Erhöhung der Attraktivität der Ingenieurausbildung durch Implementierung innovativer Lehr- und Lernformen

Ähnliche Dokumente
Herzlich willkommen an der Technischen Universität Ilmenau

Fachbereich Maschinenbau

Wirtschaftsingenieurwesen

Empfehlung des Fakultätentages für Maschinenbau und Verfahrenstechnik für die universitäre Ausbildung im Studium des Maschinenbaus

Bachelor-Studiengang Mechatronik Fachhochschule Darmstadt

Mechatronic Systems Engineering, B.Sc. in englischer Sprache. Campus Kleve Fakultät Technologie und Bionik

Anbieter. Hochschule. Zittau/Görlitz. (FH) - University. of Applied. Sciences. Angebot-Nr. Angebot-Nr Bereich. Studienangebot Hochschule

Studienabbruch Was nun? Innopunkt-Initiative Mehr Durchlässigkeit in der Berufsbildung Brandenburg für Europa

Technische Akademie Wuppertal. Studium neben Ausbildung und Beruf

Allgemeiner Teil. Geändert wird 1. Artikel 1 Änderungen

Studiengangsübergreifende Unterstützung des Selbststudiums

Informationen zum Bachelor-Studiengang

VDI-GVC Empfehlung zu Verfahrenstechnik / Chemie- / Bioingenieurwesen (2004/2007)

Studiengänge Ingenieurpädagogik Bachelor of Science / Master of Science

Fit für das Studium mit einem Abschluss an der BOS (Berufsoberschule)

Lehrmodule in der Elektromobilität

Teilstudienordnung für das Fach Psychologie

Mechanical Engineering, B.Sc. in englischer Sprache. Campus Kleve Fakultät Technologie und Bionik

Duales Studium in Hof Ein perfekt abgestimmtes Programm

Fachbereich Wirtschaft Prof. Dr. Dirk Battenfeld

58 Bachelorstudiengang Elektronik und Technische Informatik

Nebenfachregelungen 1

40 Diplom-Studiengang Medieninformatik

Amtliche Bekanntmachung

ZAHNIMPLANTATE MADE IN GERMANY

Übergang vom Diplom zum Bachelor

Befragung der ostdeutschen Hochschulen zur Evaluierung der Zielerreichung der Kampagne Studieren in Fernost

Gasthörerbefragung des Zentrums für Lehre und Weiterbildung der Universität Stuttgart Studium Generale im Sommersemester 2012

Lehramt an berufsbildenden Schulen Elektro- und Metalltechnik

Studiengang Landschaftsarchitektur Berufsschullehrerausbildung Garten und Landschaftsbau. Hochschule RheinMain Prof. Klaus Werk

Vorbereitungskurs auf ein ingenieurwissenschaftliches Studium. unterstützt von:

Duales Studium nach dem Ulmer Modell

Biomedizinische Technik

Umgang mit heterogenen Studierendengruppen

Fachhochschule h h Münster University of Applied Sciences

Dreizehnte Satzung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor-Studiengänge der Hochschule Aalen vom 4. März Artikel 1 Änderungen

Silke Viol Was macht die Rehabilitationswissenschaften an der TU Dortmund mobil?

Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor- Studiengänge der Hochschule Aalen (SPO 31) vom 29. Juni 2012

Innovation, Technologie und Wissenschaft Ausbildungsintegrierendes duales Studium AUSBILDUNGSINTEGRIERENDES DUALES STUDIENANGEBOT

Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor-Studiengänge der Hochschule Aalen - Technik und Wirtschaft vom 15. Dezember 2005

Studienordnung für den. Master-Fernstudiengang Wirtschaftsinformatik. der Hochschule Wismar University of Technology, Business and Design

DUALES STUDIUM BEI DER MEYER WERFT

Weiterbildung. und Master-Absolventen

Studienordnung für den Master-Studiengang Management sozialer Dienstleistungen der Hochschule Wismar University of Technology, Business and Design

Überblick TFH Berlin

Teaching Library Bibliothek der Fachhochschule Frankfurt am Main. Teaching Library. Frankfurt am Main

Kooperation. Studiengang: Wirtschaftsingenieurwesen (Maschinenbau-orientiert) Abschluss: Bachelor of Engineering Dauer: 6 Semester (3 Jahre)

Studium sichert Zukunft

Duales Studium in Hof Ein perfekt abgestimmtes Programm

Forschungsprojekt. Untersuchung zu Studienverläufen und Studienerfolg

(1) Im Studiengang Maschinenbau und Mechatronik umfasst das Grundstudium zwei Lehrplansemester, das Hauptstudium fünf Lehrplansemester.

Anlage zur Allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor- und Master-Studiengänge an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes

Studiengangspezifische Bestimmungen. für den Bachelor-Studiengang Maschinenbau. vom

40 Bachelorstudiengang Marketing und Vertrieb

M Inhaltsverzeichnis. I. Allgemeine Bestimmungen

Wirtschaftsingenieurwesen (WNB) Schwerpunkt International Studies. Infoveranstaltung April 2015

Anlage zur Allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für Master-Studiengänge an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes

Studienabbruch Was nun? Innopunkt Initiative Mehr Durchlässigkeit in der Berufsbildung Brandenburg für Europa

Studienordnung für den Bachelor-Studiengang Elektrotechnik der Hochschule Wismar University of Technology, Business and Design

Amtliche Mitteilungen

Bachelor-Modelle mit der Verzahnung von Berufsausbildung und akademischer Bildung

Studienordnung für den Bachelorstudiengang "Soziale Arbeit" an der Evangelischen Fachhochschule Berlin

Teil I: Ausgangslage und theoretischer Hintergrund 7

1 Anwendbarkeit des Allgemeinen Teils der Prüfungsordnung

Studien- und Berufsorientierung am Gymnasium

1 Zweck der Studien und Prüfungsordnung 1 Diese Studien und Prüfungsordnung regelt


Studienordnung. für den Studiengang. Betriebswirtschaft. Berufsakademie Sachsen Staatliche Studienakademie Dresden

2. ABSCHLUSS: Baccalaureus Scientiarium / Bachelor of Science 180 LP**) Wintersemester

FACHSPEZIFISCH ERGÄNZENDE HINWEISE

A Anhang zu den 5, 6, 11-14

Mehr als nur Zahlen Sozial verantwortliches Wirtschaften lehren. Fachbereich Wirtschaft Prof. Dr. Gregor Krämer, Öngün Eryilmaz

Vorstellung des Berufsziels "Ingenieur für Maschinenbau"

Duale Berufsausbildung. Industrie- und Handelskammer zu Köln

40 Bachelorstudiengang Marketing und Vertrieb

Bachelor. Master. Promotion Universität Fachhochschule Internationalisierung. Modularisierung General Studies

Vom 14. März (Fundstelle:

Erfolg studieren. Beruf integrieren. DER DUALE MASTER

Studienordnung für den Diplomstudiengang Buchkunst/Grafik-Design an der Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig Academy of Visual Arts StudO-BGD

Studienplan für den Diplomstudiengang Mathematik

Leseabschrift. Vom 1. August zuletzt geändert durch Satzung vom Inhaltsübersicht

Fächer- und Stundenübersicht für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Ingolstadt

Anlage zur Allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor- und Master-Studiengänge an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes

1 Anwendbarkeit des Allgemeinen Teils der Prüfungsordnung

Lesefassung vom 22. August 2014 (Erstfassung)

Medical Technology in Lübeck: Konzept, Erfahrungen und Akkreditierung eines gemeinsamen Studiengangs

Satzung zur Änderung der Fachprüfungs- und Studienordnung für den Masterstudiengang Wirtschaft mit Technologie an der Technischen Universität München

Hauptstudium. Grundstudium. Studiengang Optoelektronik /Lasertechnik Studien und Prüfungsordnung (SPO) 29 Bachelorarbeit PRAXISSEMESTER

E-Learning im Verbundstudium Spezifische Anforderungen an ILIAS. Anja Kruschel E-Learning-Konferenz 8. September 2015

Besonderer Teil der Studien- und Prüfungsordnung: Bachelorstudiengang MB-B

Studienfach Inklusive Pädagogik

WM³ Weiterbildung Mittelhessen

Studienplan für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen, Fachrichtung Maschinenbau

Wirtschaftsingenieurwesen

Die künftige Ingenieurausbildung in der EU - Brennpunkt Ostsee-Raum oder The Network of Excellence in Mechatronics in the Baltic Sea Region

Gemeinsam Zukunft gestalten.

Studienordnung. für den Studiengang. Berufsakademie Sachsen Staatliche Studienakademie Bautzen. S t u di enordnung S t u di engang

ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEM FACHBEREICH UND UNTERNEHMEN

Transkript:

Erhöhung der Attraktivität der Ingenieurausbildung durch Implementierung innovativer Lehr- und Lernformen Beitrag der TU Ilmenau zum Wettbewerb 2010/2011 Hochschulinitiative Neue Bundesländer Vermarktungsfähige Attraktivität der Studienbedingungen an ostdeutschen Hochschulen Magdeburg 7.- 8. April 2011 www.tu-ilmenau.de

Konzept zur Integrierten Ingenieurausbildung DR.-ING. Promotionsabschlus s DIPLOM-INGENIEUR Master-Abschluss 10 5 4 2 MA Arbeit Praktikum Spezialisierung Aneignung von forschungsorientiertem Wissen Basic School Grundwissen INGENIEUR Bachelor-Abschluss BA Arbeit Praktikum Spezialisierung Aneignung von anwendungsorientiertem Wissen 8 Techniker Meister Vorfachstudium Vorfachstudium Frühstudium Studienanfänger mit HS-Zugangsberechtigung Gymnasien Studienanfänger ohne HS-Zugangsberechtigung (Berufstätige) bzw. Studienanfänger mit FH-Reife Berufsausbildung Magdeburg 7.- 8. April 2011 www.tu-ilmenau.de

Basic School Fachlich-inhaltliche Schwerpunkte Mathematik Physik Chemie/Werkstoffe Maschinenbau Elektrotechnik Informatik Darstellungslehre Konstruktion Mechanik + Allg. Elektrotechnik + Schaltungstechnik Elektronik Algorithmen Techn. Informatik Systeme/Modelle Ingenieurtechnische Fertigkeiten + Anteile des Ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenpraktikums Studiengangmotivierende Fächer Vermittlung von Schlüsselkompetenzen zum universitären Studieren

Veränderung im Lehrkonzept 1. + 2. Semester Grundvorlesungen (Hauptinhalte anwendungsorientiert) objektorientiertes interdisziplinäres Vertiefen und Üben in Seminar- und Praktikumsgruppen studiengangtypische Veranstaltungen (z.b. Exkursionen, Übungen, Vorträge, Projekte) 3. + 4. Semester stetige Zunahme universitätstypischer Lehrformen bei ausgeprägter Fähigkeit zu eigenständigem Selbststudium geschlossene theoretische Darstellung der Schwerpunktfächer Beginn der forschungsorientierten Spezialisierung

Konzepterstellung Basic School Identifizieren von Lehrinhalten und -gegenständen Integration von neuer Lehrmethodik Fächerübergreifende Kooperationen Verknüpfung von Theorie- und Praxiselementen Methoden der Partizipation der Lernenden Entwicklung von Lehrmodulen und -skripten

Implementierung der Basic School Kommunikation mit den Lehrenden und Lernenden Weiterbildung von Lehrenden zu neuer Lehrmethodik Inhaltliche und strukturelle Einbindung von Studierenden und Lehrenden in den Entwicklungsprozess Einbindung in Anerkennungs- und Genehmigungsverfahren Einbindung in die Vermarktungsstrategien und Entwicklung neuer Strategien zur Vermittlung an künftige Studierende

Zielstellungen Marketing Erhöhung der Attraktivität der Ingenieurausbildung Optimierung des Übergangs Schule-Hochschule (Angst vor Überforderung nehmen) Senkung der Hemmschwelle zur Aufnahme eines ingenieurwissenschaftlichen Studienganges bei Schülerinnen und Schülern Orientierungsphase ohne Studienzeitverlust

Einbeziehung in Marketingaktivitäten Kommunikationsketten im Dialogmarketing Social Media Kanäle (twitter, facebook, studivz / SchülerVZ Edelgruppe) Online Portale Studienorientierung Online-Plattform Studiencafé MINT-Studienwerbung Lernbeispiele in Workshops zur Studienorientierung Lehrerfortbildungen Berichterstattung in (über-)regionaler Presse, Schülerzeitungen und Magazinen zur Studienorientierung Best Practice im Rahmen der Kampagne Studieren in Fernost

Projektsteuerung Projektgruppe Bildung Stabsstelle Qualitätsmanagement Akademisches Service Center + Studierendenberatung Referat Marketing inklusive Studienmotivation Lehrpersonal aus Grundlagenfächern im 1. und 2. FS Mentoren/-innen und Tutoren/-innen im Betreuungsprogramm Fachstudienberatung + Studiengangkommission Partnerunternehmen Berufsverbände und Interessengruppen Zentral Dezentral

Meilensteinplan

Zuwachs des theoretischen Wissens MA Studium Sollkurven MA, BA BA Studium 1 2 3 4 Semester

Erhöhung der Attraktivität der Ingenieurausbildung durch Implementierung innovativer Lehr- und Lernformen Kontakt: TU Ilmenau Rektorat Ehrenbergstraße 29 Dr. Ing. Claudia Haaßengier 98684 Ilmenau 03677 69 2744 claudia.haassengier@tu-ilmenau.de Referat Marketing Sabine Jackisch Heike Mammen 03677 69 1761 03677 69 1737 sabine.jackisch@tu-ilmenau.de heike.mammen@tu-ilmenau.de Magdeburg 7.- 8. April 2011