Die Oberstufe am KHG 23. März 2011 Malte Prigge 1. 2. 3. sphase (EF) 4. (Q1 und Q2) 5. 6.
sphase APO-GOSt System der Beratung Ziele der Ausbildung in der Oberstufe Was wird anders? Vertiefungsfächer Projektkurse Oberstufenkoordinator Klausuren, Termine, Beratungslehrer/in Beratung und Kontrolle der Schullaufbahn Fachlehrer/in für den Fachunterricht zuständig sphase System der Beratung Ziele der Ausbildung in der Oberstufe Was wird anders? Vertiefungsfächer Projektkurse -Interessensschwerpunkte des Einzelnen herausbilden - Abiturzeugnis - Studierfähigkeit heranbilden - selbstständiges Arbeiten lernen -wissenschaftliche Methoden kennen lernen -Verantwortung und Freiheit des Einzelnen fördern (Volljährigkeit ernst nehmen)
- individuelle Fächer und Stundenpläne - neue Fächer sphase - Klausuren auch in Nebenfächern - Beurteilung mit Tendenzen und Punkten System der Beratung Ziele der Ausbildung in der Oberstufe Was wird anders? Vertiefungsfächer Projektkurse - Unterricht vor- und nachmittags -Niveaustufen LK / GK - Förderung selbstständigen Arbeitens - Facharbeit - Leistung als Bringeschuld - zentral angesetzte Termine - zentrale + - Vertiefungsfächer - Projektkurse sphase System der Beratung Ziele der Ausbildung in der Oberstufe Was wird anders? Vertiefungsfächer Projektkurse - Sinn: Angleichung/Aufarbeitung von Leistungsdefiziten - zweistündige Halbjahreskurse -Angebot in EF und Q (Q1 + Q2 gemeinsam) - halbjährlicher Wechsel möglich -im Kernfachbereich: D, M, FS - qualifizierende Bemerkung auf dem Zeugnis - nicht versetzungsrelevant - Fehlstunden auf Zeugnis - Anrechnung auf Wochenstundenzahl - Schule entscheidet über Teilnahme - zu diesem Zweck: Perspektivgespräche
- Angebot in Q1 - zweistündiger Jahreskurs - Teilnahme optional - Anbindung an Referenzfach - ohne Lehrplan sphase System der Beratung Ziele der Ausbildung in der Oberstufe Was wird anders? Vertiefungsfächer Projektkurse - Jahresnote -kann in die Abiturwertung eingebracht werden o im Umfang von zwei Grundkursen o als besondere Lernleistung - entpflichtet von Facharbeit - Stärkung unseres Schulprofils - abhängig von der Lehrerausstattung -als Option für alleschüler - Einrichtung auf der Grundlage der Wahlen sphase Organisation der Oberstufe Fächerwahlen Fächerzuordnung nach APO-GOSt Pflichtbelegungen/Mindestbelegdauer ABITURPRÜFUNG Zulassung G8: Q1 und Q2 FHR nach Q1 Mittlerer Schulabschluss Versetzung G8: sphase mit zentraler Klausur D, M
-Interessensgebiete/ Berufsperspektiven o Studium o Berufseintritt - Angebot der Schule - Blockungsvorbehalt sphase Organisation der Oberstufe Fächerwahlen Fächerzuordnung nach APO-GOSt Pflichtbelegungen/Mindestbelegdauer -Belegungsbedingungen: Pflicht- und Wahlbereich - Abiturbedingungen -nach EF keine Zuwahl eines neuen Faches sphase Organisation der Oberstufe Fächerwahlen Fächerzuordnung nach APO-GOSt Pflichtbelegungen/Mindestbelegdauer Lernbereich I: sprachlich-literarisch-musisch- Künstlerisch Deutsch Englisch, Französisch, Latein Musik und Kunst Lernbereich II: gesellschaftswissenschaftlich Geschichte, Erdkunde, Philosophie, Pädagogik, Sozialwissenschaften Lernbereich III: mathematisch-naturwissenschaftlich Mathematik Biologie, Chemie, Physik ohne Bereich: Religion und Sport
Deutsch Fremdsprache (E, F oder L) Kunst oder Musik oder Literatur Geschichte, Erdkunde, Pädagogik oder Sozialwissenschaften Zusatzkurse in GE und SW sphase Organisation der Oberstufe Fächerwahlen Fächerzuordnung nach APO-GOSt Pflichtbelegungen/Mindestbelegdauer EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Mathematik Naturwissenschaft Religion oder Philosophie Sport Schwerpunkt: 2.Fremdsprache (E/F/L) oder 2.Naturwissenschaft sphase Bedingungen Überlegungen für später Leistungsbewertung Versetzung - mindestens 10 dreistündige Kurse o 9 Pflichtkurse: Deutsch, Mathematik, Fremdsprache, Gesellschaftswissenschaft, Naturwissenschaft, Kunst oder Musik, Religion oder Philosophie, Sport und das Schwerpunktfach o 1 Wahlkurse: weiteres Fach aus dem Angebot o ausgeschlossen ist Geschichte und Sozialwissenschaften gleichzeitig - aber: mind. 32 Wochenstunden - weiterer 11. Kurs - weiterer 11. Kurs + 1 Vertiefungsfach - zusätzlich 2 Vertiefungsfächer Empfehlung!
sphase o Block I: Deutsch, Englisch, Mathematik Bedingungen Überlegungen für später Leistungsbewertung Versetzung - Leistungskurse (nicht alle GKs sind später als LK wählbar) o Block II: Englisch, Französisch, Geschichte, Erdkunde, Physik, Chemie, Biologie -Abitur - Abiturfächer müssen ab EF durchgehend belegt werden, spätestens ab Q1 mit Klausur - alle Aufgabenfelder müssen abgedeckt werden - Sport kann kein Abiturfach sein - Abiturfächer sind zwei Leistungs- und zwei Grundkurse - zwei der Abiturfächer müssen Deutsch, Mathematik oder Fremdsprache sein -Latein ab 6 als 11. Kurs oder bis zum Abitur durchgehend sphase Bedingungen Überlegungen für später Leistungsbewertung Versetzung -Klausuren mindestens in Deutsch, Mathematik, den Fremdsprachen, einer Gesellschaftswissenschaft und einer Naturwissenschaft - Empfehlung: potentielle Abiturfächer sollten schriftlich belegt werden - Noten entsprechen den 6 Stufen aus der Sekundarstufe I -Zeugnisnoten setzen sich jeweils zur Hälfte aus schriftlichen Klausurnoten und der sonstigen Mitarbeit zusammen
sphase - mangelhafte Leistungen in mehr als einem Kurs Bedingungen Überlegungen für später Leistungsbewertung Versetzung -mangelhafte Leistung in Deutsch, fortgeführter Fremdsprache oder Mathematik ohne Ausgleich (befriedigende Leistung) in einem anderen Fach dieser Fächergruppe - Beispiele für Versetzungsentscheidungen: - Achtung: Letztes Zeugnis vor Abitur oder Fachabitur! -max. 1 Wiederholung der EF möglich sphase Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren - zwei fünfstündige Leistungskurse -mind. 30 GK in Q, d.h. 7-8 dreistündige Grundkurse (mind. 1 Jahr mit 8 Kursen) - jedes Fach nur einmal wählbar -nur in der EF belegte Fächer sind wählbar / keine Zuwahl von Fächern - 1. Leistungskurs: Deutsch, Englisch oder Mathematik -2. Leistungskurs: Englisch, Französisch, Geschichte, Erdkunde, Physik, Chemie, Biologie -keineversetzung am Ende von Q1!
sphase Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der - Pflichtkurse - 4 Kurse Deutsch und Fremdsprache und Mathematik -2 Kurse Kunst oder Musik oder Literatur - 4 Kurse Gesellschaftswissenschaften - 4 Kurse Naturwissenschaften - 4 Kurse Schwerpunktfach (weitere Fremdsprache oder weitere Naturwissenschaft) - 2 Kurse Religion oder Philosophie -4 Kurse Sport - Zusatzkurse in Geschichte und Sozialwissenschaften - Gesamtkurse aber insgesamt - 8 Leistungskurse - ggf. 1 Projektkurs (ersetzt 2 Grundkurse) mind. 40 Kurse - mind. 30 Grundkurse - ggf. 2 Halbjahre Vertiefungsfach belegen! sphase Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren
sphase Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren sphase Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren - Klausuren in den 4 Abiturfächern (Leistungskurse und zwei Grundkurse) bis Q2.1 außerdem in Mathematik, Deutsch, der Fremdsprache und dem Schwerpunktfach - jeweils zwei Klausuren pro Halbjahr - Facharbeit ersetzt in Q2.1 in einem schriftlichen Fach die zweite Klausur - Dauer der Klausuren o Leistungskurse Q1: 3 4 Schulstd. / Q2.1: 4-5 Schulstd. / Q2.2: 4,25 Zeitstunden o Grundkurse Q1: 2 3 Schulstunden / Q2.1: 3 Schulstunden o Grundkurs in Q2.2 und im Abitur 3 Zeitstunden - Punktsystem ersetzt Notensystem -Zeugnisnoten setzen sich jeweils zu Hälfte aus schriftlichen Klausurnoten und der sonstigen Mitarbeit zusammen
Block I: sphase - 8 Leistungskurse (doppelte Wertung) - mind. 30 Grundkurse (einfache Wertung) - insges. mindestens 200 Punkte -Kein Kurs mit 0 Punkten Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren - max. 7-8 Defizite -7 Defizite bei 35-37 Kursen -8 Defizite bei 38-40 Kursen -max. 3 Defizite im LK-Bereich Block II: Abiturbereich -Abiturfächer (2 LK, 2 GK) - Ergebnisse der (fünffache Wertung) - 2 Abiturfächer (mindestens 1 LK) mit mindestens 25 Punkten - mindestens 100 Punkte sphase Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren - unter Umständen unterschiedliche Anzahl eingehender Kurse - Bandbreitenmodell 1. Bedingungen, u.a. Anzahl der Kurse 40 und Anzahl der Wochenstunden 100 2. Festlegung und Berechnung der Punkte der Pflichtbelegung 3. Überprüfung der Anzahl der Defizite 4. Berechnung des Durchschnitts 5. Einberechnung aller weiteren Wahlkurse mit Punktzahlen über dem Durchschnitt 6. Normierung - optimale Note als Gesamtnote des Abiturs
sphase Rücktritt auf Antrag falls in 2 LK weniger als 5 Punkte; die erreichte Versetzung verfällt Änderungen gegenüber der sphase Pflichtbelegungen in der Berechnungsverfahren Verpflichtung zum Rücktritt 19 und 28 EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Rücktritt auf Antrag Freiwilliger Rücktritt /auf Antrag: - nur begründet! - bei Rücktritt aus Q wird die Versetzung in Q unwirksam Verpflichtung zum Rücktritt: - weniger als 5 Punkte in mindestens 4 LKs - ein LK mit 0 Punkten - GK-Defizite können nicht mehr aufgeholt werden sphase Abiturbedingungen Wahl der Abiturfächer Prüfungen - vier Prüfungsfächer, drei schriftlich, eines mündlich (Block II) - jeder Bereich muss abgedeckt sein, Bereich I nicht durch Kunst oder Musik abdeckbar - zwei der Fächer Deutsch, Mathematik und Fremdsprache als Abiturfach - Leistungen ab Jahrgangsstufe Q1 werden in die Abiturnote (Block I) eingerechnet -die Abiturfächer müssen von EF an belegt und von Q1 an mit Klausuren belegt sein - Sport kann kein Abiturfach sein - als Abiturfachkombinationen nicht möglich: o zwei Naturwissenschaften o eine Naturwissenschaft + Kunst - Mathematik muss Abiturfach sein, wenn unter den übrigen Abiturfächern Kunst ist, oder zwei Fremdsprachen oder zwei Gesellschaftswissenschaften sind.
sphase Abiturbedingungen Wahl der Abiturfächer Prüfungen - 4,25 Zeitstunden schriftliche Prüfungen in den Leistungskursen - 3 Zeitstunden schriftliche Prüfung im dritten Abiturfach (GK) - mündliche Prüfung im vierten Abiturfach (GK) -Im ersten bis dritten Fach o Abweichungsprüfung o Bestehensprüfung o freiwillige Prüfung - Prüfungsergebnis = schriftlich zu mündlich 2 : 1 sphase Latinum Wie es weitergeht - Latinum wird mit der bestandenen bescheinigt - Bedingungen zur Erlangung des Latinums: o Klasse 6 bis Ende EF, mindestens ausreichende Leistungen im Abschlusskurs (Latein in diesem Fall nur als 11. Kurs oder weitermachen bis zum Abitur) o Klasse 8 bis Ende Q2, mindestens ausreichende Leistungen (5 Punkte) im Abschlusskurs -ggf. Latein als 12. Kurs wählen
sphase Latinum Wie es weitergeht - auf dem Abiturzeugnis erscheint die Anzahl der unentschuldigten Fehlstunden aus Q2 -bei Fragen stehen Beratungslehrer und Oberstufenkoordinator zur Verfügung, im Zweifelsfall immer Rücksprache halten - Laufbahnänderungen nur nach Rücksprache mit Beratungslehrern -Fachlehrer stehen für fachlichen Fragen, z.b. zur LK-Wahl und zur Entscheidung bzgl. der Abiturfächer zur Verfügung - unbedingt Termine einhalten! sphase Latinum Wie es weitergeht -Anfang Mai: Laufbahnplanung mit LuPO -anschließend individuelle Beratung durch die Jahrgangsstufenleiter -Wahl der Fächer für die sphase
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! (www.khgme.de/oberstufe)