Englandfahrt. Klasse 8c. Johann-Wolfang-von-Goethe-Schule

Ähnliche Dokumente
Newsletter 11 - HBG - Schuljahr 2015/16

+ROLGD\V 1LYHDX$ )HUWLJNHLW+ UYHUVWHKHQ

A HOLIDAY IN CRETE CODE 132

Famous places in London

Finally, late in the evening, our Romanian guests arrived at the train station in St. Valentin.

Ablauf des Unterrichtsbeispiels

Schule mit Erfolg. Englisch Simple present adverbs time Unit Blatt What time is it? 7.50 Uhr Uhr Uhr Uhr 20.

Englisch-Grundwortschatz

It s holiday time. Enrico is going to see his grandparents in Rome. He talks to his grandmother on the telephone.

Seminarfragebogen Englisch-Schulung Basic-Level

g. If you don't know where you are, you must look at the h. If you can't find your way, you must for help: Can you me...the way to, please?

6KRSSLQJDW&DPGHQ/RFN 1LYHDX$

Report about the project week in Walsall by the students

1. Hello, I m Francis Docherty. a. No, sorry. I m not. 2. I m sorry. What was your b. I don t think he

Tagebuch. Comenius-Projekttreffen HEY Happy European Youth in Barletta, Italien vom Autorinnen: Katrin Kieferle und Lisa Kerscher

Neues Aufgabenformat Say it in English

Interkulturelle Kompetenzen: A test for tourists

Sonntag, am 18. September. Sunday, 18. September. Laura, Meri Joel

ZENTRALE KLASSENARBEIT Englisch. Schuljahrgang 6

Grammar is / there are: positive

FLIRT ENGLISH DIALOGUE TRANSCRIPT EPISODE FIVE : WELCOME TO MY WORLD

ZENTRALE KLASSENARBEIT Englisch. Schuljahrgang 6. Teil B. Thema: Harry s Holidays

ZENTRALE KLASSENARBEIT 2014 GYMNASIUM. Englisch. Teil B. Schuljahrgang 6. Arbeitszeit: 35 Minuten. Thema: Tiere

Englisch-Selbsteinstufungstest

Listening Comprehension: Talking about language learning

a lot of, much und many

Grammatik: A quiz about London

BIRTHDAY PRESENTS FOR GRANDMOTHERS

Jahrgangsstufentest Englisch. am Gymnasium

Materialien zu unseren Lehrwerken

Planning a trip to California

Klassenarbeit - Grammatik

Warum nehme ich nicht ab?: Die 100 größten Irrtümer über Essen, Schlanksein und Diäten - Der Bestseller jetzt neu!

Schüleraustausch nach Nantwich England vom

DEUTSCH 3 Päckchen 7

Personalpronomen und das Verb to be

Simple present or Present progressive?

Übersicht Green Line 2 (Ausgabe ab 2014)

Themenplan Englisch. Klasse 6. gemäß Bildungsplan. WELCOME BACK! Von den Ferien erzählen Ein Bild beschreiben

Prepositions are words that give information to the reader. Vorwörter geben dem Leser Informationen.

2QHWKLQJ, YHQRWLFHGDERXW%HUOLQ 1LYHDX$

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB

Übungsblatt 24. Alle Aufgaben, die Lösungen zu den Aufgaben und eine Übersicht zu den Grammatiken findest du im Internet:

Willst du jemandem einen Rat oder eine Anweisung geben, dann verwendest du den Imperativ: Hier nun ein paar Beispiele:

Study guide written by René Koglbauer

Spusiso Kindheit in Swasiland

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Vertretungsstunde Englisch 5. Klasse: Grammatik

Wir machen uns stark! Parlament der Ausgegrenzten

What did you do in your holidays?

Appartamenti Villa Garden (engl)

PROFESSIONELLE ANSAGEN UND MUSIK

Relevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen.

Benjamin Whorf, Die Sumerer Und Der Einfluss Der Sprache Auf Das Denken (Philippika) (German Edition)

Appartamenti Villa Garden (engl)

VIRGINIA CODE 159. Interkulturelle und landeskundliche Aspekte. Schreibmaterial

ROOMS AND SUITES A place for dreaming. ZIMMER UND SUITEN Ein Platz zum Träumen

Klassenarbeit - Grammatik

Wie man heute die Liebe fürs Leben findet

Du verwendest some in bejahten Aussagesätzen (a) und höflichen Fragen (d). Any verwendest du in verneinten Aussagesätzen (b) und für Fragen (c).

KEEP YOUR SCHOOL AREA CLEAN

345/Rules in the family. Essen und Trinken. Schreibmaterial

German Section 28 - Online activitites

Dialogue: Herr Kruse talks to Herr Meyer about his regular trips to Berlin: Das geht sehr schnell! Es dauert nur etwa 3 Stunden.

Reparaturen kompakt - Küche + Bad: Waschbecken, Fliesen, Spüle, Armaturen, Dunstabzugshaube... (German Edition)

Übungsblatt zum Vergleich des simple past und present perfect


Killy Literaturlexikon: Autoren Und Werke Des Deutschsprachigen Kulturraumes 2., Vollstandig Uberarbeitete Auflage (German Edition)

German Section 33 - Online activitites

WAS IST DER KOMPARATIV: = The comparative

-Which word (lines 47-52) does tell us that Renia s host brother is a pleasant person?

DO you come from a big city in Italy? (you)

Flirt English Dialogue Transcript Episode Two : First Date

simple past Aussagesätze

LIVING IN A SKYSCRAPER

Funktion der Mindestreserve im Bezug auf die Schlüsselzinssätze der EZB (German Edition)

Schreibmaterial. Tape script: Gerngroß, Günter, et al. Use Your English. Wien: Österreichischer Bundesverlag, S. 126.

Typisch italienisches Frühstück. und die Stadt von Romeo und Julia

Green Line 1 Unit 6, irregular past tense forms: here: list on page 191.

Relevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen.

SanStore: Kurzanleitung / SanStore: Quick reference guide

Star Trek: die Serien, die Filme, die Darsteller: Interessante Infod, zusammengestellt aus Wikipedia-Seiten (German Edition)

Flirt English Dialogue Transcript Episode Eight : On The Team

Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten. Click here if your download doesn"t start automatically

Die Intrige: Historischer Roman (German Edition)

Erfahrungsbericht. School International Business (SIB)

ENGLISCH EINSTUFUNGSTEST 1 A1-A2 SPRACHNIVEAU

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Vertretungsstunde Englisch 6. Klasse: Grammatik

Pressglas-Korrespondenz

Wegbeschreibung HAY GROUP BERLIN NEUE GRÜNSTRASSE 26

Praktikumsbericht zum ALP in der Mary Evans Picture Library (MEPL) Vom in London

Schule mit Erfolg. Englisch Unit 1 bis Unit 2 Topic 2 Nr. 1.3 Blatt 1

[GEBEN SIE DEN TITEL DES DOKUMENTS EIN]

Orientierungsarbeit Englisch

Intrinsische Motivation und Advanced Nursing Practice: Unterstützungsmöglichkeiten im Unterricht (German Edition)

JOBS OF TEENAGERS CODE 250

forty-three Write the correct names in the boxes. nose neck foot head leg ear mouth body hair eye arm face hand

Die Englandfahrt 2017

Umgangssprache für Anfänger. Übungen

Offenes Lernen 1. Klasse Your Turn 1, Unit 8: Big break 2 Lösungsblätter

She works with a computer. Does she work with a computer? He writes s. Does he write s? It sounds right. Does it sound right?

Transkript:

Englandfahrt Klasse 8c Johann-Wolfang-von-Goethe-Schule 22.-28. März 2015

INHALT 1. Coach trip... 2 2. Tuesday... 3 3. Wednesday... 4 4. Thursday... 5 5. Friday... 6 6. Host family... 8 7. Differences between Germany and England... 9 8. False Friends...11 9. British humour...12 10. Goethe in England...13 1

1. COACH TRIP Coach trip The name of our bus driver was Mario. The coach was very big and comfortable. That was good, because we had a long journey. It was a doubledecker bus. Our tour started in Eberswalde at our school at midnight on Saturday. It was a long trip. The trip took us 19 hours. It was very exhausting. The trip was 1220 km long. We ve made a break every two hours. Then we drove to Calais on the ferry and two hours later we arrived in Dover. In England it was strange to drive on the left side. We were at the pick-up point in London at 7pm. Everybody was tired and it was already dark. We met every day at the pick-up point at 8 am. We went every day by bus at least two hours. Our bus driver was very cool. We went back on Friday at 6pm from London. We were back at 2pm in Eberswalde (Germany).The coach trip was very exhausting. We couldn t sleep before 6pm in the bus. Der Hafen Dover liegt im Süden Englands. Die Fähre fährt ca. alle zwei Stunden und fährt über den Ärmelkanal 34 km. Das schafft sie in zwei Stunden. Maximilian Daß, Jasmin Schneider, Jean-Paul Traubenstein 2

2. TUESDAY First we met our class at the meeting point. After that we drove to the Prime meridian, which is based at the Royal Observatory in Greenwich. Then we enjoyed the beautiful view - that was great! After that we walked to the Cutty Sark, which is next meridian line to the big River Thames in London and waited there for our boat. Then we took the Hop-on Hop-off boat to the Tower of London and got off there. We saw the Crown Jewels of the Queen and ravens of the Tower of London. After that we took the boat to the London Eye.The London Eye is a big wheel with 32 capsules. A ride takes 30 minutes. That was great! From the London Eye you have a spectacular view over London. After that we had a little snack. That was very tasty. And finally we went back to the host families. Das London Eye ist das Auge von London und aus 135 Metern Höhe kann man über ganz London den Ausblick genießen. Es steht im Zentrum von London am Südufer der Themse. Es ist ein Wahrzeichen von London. Michelle Birkholz, Emely Haase und Millane Lange 3

3. WEDNESDAY In the morning we went to the pick-up point. The bus was a little bit late. Then we went to Rye by bus. Rye is an old and small city. First we went to a souvenir-shop, where we could buy some souvenirs for our parents and friends. There also were very old gaming machines. Everybody got some coins and then we could play with the gaming machines. Then there was also the Rye Town Model. It was nice, because we ve learnt something about the history of Rye. After that we also visited an old church, which looked very nice. Then we walked through the narrow streets and went back to the bus to drive to Hastings. Hastings is a fishing port and an old town with a great landscape. Hastings has about 90.000 inhabitants. At three o`clock we visited the Smugglers Adventure. There we`ve learnt a lot about the history of smuggling. After that we had spare time. Some of us went shopping, because Hastings has some small little shops and the others were at the beautiful beach. That was pretty cool! The weather was nice, warm and the sun was shining! After that we walked back to our bus and got back to Morden. Hastings ist eine kleine Altstadt mit einem schönen Fischerhafen. Von einer Aussichtsplattform hat man einen wundervollen Blick auf die Stadt Hastings. Der Strand bietet eine ruhige und schöne Erholungspause zum Entlanglaufen der Strandpromenade. Es gibt einige schöne und interessante Ecken, zum Beispiel die beiden Schrägaufzüge, der Easthill-Lift und der Westhill-Lift. 4

4. THURSDAY Early in the morning we went from our host families to the pick-up point. We drove by bus two hours to Brighton. Brighton is Britain s most popular seaside town. There is also a very popular pier - the Brighton Pier. We visited the Sea life Centre. In the Sea Life Centre are more than 3,500 amazing creatures. There are Sharks, Pisces, Sea Horses, Big Pisces and Sea turtles. It was very exciting. They also had a very funny souvenir shop. After that we had free time. We could go shopping, go to the beach or eat some traditional food like fish and chips at the Brighton Pier. There are also a lot of gaming machines and fairground attractions. At 15 o clock we met at the bus and drove to Beachy Head. Beachy Head is a chalk headland in the United Kingdom. We walked there and it was very exciting, because of the high. The cliff is the highest chalk sea cliff in Britain. We also took some funny photos there with our class. Then we walked back to our bus and it took us another two hours back to Morden. Lucas König, Laura Mehnert, Justin Bude 5

5. FRIDAY On Friday we said goodbye to our host families. Our tour started at the meeting point. Then we went to the bus station and drove to the underground station in Morden. It took a long time. After that we went to the Horse Guards, which is a building. We could see the guards with their horses. They didn t move or talk anything. After that we walked to the Trafalgar Square, which is the largest square in London. The Trafalgar Square is a big place and in the middle stands a tall statue honoring admiral 6

Nelson the Nelson s Column. After that we walked to the home of the Queen. The Queen lives in the Buckingham Palace. Unfortunately we didn t see the Queen or another royal. Our next stop was the London Dungeon, which is next to the London Eye. It is like a walk through London s dark past. That was scary! Then we went shopping at Oxford Street. There were a lot of shops. Our meeting point was at the Oxford Circus. After that we drove back to Morden and walked to the bus. Finally we drove back home. It was an exhausting day. Infokasten Buckingham Palace Der Buckingham Palace ist das Zuhause der Queen. Trafalgar Square Der Trafalgar Square ist ein großer Umschlagsplatz. Dort steht auch Nelson s Column. London Dungeon Dort wird die Geschichte von London dargestellt und es ist ein Horrorkabinett. Oxford Street Die Oxford Street ist eine große, lange Straße, in der man shoppen kann. Lukas Marggraff, Chantale Sonneborn, Marcel Wietzke 7

6. HOST FAMILY Host Family The name from our host family was Bamfo. It was very difficult for us to understand them at the beginning. Most of the houses were smaller than in Germany. We also had a loft bed. Our house had three floors for example. Our room was small and very colorful. But the area, where we ve lived was more dangerous than in Germany. The food was okay, some food was also very delicious. We ate pizza, but also traditional food like fish and chips. We also got packed lunches for the day and drinks. In the morning some of the pupils had to walk to the pick-up point, some got driven by a taxi and some were driven by the family. At the end of the day the groups got also picked up by their families, taxis or they had to walk. Sometimes the host families had dogs, cats or even crocodiles. Most of the host families were very nice and cared for us. One group also changed their host family, but than they had a good host family. It was a good experience to see how other families live in other countries. Leon Gerhardt, Max Fritsche, Kay Förster 8

7. DIFFERENCES BETWEEN GERMANY AND ENGLAND Es gibt neben der Sprache noch viele Unterschiede zwischen Deutschland und England: Geld / money : Verkehr / traffic: 9

Essen / food : Telefonzelle / phone booth : 10

8. FALSE FRIENDS False Friends Beispiele: I have a Pickel on my face - Ich habe eine Essiggurke im Gesicht I become a beer - Ich werde ein Bier Can you change me - Können Sie meine Windeln wechseln I d like an eye for breakfast - Ein Auge zum Frühstück Deutsch Richtiges Falsches Deutsch Englisch Englisch aktuell latest/current actually Eigentlich also Well Also auch das Bad bath/spa Bad schlecht/böse blenden to blind blend mischen der Brand the fire brand die Marke der Chef the boss Chef der Koch der Dom Cathedral dome die Kuppel der Beamer Projector Beamer Mercedes Benz 11

9. BRITISH HUMOUR Irony Bizarrness British Humour Disrespect Nonsense Guest: 'Waiter, waiter, there's a fly in my soup!' Waiter: 'Don't worry, sir, the spider in the salad will get it.' Waiter: 'This restaurant must have a very clean kitchen.' Guest: 'Thank you sir, but how did you know?' Waiter: 'Everything tastes of soap.' Customer: 'I would like to try on that suit in the window, please' Assistant: 'I'm sorry, sir, you have to try it on in the changing-rooms, like everybody else.' Only in England a pizza can get to your house faster than an ambulance. 'Waiter, what soup is this?' 'It's bean soup sir.' 'I don't care what it was, I want to know what it is now.' 12

10. GOETHE IN ENGLAND Achtklässler der J.-W.-v.-Goethe-Schule auf Englandfahrt Sonntag - Endlich war es so weit um halb zwölf, kurz vor Mitternacht, trafen sich die achten Klassen der Johann-Wolfgangvon-Goethe-Schule, um sich auf die lang beigesehnte Fahrt nach England zu machen. Nachdem der riesige Doppeldeckerbus eingetroffen war, wurden rasch alle Koffer verpackt. Von da an erwartete die Reisegruppe eine lange Fahrt über 1000km bis Calais (Frankreich), von wo aus die Fähre nach England übersetzt. Montag - Mit leichter Verspätung traf der Bus schließlich 12 Stunden nach Abfahrt in Calais ein. Die Fährüberfahrt dauerte etwas länger als eine Stunde und dann war es geschafft Festland war wieder unter 13

den Füßen. Von dort aus machte sich die Reisetruppe weiter auf den letzten Teil der Reise und erreichte schließlich nach der 18-stündigen Anreise Morden, einen Vorort von London. Dort wurden die Schülerinnen und Schüler von ihren Gastfamilien in Empfang genommen. Dienstag Am nächsten Morgen ging es um 8 Uhr auf den Weg nach Greenwich, einem Stadtteil im Südosten von London. Durch Greenwich verläuft der Nullmeridian und damit der Bezugspunkt für Datum und Weltzeit. Aber nicht nur der berühmte Nullmeridian und das Königliche Observatorium konnten hier besichtigt werden, sondern auch das historische Segelschiff Cutty Sark. Von dort aus machten sich die achten Klassen mit einer Bootsfahrt auf der Themse auf den Weg zum London Eye. Hier erwartete die Reisetruppe eine Fahrt auf Europas größtem Riesenrad mit einem atemberaubenden Ausblick. In 135m Metern Höhe konnte man London aus einer Glaskugel betrachten. Beeindruckt ging es dann auf den Rückweg zurück nach Morden, wo die Gastfamilien schon auf die Schülerinnen und Schüler warteten. 14

Mittwoch Der Weg führte am Mittwoch nach Rye, einer idyllischen Kleinstadt im Südosten Englands. Eine Reise durch Ryes Geschichte bekamen die Schülerinnen und Schüler mit dem Stadtmodell, welches von einer Ton - und Lichtshow begleitet wurde. Anschließend ging es weiter in die Hafenstadt Hastings. Von dort aus wurden die Smuggler Caves besucht, wo die Gruppe in einer Höhle etwas über die Schmugglergeschäfte an der Südküste Englands vor 200 Jahren erfuhr. Danach hatten die Schülerinnen und Schüler Zeit zum Bummeln oder konnten einen Spaziergang an der schönen Strandpromenade machen. Donnerstag Am Donnerstagmorgen ging es nach Brighton, zum größten Strandbad Englands. Vor Ort wurde als Erstes das Seelife Centre besucht, anschließend bekamen die Gruppen Zeit, Brighton auf eigenen Füßen zu erkunden. Dabei konnten sie durch die kleinen Gassen, auch the Lanes genannt, bummeln, an der Strandpromenade entlang gehen oder das Brighton Pier besuchen, ein kleiner Jahrmarkt mit Restaurants, Bars, Spielhallen, Karussell, Ständen und sogar Achterbahnen. 15

Nachmittags ging es in Richtung Beachy Head, zu den beeindruckenden Kreideklippen. Auf einer Meereshöhe von 153 Metern, ließen sich dann nach wenigen Gehminuten diese bewundern. Müde und geschafft fuhren die vier Klassen und sieben Lehrer zurück nach Morden, um sich für den nächsten Tag auszuruhen. Freitag Bereits am frühen Freitagmorgen mussten sich die Schülerinnen und Schüler von ihren Gastfamilien verabschieden, bevor es in die Londoner Innenstadt ging. Mit der Londoner U-Bahn fuhren die Gruppen schließlich zum London Dungeon, einem Gruselkabinett, das seinen Besuchern einen Einblick in Londons schaurige Vergangenheit gibt. Gemeinsam wurden anschließend die bekanntesten Sehenswürdigkeiten von London zu Fuß erkundet - Big Ben, Buckingham 16

Palace, Horse Guards Parade und der Trafalgar Square bevor die Schülerinnen und Schüler auf der berühmten Einkaufsmeile Oxford Street noch kleine Mitbringsel kaufen konnten. Schließlich hieß es dann Abschiednehmen von London, bevor der Weg zurück nach Eberswalde führte, wo die Reisegruppe am Samstagnachmittag wieder eintraf. Insgesamt blicken alle Schülerinnen, Schüler und Lehrer auf eine beeindruckende und erlebnisreiche Woche zurück. Sie hatten die Möglichkeit Land und Leute hautnah kennenzulernen, die traditionelle englische Küche zu probieren und ihre im Unterricht erworbenen Englischkenntnisse in den Gastfamilien zu erweitern. 17