh Fantasie Fliege Entschlossenheit
Über die Kompanie: Performing Group Performing Group ist ein Produktionsensemble mit dem Schwerpunkt auf der Erkundung und der Entwicklung neuer Formen von Bühnenwerken. Leandro Kees (Künstlerische Leitung) arbeitet als Künstler mit verschiedenen Medien in den Kunstsparten Video, Tanz, Theater, Installation und Performance. Im Jahr 2013 gründete er gemeinsam mit Alexander Thun (Management), Daniel Mathéus (Schauspiel), Martin Rascher (Musik, Video), Julia Mota Carvalho (Tanz, Dramaturgie) und Marcela Ruiz Quintero die Performing Group. www.performinggroup.com Leandro Kees wurde in Patagonien geboren und studierte Film und Theater in Argentinien, bevor er zum Tanzstudium an die Folkwang Universität der Künste nach Deutschland kam. Zwischen 2008 und 2009 arbeitete Leandro Kees als Choreograf und Tänzer für das Folkwang Tanzstudio unter der künstlerischen Leitung von Rodolpho Leoni und Pina Bausch. Rechercheprojekte, künstlerische Residenzen und Festivaleinladungen führten ihn nach Mexiko, Dänemark, Schottland, Argentinien, Indien, Österreich, Portugal und in die Niederlande. www.leandrokees.com Credits: TRASHedy PRODUKTION: tanzhaus nrw im Rahmen von Take-off: Junger Tanz GEFÖRDERT DURCH: Kunststiftung NRW Konzept, Choreografie: Leandro Kees Tanz, Dramaturgie: Daniel Mathéus, Leandro Kees Musik: Martin Rascher Dramaturgische Mitarbeit: Julia Mota Carvalho Video: Martin Rascher, Leandro Kees Management: Alexander Thun Videodokumentation: Pipo Tafel Fotodokumentation: Paul Schöpfer Das Stück entstand im Rahmen des Take-off-Residenzprogramms New Steps. Leandro Kees zählt zu den Choreografen des EU-Programms Fresh Tracks Europe, gefördert durch das Programm Kultur der Europäischen Union.