Heinz-Günter Vester. Kompendium der Soziologie II: Die Klassiker

Ähnliche Dokumente
Henrike Viehrig. Militärische Auslandseinsätze

Michael Bayer Gabriele Mordt. Einführung in das Werk Max Webers

Thomas Brüsemeister. Bildungssoziologie

Ralf Bohnsack Iris Nentwig-Gesemann Arnd-Michael Nohl (Hrsg.) Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis

Frank Hillebrandt. Praktiken des Tauschens

Dagmar Simon Andreas Knie Stefan Hornbostel (Hrsg.) Handbuch Wissenschaftspolitik

Thomas Heinze. Kultursponsoring, Museumsmarketing, Kulturtourismus

Ivonne Küsters. Narrative Interviews

Regine Gildemeister Günther Robert. Geschlechterdifferenzierungen in lebenszeitlicher Perspektive

Verena Lewinski-Reuter Stefan Lüddemann (Hrsg.) Kulturmanagement der Zukunft

Sylvia Marlene Wilz (Hrsg.) Geschlechterdifferenzen Geschlechterdifferenzierungen

Rainer Greshoff Uwe Schimank (Hrsg.) Integrative Sozialtheorie? Esser - Luhmann - Weber

8 Frank R. Pfetsch. Inhalt. Das neue Europa

Friedhelm Vahsen Gudrun Mane. Gesellschaftliche Umbrüche und Soziale Arbeit

Arnd-Michael Nohl. Interview und dokumentarische Methode

Arnulf Deppermann. Gespräche analysieren

Gertrud Brücher. Pazifismus als Diskurs

Hellmuth Lange (Hrsg.) Nachhaltigkeit als radikaler Wandel

Thomas Kern. Soziale Bewegungen

Kultursponsoring, Museumsmarketing, Kulturtourismus

Thomas Geisen. Arbeit in der Moderne

Ulrich Schacht / Matthias Fackler (Hrsg.) Praxishandbuch Unternehmensbewertung

Markus Ottersbach Thomas Zitzmann (Hrsg.) Jugendliche im Abseits

Georg Auernheimer (Hrsg.) Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität

Katja Wohlgemuth. Prävention in der Kinder- und Jugendhilfe

Walther Müller-Jentsch. Strukturwandel der industriellen Beziehungen

Christiane Schiersmann. Berufliche Weiterbildung

Peter Heintel (Hrsg.) betrifft: TEAM

Gotlind Ulshöfer Gesine Bonnet (Hrsg.) Corporate Social Responsibility auf dem Finanzmarkt

Sabine Grenz. (Un)heimliche Lust

Martin Rothland (Hrsg.) Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

Isabel Kusche. Politikberatung und die Herstellung von Entscheidungssicherheit im politischen System

Dieter Flader Sigrun Comati. Kulturschock

Stephan Rietmann Gregor Hensen (Hrsg.) Tagesbetreuung im Wandel

Christoph Butterwegge Gudrun Hentges (Hrsg.) Massenmedien, Migration und Integration

Andreas Hadjar Rolf Becker (Hrsg.) Die Bildungsexpansion

Vera King Hans-Christoph Koller (Hrsg.) Adoleszenz Migration Bildung

Manfred Kühn Heike Liebmann (Hrsg.) Regenerierung der Städte

Karin Sanders Andrea Kianty. Organisationstheorien

Bertram Scheufele Alexander Haas. Medien und Aktien

Sascha Koch Michael Schemmann (Hrsg.) Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft

Birgit Becker David Reimer (Hrsg.) Vom Kindergarten bis zur Hochschule

Christian Wipperfürth. Russlands Außenpolitik

Dorit Bosse (Hrsg.) Gymnasiale Bildung zwischen Kompetenzorientierung und Kulturarbeit

Altans Aichinger. Resilienztörderung mit Kindern

Roland Becker-Lenz Stefan Busse Gudrun Ehlert Silke Müller (Hrsg.) Professionalität in der Sozialen Arbeit

Alexander Dilger Irene Gerlach Helmut Schneider (Hrsg.) Betriebliche Familienpolitik

Henning Schluß. Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse

Reiner Keller. Diskursforschung

Christine Schlickum. Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa

Christof Beckmann. Qualitätsmanagement und Soziale Arbeit

Stefan Calefice. 20 Jahre Begrüßungsgeld

Birger P. Priddat. Politische Ökonomie

Thomas Armbrüster / Johannes Banzhaf / Lars Dingemann. Unternehmensberatung im öffentlichen Sektor

Peter Bleckmann Anja Durdel (Hrsg.) Lokale Bildungslandschaften

Olaf Leiße (Hrsg.) Die Europäische Union nach dem Vertrag von Lissabon

Wolf-Dietrich Bukow Claudia Nikodem Erika Schulze Erol Yildiz (Hrsg.) Was heißt hier Parallelgesellschaft?

Josef Maisch. Wissensmanagement am Gymnasium

Dirk Lange Gerhard Himmelmann (Hrsg.) Demokratiebewusstsein

Nadja-Verena Paetz Firat Ceylan Janina Fiehn Silke Schworm Christian Harteis. Kompetenz in der Hochschuldidaktik

Carsten Rohlfs Marius Harring Christian Palentien (Hrsg.) Kompetenz-Bildung

Robert Rieg. Planung und Budgetierung

Thomas Schäfer. Statistik II

Karin Altgeld Sybille Stöbe-Blossey (Hrsg.) Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung

Barbara Hölscher Justine Suchanek (Hrsg.) Wissenschaft und Hochschulbildung im Kontext von Wirtschaft und Medien

Inka Bormann Gerhard de Haan (Hrsg.) Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Christina Holtz-Bacha (Hrsg.) Stereotype?

Wolfgang Gerß (Hrsg.) Bevölkerungsentwicklung in Zeit und Raum

Hans Zehetmair (Hrsg.) Politik aus christlicher Verantwortung

Jutta Ecarius Carola Groppe Hans Malmede (Hrsg.) Familie und öffentliche Erziehung

Friedericke Hardering. Unsicherheiten in Arbeit und Biographie

Armin Klein (Hrsg.) Gesucht: Kulturmanager

Michael Pfeifer Bildungsbenachteiligung und das Potenzial von Schule und Unterricht

Michaela Wittinger. Christentum, Islam, Recht und Menschenrechte

Ralf Brand. Sportpsychologie

Jörg Michael Kastl. Einführung in die Soziologie der Behinderung

Achim Volkers. Wissen und Bildung bei Foucault

Sabine Hering (Hrsg.) Bürgerschaftlichkeit und Professionalität

Margret Johannsen. Der Nahost-Konflikt

Thomas Schäfer. Statistik I

Mandana Biegi Jürgen Förster Henrique Ricardo Otten Thomas Philipp (Hrsg.) Demokratie, Recht und Legitimität im 21. Jahrhundert

Sünne Andresen Mechthild Koreuber Dorothea Lüdke (Hrsg.) Gender und Diversity: Albtraum oder Traumpaar?

Gudrun HentgeS. Hans-Wo!fgang P!atzer (Hrsg.) quo

Gunther Graßhoff. Zwischen Familie und Klassenlehrer

Bernhard Schmidt. Weiterbildung und informelles Lernen älterer Arbeitnehmer

Karin Lenhart. Soziale Bürgerrechte unter Druck

Maximilian Lackner. Talent-Management spezial

Oliver Kruse I Volker Wittberg (Hrsg.) Fallstudien zur Unternehmensführung

Klaus Merten. Konstruktion von Kommunikation in der Mediengesellschaft

Roland Becker-Lenz Stefan Busse Gudrun Ehlert Silke Müller (Hrsg.) Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit

Günther Robert Kristin Pfeifer Thomas Drößler (Hrsg.) Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung

Ursula Pasero Gertrud M. Backes Klaus R. Schroeter (Hrsg.) Altern in Gesellschaft

Uwe Hunger Can M. Aybek Andreas Ette Ines Michalowski (Hrsg.) Migrations- und Integrationsprozesse in Europa

Janine Linßer. Bildung in der Praxis Offener Kinder- und Jugendarbeit

Markus Ottersbach Claus-Ulrich Prölß (Hrsg.) Flüchtlingsschutz als globale und lokale Herausforderung

Smilla Ebeling Sigrid Schmitz (Hrsg.) Geschlechterforschung und Naturwissenschaften

Jo Reichertz Carina Jasmin Englert. Einführung in die qualitative Videoanalyse

Norbert Franck. Praxiswissen Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Transkript:

Heinz-Günter Vester Kompendium der Soziologie II: Die Klassiker

Heinz-Günter Vester Kompendium der Soziologie II: Die Klassiker

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über <http://dnb.d-nb.de> abrufbar. 1. Auflage 2009 Alle Rechte vorbehalten VS Verlag für Sozialwissenschaften GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2009 Lektorat: Frank Engelhardt VS Verlag für Sozialwissenschaften ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Druck und buchbinderische Verarbeitung: Krips b.v., Meppel Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in the Netherlands ISBN 978-3-531-15804-4

In memoriam Walter Ludwig Bühl (1934-2007)

Inhaltsverzeichnis Einleitung... 13 Kapitel 1: Auguste Comte (1798-1857)... 19 1.1 Werdegang... 19 1.2 Werkchronologie... 23 1.3 Werkinterpretation... 24 1.3.1 Die Entwicklung des Denkens das Dreistadiengesetz... 24 1.3.2 Die Vernunft und die Ordnung der Gesellschaft... 25 1.3.3 Der historische Kontext Comtes: Soziologie als Rekonstruktion der Gesellschaft... 28 1.3.4 Von der Aufklärung zur Erleuchtung Soziologie als Religionsersatz?... 30 1.4 Wirkung... 31 Kapitel 2: Karl Marx (1818-1883)... 33 2.1 Werdegang... 33 2.2 Werkchronologie... 37 2.3 Werkinterpretation... 38 2.3.1 Von der Dialektik des Geistes zur Dialektik der Gesellschaft... 38 2.3.2 Der Lehre Kern: Kapital und Arbeit, Mehrwert und Ausbeutung... 40 2.3.3 Ende der Geschichte? Der prognostische Gehalt der Marxschen Theorie... 43 2.3.4 Widerlegung der Marxschen Theorie durch die Praxis... 44 2.3.5 Grundsätzliche Defizite der Marxschen Theorie... 45 2.4 Wirkung... 46

8 Inhalt Kapitel 3: Herbert Spencer (1820-1903)... 51 3.1 Werdegang... 51 3.2 Werkchronologie... 53 3.3 Werkinterpretation... 54 3.3.1 Organizismus... 54 3.3.2 Wachstum... 54 3.3.3 Gesellschaft... 55 3.3.4 Inkorporation und Integration... 58 3.3.5 Evolution und Gesellschaft... 59 3.3.6 Funktionalismus... 60 3.4 Wirkung... 61 Kapitel 4: Émile Durkheim (1858-1917)... 63 4.1 Werdegang... 64 4.2 Werkchronologie... 68 4.3 Werkinterpretation... 69 4.3.1»Les règles de la méthode sociologique«... 69 4.3.2»De la division du travail social«... 73 4.3.3»Le suicide«... 76 4.3.4»Les formes élémentaires de la vie religieuse«... 81 4.4 Wirkung... 84 Kapitel 5: Georg Simmel (1858-1918)... 87 5.1 Werdegang... 88 5.2 Werkchronologie... 90 5.3 Werkinterpretation... 92 5.3.1 Soziologie als Lehre von den Formen sozialer Wechselwirkung... 92 5.3.2 Der thematische Bogen der Simmelschen Soziologie... 94 5.3.3 Die psychologische Durchdringung des Individuums und des Lebens... 95 5.3.4 Die Choreographie der sozialen Beziehungen... 97 5.3.4.1 Formen der Über- und Unterordnung... 97

Inhalt 9 5.3.4.2 Der Streit: Formen der Konkurrenz... 98 5.3.4.3 Numerische Formalia... 98 5.3.4.4 Räumliche Formalia... 99 5.3.4.5 Formalsoziologische Typen... 100 5.3.4.6 Die Kreuzung sozialer Kreise... 100 5.3.5 Die kulturelle Fundierung des Sozialen und die Objektivität der Kultur... 101 5.3.6 Die Diagnose der modernen Kultur... 102 5.3.7 Soziologische Grenzüberschreitungen... 103 5.4 Wirkung... 105 Kapitel 6: Max Weber (1864-1920)... 107 6.1 Werdegang... 107 6.2 Werkchronologie... 112 6.3 Werkinterpretation... 114 6.3.1 Eine Generalthese zur Interpretation Webers... 114 6.3.2 Soziologie als Handlungswissenschaft... 115 Exkurs: Der Idealtypus... 118 6.3.3 Macht und Herrschaft... 120 6.3.4 Bürokratie... 122 6.3.5 Die Stratifikation der Gesellschaft... 124 6.3.6 Die ökonomische Ordnung... 125 6.3.7 Die Rationalität der Religionen... 125 6.3.8 Das Ethos der Wissenschaft... 127 6.3.9 Okzidentaler Rationalismus Weber, Denker des Rationalismus oder der Ambivalenz?... 129 6.4 Wirkung... 132 Kapitel 7: George Herbert Mead (1863-1931)... 135 7.1 Werdegang... 135 7.2 Werkchronologie... 138 7.3 Werkinterpretation... 139 7.3.1 Geistesgeschichtlicher Hintergrund: Philosophie des amerikanischen Pragmatismus... 139

10 Inhalt 7.3.2 Meads Sozialbehaviorismus... 140 7.3.3 Der act und seine Phasen... 140 7.3.4 Das Selbst... 141 7.3.5 Gesellschaft... 144 7.3.6 Ausweitung des Verständnisses, Universalisierung der Gesellschaft... 145 7.3.7 Evolution... 147 7.4 Wirkung... 148 Kapitel 8: Karl Mannheim (1893-1947)... 149 8.1 Werdegang... 150 8.2 Werkchronologie... 152 8.3 Werkinterpretation... 153 8.3.1 Von der Bewusstseinsphilosophie zur Wissenssoziologie... 153 8.3.2 Ideologie und Utopie... 156 8.3.2.1 Vier Gestalten des Utopischen... 157 8.3.2.2 Definition und Totalisierung des Ideologiebegriffs... 158 8.3.3 Die wissenssoziologische Methode... 160 8.3.4 Relationismus und geistige Synthese... 162 8.3.5 Planung für die Freiheit... 165 8.4 Wirkung... 165 Kapitel 9: Alfred Schütz (1899-1959)... 169 9.1 Werdegang... 169 9.2 Werkchronologie... 172 9.3 Werkinterpretation... 173 9.3.1 Sinn und die verstehende Soziologie... 173 9.3.2 Methodologische Überlegungen: Wissenschaftliche Interpretation und Alltagsverständnis des Handelns... 174 9.3.3 Mannigfaltige Wirklichkeiten... 178 9.3.4 Kritische Punkte und offene Fragen... 180 9.4 Wirkung... 181

Inhalt 11 Kapitel 10: Talcott Parsons (1902-1979)... 183 10.1 Werdegang... 184 10.2 Werkchronologie... 186 10.3 Werkinterpretation... 187 10.3.1 Die Grundlage: Handlungstheorie... 187 10.3.2 Von der Handlungstheorie zur Analyse sozialer Systeme... 189 10.3.3 Strukturfunktionalismus... 190 10.3.4 Stabilitätsannahmen der strukturfunktionalistischen Systemtheorie... 194 10.3.5 Evolutionärer Wandel... 194 10.3.6 Kritik an Parsons... 196 10.4 Wirkung... 197 Resümee: Über die Klassiker und über sie hinaus... 201 Literaturverzeichnis... 209 Personenregister... 219