Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland IVC/Statistik Berlin, den..0 Sonderpädagogische Förderung in allgemeinen Schulen (ohne Förderschulen) 0/0
Fußnoten SoPä Int. 0 Land Baden-Württemberg Zelle an n n Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler Fußnotentext Ohne Schulen besonderer Art. Für diese liegen keine entsprechenden Daten vor. Die Datenerhebung zum sonderpädagogischen Förderbedarf erfolgt nicht nach Staatsangehörigkeit Hamburg Noch keinem Seit dem Schuljahr 0/ wird der sonderpädagogische "Autismus" erhoben. Die Schülerinnen und Schüler mit diesem sind unter "noch keinem " ausgewiesen. Niedersachsen Allgemein Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler Es kann nicht nach Schularten differenziert werden, daher gibt es nur eine Gesamtsumme. Die Schülerzahlen können nicht nach Staatsangehörigkeit differenziert werden. Saarland Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler Die Schülerzahlen können nicht nach Staatsangehörigkeit differenziert werden. Sachsen Sonderpädagogisch geförderte Schüler m. d. "geistige " in n, Schularten m., Gymnasien und FWS Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler Einschließlich Autisten. Es liegen nur Angaben zu Migranten vor.
"", " ", "LSE" und "noch keinem " Für die genannten liegen keine Daten vor. Sachsen-Anhalt Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler Die Schülerzahlen können nicht nach Staatsangehörigkeit differenziert werden.
Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 D Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt ) Lernen sonstige Geistige (LSE).0 0...00....0 0.....0 0..0....0...0.0.0 0...0.0.0....00 00 0........0.. 0. 0 0 - - - 0 noch keinem - - - - ) Niedersachsen kann nicht nach Schularten differenzieren, daher sind die niedersächsischen Werte nur in der Gesamtsumme enthalten. Aus_SoPä_Int_0 Blatt "D"
Seite A B C N O P Q R S T U V W Schuljahr: 0/0 D darunter Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt ) Lernen sonstige Geistige (LSE).0. 00. 0...0.... 0 - - -.0. 00 0 00 - - - 0 -. - 0 - - - - - - - - - - - - 0 noch keinem ) Niedersachsen kann nicht nach S - - - - - Aus_SoPä_Int_0 Blatt "D"
Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 BW Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE) 0. -.0 -. -.0 -.0 -. -.0-0 -.0 -. -.0-0 - - - - -.0 - - - -. -.0 - - - - 0 - - - - - - -.0 -. -.0-0 - - - - - - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "BW"
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Seite 0 A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 MV Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE). -.00 - -. - 0 0 - - - - -. -. - -. - 0 - - - 0 - - - - - - 0 - - - - - - - - 0 - - - - - - -. - - -. - 0 noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "MV"
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Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 NW Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE). -. -.00..0. -. -.0 -. 0. - 0. -. -..0. - 0-0 - -.0-0 - 0 -.0 -.0-0 -.0 -. - -. - - -.0 -. -.. - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "NW"
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Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 RP Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE).0 -. -. - 0. -. -. -.0 -. - - - 0 - - - - - 0 - - - - - - - - - - - - - - 0 - - - - - - - - - - - - - noch keinem - - - - - - - Aus_SoPä_Int_0 Blatt "RP"
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Seite 0 A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 SN Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE). -. - -. - 0 - - - - - - -. -. - -. - 0 - - - - - - - - - - - -. -. - - 0 - -.00 - - - - - - - - 0 - -.0 -.0 - -.0 - - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "SN"
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Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 ST Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE). -. - -. - -.0 - - - - -. -. - -.0-0 - - - - - - 0 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. - - - - - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "ST"
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Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 SH Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE).0 -. - 0... -. -.0.0. -.0-0.0 0 - - 0 0 - - - - - - - - - - 0-0 - 0-0 - - - 0 - - 0 0 - - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "SH"
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Seite A B C D E F G H I J K L M Schuljahr: 0/0 TH Sonderpädagogisch geförderte deutsche und ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE).0 -. - -. - - - - 0 - -. -.00 - -. - - - - - - - 0 - - - - - - - 0-0 - - - - 0 - - - - -. - - - - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "TH"
Seite A B C N O P Q R S T U V W Schuljahr: 0/0 TH darunter Sonderpädagogisch geförderte ausländische Schüler () nach Schularten insgesamt Lernen sonstige Geistige (LSE) - - - - - - - - - - - - - 0 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - noch keinem Aus_SoPä_Int_0 Blatt "TH"