Grundlagen Biodiesel

Ähnliche Dokumente
CO 2 -Story. Thema: Verbrennung

Fette, Öle und Tenside

Eder 2AHBTU

Mischen von Flüssigkeiten mit verschiedener Temperatur

Einfluss der Temperatur auf die Aktivität von Mikroorganismen

Experimentelle Qualifizierung der Schüler zu verschiedenen Grundoperationen

NWA-Tag 2012 Lebenraum Erde. Beitrag zum Thema: Nachwachsende Rohstoffevom. Raps zum Kraftstoff. Dominic Huber, Hanna Maier, Julia Stiedel

Schulversuchspraktikum. Constanze Koch. Sommersemester Klassenstufen 5 & 6. Wasser als Lösungsmittel. Kurzprotokoll

Destillation von Rotwein

Versuchsprotokoll: Stärkefolie

Liebigkühler. Rundkolben Vorstoß. Becherglas

Bio-Treibstoffe aus Pflanzenfetten

Fettgehalt einer Tafel Schokolade

Unterrichtsreihe zum Thema Fette. Seminar: Schulorientiertes Experimentieren Referenten: Doris Woitzik u. Stephan Agnischock

Inhaltsverzeichnis. Seite 2

Brenner Streichhölzer Eis

Stoffeigenschaften auf der Spur

Herstellung von Natriumethanolat

Arbeitsblatt zum Thema Einfache Messinstrumente

Herstellung. von Biodiesel. Tommy C. Halter GmbH Thalwil

Estersynthese. Weiterbildung für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte

Kl.10 LB2. Kl.10 LB2. Kl.10 LB2. Kl.10 LB2. Nenne 2 Vorkommen von Fetten.

V 1 Herstellung von Natriumchlorid

Versuch: Seifenherstellung aus Kokosfett

Nährstoffe und Nahrungsmittel

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Seife aus Chips. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.

Wie verändern sich die Eigenschaften der Alkohole bei Zunahme der Kohlenstoffzahl?

ENGLER-BUNTE-INSTITUT Bereich I: Chemische Energieträger - Brennstofftechnologie. Verfahrenstechnisches Praktikum (22999) am Engler-Bunte-Institut

Datum: Name: Klasse: 1 von 6

Biodiesel. Als Unterrichtsthema in der Sekundarstufe I

Organische Verbindungen 2. Biodiesel & Co. (Kl. 10) Biodiesel & Co. Kraftstoffe der Zukunft? Karin Schmidt, Netphen VORANSICHT

Baden-Württemberg Gefährdungsbeurteilungen. Gesamtband

Praktikum Klasse 9 Alkohole und Ester

Kraftstoff aus Pflanzenölen Der Weg in unsere Zukunft

Pflanzenöl- Potenziale u. Eigenschaften

Schulversuchspraktikum. Carl Föst. Sommersemester Klassenstufen 5 & 6. Einfache Messgeräte

Organisch-chemisches Praktikum für Studierende des Lehramts WS 08/09

Energie aus Biomasse. vielfältig nachhaltig

Soll eine Substanz aus wässriger Lösung extrahiert werden, wählt man das organische Lösungsmittel nach folgenden Kriterien:

Junior-Laborführerschein für die Orientierungsstufe

Klassenarbeitsaufgaben

Synthese von Acetophenon

Von Arrhenius zu Brönsted

8. Löslichkeit verschiedener Salze bestimmen

Stoffkreislauf: - Atmung und Kohlenstoffdioxid - Inhalt

Herstellung von Triphenylphosphin

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Ein Lernzirkel zum Thema Fette. Das komplette Material finden Sie hier:

Schwierigkeitsgrad Vorbereitungszeit Durchführungszeit Empfohlene Gruppengröße. {time:2} 20 Minuten. Versuchsvarianten:

Fette und Seifen. Die Fettsäuren können

Versuch: Welche Farben sind im Blattgrün?

Veranstaltung 5: Chemie macht hungrig!

Biomasse/Biomüll. Biogas/Biogasanlage. Blockheizkraftwerk. Müllheizkraftwerk. Pelletheizung

3016 Oxidation von Ricinolsäure (aus Rizinusöl) mit KMnO 4 zu Azelainsäure

Biobasierte Kunststoffherstellung

Fettchemie Hauptbestandteile der Fette und Öle Fettbegleitstoffe... 14

Endersch, Jonas Praktikum Allgemeine Chemie 2, Saal G1, Platz 53

OC Kapitel 12: Ester. Inhalt

Nanotechnologie. Schüler- unterlagen. (11-12 Jg.) Bildung für nachhaltige. Entwicklung

Temperaturabhängigkeit, Schmelzund Siedetemperatur

Becherglas mit Wasser, 4 Reagenzgläser, Thermometer, Brenner. Proben von Schweineschmalz, Butter, Kokosfett, Sonnenblumenöl

Beispielaufgaben IChO 2. Runde 2019 Säurederivate. H2, Pd/C

4. Methoden zur Reinigung der organischen Verbindungen Elementaranalyse. Empirische und Summenformel.

Umschmelzen und Tiefziehen von Polystyrol

Darstellung von Oxalylchlorid

Experimente zum Thema Stoffkreisläufe: Recycling / Kompostierung


Regenerative Energien am Beispiel Raps ein Stationenlernen

Chemie-Labothek zur Photochemie

Ein vielseitiges Pulver

113 Estersynthese GEFAHRENSYMBOLE SICHERHEITSRATSCHLÄGE

Mein Forscherheft. Nachwachsende Rohstoffe

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Chemie des Lebens. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.

Biokraftstoffe - eine Chance für den Landkreis Helmstedt!

Untersuche, ob Wasser gelöste Gase enthält und wovon die Löslichkeit der Gase abhängt.

Organisch-Chemisches Grundpraktikum Praxisseminar III

DARUM GEHT S IN DIESER LernBOX. Mit dieser LernBOX kannst du folgendes lernen: A1 -wie man Kohlenstoffdioxid von Sprudel abtrennt. erledigt?

Alternative Kraftstoffe

3 Kjeldahl-Kolben, 500 ml Weithals-Erlenmeyerkolben, 10 ml Vollpipette,

1 Warum brauchen wir Biotreibstoffe?

Bierherstellung. Inhalt: - Brauprozess - Schroten - Rast - Filtration - Hopfenzugabe - Gärung - Abfüllung

Rein oder nicht rein?

Umweltschutz und Recycling

Darstellung von Silber(I)tetrafluoroborat(III) Ag[BF 4 ]

,Prinzip: Versuchsaufbau - Variante I: Materialliste:

Lebensmittelzusatzstoffe

1.14 Darstellung und Eigenschaften von Kohlensäure. Aufgabe. Welche Eigenschaften besitzt Kohlensäure?

Ruth Weber. Arbeitstechnik im Chemielabor

Photochemische Umlagerung von Azobenzen

Verbrennung einer Kerze

Seite 2 von 3 1 Fell als Wärme und Kälteisolator 40 C 40 C 40 C Fell Speck Federn Wasser (5 C) 5 C 5 C 5 C Fell Speck Federn Wasser (55 C 60 C)

Schulversuchspraktikum. Axel Wuttke. Sommersemester Klassenstufen 9&10. Energiespeicher

Transkript:

Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Rottweil Grundlagen Biodiesel Thema: Regenerative Energien 1. Einleitung Auf Grund des steigenden Energiebedarfs, der Ressourcenknappheit und des Klimawandels wird der Wunsch nach regenerativen Energien immer lauter. Ein wichtiges Thema ist dabei die Frage, wie wir fossile Kraftstoffe zum Betreiben von Motoren durch erneuerbare Energieträger ablösen können. Derzeit wird zum Beispiel Biodiesel dem herkömmlichen fossilen Dieselkraftstoff beigemischt. Ziel ist es so einen umweltfreundlicheren Kraftstoff herzustellen, bei dem weniger klimaschädliche Gase wie Kohlenstoffdioxid entstehen. An den Tankstellen erkennt man diese Kraftstoffe an den Abkürzungen wie B7, B10, B20, usw. an den Zapfsäulen. Auch im Schienenverkehr und in der Schifffahrt wird Biodiesel zur Beimischung verwendet. Biodiesel wird aus tierischen und pflanzlichen Fetten und Ölen gewonnen. Fette sind dreifache Ester des Glycerins (= Propantriol) mit unverzweigten Monocarbonsäuren, den Fettsäuren. Die chemische Industrie setzt diese Triglyceride mit Alkoholen wie Ethanol und Methanol um. Dabei erfolgt eine Umesterung und der ursprüngliche dreiwertige Alkohol-Baustein Glycerin der Fettmoleküle wird durch einen einwertigen Alkohol-Baustein ersetzt. Diese Umesterung durch den einwertigen Alkohol Methanol ist der gebräuchlichste Prozess zur Herstellung von Biodiesel. Aufbau eines Fettmoleküls Als Rohstoffe dienen vor allem Ölsaaten oder andere ölhaltige Teile von Pflanzen. In Europa wird vorwiegend Raps verwendet, dessen Samen einen Ölgehalt von 40-45 % aufweisen. Je Hektar Raps können ca. 1.500 Liter Pflanzenöl produziert werden. Ein Rapsfeld im Mai. Seite 1

2. Grundlagen Was passiert auf Molekülebene? Das natürliche Fettmolekül (= Triglycerid) besteht aus einem Glycerin- Baustein und drei Fettsäure-Bausteinen, die miteinander verestert sind. Durch die Zugabe von Natriumhydroxid erfolgt bei Anwesenheit von Wasser eine alkalische Verseifungsreaktion (= Esterspaltung), deren Produkte das Glycerin und die drei einzelnen Fettsäuren sind. Ist jedoch Methanol anwesend, reagiert die Alkoholgruppe des Methanols mit den Carbonsäuregruppen der Fettsäuren. So entstehen aus einem Triglycerid-Molekül und drei Methanol-Molekülen ein Glycerin-Molekül und drei Fettsäuremethylester-Moleküle. Seite 2

3.1. Teilversuch 1 Gewinnung von Rapsöl aus Rapsfrüchten Material: Heizpilz Stativmaterial Soxhlet Rückflusskühler mit Schläuchen Erlenmeyerkolben Rapsfrüchte Benzin Siedesteinchen! Achte darauf, dass die Apparatur dicht ist! Aufgabenstellung Extrahiere das Rapsöl aus den Früchten. Durchführung Schütte etwas Benzin zusammen mit einigen Siedesteinchen in den Erlenmeyerkolben und setze das Gefäß mit Benzin in den elektrischen Heizpilz. Stülpe auf dem Erlenmeyerkolben ein Soxhletgefäß, das am Stativ befestig wird. In das Soxhletgefäß wird ein Behälter eingeführt, das die Rapsfrüchte enthält. Stecke über das Soxhletgefäß einen Rückflusskühler und schließe die Schläuche zur Wasserkühlung an. Erhitze nun das Benzin und lasse das Soxhletgefäß 4-5 mal überlaufen. Aufgaben a) Bewahre das Reaktionsprodukt gut für den Teilversuch 3.2 auf. b) Überlege, warum im Versuch Benzin als Lösungsmittel verwendet wird und welche Eigenschaften ein Lösungsmittel aufweisen muss, um Öl aus den Samen herauszulösen. c) Überlege dir ein alternatives Lösungsmittel. d) Recherchiere im Internet, wieviel Raps in Deutschland angebaut wird und wo die größten Anbaugebiete liegen. Schematischer Aufbau Seite 3

3.2. Teilversuch 2 Destillation des erhaltenen Rapsöls Material: Heizpilz Benzin-Rapsöl-Gemisch (Produkt aus Teilversuch 1) Stativmaterial Destillationsbrücke mit Wasserkühlung Thermometer Rundkolben Aufgabenstellung Destilliere das Benzin aus dem Reaktionsprodukt. Durchführung Baue die Apparatur wie abgebildet mit Hilfe des Stativmaterials auf und schließe die Wasserkühlung an. Fülle dein Reaktionsprodukt aus Teilversuch 1 in einen Rundkolben um. Löse verbleibende Reste im Erlenmeyerkolben mit etwas Benzin und fülle sie auch in den Rundkolben. Achte darauf, dass die Apparatur dicht ist. Erhitze nun mit dem Heizpilz das Benzin-Rapsölgemisch. Kontrolliere die Temperatur mit Hilfe des Thermometers. Es sollte nicht heißer als 80 C sein. Schema zum Versuchsaufbau Aufgaben a) Messe wieviel Rapsöl am Ende des Versuchs in deinem Destillationskolben zurück geblieben ist. b) Überlege dir, wie viele Rapsfrüchte benötigt würden, um 100 ml Rapsöl zu gewinnen. c) Wie sind Fette allgemein aufgebaut? Gibt es funktionelle Gruppen? d) Informiere dich über die Großtechnische Gewinnung von Rapsöl. Seite 4

3.3. Teilversuch 3 Herstellung von Rapsölmethylester (Biodiesel) Material: Heizplatte mit Magnetrührer Rückflusskühler mit Schläuchen Stativmaterial Thermometer Becherglas als Wasserbad Rundkolben mit Rührfisch 0,3 g Natriumhydroxid 100 ml Methanol (giftig!) 4 ml Rapsöl Siedesteine zwei Erlenmeyerkolben mit Stopfen! Informiere dich über Sicherheitsmaßnahmen beim Arbeiten mit Methanol! Aufgabenstellung Setze das Rapsöl mit dem Methanol um. Durchführung Führe alle Arbeitsschritte im Abzug durch! Baue die Apparatur wie in der Abbildung dargestellt auf. Fülle das Rapsöl mit den Siedesteinchen und dem Rührfisch in den Rundkolben. Gebe das Natriumhydroxid und die 100 ml Methanol dazu. Montiere nun den Rundkolben unter den Rückflusskühler so, dass er in das Wasserbad eintaucht. Mit Hilfe des Wasserbads wird die Lösung unter Rühren für 20-30 min auf 75 C erhitzt. Schalte den Magnetrührer aus und entnehme den heißen Rundkolben. Fülle den Inhalt in einen Erlenmeyerkolben, der zu ¾ mit Wasser gefüllt ist und verschließe ihn mit einem Stopfen. Es bilden sich nach einer gewissen Zeit zwei Phasen. Schüttle nun den Erlenmeyerkolben noch einmalmal vorsichtig. Pipettiere, sobald die zwei Phasen wieder sichtbar sind, die obere Schicht in ein anderes Gefäß. Aufgaben a) Was ist eine Umesterung? b) Im Versuch wurde Natriumhydroxid als Katalysator eingesetzt. Warum? c) Was ist der Unterschied zwischen den Alkoholen Methanol und Glycerin? d) Wie viel Produkt ist aus wie viel Gramm Rapssamen entstanden? e) Überlege dir nun ausgehend auch von den anderen Teilversuchen, wie viel Raps angebaut werden müsste, um Deutschland komplett mit Biodiesel zu versorgen. Recherchiere dazu auch im Internet. Schematischer Aufbau Seite 5

4. Weiterführende Literatur Netzwerk Naturwissenschaft und Technik/ Schroedel/ Braunschweig 2008 Arbeitsbuch Naturwissenschaft und Technik/ Duden/ Berlin 2011 Green Chemistry-Nachhaltigkeit in der Chemie/ Gesellschaft Deutscher Chemiker/ Frankfurt 2003 http://hannovers.brot-fuer-diewelt.de/uploads/tx_templavoila/bfdw_wenn-das-land-knappwird_broschuere.pdf http://www.mobilohnefossil.de/mid82_kraftstoffe.html Seite 6

Lehrerseiten 5. Ausblick Eine Flächenbedarfsrechnung könnte eine anschließende Aufgabenstellung sein. Ebenso die Recherche woher Deutschland das Pflanzenöl zur Biodieselerzeugung hauptsächlich bezieht. Auch die ethische Kontroverse, ob Agrarflächen statt zur Ernährung eines Landes zur Kraftstoffherstellung genutzt werden sollte, kann man die SuS diskutieren lassen. Material z.b. von Brot für die Welt: Broschüre Wenn das Land knapp wird. Abbildungen: http://www.bundesregierung.de/content/de/archiv16/artikel/2007/09/bilder/ http://www.mobilohnefossil.de/images/user/poel-darstellung_fett.jpg http://www.chemiedidaktik.uni-wuppertal.de/disido_cy/de/exp/exp_pics/bld_datri/aufbau2.gif 6. Kurzbeschreibung In diesem Versuch sollen grundlegende Fragestellungen, die sich bei der Herstellung von Biodiesel ergeben, untersucht werden. Extrahieren eines Öls aus pflanzlichen Material mit Hilfe eines geeigneten Lösungsmittels Entfernung dieses Lösungsmittels mittels Destillation Was passiert aus dem Triglycerid nach der Umesterung mit Methanol? Wie viel Raps müsste angebaut werden, um den Bedarf in Deutschland an Diesel aus fossilen Quellen zu decken? 7. Lernziel Grundverständnis zum Thema Biodiesel Experimentieren 8. Versuchsdauer Pro Teilversuch ca. 2 Unterrichtsstunden, da das Auf- und Abbauen der Apparaturen erfahrungsgemäß mehr Zeit in Anspruch nimmt. Seite 7

Lehrerseiten 9. Versuchslegende Herausgeber: Technikinitiative NwT Hochschule Furtwangen Furtwangen University Jakob-Kienzle-Str. 17 78054 Villingen-Schwenningen http://technikinitiative-nwt.de/ technikinitiative-nwt@hs-furtwangen.de Autor: H. Franzke, K. Hipp (Referendare des Seminars Rottweil) In Zusammenarbeit mit: Jan Scheibe und Mark Schweikart (Schüler des OHG Tuttlingen) OStR D. Jenkner Prof. M. Kremer Erstellt: Februar 2014 Seite 8