Was sind Medienscouts? Lise-Meitner-Gesamtschule
Medienscouts... erweitern ihre Medienkompetenz, ihr Wissen, ihre Handlungskompetenz und ihr Reflexionsvermögen für einen sicheren Medienumgang. vermitteln dies an Mitschülerinnen und Mitschüler. bauen ein Informationssystem und evtl. ein Beratungsangebot für ihre Mitschüler auf und reagieren darin zielgruppenorientiert und adäquat. geben ihre Kenntnisse und Erfahrungen an nachfolgende Medienscouts der Schule weiter. kennen ihre Grenzen und sind in der Lage, sich externe Hilfe zu holen.
Was sind Beratungslehrer Medien? Helfer, Unterstützer, Berater, Content-Manager, Supporter, Sekretäre, Vermittler, Übersetzer, Hausmeister, Ansprechpartner... der Medienscouts.
Was machen Medienscouts? Info-Veranstaltungen für 6. bis 8. Klasse (auch an anderen Schulen) Eltern Pädagogen-Fortbildungen (LAA, Lehrer, etc.) mit z.b. Rollenspielen Cyber-Mobbing-Prävention Retro-Quiz Facebook-Profil-Check Und noch viel mehr Beratungsangebote für Gleichaltrige
Das Buddy-Projekt Buddys sind meistens Zugehörige einer Gruppe gleichen Alters weitere Mögliche Merkmale: ökonomischer Status Mitgliedschaft in einer Organisation Wohnort persönliche Beziehung Die Peergruppe übt starken Einfluss auf die Einzelmitglieder aus.
sprechen die gleiche Sprache haben die gleichen Probleme sind (bestenfalls) akzeptierte Vorbilder Gleichaltrige können bereits vorhandenes Wissen und Fähigkeiten praktisch anwenden. stehen Gleichaltrigen aufgeschlossener als Lehrkräften gegenüber(tabu-themen) Haben hohe Wirksamkeit (Glaubwürdigkeit und Bildung von Gruppennormen) Schüler entwickeln Führungsqualitäten und soziale Kompetenzen Peer Education stärkt das Selbstbewusstsein Verbesserung der Lernqualität Hohe Akzeptanz bei Erwachsenen ABER! Medienscouts dürfen keine Cyber-Cops werden!
Die Medienscoutsausbildung Auswahl der Scouts Medienkompetenz Sozialkompetenz Akzeptanz bei Gleichaltrigen
Themen der Ausbildung Thema Internet+Sicherheit Social Communities (mit Cyber- Mobbing) Handy Computerspiele Soziales Lernen Inhalte (verkürzt) Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich wesentliche Grundlagen einer sicheren Internet-Nutzung. Dazu gehören Aspekte wie Abzocke im Netz, Anti-Viren-Schutz, Passwörter, Spam-Mails, Datenschutz, Suchmaschinennutzung u.v.a. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten am Beispiel Facebook zu einer reflektieren Nutzung und Fragen wie: Warum sind Social Communities so faszinierend? Was ist das Urheberrecht? Wie funktionieren Persönlichkeitsrechte? Warum ist Cyber-Mobbing so schlimm? u.v.a. Die Schülerinnen und Schüler lernen das Handy (Smartphone) von seiner kreativen Seite kennen und erarbeiten sich Grundlagen der Handynutzung Jugendlicher in Deutschland im Vergleich, die Methoden der Kostenfallen, denken aber auch über eine sinnvolle Nutzung (Muss ich wirklich ständig erreichbar sein?) oder die Zukunft von Handys (als mobiler Computer) nach. U.v.a. Die Schülerinnen und Schüler lernen über Computerspiele und mit ihnen. So erarbeiten sie sich die verschiedenen Genres, die Kennzeichnungen des Jugendmedienschutzes der USK oder denken über problematische Aspekte wie Sucht und Gewaltdarstellungen nach, u.v.a. Mit Sozialem Lernen ist weniger etwas Gutes tun (ähnlich der täglich guten Tat der Pfadfinder) gemeint. Vielmehr ist es die Bereitschaft, die eigene Wahrnehmung zu schärfen, um eigene Vorurteile, Klischees und Illusionen zu hinterfragen und ihnen konsequent zu begegnen. Es geht also um den Erwerb "sozialer und emotionaler Kompetenz. Kommunikationstraining Beratungskompetenz Die Schülerinnen und Schüler üben in einem Training ihre kommunikativen Fähigkeiten, so in praxisbezogenen Beispielen, Rollenspielen und interaktiven Übungen. Sie lernen die theoretischen Grundlagen menschlicher Kommunikation, Face-to-Face und medial vermittelt, kennen und übertragen sie auf ihre Arbeit als Medienscouts. Die Schülerinnen und Schüler lernen ein Beratungsangebot (wie E-Mail-Beratung oder Gespräch) durchführen und reflektieren zu können. Dabei ist nicht nur die Kenntnis der eigenen Grenzen wichtig, sondern auch die Fähigkeit, andere (professionelle) Unterstützungsangebote hinzuziehen zu können.
Soziales Lernen... ist der Vorgang des Erwerbs "sozialer und emotionaler Kompetenzen. Es geht dabei um die Entwicklung von Wahrnehmungsfähigkeit, Kontakt-, und Kommunikationsfähigkeit, Empathie und Diskretionsfähigkeit, Kooperations-, und Konfliktfähigkeit, sowie Zivilcourage. Als Ziel des Sozialen Lernens gilt die Fähigkeit zur sozialen Antizipation.
Beratungstraining Übungen zu Online-Beratung und Beratungsgespräch Reflexionsfähigkeit (Abstand wahren können) gewünschte Hilfe verbessern Grenzen kennen!
Es gibt genügend Probleme die im Internet und den sozialen Netzwerken auftreten.
Probleme von SchülerInnen im Umgang mit dem sozialen Netzwerk Ich habe schon von Fremden eine Nachricht bekommen. Ich wurde schon mal beleidigt oder fertg gemacht Es wurde ein Bild von mir ins Netz gestellt, ohne das ich das wusste Ich wurde schon in Gruppen eingeladen, die ich nicht o.k fnde Ich gehe manchmal auf Facebook, obwohl ich keine Lust/Zeit habe Ich hatte noch nie Probleme mit Facebook Sonstges 2% 24% 50% 8% 4% 10% 2%
Falls auch Du schon einmal solche Probleme hattest, dann kannst Du mit uns darüber reden oder schreib uns eine Email an medienscouts@lise-meitner-gesamtschule.de Wir helfen Dir gerne weiter!