Warum ein Zertifikat in Deutsch? Bergamo, 16. Oktober 2008 Christina Gentzik Goethe-Institut Mailand

Ähnliche Dokumente
B1 oder B2? Deutschzertifikate richtig verstehen

CURRICOLO DI TEDESCO L2

Georg-August-Universität Göttingen Modul B.Gri.12: Neugriechisch I

telc SPRACHEN- ZERTIFIKATE

Sprachen lernen im Europäischen System. Der Europäische Referenzrahmen

Informationen zu den Deutschzertifikaten und deren Unterschiede

Deutsch als Zweitsprache

Beurteilungskriterien für die Leistungsbeurteilung in Englisch

Arbeit mit dem Lehrbuch gemäss Beschluss der Fachschaft

Intensivkurse. Stufen ca. 8 Wochen / 190 UStd Preis* A1-C1 5 UStd pro Tag 580

SPRACHEN LERNEN QUALIFIZIERT

FRANZÖSISCH ZWEITE LANDESSPRACHE

Vergleich Start Deutsch 2 (A2) Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ A2/B1) Zertifikat Deutsch (B1)

Die Auswertung am Ende der jeweiligen Seite gibt Ihnen eine Orientierung, welchem Niveau Ihre Sprachkenntnisse entsprechen.

Selbsteinschätzungsbogen für Fremdsprachenkenntnisse

Der XL Test: Was können Sie schon?

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Inhalt. Vorwort. Hinweise und Tipps zum Sprachenzertifikat B Reading... 3 Writing... 4 Listening... 5 Speaking... 6

Konzept zur Leistungsbewertung im Fach Englisch

BACHELOR Informa(onen zu den telc Prüfungen. Niveau B1 B2 C1

Feststellung und Zertifizierung von berufsbezogenen Kompetenzen in Fremdsprachen. Das EVoQ-System

Sylvette Penning. Leitfaden. Mit vielen praktischen Tipps für Ihren Unterricht.

Georg-August-Universität Göttingen Modul B.Ger.08-6: Deutsche Gebärdensprache I English title: German Sign Language I

Einfach Sprachen lernen.

SPANISCH (FOTOUR) Kompetenzen am Ende des 1. Bienniums. Zweite Fremdsprache Spanisch Fachoberschule für Tourismus. Die Schülerin, der Schüler kann

6.3 Italienisch oder Spanisch

Kanton St.Gallen Berufs- und Weiterbildungszentrum Buchs. Deutsch als Zweitsprache

Sprachprüfung Deutsch

KOMPETENZFELD Englisch, Globalität und Transkulturalität

Übersicht der Niveaus

Die im Französischunterricht vermittelten Grundlagen sollen als Fundament für die Verständigung mit der frankophonen Bevölkerung der Schweiz dienen.

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Fremdsprachen- und Medienzentrum Universität Greifswald Februar Modulbeschreibungen. Anlage zur Akkreditierung für UNIcert

Curriculum Englisch. Konzept Leistungsbewertung Sekundarstufe I

Youth Chinese Test (YCT)

Lehrplan Beispiel: Batthyány Kázmér Gymnasium Szigetszentmiklós. Empfohlen für den intensiven Deutschunterricht.In den MOE-Ländern

Mündliche Kommunikation im DSD I

Rahmenvereinbarung über die Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen in der beruflichen Bildung

Einstufung: XL Test Deutsche Version

LEHRPLAN FRANZÖSISCH SPORT- UND MUSIKKLASSE

Französisch oder Latein? Ansprüche, Ziele und Inhalte im Vergleich

Das KMK-Fremdsprachenzertifikat Englisch

Kantonsschule Ausserschwyz. Spanisch. Kantonsschule Ausserschwyz 289

LehrplanPLUS Realschule Englisch Klasse 5. Die wichtigsten Änderungen auf einen Blick. 1. Aufbau des Lehrplans

PET for Schools. Sekundarschule. Cambridge English Languages GmbH, St. Gallen

Mehrsprachig in die Zukunft. telc Sprachenzertifikate direkt an Ihrer Schule

Green Line Band 3 (G9) Synopse mit dem neuen Kerncurriculum am Gymnasium des Landes Hessen 2011 für die Klasse 7

Schulcurriculum Gymnasium Korntal-Münchingen

Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.

Neue Angebote für unsere Leser

Französisch. Stundentafel. Bildungsziel. Jahr Grundlagen Ergänzung Schwerpunkt

Selbsteinschätzung Lesen

Lehrplan Schwerpunktfach Italienisch

Bildungsplan 2016 Standardstufe 6 - Sprachmittlung. Modul Sprachmittlung Bad Wildbad Mai 2015 Bauer / Morys-Gießmann

Brennecke Thomas. Englisch. Selbstbeurteilung der Sprachkenntnisse. Verstehen Sprechen Schreiben. C2 Kompetente Sprachverwendung

Wahlmöglichkeit schriftlich oder mündlich schriftlich: 120 min Leseverstehen Übersetzen/sinngemäßes Wiedergeben Nachweis Lexik / Grammatik Gelenktes u

GRUNDWISSEN Englisch E 2 1. bis 3. Lernjahr GRAMMATIK MÜNDLICHE AUSDRUCKSFÄHIGKEIT

Prüfungsvorbereitende Materialien bei Verlagen

Spanische Sprachdiplome DELE. Diplomas de Español como Lengua Extranjera. Offizielle Zertifikate für Spanisch als Fremdsprache

Ungarisch A1 Grundstufe 1. Ungarisch A1 Grundstufe 2. Ungarisch A1 Grundstufe 3. Ungarisch A1 Grundstufe 4

Lehrwerk: Arabisch, die Sprache das Dhad. Ein Lehrwerk für Anfänger. Samir Matar Verlag, ca. 17

Vorwort In dem vorliegenden Bereich befindet sich ein exemplarisches Zeugnis mit Erläuterungen zum Ausfüllen, damit die verschiedenen Schulen

Kernkompetenzen im Fach Englisch, die in jeder Unterrichtsstunde erreicht werden können

Sprachen. Kurs-Nr.: 029 (Herbst) Beginn: Di, 29. August 2017 Anmeldung: bis 22. August Dauer: 12 Doppelstunden Gebühr: 48,00 Euro

sprachen sprachen Immanuel Kant

Modulumfang 9 C / 10 SWS. Workload in h: 270 Präsenzzeit in h: 140 Selbststudium in h: 130. Credits/SWS Einzeln

Mit Französisch Brücken schlagen

Konzept zur Förderung leistungsstarker Schüler

Die großen 5 des Deutschunterrichts: Wann? Was? Warum? Wer? Wie?

ENGLISCH DRITTE SPRACHE

Herzlich willkommen zur Informationspräsentation für Eltern, Schülerinnen und Schüler zur Wahl der zweiten Fremdsprache an der Immanuel-Kant Schule!

Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) Die deutsche schulische Arbeit im Ausland

Leistungsbewertung. ENGLISCH Leistungsanforderungen Klasse 5/6 Beurteilungsbereiche. Klassenarbeiten (ca. 50%) Klassenarbeiten. Sonstige Mitarbeit

Italienisch, Kroatisch, Russisch, Slowakisch, Spanisch, Ungarisch

Kern- und Schulcurriculum Englisch Klasse 5/6. Stand Schuljahr 2009/10

EUROKOM. "Europäische Kommunikationsfähigkeit" Schriftliche Abschlussprüfung an der Realschule

Sollten Sie in dem ausgewählten Kurs unter- oder überfordert sein, ist ein Wechsel in einen anderen Kurs ohne weiteres möglich.

Sprachenzentrum Universität Bayreuth Modulhandbuch

Kann-Aussagen. Zum Beispiel:

Fachcurriculum Englisch Klassen 5 6 (G9)

Kursprogramm Deutsch als Fremdsprache

Übersicht über die Dokumente

Networking in Excellence

SPANISCH OBERSTUFENCURRICULUM

Fachschulen für Land-, Hauswirtschaft und Ernährung Dietenheim. Lehrplan aus dem Fach: Englisch

Weitere Sprachen. Französisch A1 Grundstufe 1

BacWBSP DaF 01b C1: Grammatik und schriftlicher Ausdruck 2 6

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Beurteilungskriterien für den Gegenstand Englisch der Klasse 1D im Schuljahr 2013/14 bei Mag. Markus Felsberger:

Lichtenbergschule Darmstadt Europaschule Gymnasium

Sprachen. 18 Doppelstunden

Das KMK-Fremdsprachenzertifikat Englisch

Ziele: - Befähigung der Studierenden, ausgewählte Kommunikationssituationen in Alltag, Studium und Beruf zu bewältigen

Anlage 2: Modulbeschreibungen Bereich Allgemeine Qualifikation (AQua) Modulnummer Modulname Verantwortlicher Dozent

DaF kompakt A1 B1 Kursbuch

Abschlussbericht der Entwicklungswerkstatt

Prüfungsformate Fit A2 in Beste Freunde A2

Deutsch als Fremdsprache. Deutsch als Fremdsprache A1. Deutsch als Fremdsprache A2. Intensivkurse. Informationsabend Deutsch als Fremdsprache

Am Ende des Arbeitsbuchteils finden Sie im Testtraining 8 einen kompletten Start 2- Modellsatz.

Versuchen Sie bitte, Ihre Vorkenntnisse mit Hilfe der unten stehenden Aussagen einzuschätzen.

Transkript:

Warum ein Zertifikat in Deutsch? Bergamo, 16. Oktober 2008 Christina Gentzik Goethe-Institut Mailand

Warum Deutsch? Deutsch ist nach Englisch die meist gesprochene Sprache in Europa (32%) Deutsch haben 25% der Europäer als Muttersprache Deutsch ist nach Englisch die meist gebrauchte Sprache im Internet

Deutschland ist der wichtigste Handelspartner Italiens Deutsch bietet hervorragende Möglichkeiten in der Berufswelt, z.b. in der Tourismus-Branche: 55% der Besucher Italiens sind Deutsche

Warum ein Zertifikat in Deutsch? es ist eine Qualifikation, die den Lebenslauf aufwertet es werden bessere sprachliche Ergebnisse erreicht, wenn man auf ein präzises Ziel hin arbeitet Motivation

Warum ein Zertifikat des Goethe-Instituts? es entspricht den Kriterien des Europäischen Referenzrahmens es wird vom italienischen Kultusministerium, den europäischen Universitäten sowie der MPI anerkannt

Warum ein Zertifikat des Goethe-Instituts? Qualitätsgarantie - das Goethe-Institut ist Mitglied der ALTE, Association of Language Testers in Europe Aufgaben und Themen orientieren sich an der jeweiligen Zielgruppe

Das Zertifikat mehr als nur eine Prüfung?! Schwerpunkt: Was kann ich schon? Anwendungsorientierte Themen Kommunikative Prüfung Motivation

Fit in Deutsch 1 Alter: 10 15 Jahre Niveau: A 1 Dauer: Schriftlicher Teil: 60 min., mündlicher Teil: 20 min. (Gruppenprüfung) Hörverstehen Leseverstehen Schriftlicher Ausdruck Mündliche Prüfung

Was kann ich? in Alltagssituationen kurze, einfache Fragen, Mitteilungen, Nachrichten am Telefon sowie kurze Gespräche verstehen Informationen aus schriftlichen Kurzmitteilungen, öffentlichen Hinweisschildern, Kleinanzeigen und Personenbeschreibungen entnehmen,

Was kann ich? sich im Gespräch vorstellen und einfache Fragen zur Person beantworten, in Gesprächen zu Alltagsthemen einfache Informationsfragen stellen und beantworten, im Alltag gebräuchliche Bitten, Aufforderungen oder Fragen formulieren und darauf antworten oder reagieren.

Fit in Deutsch 2 Alter: 10 15 Jahre Niveau: A 2 Dauer: Schriftlicher Teil: 90 min., mündlicher Teil: 15 min. (Paarprüfung) Hörverstehen Leseverstehen Schriftlicher Ausdruck Mündliche Prüfung

Was kann ich? die wichtigsten Informationen in Ansagen aus dem Radio, in Nachrichten am Telefon und in alltäglichen Gesprächen verstehen, die wesentlichen Informationen aus alltagsbezogenen Anzeigen, aus Briefen und aus kurzen Zeitungstexten entnehmen, Mitteilungen schreiben, die sich auf das unmittelbare Lebensumfeld beziehen,

Was kann ich? sich im Gespräch vorstellen und über die eigene Lebenssituation austauschen, in Gesprächen zu Alltagsthemen Informationsfragen stellen und beantworten, auf Alltagssituationen sprachlich reagieren sowie Bitten und Aufforderungen formulieren.

Zertifikat Deutsch für Jugendliche (ZDj) Alter: 12 15 Jahre Niveau: B 1 Dauer: Schriftlicher Teil: 150 min., mündlicher Teil: 15 min. (Paarprüfung) Leseverstehen Sprachbausteine Hörverstehen Schriftlicher Ausdruck Mündliche Prüfung

Was kann ich? Mit dem Bestehen des ZD j weisen die Jugendlichen nach, dass sie sich in der Fremdsprache Deutsch selbständig bewegen können, d.h. sie verfügen über solide Grundkenntnisse in der deutschen Umgangssprache, die es ihnen ermöglichen, sich in allen wichtigen Alltagssituationen sprachlich zurecht zu finden.

Goethe-Zertifikat B 2 Niveau: B 2 Dauer: schriftlicher Teil: 190 min., mündlicher Teil: 10 15 min. (Einzel- oder Paarprüfung) Leseverstehen schriftlicher Ausdruck Hörverstehen Mündliche Prüfung

Was kann ich? Mit dem Zeugnis Goethe-Zertifikat B2 weisen die Teilnehmer nach, dass sie gute Kenntnisse der deutschen Standardsprache besitzen. Diese Sprachkenntnisse machen es ihnen möglich, dass sie sich zu vielen Themen mündlich und schriftlich weitgehend korrekt äußern und dass sie auch schwierigere Texte verstehen.

Vorbereitung Die Schüler sollten mit den Prüfungen/den einzelnen Prüfungsteilen/Aufgabentypen vertraut sein! Bewertungskriterien: Worauf muss ich achten? Grammatik, Wortschatz, Redemittel Alle Fertigkeiten üben

Hören

Hören lernen Visuelles Diktat Lied 1: Wir trafen uns in einem Garten (2Raumwohnung) Lied 2: Eve (Annett Louisan) Podcast: Der Star mit den blauen Augen http://www.dw-world.de/dw/0,2142,8031,00.html Laufdiktat

Links Informationen zu den Prüfungen: www.goethe.de/mailand -> Deutsch lernen -> Prüfungen Deutsche Welle http://www.dwworld.de/dw/0,2142,8031,00.html

Viel Glück bei der Externen Zertifizierung! In bocca al lupo!