Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Qualifikationsphase 2. Jahr 1. Halbjahr Schleswig-Holstein Auf der Suche nach der eigenen Identität Identitätskonstruktionen Die literarische Moderne zwischen Tradition und Postmoderne Zentralabiturthemenkorridor Adoleszenzgeschichten seit 1900, Romane und Erzählungen Lyrische Texte mit: Materialgestütztes Verfassen informierender Texte Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte Brinkmann Meyhöfer von Greta Grohmann, Friederike Henzler, Ina Reumann, Gabriele Schütte, Janin Voß und Kerim Yilmaz
Box Deutsch Auf der Suche nach der eigenen Identität Identitätskonstruktionen Die literarische Moderne zwischen Tradition und Postmoderne Zentralabiturthemenkorridor Adoleszenzgeschichten seit 1900, Romane und Erzählungen Lyrische Texte MIT: Materialgestütztes Verfassen informierender Texte Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte von Greta Grohmann, Friederike Henzler, Ina Reumann, Gabriele Schütte, Janin Voß und Kerim Yilmaz Schülerarbeitsbuch
1 Die Adoleszenz und der Adoleszenzroman Die Adoleszenz: Eine Annäherung an den Begriff.... 2 TEXT-BOX plus Liebe, Partnerschaft, Sexualität J. W. GOETHE Die Leiden des jungen Werther.... 7 GERHART HAUPTMANN Bahnwärter Thiel.... 8 THEODOR FONTANE Effi Briest.... 9 HERMANN HESSE Unterm Rad....10 ULRICH PLENZDORF Die neuen Leiden des jungen W....12 INGER EDELFELDT Kamalas Buch....13 BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...14 BENJAMIN LEBERT Crazy....................................... 16 NILS MOHL Es war einmal Indianerland...18 Das Themenspektrum in der Phase der Adoleszenz....21 Der Themenschwerpunkt Eltern-Kind-Verhältnis....23 TEXT-BOX plus Das Eltern-Kind-Verhältnis J. W. GOETHE Die Leiden des jungen Werther....26 HERMANN HESSE Unterm Rad....26 ULRICH PLENZDORF Die neuen Leiden des jungen W....27 KLAUS-PETER WOLF Neonfische...28 INGER EDELFELDT Kamalas Buch....29 BRET EASTON ELLIS Einfach unwiderstehlich....30 DAGMAR CHIDOLUE Magic Müller...30 BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...31 WOLFGANG HERRNDORF Tschick....32 Wer erzählt wie? Die Erzählerfiguren und erzählerische Gestaltungsmittel....34 TEXT-BOX plus Wer erzählt wie? Die Erzählerfiguren und erzählerische Gestaltungsmittel ULRICH PLENZDORF Die neuen Leiden des jungen W....41 BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...43 Die Themenschwerpunkte Körperbild, Berufsfrage, Selbstkonzept....46 TEXT-BOX plus Das Körperbild J. W. GOETHE Die Leiden des jungen Werther....47 HERMANN HESSE Unterm Rad....47 ULRICH PLENZDORF Die neuen Leiden des jungen W....48 INGER EDELFELDT Kamalas Buch....49 WALLY LAMB Die Musik der Wale....50 BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...51 BENJAMIN LEBERT Crazy....................................... 52 JOACHIM MEYERHOFF Alle Toten fliegen hoch. Amerika...53
TEXT-BOX plus Die Berufsfrage J. W. GOETHE Die Leiden des jungen Werther....58 HERMANN HESSE Unterm Rad....58 ULRICH PLENZDORF Die neuen Leiden des jungen W....60 INGER EDELFELDT Kamalas Buch....61 BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...62 JOACHIM MEYERHOFF Alle Toten fliegen hoch. Amerika...63 WISSEN + INFORMATION Das Big-Five-Modell....88 Initiationsritus... 110 TEXT-BOX plus Das Selbstkonzept J. W. GOETHE Die Leiden des jungen Werther....68 HERMANN HESSE Unterm Rad....69 ULRICH PLENZDORF Die neuen Leiden des jungen W....70 INGER EDELFELDT Kamalas Buch....72 BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...73 WOLFGANG HERRNDORF Tschick....75 Entwicklungstendenzen im Adoleszenzroman Typologie...80 Figurenkonzepte und ihre Funktion....88 INFO Das Big-Five-Modell....88 Zur Struktur der Handlung: Die Initiationsreise als strukturgebendes Handlungs- und Erzählmodell im Märchen und im modernen Adoleszenzroman....92 A Initiationsreise im Märchen....92 TEXT-BOX plus Grimms Märchen Hänsel und Gretel....93 B Initiationsreise im modernen Adoleszenzroman am Beispiel von J.D. Salingers Der Fänger im Roggen....101 INFO Initiationsritus....110 C Popmusik als strukturgebendes Handlungs- und Erzählmodell in der Popliteratur...112 TEXT-BOX plus BENJAMIN V. STUCKRAD-BARRE Soloalbum...... 113 DAS SCHREIBEN ÜBEN Materialgestütztes Verfassen informierender Texte....119 informierender Texte und Vorbereitung auf die Textproduktion der Probeklausur....119 Schritt 1: Die Aufgabenstellung erschließen...127 und das eigene Vorwissen sinnvoll einbinden....129 auf die Aufgabenstellung strukturieren...134 Schritt 4: Überschrift, Einleitung und Schluss eines informierenden Textes....135
2 Romankarussell zum Adoleszenzroman Die Romanauswahl....138 Zur Präsentation der Romaninhalte...144 Die Entwicklungsaufgaben der Protagonisten....145 Der Themenschwerpunkt Eltern-Kind-Verhältnis....146 Wer erzählt wie? Die Erzählerfigur und die erzählerischen Gestaltungsmittel...148 WISSEN + INFORMATION Zum Begriff Identität...................167 METHODENHILFEN Fishbowl-Diskussion....186 TEXT-BOX plus Die Romananfänge ALEXA HENNIG VON LANGE Relax....150 KAREN DUVE Taxi....152 BENEDICT WELLS Fast genial....152 TEXT-BOX plus Zentrale bzw. aussagekräftige Textstellen ALEXA HENNIG VON LANGE Relax....154 KAREN DUVE Taxi....158 BENEDICT WELLS Fast genial....161 Die Themenschwerpunkte Liebe / Sexualität / Partnerschaft, Selbstkonzept, Peergroup....163 Zur Bestimmung der Romantypen....165 Figurenkonzepte und ihre Funktion....167 INFO Zum Begriff Identität....167 TEXT-BOX plus Die Romanenden ALEXA HENNIG VON LANGE Relax....172 KAREN DUVE Taxi....173 BENEDICT WELLS Fast genial....174 Die Merkmale der Handlungsstruktur....175 Zur Rezeption der Werke Rezensionen...177 METHODE Fishbowl-Diskussion...186 DAS SCHREIBEN ÜBEN Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte...187 argumentierender Texte und zur Vorbereitung auf die Textproduktion der Probeklausur....187 Schritt 1: Die Aufgabenstellung erschließen...194 und das eigene Vorwissen sinnvoll einbinden....196 auf die Aufgabenstellung strukturieren...199 Schritt 4: Einleitung, Hauptteil, Schluss und Überschrift eines argumentierenden Textes (hier: Kommentar)...200
3 Lyrik der Gegenwart (1985 bis heute) Veränderte Wahrnehmungen neue Wege....202 METHODE Reziprokes Lesen....205 Der / die Andere Liebe heute Das Wir als gefährliches Pronomen?....206 METHODENHILFEN Reziprokes Lesen....205 Das Ich Zwischen Zweifel und Bewusstheit, zwischen Vergänglichkeit und Dauer....216 Die Um-Welt Natur und Mensch im 21. Jahrhundert....220 Das Zeitgeschehen Die Schatten der Vergangenheit und Utopieverlust...224 Auch das ist Lyrik Ist das noch Lyrik? Visuelle Poesie, Poetry-Slam und Popsongs...229 Lyrik im Vergleich...238 Die Lyrik ist tot! Es lebe das Gedicht!...241
4 Anhang BASISWISSEN Aufgabentypen für das Zentralabitur.... 248 Prosa.... 251 Sprachliche Mittel.... 266 Pragmatische Texte... 272 Lyrik... 278 METHODEN-BOX Materialgestütztes Schreiben Materialgestütztes Verfassen informierender Texte....282 SCHREIBKONFERENZBOGEN Materialgestütztes Verfassen informierender Texte....285 Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte...287 SCHREIBKONFERENZBOGEN Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte.......................... 288 DAS SCHREIBEN ÜBEN LÖSUNGEN Materialgestütztes Verfassen informierender Texte....291 informierender Texte und zur Vorbereitung auf die Textproduktion der Probeklausur....291 Schritt 1: Die Aufgabenstellung erschließen...299 und das eigene Vorwissen sinnvoll einbinden....301 auf die Aufgabenstellung strukturieren...306 Schritt 4: Überschrift, Einleitung und Schluss eines informierenden Textes....307 DAS SCHREIBEN ÜBEN LÖSUNGEN Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte...309 argumentierender Texte und Vorbereitung auf die Textproduktion der Probeklausur....309 Schritt 1: Die Aufgabenstellung erschließen...316 und das eigene Vorwissen sinnvoll einbinden....318 auf die Aufgabenstellung strukturieren...321 Schritt 4: Einleitung, Hauptteil, Schluss und Überschrift eines argumentierenden Textes (hier: Kommentar)...322 Zeichenerklärung optionale / ergänzende Aufgabe Information m Methode