Schulentwicklungsplan

Schulentwicklungsplan der Stadt Frankenthal (Pfalz) 2012

Inhalt Seite 1 Einleitung... 4 2 Bevölkerungsentwicklung in Rheinland-Pfalz... 7 3 Prognose zur demographischen Entwicklung in der Stadt Frankenthal (Pfalz)... 10 3.1 Entwicklung der Bevölkerungszahlen von 1987 bis 2011... 10 3.2 Prognose der Bevölkerungsentwicklung in Frankenthal in den kommenden 15 Jahren... 10 3.3 Prognostizierte Geburtenzahlen und Einschulungsjahrgänge... 19 4 Schulen... 22 4.1 Grundschulen... 22 4.1.1 Grundschule Carl-Bosch-Schule... 23 4.1.2 Grundschule Erkenbertschule... 37 4.1.3 Grundschule Friedrich-Ebert-Schule... 50 4.1.4 Grundschule Lessingschule... 63 4.1.5 Grundschule Neumayerschule... 76 4.1.6 Grundschule Pestalozzischule... 89 4.1.7 Grundschule Robert-Schuman-Schule... 102 4.1.8 Grundschule Eppstein/Flomersheim... 115 4.1.9 Grundschule Mörsch... 128 4.1.10 Grundschule Studernheim... 141 4.2 Schulkindergarten... 154 4.3 Realschulen plus... 155 4.3.1 Friedrich-Ebert-Realschule plus... 156 4.3.2 Friedrich-Schiller-Realschule plus... 159 4.4 Integrierte Gesamtschule... 162 4.5 Gymnasien... 165 4.5.1 Albert-Einstein-Gymnasium... 166 4.5.2 Karolinen-Gymnasium... 169 4.6 Förderschulen... 172 4.6.1 FSG Tom-Mutters-Schule... 173 4.6.2 FSL Albert-Schweitzer-Schule... 174 4.6.3 FSS Neumayerschule... 174 4.7 Ganztagsschulangebot... 175 Schulentwicklungsplan 2012 2

4.8 Berufsbildende Schule... 179 5 Schulen in anderer Trägerschaft... 183 5.1 Freie Waldorfschule... 183 5.2 Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation... 183 6 Schülerströme der weiterführenden Schulen... 184 7 Schulraumsituation (Auswahl)... 191 8 Impressum... 199 Schulentwicklungsplan 2012 3

1 Einleitung Eine ganz besondere Stellung in der Region nimmt Frankenthal als Schulstandort ein und erfüllt in hervorragender Weise seine Mittelzentrumsfunktion. Das Schulangebot ist quantitativ und qualitativ umfänglich und ausgewogen. Rund 8.500 Schülerinnen und Schüler aus der Stadt und dem Umland besuchen Frankenthaler Schulen. Die Stadt ist Träger von zehn Grundschulen, zweier Realschulen plus, einer Integrierten Gesamtschule, zweier Gymnasien, einer Berufsbildenden Schule und von drei Förderschulen. Hinzu kommt das Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation mit Internat und Berufsschule in Trägerschaft des Bezirksverbandes Pfalz und die Freie Waldorfschule in privater Trägerschaft. Das Schulwesen ist in Schularten und Schulstufen gegliedert. Die Schularten umfassen einen oder mehrere Bildungsgänge mit spezifischen Lernschwerpunkten und Lernanforderungen und ermöglichen die Organisation des Unterrichts in entsprechenden Lerngruppen. Die Schulstufen gliedern das Schulwesen nach Altersstufen; sie können eine oder mehrere Schularten umfassen. Sie sichern die gemeinsame Grundbildung und die Abstimmung der Bildungsangebote der Schularten sowie ihrer Abschlüsse und ermöglichen die Durchlässigkeit zwischen den Schularten. Schulstufen sind die Primarstufe (Klassenstufe 1 bis 4), die Sekundarstufe I (Klassenstufe 5 bis 10) und die Sekundarstufe II (Klassenstufe 11 bis 13). Nach 76 Schulgesetz ist die kreisfreie Stadt Frankenthal (Pfalz) Schulträger. Dies bedeutet vor allem die Schaffung der Rahmenbedingungen. Hierzu zählen insbesondere die Vorhaltung der Gebäude und die Bereitstellung der Ausstattung, um der schulpädagogischen Seite die Grundlagen zu geben, ihre Aufgaben erfüllen zu können. Dieser Pflichtaufgabe stellt sich die Stadt und berücksichtigt dabei, dass sich Schule zunehmend von einem reinen Lernort zu einem Integrations- und Sozialisationsort weiter entwickelt, der über die Vermittlung von Wissen, Kenntnissen und Qualifikationen hinaus vielfältige Bildungs- und Erziehungsaufgaben wahrnimmt. Schulentwicklungsplan 2012 4

Nach 91 Abs. 3 Schulgesetz sind die kreisfreien Städte verpflichtet, Schulentwicklungspläne aufzustellen. Die Stadt Frankenthal (Pfalz) hat bisher Schulentwicklungsberichte erstellt und 2011 mit Beteiligung der Hildesheimer Planungsgruppe und dem zugrundeliegenden sog. "Bevölkerungsmodell" einen ersten Schulentwicklungsplan erstellt. Das Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe arbeitet mit folgenden Ausgangsdaten: Einwohner Einwohner aller Gebiete, nach Alter und Geschlecht, auf Schulbezirke bezogen Sterbeziffern altersspezifische Sterbeziffern (Sterbewahrscheinlichkeit) des jeweiligen Bundeslandes, nach Alter und Geschlecht, auf Schulbezirke bezogen Geburtenziffern altersspezifische Geburtenhäufigkeit (Zahl der Geburten pro Frauen), gegliedert nach Altersjahrgängen der Mütter, entsprechend dem Durchschnitt der jeweiligen Stadt, auf Schulbezirke bezogen Wanderungen Wanderungssalden aller Gebiete, nach Alter und Geschlecht auf Schulbezirke bezogen In sehr zeitintensiver Detailarbeit wurden die Frankenthaler Daten, die sowohl vom Bürgerservice der Stadt Frankenthal als auch von den Frankenthaler Schulen stammen, aufgearbeitet und in dieses Programm eingearbeitet. Unter anderem wurden hierfür auch die Daten des Statistischen Landesamtes herangezogen. Stichtag für die Datenerhebung war der 31.12.2011. Mit Beginn des Schuljahres 2010/11 wurde in Frankenthal die Schulstrukturreform des Landes Rheinland-Pfalz umgesetzt. Die bisherige Friedrich-Ebert-Hauptschule wurde in eine Realschule plus - Integrative Form - und die Friedrich-Schiller-Realschule in eine Realschule plus - Kooperative Form - umgewandelt. Aus der bisherigen Robert-Schuman- Schulentwicklungsplan 2012 5

Grund- und Hauptschule wurde die Robert-Schuman Grundschule und die Robert- Schuman Integrierte Gesamtschule gebildet. Der Schulkindergarten wurde bzw. blieb der Robert-Schuman Grundschule zugeordnet. Infolge der Schulstrukturreform mit ihren zum Teil noch sehr jungen Schularten ist eine Prognose für die weiterführenden Schulen nur sehr bedingt möglich, da die entsprechenden Erfahrungswerte fehlen. Die Zahlen der Schülerinnen und Schüler der alten Schulform bezogen sich unter anderem auch auf die jeweiligen Hauptschulbezirke. Durch diese festen Bezirke war eine Vorausplanung für die Hauptschulen zumindest annähernd möglich. Mit der Umsetzung der Schulstrukturreform fielen die bestehenden Hauptschulbezirke weg; zudem besteht seitens der Eltern freie Schulwahl. Dieser Schulentwicklungsplan bricht die prognostizierte Bevölkerungsentwicklung des Landes Rheinland-Pfalz und der Stadt Frankenthal (Pfalz) auf die einzelnen Grundschulbezirke herunter, so dass sich für diese langfristige Schülerprognosen ablesen lassen. Die weiterführenden Schulen werden insbesondere aus den Erfahrungswerten früherer Jahre beleuchtet; die dort aufgestellten Prognosen sind mathematisch kaum berechenbar. Schülerdaten des Umlandes, die sich aus den dortigen Bevölkerungsentwicklungen ableiten lassen, sind im Frankenthaler Berechnungsmodell nicht enthalten. Von daher bleibt die Inanspruchnahme Frankenthaler Schulen durch Schülerinnen und Schülern aus dem Umland eine Schätzung. Die einzelnen Schulen sind im Lichte der zu erwartenden Schülerzahlen letztendlich hinsichtlich ihrer Schulraumsituation in einem Soll-/Ist-Abgleich dargestellt. Dieser Schulentwicklungsplan stellt keinen Bezug her zu den anderen vielfältigen Aufgaben der Schulverwaltung, wie zum Beispiel Schülerbeförderung, Mittagsverpflegung, Betreuende Grundschule, Budgetierung, Zustand der Schulgebäude und Sachausstattung, Gestellung von Schulsekretärinnen und Hausmeister oder Schulbuchausleihe. Schulentwicklungsplan 2012 6

2 Bevölkerungsentwicklung in Rheinland-Pfalz Die dritte regionalisierte Bevölkerungsvorausberechnung basiert auf Daten aus der amtlichen Bevölkerungsfortschreibung für das Jahr 2010 und reicht bis in das Jahr 2060. Altersstruktur der Bevölkerung und Medianalter 2010 2060 Die dargestellten Werte basieren auf der mittleren Variante der Bevölkerungsvorausberechnung des Statistischen Landesamtes. Der Modellrechnung liegen folgende Annahmen bezogen auf Rheinland-Pfalz zugrunde: Die Geburtenrate steigt in allen drei Varianten der Modellrechnungen bis 2013 von jetzt 1,38 auf 1,4 Kinder je Frau und bleibt danach über den gesamten Zeitraum bis 2060 konstant. Die Lebenserwartung nimmt in allen drei Varianten im Vergleich zur aktuellen Sterbetafel 2008/2010 bis 2060 bei Frauen von 82,4 auf 89,2 Jahre und bei Männern von 77,5 auf 85 Jahre zu. Sie steigt bei beiden Geschlechtern also um etwa sieben Jahre. Schulentwicklungsplan 2012 7

Der jährliche Wanderungsüberschuss sinkt bis zum Jahr 2015 auf 4.000 Personen und bleibt danach über den weiteren Zeitraum bis 2060 konstant. Der seit 2005 zu beobachtende Bevölkerungsrückgang setzt sich auch in der Zukunft fort. Die Bevölkerungszahl sinkt mittelfristig bis 2030 um 5,8 Prozent auf 3,77 Millionen Einwohner. Das entspricht etwa der Bevölkerungszahl des Jahres 1990. Die Bevölkerungszahl sinkt langfristig bis 2060 um 20 Prozent auf 3,19 Millionen Einwohner. Das entspricht etwa der Bevölkerungszahl des Jahres 1952. Der Anteil der unter 20-Jährigen an der Bevölkerung sinkt von 19 Prozent im Basisjahr 2010 mittelfristig auf 17 Prozent und langfristig auf 15 Prozent. Der Anteil der 20- bis 65- Jährigen an der Bevölkerung sinkt von 60 Prozent mittelfristig auf 55 Prozent und langfristig auf 51 Prozent. Der Anteil der 65-Jährigen und Älteren an der Bevölkerung steigt von 21 Prozent mittelfristig auf 29 Prozent und langfristig auf 34 Prozent. Das Medianalter der Bevölkerung erhöht sich von 44 Jahre mittelfristig auf 49 Jahre und langfristig auf 51 Jahre. Der Jugendquotient ändert sich in der Zukunft nur geringfügig: Er sinkt von 32 Personen im Alter von unter 20 Jahren je 100 Personen zwischen 20 und 65 Jahren mittelfristig auf 31 und langfristig auf 30. Der Altenquotient erhöht sich dagegen kontinuierlich über den gesamten Vorausberechnungszeitraum: Er steigt von 34 Personen über 65 Jahre je 100 Personen im Alter zwischen 20 und 65 Jahren mittelfristig auf 52 und langfristig auf 66. Die Veränderungen der Besetzungszahlen der Hauptaltersgruppen führen zu einem deutlichen Anstieg des Altenquotienten. Auf 100 Personen im Alter von 20 bis 65 Jahren kamen im Jahr 2010 etwa 34 Personen, die älter als 65 Jahre waren. Künftig werden es bis 2030 etwa 52 Personen sein, im Jahr 2060 erreicht der Altenquotient einen Wert von 66, d. h., auf 100 Personen im erwerbsfähigen Alter kommen langfristig mehr als 66 nicht mehr Erwerbstätige. Der Jugendquotient ändert sich dagegen im Projektionszeitraum nur geringfügig. Er sinkt von heute 32 bis zum Jahr 2030 auf etwa 31. Bis 2060 verringert sich der Jugendquotient auf 30, das heißt, auf 100 Personen im erwerbsfähigen Alter kommen langfristig 30 noch nicht Erwerbstätige. Schulentwicklungsplan 2012 8

Dies hat auch Auswirkungen auf den zukünftigen Bedarf an Bildungsangeboten. So wird die Zahl der Bevölkerung im klassischen Kindergartenalter (3 bis 6 Jahre) in den nächsten zwanzig Jahren um 11 Prozent sinken. Die Zahl der Kinder im Grundschulalter (6 bis 10 Jahre) wird im gleichen Zeitraum um 14 Prozent zurückgehen. Bei der Altersgruppe der 10- bis 16-Jährigen, der potenziellen Schülerschaft für die Sekundarstufe I, ist mit einem Rückgang um 26 Prozent zu rechnen. Für die Zahl der 16- bis 20-Jährigen (Potenzial für die Sekundarstufe II bzw. für Ausbildungsplätze) könnte sich das Minus sogar auf 34 Prozent belaufen. Gerade bei den jüngeren Altersgruppen stehen die Verantwortlichen vor der Herausforderung, die vorschulische und schulische Versorgung trotz sinkender Teilnehmerzahlen wohnortnah aufrecht zu erhalten. Dies schließt auch die Verfügbarkeit der verschiedenen Schularten und Bildungswege in bevölkerungsärmeren Regionen mit ein. Quelle: Statistisches Landesamt Rheinland-Pfalz Schulentwicklungsplan 2012 9

3 Prognose zur demographischen Entwicklung in der Stadt Frankenthal (Pfalz) 3.1 Entwicklung der Bevölkerungszahlen von 1987 bis 2011 Wie aus der nachstehenden Abbildung ersichtlich, hat die Bevölkerungszahl der Stadt Frankenthal von 1987 bis 1997 stetig zugenommen. Von 1997 bis 2011 war ein Rückgang der Bevölkerung zu verzeichnen. 3.2 Prognose der Bevölkerungsentwicklung in Frankenthal in den kommenden 15 Jahren Nach Prognose der Hildesheimer Planungsgruppe für die kommenden 25 Jahre wird von einem stetigen Bevölkerungsrückgang ausgegangen. Schulentwicklungsplan 2012 10

In den nachstehenden Prognosen werden die Entwicklungen der Bevölkerungszahlen für den Bereich der Stadt Frankenthal (Pfalz) anhand des Bevölkerungsmodells des Hildesheimer Planungsgruppe dargestellt. Das nachstehende Diagramm zeigt in der Säule ganz links den Bevölkerungsstand im Jahr 2011. Die drei rechts davon ausgewiesenen Säulen weisen Prognosen bis in das Jahr 2035 aus: Links die Prognose, ausgehend von der natürlichen Bevölkerungsentwicklung. Hierbei sind lediglich Geburten- und Sterbefälle berücksichtigt. Die Säule ganz rechts zeigt die Prognose auf Grund der konstanten Wanderungen, also der Zu- bzw. Wegzüge. In der mittleren der drei Säule wird die Prognose in mittlerer Variante mit den Durchschnittszahlen aus den zuvor beschriebenen Säulen (natürliche Bevölkerungsentwicklung + konstante Wanderungen) dargestellt. Schulentwicklungsplan 2012 11

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Die Darstellung der einzelnen Altersgruppen verdeutlicht die zunehmende Überalterung der Frankenthaler Bevölkerung. Schulentwicklungsplan 2012 13

In der Gegenüberstellung der beiden nachfolgenden Bevölkerungspyramiden ist ersichtlich, dass die unter 28-Jährigen verhältnismäßig stark abnehmen und die Zahl der über 52- bzw. 67-Jährigen relativ groß ansteigt. Die Überalterung in Frankenthal wird auch in diesem Schaubild deutlich prognostiziert. Schulentwicklungsplan 2012 15

Die folgende Darstellung zeigt eine Prognose von 2011 bis 2021 Schulentwicklungsplan 2012 16

und von 2011 bis 2036. Schulentwicklungsplan 2012 17

3.3 Prognostizierte Geburtenzahlen und Einschulungsjahrgänge Schulentwicklungsplan 2012 19

In dieser Berechnung werden Rechenmodelle eingesetzt, bei denen durch eine entsprechende Parameterschätzung die Werte für die kommenden Geburtsjahrgänge ausgegeben werden. Diese Parameterschätzung bedient sich eines Modus, bei dem aus den bekannten Geburtenzahlen zukünftige Werte prognostiziert werden. Ziel ist es, diejenige Zeitreihe für die Geburten zu berechnen, die in der Analyse und im retrospektiven Verlauf der Entwicklung die beste Anpassung erzielt. Zu beachten ist dabei, dass die Geburtenprognosen für die zukünftigen Jahre zwar den Trend angeben können, die genaue Anzahl zukünftiger Geburten jedoch nur eine Schätzung mit einem gewissen Fehler sein kann. Damit bietet die Prognose nur eine Orientierung über den am wahrscheinlichsten anzunehmenden Verlauf, nicht aber eine 100 prozentige Vorhersage punktgenauer Werte. Mit Hilfe dieser Berechnungsmethode wurden die Prognosen der Altersgruppen für die einzelnen Schularten ermittelt. Hierbei wurde neben den einzelnen Geburtenund Bevölkerungszahlen sowie die Wanderungszahlen der Frankenthaler Bevölkerung von 2007 bis 2011 herangezogen, um die jeweilige Prognose zu ermitteln. Schulentwicklungsplan 2012 20

4 Schulen Nach dem letzten Schulentwicklungsbericht (Stand: September 2011) besuchten im Schuljahr 2011/12 insgesamt 8.493 Schülerinnen und Schüler in 394 Klassen und 43 Kursen die Schulen in Frankenthal. Diese verteilten sich auf zehn Grundschulen, zwei Realschulen, eine Integrierte Gesamtschule, zwei Gymnasien, eine Berufsbildende Schule mit 15 Schulzweigen, drei Förderschulen sowie das Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation und die Freie Waldorfschule. In dieser Schülerzahl ist der Schulkinderkindergarten nicht enthalten. 4.1 Grundschulen Im Folgenden stellt sich die Bevölkerungs- bzw. Schülerentwicklungsprognose für die Grundschulen in alphabetischer Reihenfolge dar, zunächst die der Innenstadt, dann die der Ortsteile. Schulentwicklungsplan 2012 22

4.1.1 Grundschule Carl-Bosch-Schule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Carl-Bosch-Schule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Das nachstehende Diagramm zeigt in der Säule ganz links den Bevölkerungsstand im Grundschulbezirk der Carl-Bosch-Schule im Jahr 2011. Die drei rechts davon ausgewiesenen Säulen weisen Prognosen bis in das Jahr 2035 aus: Links die Prognose, ausgehend von der natürlichen Bevölkerungsentwicklung. Hierbei sind lediglich Geburten- und Sterbefälle berücksichtigt. Die Säule ganz rechts zeigt die Prognose auf Grund der konstanten Wanderungen, also der Zu- bzw. Wegzüge. In der mittleren der drei Säule wird die Prognose in mittlerer Variante mit den Durchschnittszahlen aus den zuvor beschriebenen Säulen (natürliche Bevölkerungsentwicklung + konstante Wanderungen) dargestellt. Diese Systematik in der Darstellung gilt auch für alle weiteren, noch folgenden Schulen. Schulentwicklungsplan 2012 23

Schüler/innen Grundschule Carl-Bosch-Schule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 43 2 49 2 51 2 62 3 205 9 2005/06 45 2 48 2 49 2 46 2 188 8 2006/07 45 2 47 2 47 2 47 2 186 8 2007/08 47 2 44 2 47 2 51 2 189 8 2008/09 47 2 49 2 49 2 45 2 190 8 2009/10 45 2 53 2 50 2 49 2 197 8 2010/11 39 2 50 2 46 2 46 2 181 8 2011/12 39 2 39 2 50 2 45 2 173 8 2012/13 34 2 39 2 39 2 50 2 162 8 2013/14 44 2 34 2 39 2 39 2 156 8 2014/15 41 2 44 2 34 2 39 2 158 8 2015/16 30 2 41 2 44 2 34 2 149 8 2016/17 31 2 30 2 41 2 44 2 146 8 2017/18 37 2 31 2 30 2 41 2 139 8 Carl-Bosch-Schule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 190 197 181 173 162 156 158 149 146 139 Schulentwicklungsplan 2012 34

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Carl-Bosch-Schule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle Grundschulen mit 24 festgelegt wurde. Grundschule Carl-Bosch-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 39 42 41 26 41 28 35 37 37 36 34 32 29 pro 2 39 39 42 41 26 41 28 35 37 37 34 32 30 Klassen- 3 50 39 39 42 41 26 41 28 35 37 35 32 30 stufe 4 45 50 39 39 42 41 26 41 28 35 35 33 31 Schüler ges. 173 170 161 148 150 136 130 141 136 144 138 128 119 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 9 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,941 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % IGS 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % A-Einstein-Gymnasium 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % Karolinen-Gymnasium 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % andere Schulen 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule Carl-Bosch-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 39 42 41 26 42 28 35 36 37 36 33 29 26 pro 2 39 39 42 42 27 43 29 35 37 37 34 30 27 Klassen- 3 50 39 39 43 43 27 43 29 35 37 35 31 28 stufe 4 45 50 39 39 43 43 28 43 29 35 35 32 28 Schüler ges. 173 170 162 151 155 141 134 144 138 146 137 121 108 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 9 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,941 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % IGS 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % A-Einstein-Gymnasium 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % Karolinen-Gymnasium 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % andere Schulen 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 35

Grundschule Carl-Bosch-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 39 42 41 27 42 28 34 37 37 36 33 30 28 pro 2 39 39 42 42 27 42 29 35 37 37 33 30 28 Klassen- 3 50 39 39 43 43 27 43 29 35 37 34 31 29 stufe 4 45 50 39 39 43 43 27 43 29 35 35 31 29 Schüler ges. 173 170 162 151 155 141 133 143 138 145 136 122 114 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 9 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,941 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % 20,45 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % 15,91 % IGS 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % 6,82 % A-Einstein-Gymnasium 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % Karolinen-Gymnasium 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % 31,82 % andere Schulen 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % 2,27 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Grundschule Carl-Bosch-Schule ist durchgängig zweizügig. Die Analyse der prognostizierten Schülerzahlen und Einschulungen lässt erwarten, dass die Schule auch in den kommenden über zwanzig Jahren zweizügig bleibt. Schulentwicklungsplan 2012 36

4.1.2 Grundschule Erkenbertschule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Erkenbertschule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 37

Schüler/innen Grundschule Erkenbertschule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 42 2 33 2 40 2 32 2 147 8 2005/06 31 2 42 2 27 1 41 2 141 7 2006/07 33 2 32 2 39 2 31 2 135 8 2007/08 19 1 35 2 35 2 35 2 124 7 2008/09 35 2 23 1 34 2 34 2 126 7 2009/10 34 2 33 2 23 1 33 2 123 7 2010/11 24 1 33 2 33 2 22 1 112 6 2011/12 34 2 27 1 31 2 32 2 124 7 2012/13 25 2 34 2 27 1 31 2 117 7 2013/14 28 2 25 2 34 2 27 1 114 7 2014/15 42 2 28 2 25 2 34 2 129 8 2015/16 35 2 42 2 28 2 25 2 130 8 2016/17 29 2 35 2 42 2 28 2 134 8 2017/18 35 2 29 2 35 2 42 2 141 8 Erkenbertschule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 126 123 112 124 117 114 129 130 134 141 Schulentwicklungsplan 2012 47

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Erkenbertschule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule Erkenbertschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 34 27 28 41 38 38 32 30 30 30 29 27 26 pro 2 27 34 27 28 41 38 38 32 30 30 29 28 26 Klassen- 3 31 27 34 27 28 41 38 38 32 30 30 28 26 stufe 4 32 31 27 34 27 28 41 38 38 32 30 29 27 Schüler ges. 124 119 116 130 134 145 149 138 130 122 118 112 104 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,046 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % A-Einstein-Gymnasium 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % Karolinen-Gymnasium 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % andere Schulen 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule Erkenbertschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 34 26 27 40 38 39 35 33 34 34 36 36 36 pro 2 27 34 26 27 39 37 39 35 33 34 35 35 35 Klassen- 3 31 27 34 26 27 40 38 40 35 33 35 36 35 stufe 4 32 31 27 34 27 28 40 38 40 36 35 37 36 Schüler ges. 124 118 114 126 131 144 152 146 142 136 141 144 143 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,046 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % A-Einstein-Gymnasium 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % Karolinen-Gymnasium 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % andere Schulen 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 48

Grundschule Erkenbertschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 34 26 27 40 38 40 35 33 33 33 34 31 28 pro 2 27 34 26 27 40 38 40 35 33 33 33 31 29 Klassen- 3 31 27 34 26 27 40 38 40 35 33 33 32 29 stufe 4 32 31 27 34 26 27 40 38 40 35 34 33 30 Schüler ges. 124 118 114 127 131 145 153 146 141 134 134 127 116 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,046 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % 4,55 % A-Einstein-Gymnasium 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % 22,73 % Karolinen-Gymnasium 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % 36,36 % andere Schulen 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % 31,81 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Grundschule Erkenbertschule ist durchgängig zweizügig. Nach der derzeitigen Prognose bleibt sie das auch in Zukunft. Dies ist nicht zuletzt auf den neuen Klassenteiler von 24 zurück zu führen. Schulentwicklungsplan 2012 49

4.1.3 Grundschule Friedrich-Ebert-Schule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Friedrich-Ebert-Schule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweisunter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 50

Schüler/innen Grundschule Friedrich-Ebert-Schule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 107 4 103 4 103 4 100 4 413 16 2005/06 117 4 111 4 101 4 108 4 437 16 2006/07 95 4 126 5 112 4 100 4 433 17 2007/08 73 3 96 4 118 5 113 4 400 16 2008/09 114 4 82 3 90 4 118 5 404 16 2009/10 108 5 112 4 80 4 98 4 398 17 2010/11 91 5 106 5 112 4 80 4 389 18 2011/12 90 5 93 5 114 5 103 4 400 19 2012/13 74 4 90 5 93 5 114 5 371 19 2013/14 106 5 74 4 90 5 93 5 363 19 2014/15 82 4 106 5 74 4 90 5 352 18 2015/16 70 3 82 4 106 5 74 4 332 16 2016/17 84 4 70 3 82 4 106 5 342 16 2017/18 84 4 84 4 70 3 82 4 320 15 Friedrich-Ebert-Grundschule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 404 398 389 400 371 363 352 332 342 320 Schulentwicklungsplan 2012 60

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Friedrich-Ebert-Schule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule Friedrich-Ebert-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 90 74 107 83 69 92 96 91 91 90 87 82 74 pro 2 93 90 74 107 83 69 92 96 91 91 88 83 77 Klassen- 3 114 93 90 74 107 83 69 92 96 91 89 84 77 stufe 4 103 114 93 90 74 107 83 69 92 96 89 85 79 Schüler ges. 400 371 364 354 333 351 340 348 370 368 354 334 307 Klassen 1 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 pro 2 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 Klassen- 3 5 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 stufe 4 5 5 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 Klassen ges. 18 17 17 17 16 16 15 15 16 16 16 16 16 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,047 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % IGS 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % A-Einstein-Gymnasium 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % Karolinen-Gymnasium 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % andere Schulen 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule Friedrich-Ebert-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 90 75 110 89 75 106 112 106 106 105 102 99 93 pro 2 93 90 76 112 90 77 108 114 107 108 105 100 97 Klassen- 3 114 93 90 78 115 92 79 110 117 110 108 104 98 stufe 4 103 114 93 90 81 119 95 81 113 120 112 107 104 Schüler ges. 400 372 370 369 361 393 394 411 443 442 427 409 391 Klassen 1 4 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 pro 2 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 Klassen- 3 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 stufe 4 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 5 Klassen ges. 18 17 17 17 17 18 18 19 20 20 20 20 19 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,047 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % IGS 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % A-Einstein-Gymnasium 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % Karolinen-Gymnasium 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % andere Schulen 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 61

Grundschule Friedrich-Ebert-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 90 75 110 88 75 104 109 102 101 99 92 84 79 pro 2 93 90 76 112 89 76 105 111 102 101 93 84 81 Klassen- 3 114 93 90 78 113 91 77 107 112 103 95 86 81 stufe 4 103 114 93 90 79 116 93 79 108 113 98 88 83 Schüler ges. 400 372 370 368 357 386 384 398 423 416 378 343 325 Klassen 1 4 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 pro 2 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 4 4 Klassen- 3 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 stufe 4 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 Klassen ges. 18 17 17 17 17 18 18 19 20 20 17 16 16 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,047 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % 20,73 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % 32,93 % IGS 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % A-Einstein-Gymnasium 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % 10,98 % Karolinen-Gymnasium 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % 17,07 % andere Schulen 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % 7,31 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die größte Grundschule in Frankenthal, zugleich Ganztagsschule, stellt die Friedrich- Ebert-Schule mit ihrer Vier- bis Fünfzügigkeit dar. Die Bevölkerungs- bzw. Schülerprognose bringt zum Ausdruck, dass die Klassenzahl pro Klassenstufe auch künftig zwischen vier und fünf schwanken wird. Schulentwicklungsplan 2012 62

4.1.4 Grundschule Lessingschule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Lessingschule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 63

Schüler/innen Grundschule Lessingschule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 43 2 23 1 34 2 40 2 140 7 2005/06 34 2 38 2 22 1 34 2 128 7 2006/07 30 2 32 2 34 2 21 1 117 7 2007/08 36 2 31 2 31 2 35 2 133 8 2008/09 36 2 37 2 27 1 33 2 133 7 2009/10 28 1 35 2 36 2 34 2 133 7 2010/11 27 2 22 1 34 2 38 2 121 7 2011/12 33 2 29 2 14 1 34 2 110 7 2012/13 45 2 33 2 29 2 14 1 121 7 2013/14 27 2 45 2 33 2 29 2 134 8 2014/15 39 2 27 2 45 2 33 2 144 8 2015/16 31 2 39 2 27 2 45 2 142 8 2016/17 41 2 31 2 39 2 27 2 138 8 2017/18 29 2 41 2 31 2 39 2 140 8 Lessingschule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 133 133 121 110 121 134 144 142 138 140 Schulentwicklungsplan 2012 73

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Lessingschule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule Lessingschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 33 35 35 43 28 47 30 30 30 30 30 28 26 pro 2 29 33 35 35 43 28 47 30 30 30 30 28 26 Klassen- 3 14 29 33 35 35 43 28 47 30 30 30 28 27 stufe 4 34 14 29 33 35 35 43 28 47 30 30 29 27 Schüler ges. 110 111 132 146 141 153 148 135 138 121 120 114 106 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,977 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % IGS 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % A-Einstein-Gymnasium 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % Karolinen-Gymnasium 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % andere Schulen 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule Lessingschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 33 35 35 44 29 50 35 36 37 37 43 50 53 pro 2 29 33 36 36 45 30 52 36 37 38 42 50 55 Klassen- 3 14 29 33 37 37 46 31 54 37 39 43 50 57 stufe 4 34 14 29 33 38 38 47 32 56 39 44 51 57 Schüler ges. 110 111 133 150 149 165 165 157 167 153 173 201 222 Klassen 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 pro 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 Klassen- 3 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 stufe 4 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 Klassen ges. 7 7 8 8 8 9 9 9 9 8 8 12 12 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,977 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % IGS 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % A-Einstein-Gymnasium 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % Karolinen-Gymnasium 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % andere Schulen 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 74

Grundschule Lessingschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 33 35 35 43 29 50 34 35 35 35 37 35 33 pro 2 29 33 36 36 44 29 51 35 35 36 36 36 34 Klassen- 3 14 29 33 37 37 45 30 52 36 36 37 36 34 stufe 4 34 14 29 33 37 37 46 31 53 36 37 37 35 Schüler ges. 110 111 133 149 147 162 162 153 159 143 147 145 135 Klassen 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 stufe 4 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 Klassen ges. 7 7 8 8 8 9 9 9 9 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,977 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % IGS 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % 36,11 % A-Einstein-Gymnasium 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % Karolinen-Gymnasium 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % 13,89 % andere Schulen 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % 2,78 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Bei der Lessingschule ist die Grenze der Kapazität abzusehen. Die Schule ist derzeit zweizügig, durch den kleineren Klassenteiler kann es dort in Zukunft jedoch partiell zu einer Dreizügigkeit kommen. Durch eine Neugliederung des Schulbezirks ( Glättung des Grundschulbezirks entlang der Mörscher Straße) könnte ein Erweiterungsbau vermieden und gleichzeitig die Schülerzahl in der Robert-Schuman-Grundschule erhöht werden. Schulentwicklungsplan 2012 75

4.1.5 Grundschule Neumayerschule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Neumayerschule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 76

Schüler/innen Grundschule Neumayerschule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 63 3 73 3 49 2 47 2 232 10 2005/06 52 2 59 3 65 3 47 2 223 10 2006/07 62 3 54 2 56 2 61 3 233 10 2007/08 73 3 61 3 56 2 57 2 247 10 2008/09 48 2 71 3 56 2 58 2 233 9 2009/10 45 2 47 2 70 3 56 2 218 9 2010/11 44 2 42 2 51 2 66 3 203 9 2011/12 37 2 47 2 52 2 48 2 184 8 2012/13 48 2 37 2 47 2 52 2 184 8 2013/14 52 3 48 2 37 2 47 2 184 9 2014/15 52 3 52 3 48 2 37 2 189 10 2015/16 51 3 52 3 52 3 48 2 203 11 2016/17 44 2 51 3 52 3 52 3 199 11 2017/18 55 3 44 2 51 3 52 3 202 11 Neumayerschule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 233 218 203 184 184 184 189 203 199 202 Schulentwicklungsplan 2012 86

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Neumayerschule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule Neumayerschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 37 57 43 56 46 56 53 54 54 53 49 43 39 pro 2 47 37 57 43 56 46 56 53 54 54 50 45 39 Klassen- 3 52 47 37 57 43 56 46 56 53 54 51 45 40 stufe 4 48 52 47 37 57 43 56 46 56 53 51 47 41 Schüler ges. 184 193 184 193 202 201 211 209 217 214 201 180 159 Klassen 1 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 pro 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 Klassen- 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 stufe 4 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 Klassen ges. 9 10 9 10 10 10 11 11 12 12 12 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,967 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % IGS 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % A-Einstein-Gymnasium 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % Karolinen-Gymnasium 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % andere Schulen 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule Neumayerschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 37 56 40 50 41 49 46 47 47 46 43 39 33 pro 2 47 37 55 40 49 40 49 45 46 46 43 39 33 Klassen- 3 52 47 37 55 39 49 40 48 45 46 44 39 34 stufe 4 48 52 47 37 54 39 49 40 48 45 43 40 35 Schüler ges. 184 192 179 181 184 178 183 180 186 182 174 157 135 Klassen 1 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 stufe 4 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 9 10 9 10 10 10 10 9 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,967 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % IGS 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % A-Einstein-Gymnasium 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % Karolinen-Gymnasium 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % andere Schulen 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 87

Grundschule Neumayerschule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 37 56 40 50 41 51 48 49 49 49 48 45 38 pro 2 47 37 55 40 50 41 50 47 49 49 48 46 39 Klassen- 3 52 47 37 55 40 50 41 50 47 48 49 46 41 stufe 4 48 52 47 37 55 40 50 41 50 47 48 47 41 Schüler ges. 184 192 179 182 185 181 188 187 194 193 193 184 159 Klassen 1 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 pro 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 Klassen- 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 stufe 4 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 Klassen ges. 9 10 9 10 10 10 10 10 11 11 12 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,967 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % 41,54 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % 12,31 % IGS 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % A-Einstein-Gymnasium 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % 7,69 % Karolinen-Gymnasium 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % 18,46 % andere Schulen 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % 1,54 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Neumayerschule schwankt zwischen einer Zwei- und Dreizügigkeit. Allerdings kann davon auszugegangen werden, da es sich um eine von zwei städtischen Ganztagsgrundschulen in Frankenthal handelt, dass - gerade im Zuge der Vereinbarkeit von Familie und Beruf - vermehrt Kinder aus anderen Schulbezirken hier angemeldet werden und somit künftig mit einer Dreizügigkeit gerechnet werden kann. Schulentwicklungsplan 2012 88

4.1.6 Grundschule Pestalozzischule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Pestalozzischule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 89

Schüler/innen Grundschule Pestalozzischule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 20 1 31 2 33 2 33 2 117 7 2005/06 29 2 22 1 29 1 31 2 111 6 2006/07 27 1 30 2 19 1 30 1 106 5 2007/08 25 1 23 1 31 2 19 1 98 5 2008/09 29 2 25 1 22 1 31 2 107 6 2009/10 32 2 31 2 21 1 21 1 105 6 2010/11 31 2 29 2 33 2 19 1 112 7 2011/12 31 2 29 2 29 2 31 2 120 8 2012/13 43 2 31 2 29 2 29 2 132 8 2013/14 37 2 43 2 31 2 29 2 140 8 2014/15 43 2 37 2 43 2 31 2 154 8 2015/16 37 2 43 2 37 2 43 2 160 8 2016/17 44 2 37 2 43 2 37 2 161 8 2017/18 47 2 44 2 37 2 43 2 171 8 Pestalozzischule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 107 105 112 120 132 140 154 160 161 171 Schulentwicklungsplan 2012 99

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Pestalozzischule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule Pestalozzischule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 31 35 41 41 32 51 41 44 43 43 38 33 28 pro 2 29 31 35 41 41 32 51 41 44 43 40 34 28 Klassen- 3 29 29 31 35 41 41 32 51 41 44 41 34 30 stufe 4 31 29 29 31 35 41 41 32 51 41 42 36 31 Schüler ges. 120 124 136 148 149 165 165 167 179 171 160 136 118 Klassen 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 Klassen ges. 8 8 8 8 8 9 9 9 9 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,930 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % A-Einstein-Gymnasium 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % Karolinen-Gymnasium 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % andere Schulen 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule Pestalozzischule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 31 32 35 36 27 41 31 33 34 34 34 34 34 pro 2 29 31 30 33 33 25 38 29 31 32 31 31 30 Klassen- 3 29 29 31 29 31 32 24 36 27 30 30 29 29 stufe 4 31 29 29 31 29 31 32 24 36 27 30 30 29 Schüler ges. 120 121 125 128 120 129 125 123 129 123 125 124 123 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 8 8 8 8 8 8 7 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,930 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % A-Einstein-Gymnasium 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % Karolinen-Gymnasium 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % andere Schulen 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 100

Grundschule Pestalozzischule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 31 32 35 37 28 43 33 35 37 38 40 41 35 pro 2 29 31 30 33 35 27 41 31 35 36 40 41 35 Klassen- 3 29 29 31 29 32 34 26 39 30 34 39 40 37 stufe 4 31 29 29 31 29 32 34 26 39 30 37 40 38 Schüler ges. 120 121 125 130 124 135 133 132 141 139 158 162 146 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,930 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % 42,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % A-Einstein-Gymnasium 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % Karolinen-Gymnasium 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % andere Schulen 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % 5,25 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Pestalozzischule ist durchgängig zweizügig. Nach einigen Schwankungen in früheren Jahren bleibt sie das auch auf Dauer. Die Schule strebt an, zum Schuljahr 2013/14 ein Ganztagsschulangebot einzuführen. Bei entsprechender Genehmigung durch die Schulbehörde würde dies zu einer Attraktivitätssteigerung führen, deren Entwicklung hinsichtlich künftiger Schülerzahlen abzuwarten bleibt. Schulentwicklungsplan 2012 101

4.1.7 Grundschule Robert-Schuman-Schule Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Robert-Schuman-Schule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 102

Schüler/innen Grundschule Robert-Schuman-Schule Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 31 2 27 1 26 1 20 1 104 5 2005/06 16 1 31 2 28 1 22 1 97 5 2006/07 26 1 18 1 27 1 34 2 105 5 2007/08 21 1 26 1 21 1 24 1 92 4 2008/09 24 1 23 1 23 1 21 1 91 4 2009/10 19 1 23 1 23 1 23 1 88 4 2010/11 16 1 24 1 24 1 25 1 89 4 2011/12 13 1 16 1 21 1 24 1 74 4 2012/13 17 1 13 1 16 1 21 1 67 4 2013/14 13 1 17 1 13 1 16 1 59 4 2014/15 15 1 13 1 17 1 13 1 58 4 2015/16 11 1 15 1 13 1 17 1 56 4 2016/17 12 1 11 1 15 1 13 1 51 4 2017/18 16 1 12 1 11 1 15 1 54 4 Im Schulkindergarten zusätzlich 20 Schüler/innen (1 Gruppe) Grundschule Robert-Schuman-Schule Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 91 88 89 74 67 59 58 56 51 54 Schulentwicklungsplan 2012 112

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Robert-Schuman-Schule nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule GS Robert-Schuman-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 13 15 16 14 9 17 17 16 16 16 16 15 13 pro 2 16 13 15 16 14 9 17 17 16 16 16 15 13 Klassen- 3 21 16 13 15 16 14 9 17 17 16 16 15 13 stufe 4 24 21 16 13 15 16 14 9 17 17 16 15 14 Schüler ges. 74 65 60 58 54 56 57 59 66 65 64 59 52 Klassen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 pro 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen- 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 stufe 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen ges. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,083 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % A-Einstein-Gymnasium 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % Karolinen-Gymnasium 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % andere Schulen 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule GS Robert-Schuman-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 13 15 16 16 10 20 20 18 17 17 16 15 14 pro 2 16 13 15 17 17 11 21 22 18 17 17 16 14 Klassen- 3 21 16 13 16 18 18 11 23 22 18 17 16 15 stufe 4 24 21 16 13 16 18 18 11 23 22 17 16 15 Schüler ges. 74 65 61 62 61 67 70 73 80 75 68 63 58 Klassen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 pro 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen- 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 stufe 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen ges. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,083 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % A-Einstein-Gymnasium 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % Karolinen-Gymnasium 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % andere Schulen 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 113

Grundschule GS Robert-Schuman-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 13 15 16 15 10 20 20 17 16 17 16 14 13 pro 2 16 13 15 17 16 10 21 21 17 17 16 14 14 Klassen- 3 21 16 13 16 18 17 10 21 21 17 16 15 14 stufe 4 24 21 16 13 16 18 17 11 21 21 16 15 14 Schüler ges. 74 65 61 61 60 64 68 70 76 71 64 58 54 Klassen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 pro 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen- 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 stufe 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen ges. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,083 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % 45,83 % A-Einstein-Gymnasium 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % 16,67 % Karolinen-Gymnasium 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % 12,5 % andere Schulen 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % 8,33 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Robert-Schuman-Schule wird als kleinste Grundschule in Frankenthal auch auf Dauer einzügig bleiben. Eventuell könnte sich die Schülerzahl infolge einer Neugliederung des Grundschulbezirks der Lessingschule ( Glättung des Grundschulbezirks entlang der Mörscher Straße) erhöhen. Schulentwicklungsplan 2012 114

4.1.8 Grundschule Eppstein/Flomersheim Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Grundschule Eppstein/ Flomersheim nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 115

Schüler/innen Grundschule Eppstein/Flomersheim Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/187 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 63 3 75 4 59 3 49 2 246 12 2005/06 59 3 57 3 74 4 61 3 251 13 2006/07 61 3 52 2 63 3 69 4 245 12 2007/08 50 2 64 3 48 2 62 3 224 10 2008/09 63 3 45 2 61 3 46 2 215 10 2009/10 41 2 62 3 43 2 59 3 205 10 2010/11 39 2 44 2 64 3 45 2 192 9 2011/12 45 3 38 2 51 2 58 3 192 10 2012/13 44 2 45 3 38 2 51 2 178 9 2013/14 40 2 44 2 45 3 38 2 167 9 2014/15 38 2 40 2 44 2 45 3 167 9 2015/16 37 2 38 2 40 2 44 2 159 8 2016/17 45 2 37 2 38 2 40 2 160 8 2017/18 46 2 45 2 37 2 38 2 166 8 Aufteilung im Schuljahr 2011/2012 Eppstein: 112 Schüler/innen in 6 Klassen Flomersheim: 80 Schüler/innen in 4 Klassen Grundschule Eppstein/Flomersheim Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 215 205 192 192 178 167 167 159 160 166 Schulentwicklungsplan 2012 125

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Grundschule Eppstein/Flomersheim nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule GS Eppstein/Flomersheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 45 47 39 30 48 45 40 40 40 40 41 40 36 pro 2 38 45 47 39 30 48 45 40 40 40 40 40 37 Klassen- 3 51 38 45 47 39 30 48 45 40 40 41 40 37 stufe 4 58 51 38 45 47 39 30 48 45 40 40 40 38 Schüler ges. 192 181 169 161 164 162 163 172 164 159 161 159 148 Klassen 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 10 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,995 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % A-Einstein-Gymnasium 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % Karolinen-Gymnasium 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % andere Schulen 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule GS Eppstein/Flomersheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 45 48 40 32 51 48 44 44 45 45 47 45 40 pro 2 38 45 48 41 32 52 49 45 45 45 47 46 42 Klassen- 3 51 38 45 48 40 32 52 49 45 44 47 45 43 stufe 4 58 51 38 45 48 40 32 52 49 45 46 46 43 Schüler ges. 192 182 171 165 171 172 176 189 183 179 186 183 168 Klassen 1 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 stufe 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 Klassen ges. 10 9 9 8 9 10 10 10 9 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,995 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % A-Einstein-Gymnasium 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % Karolinen-Gymnasium 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % andere Schulen 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 126

Grundschule GS Eppstein/Flomersheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 45 48 40 31 51 48 43 43 43 43 43 40 36 pro 2 38 45 48 41 32 51 48 44 44 43 43 41 37 Klassen- 3 51 38 45 48 40 31 51 48 44 44 44 41 38 stufe 4 58 51 38 45 48 40 31 51 48 44 43 42 38 Schüler ges. 192 182 171 165 171 171 174 186 179 174 174 164 149 Klassen 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 stufe 4 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 Klassen ges. 10 9 9 8 9 9 10 10 9 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,995 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % 11,11 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % 31,11 % A-Einstein-Gymnasium 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % 22,22 % Karolinen-Gymnasium 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % 8,89 % andere Schulen 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % 26,67 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Grundschule Eppstein/Flomersheim wird als Schule zweier Ortsteile organisatorisch gemeinsam geführt. Jeder Ortsteil hat jedoch sein eigenes Schulgebäude, in welchen die Schule insgesamt gesehen jeweils dauerhaft zweizügig geführt wird. Schulentwicklungsplan 2012 127

4.1.9 Grundschule Mörsch Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Grundschule Mörsch nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 128

Schüler/innen Grundschule Mörsch Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 40 2 37 2 39 2 36 2 152 8 2005/06 36 2 42 2 37 2 38 2 153 8 2006/07 33 2 34 2 37 2 34 2 138 8 2007/08 24 1 32 2 32 2 36 2 124 7 2008/09 36 2 20 1 32 2 35 2 123 7 2009/10 34 2 36 2 21 1 30 2 121 7 2010/11 21 1 34 2 34 2 20 1 109 6 2011/12 21 1 19 1 32 2 32 2 104 6 2012/13 30 2 21 1 19 1 32 2 102 6 2013/14 21 1 30 2 21 1 19 1 91 5 2014/15 29 2 21 1 30 2 21 1 101 6 2015/16 36 2 29 2 21 1 30 2 116 7 2016/17 29 2 36 2 29 2 21 1 115 7 2017/18 31 2 29 2 36 2 29 2 125 8 Grundschule Mörsch Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 123 121 109 104 102 91 101 116 115 125 Schulentwicklungsplan 2012 138

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Grundschule Mörsch nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule GS Mörsch Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 21 26 25 32 31 34 29 26 26 26 26 23 22 pro 2 19 21 26 25 32 31 34 29 26 26 26 24 22 Klassen- 3 32 19 21 26 25 32 31 34 29 26 26 24 22 stufe 4 32 32 19 21 26 25 32 31 34 29 26 25 23 Schüler ges. 104 98 91 104 114 122 126 120 115 108 104 97 89 Klassen 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 pro 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Klassen- 3 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 stufe 4 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Klassen ges. 6 6 6 7 8 8 8 8 8 8 8 7 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,103 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % A-Einstein-Gymnasium 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % Karolinen-Gymnasium 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % andere Schulen 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule GS Mörsch Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 21 26 25 32 31 35 31 28 29 30 32 27 24 pro 2 19 21 27 26 33 32 36 32 29 30 33 29 26 Klassen- 3 32 19 21 27 26 34 32 36 32 30 33 30 27 stufe 4 32 32 19 21 27 26 33 32 36 32 33 32 28 Schüler ges. 104 98 92 106 118 127 132 128 126 122 131 119 104 Klassen 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 pro 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen- 3 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 stufe 4 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen ges. 6 6 6 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,103 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % A-Einstein-Gymnasium 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % Karolinen-Gymnasium 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % andere Schulen 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 139

Grundschule GS Mörsch Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 21 26 25 32 31 35 31 28 29 29 29 23 20 pro 2 19 21 27 26 33 32 35 31 28 29 29 25 20 Klassen- 3 32 19 21 27 26 33 32 36 32 29 30 26 21 stufe 4 32 32 19 21 27 26 33 32 36 32 30 27 22 Schüler ges. 104 98 92 106 117 126 131 127 124 118 118 101 82 Klassen 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 pro 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Klassen- 3 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 stufe 4 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Klassen ges. 6 6 6 7 8 8 8 8 8 8 8 7 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 1,103 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % 21,05 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % IGS 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % 26,32 % A-Einstein-Gymnasium 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % 10,53 % Karolinen-Gymnasium 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % andere Schulen 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % 42,1 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Nachdem im Ortsteil Mörsch die Schule über lange Zeit zweizügig war, kann aufgrund der Prognosezahlen davon ausgegangen werden, dass dies auch in Zukunft der Fall sein wird. Hinzu kommt, dass bei der Berechnung das geplante Neubaugebiet auf dem alten, bald aufgegebenen Gelände des bisherigen Sportplatzes des ASV Mörsch noch keine Berücksichtigung findet. Schulentwicklungsplan 2012 140

4.1.10 Grundschule Studernheim Entwicklung der Bevölkerungszahlen im Grundschulbezirk der Grundschule Studernheim nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Zum nachstehenden Diagramm siehe Hinweis unter Abschnitt 4.1.1. Schulentwicklungsplan 2012 141

Schüler/innen Grundschule Studernheim Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen anhand der tatsächlichen Geburten zum Stand 31.08.2011 Schuljahr 2004/05-2017/18 Schuljahr 1. Klassenstufe 2. Klassenstufe 3. Klassenstufe 4. Klassenstufe Gesamt Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. Schüler Kl. 2004/05 11-9 1 13-12 1 45 2 2005/06 12-10 1 13-11 1 46 2 2006/07 11-11 1 10-11 1 43 2 2007/08 10-15 1 11-9 1 45 2 2008/09 11-10 1 13-13 1 47 2 2009/10 15-10 1 9-14 1 48 2 2010/11 10-13 1 12-7 1 42 2 2011/12 16 1 11 1 12-11 1 50 2 2012/13 12 1 16 1 11 12 1 51 3 2013/14 16 1 12 1 16 1 11 1 55 4 2014/15 15 1 16 1 12 1 16 1 59 4 2014/15 11 1 15 1 16 1 12 1 54 4 2016/17 20 1 11 1 15 1 16 1 62 4 2017/18 11 1 20 1 11 1 15 1 57 4 ab dem Schuljahr 1999/2000 je 1 kombinierte 1.+ 2. Klasse und 3.+ 4.Klasse ab 2011/2012 nur noch 3 + 4 Klasse kombiniert. Konkrete Vorhersage zur künftigen Klassenbildung nicht möglich Grundschule Studernheim Entwicklung der Schülerzahlen 2008/09-2017/18 47 48 42 50 51 55 59 54 62 57 Schulentwicklungsplan 2012 151

Entwicklung der Schülerzahlen im Grundschulbezirk der Grundschule Studernheim nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier je Grundschule drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet, wobei der Klassenteiler im Vorgriff auf eine einheitliche landesgesetzliche Regelung für alle mit 24 festgelegt wurde. Grundschule GS Studernheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 16 11 14 16 18 20 11 11 11 11 10 8 7 pro 2 11 16 11 14 16 18 20 11 11 11 10 8 8 Klassen- 3 12 11 16 11 14 16 18 20 11 11 10 9 8 stufe 4 11 12 11 16 11 14 16 18 20 11 11 9 8 Schüler ges. 50 50 52 57 59 68 65 60 53 44 40 34 31 Klassen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 pro 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen- 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 stufe 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen ges. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,945 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % IGS 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % A-Einstein-Gymnasium 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % Karolinen-Gymnasium 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % andere Schulen 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Grundschule GS Studernheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 16 11 15 18 21 25 15 17 17 18 22 28 30 pro 2 11 16 11 15 18 21 25 16 17 17 21 26 32 Klassen- 3 12 11 16 11 15 18 22 26 16 17 21 27 33 stufe 4 11 12 11 16 11 15 18 22 26 16 21 27 34 Schüler ges. 50 50 53 60 66 80 81 80 76 69 86 107 130 Klassen 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 pro 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 Klassen- 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 stufe 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 Klassen ges. 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 8 8 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,945 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % IGS 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % A-Einstein-Gymnasium 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % Karolinen-Gymnasium 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % andere Schulen 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 152

Grundschule GS Studernheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Schüler 1 16 11 15 18 21 24 14 15 15 15 14 11 8 pro 2 11 16 11 15 18 21 24 15 15 15 14 11 9 Klassen- 3 12 11 16 11 15 18 21 25 15 15 15 12 9 stufe 4 11 12 11 16 11 15 18 22 25 15 15 12 10 Schüler ges. 50 50 53 60 65 78 78 76 70 61 58 46 36 Klassen 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 pro 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Klassen- 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 stufe 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 Klassen ges. 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 Übergänge zu weiterführenden Schulen Geb.-Faktor: 0,945 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 (1,000 = Durchschnitt RS+ Schillerschule 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % 28,57 % Stadt Frankenthal) RS+ F-Ebert-Schule 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % IGS 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % A-Einstein-Gymnasium 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % Karolinen-Gymnasium 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % andere Schulen 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % 28,56 % insgesamt 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % 100,0 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Die Grundschule Studernheim wird nach der Prognose künftig durchgängig einzügig geführt. Die Zeit der Zusammenlegung von Klassenstufen (1 + 2 bzw. 3 + 4) dürfte der Vergangenheit angehören. Durch das Neubaugebiet Sonnenstraße könnte sich Schülerzahl sogar noch leicht erhöhen. Schulentwicklungsplan 2012 153

4.2 Schulkindergarten Infolge einer Änderung des Schulgesetzes ist der Schulkindergarten in der Landesgesetzgebung nicht mehr geregelt. Ein bestehender Schulkindergarten genießt jedoch Bestandsschutz, solange die ursprünglichen vom Gesetzgeber definierten Voraussetzungen erfüllt sind. Im Schulkindergarten werden schulpflichtige Kinder aufgenommen, denen die Schulreife ganz oder teilweise fehlt und die infolge dessen im Unterricht der ersten Klasse der Grundschule nicht angemessen gefördert werden können ( 56 ff. Schulgesetz). Schulkindergärten dienen der besonderen fachkundigen pädagogischen Förderung schulpflichtiger, aber noch nicht schulfähiger Kinder. Die Höchstbesuchszahl einer Lerngruppe für den Schulkindergarten beträgt in der Regel 20 Kinder; sie soll nicht unter 10 Kinder absinken. In der Stadt Frankenthal wurde im Jahr 1987 ein Schulkindergarten eingerichtet. Der Schulkindergarten ist seither bei der Robert-Schuman-Grundschule angegliedert und wird derzeit von 20 Kindern besucht. Sollte der Schulkindergarten aufgrund zu geringer Schülerzahl in einem Jahr nicht mehr zu Stande kommen, wird es künftig keinen Schulkindergarten mehr geben. Die Kinder werden dann direkt an der zuständigen Grundschule aufgenommen. Die Entscheidung hierüber trifft die zuständige Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion als zuständige Schulbehörde. Die Entwicklung des Schulkindergartens ist aus der nachstehenden Grafik ersichtlich. Schulentwicklungsplan 2012 154

25 20 15 10 5 0 Entwicklung der Kinder im Schulkindergarten von 2001/02 bis 2011/12 Schuljahr Fazit / Ausblick: Nach den bisherigen Erfahrungswerten sowie der Bevölkerungsprognose ist davon auszugehen, dass auch künftig ein Schulkindergarten zustande kommt. 4.3 Realschulen plus Im Dezember 2008 wurde das Schulgesetz des Landes Rheinland-Pfalz novelliert. Wie bereits eingangs erwähnt, wurde in Umsetzung der Schulstrukturreform die bisherige Friedrich-Ebert-Hauptschule in eine Realschule plus - Integrative Form - und die Friedrich- Schiller-Realschule in eine Realschule plus - Kooperative Form - umgewandelt. Damit ein besserer Vergleich möglich ist, wurden die bisherigen Schülerzahlen herangezogen. Eine Prognose für die weiterführenden Schulen ist nur sehr bedingt möglich. Allein durch die auswärtigen Schülerinnen und Schüler sowie durch den Elternwillen unterliegen die Schülerzahlen jährlichen Schwankungen. Die mittels Berechnungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe ermittelten Zahlen zeigen lediglich eine entsprechende Tendenz auf. Schulentwicklungsplan 2012 155

4.3.1 Friedrich-Ebert-Realschule plus Die Friedrich-Ebert-Realschule plus entwickelte sich mit Umwandlung von einer Hauptschule in eine Realschule plus (Schuljahr 2010/11) von einer zweizügigen in eine dreizügige Schule. Neben der Neueinführung der Schulform ist hierfür auch maßgeblich, dass der Klassenteiler entgegen den übrigen Schulen von 30 auf 25 reduziert wurde. Die Schule bietet das Ganztagsschulangebot auf freiwilliger Basis an. Gesamtschülerzahlen Friedrich-Ebert-Realschule plus 2000/2001 bis 2011/2012 500 400 300 200 100 0 437 452 437 445 411 363 357 355 309 269 300 317 Entwicklung der Schülerzahlen nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet. Schulentwicklungsplan 2012 156

Realschule plus Schüler aus: Carl-Bosch-Schule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule GS Studernheim Friedrich-Ebert-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 65 56 61 51 49 46 55 47 43 51 49 47 43 der 6 66 65 56 61 51 49 46 55 47 43 49 47 44 Schüler 7 45 66 65 56 61 51 49 46 55 47 50 48 45 pro 8 64 45 66 65 56 61 51 49 46 55 50 48 45 Jahr- 9 63 64 45 66 65 56 61 51 49 46 51 49 46 gang 10 14 19 20 14 20 20 17 19 16 15 16 15 14 Schüler 5-10 317 315 313 313 303 283 279 267 256 257 265 254 238 Zahl 5 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 der 6 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 Schul- 7 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen 8 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 pro 9 3 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 Jahrgang 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen 5-10 15 15 15 15 14 12 13 12 11 12 11 11 11 Abgänge nach Klasse 9 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % natürliche Bevölkerungsentwicklung Übergänge zu einer gymnasialen Oberstufe 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 IGS 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % A-Einstein-Gy 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % Karolinen-Gy 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % andere Schulen 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 21.2.12 Realschule plus Schüler aus: Carl-Bosch-Schule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule GS Studernheim Friedrich-Ebert-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 65 57 63 53 53 48 60 51 48 59 58 57 55 der 6 66 65 57 64 54 53 49 61 52 49 59 58 57 Schüler 7 45 66 65 57 65 54 54 49 61 52 60 59 57 pro 8 64 45 66 65 57 65 54 54 49 61 60 59 58 Jahr- 9 63 64 45 66 65 57 65 54 54 49 61 59 57 gang 10 14 19 20 14 20 20 18 20 17 17 18 18 18 Schüler 5-10 317 316 316 320 314 298 299 289 281 287 315 310 302 Zahl 5 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 der 6 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 Schul- 7 2 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 Klassen 8 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 pro 9 3 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 Jahrgang 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen 5-10 15 15 15 15 15 13 13 13 13 13 14 13 13 Abgänge nach Klasse 9 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % konstante Wanderungen Übergänge zu einer gymnasialen Oberstufe 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 IGS 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % A-Einstein-Gy 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % Karolinen-Gy 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % andere Schulen 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 21.2.12 Schulentwicklungsplan 2012 157

Realschule plus Schüler aus: Carl-Bosch-Schule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule GS Studernheim Friedrich-Ebert-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 65 57 63 53 52 48 59 50 47 57 53 49 45 der 6 66 65 57 64 53 53 48 59 50 47 53 50 46 Schüler 7 45 66 65 57 64 54 53 48 59 50 55 50 46 pro 8 64 45 66 65 57 64 54 53 48 59 55 51 47 Jahr- 9 63 64 45 66 65 57 64 53 53 48 57 52 48 gang 10 14 19 20 14 20 20 18 20 16 16 18 16 15 Schüler 5-10 317 316 316 319 312 295 295 284 275 278 291 268 246 Zahl 5 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 der 6 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 Schul- 7 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 Klassen 8 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 pro 9 3 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 Jahrgang 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Klassen 5-10 15 15 15 15 15 13 13 13 12 12 13 11 11 Abgänge nach Klasse 9 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % 69,23 % mittlere Variante Übergänge zu einer gymnasialen Oberstufe 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 IGS 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % A-Einstein-Gy 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % 9,9 % Karolinen-Gy 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % 10,0 % andere Schulen 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 21.2.12 Fazit / Ausblick: Für die neu eingeführte Friedrich-Ebert-Realschule plus ist eine Schülerprognose besonders schwierig, da für diesen neuen Schultyp noch keine Erfahrungswerte vorhanden sind. Insbesondere auch bei den Ab- bzw. Übergängen zeigt sich dies erst in vier Jahren, wenn Schüler erstmals die Möglichkeit haben, in eine gymnasiale Oberstufe zu wechseln. Die Friedrich-Ebert-Realschule plus ist durch die Schulstrukturreform als Schultyp gestärkt. Bei einer zunehmenden Zuwanderung aus dem Umland kann mit ihrer Dreizügigkeit gerechnet werden. Schulentwicklungsplan 2012 158

4.3.2 Friedrich-Schiller-Realschule plus Die Friedrich-Schiller-Realschule plus entstand im Zuge der Schulstrukturreform aus einer Realschule (Schuljahr 2010/11). Die Schule wird zurzeit durchgängig siebenzügig geführt und zählt in Rheinland-Pfalz zu einer der größten Realschulen. Gesamtschülerzahlen Friedrich-Schiller-Realschule plus 2000/2001 bis 2011/2012 1.400 1.200 1.000 800 600 400 200 0 1.166 1.147 1.116 1.116 1.124 1.119 1.115 1.133 1.179 1.143 1.096 1.045 Die Entwicklung der Schülerzahlen anhand des Bevölkerungsmodells für die Friedrich- Schiller-Realschule plus kann dagegen auf die bestehenden Erfahrungswerte zurückgreifen. Entwicklung der Schülerzahlen nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet. Schulentwicklungsplan 2012 159

Realschule plus Schüler aus: Friedrich-Schiller-Schule Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule, Pestalozzischule GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 127 145 155 150 143 143 146 147 136 159 144 137 128 der 6 152 127 145 155 150 143 143 146 147 136 144 139 131 Schüler 7 185 152 127 145 155 150 143 143 146 147 145 140 132 pro 8 202 185 152 127 145 155 150 143 143 146 145 142 133 Jahr- 9 204 202 185 152 127 145 155 150 143 143 145 142 135 gang 10 175 200 198 181 149 124 142 151 146 140 155 141 134 Schüler 5-10 1 045 1 011 962 910 869 860 878 880 861 870 878 841 794 Zahl 5 6 6 7 6 6 6 6 6 6 7 6 6 6 der 6 7 6 6 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Schul- 7 7 6 5 5 6 5 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 8 7 7 6 5 5 6 5 5 5 5 5 5 5 pro 9 7 7 7 6 5 5 6 5 5 5 5 5 5 Jahrgang 10 6 7 7 7 5 5 5 6 5 5 6 5 5 Klassen 5-10 40 39 38 36 33 33 33 33 32 33 33 32 32 Abgänge nach Klasse 9 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % natürliche Bevölkerungsentwicklung Übergänge zu einer gymnasialen Oberstufe 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 IGS 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % A-Einstein-Gy 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % Karolinen-Gy 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % andere Schulen 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 21.2.12 Realschule plus Schüler aus: Friedrich-Schiller-Schule Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule, Pestalozzischule GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 127 146 156 150 144 142 146 147 137 161 151 151 150 der 6 152 127 146 157 151 144 142 146 147 137 150 151 152 Schüler 7 185 152 127 146 157 151 145 143 147 147 150 151 152 pro 8 202 185 152 127 146 157 151 145 143 147 149 152 151 Jahr- 9 204 202 185 152 127 146 157 151 145 144 149 151 152 gang 10 175 200 198 181 149 124 143 154 148 142 159 149 149 Schüler 5-10 1 045 1 011 964 913 873 865 884 886 867 878 908 906 905 Zahl 5 6 6 7 7 6 6 6 6 6 7 7 7 7 der 6 7 6 6 7 7 6 6 6 6 6 6 7 7 Schul- 7 7 6 5 5 6 6 5 5 5 5 6 6 6 Klassen 8 7 7 6 5 5 6 6 5 5 5 5 6 6 pro 9 7 7 7 6 5 5 6 6 5 5 5 6 6 Jahrgang 10 6 7 7 7 5 5 5 6 5 5 6 5 5 Klassen 5-10 40 39 38 37 34 34 34 34 32 33 35 37 37 Abgänge nach Klasse 9 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % konstante Wanderungen Übergänge zu einer gymnasialen Oberstufe 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 IGS 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % A-Einstein-Gy 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % Karolinen-Gy 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % andere Schulen 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 21.2.12 Schulentwicklungsplan 2012 160

Realschule plus Schüler aus: Friedrich-Schiller-Schule Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule, Pestalozzischule GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 127 146 156 150 143 142 145 147 136 160 147 144 136 der 6 152 127 146 156 151 144 142 145 147 136 147 145 138 Schüler 7 185 152 127 146 157 151 144 142 146 147 147 146 140 pro 8 202 185 152 127 146 157 151 144 142 146 147 147 141 Jahr- 9 204 202 185 152 127 146 157 151 144 142 147 146 143 gang 10 175 200 198 181 149 124 143 153 147 141 157 144 141 Schüler 5-10 1 045 1 011 964 913 872 863 881 882 862 873 893 872 838 Zahl 5 6 6 7 7 6 6 6 6 6 7 6 6 6 der 6 7 6 6 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 Schul- 7 7 6 5 5 6 6 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 8 7 7 6 5 5 6 6 5 5 5 5 5 5 pro 9 7 7 7 6 5 5 6 6 5 5 5 5 5 Jahrgang 10 6 7 7 7 5 5 5 6 5 5 6 5 5 Klassen 5-10 40 39 38 37 34 34 34 34 32 33 33 32 32 Abgänge nach Klasse 9 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % 2,17 % mittlere Variante Übergänge zu einer gymnasialen Oberstufe 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 IGS 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % A-Einstein-Gy 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % 7,14 % Karolinen-Gy 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % 9,52 % andere Schulen 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 23,81 % 21.2.12 Fazit / Ausblick: In der Friedrich-Schiller-Realschule plus hat sich die Schulstrukturreform bisher kaum ausgewirkt. Die Schule ist zurzeit siebenzügig und liegt damit bereits über ihrer Kapazitätsgrenze. Nach Prognose der Hildesheimer Planungsgruppe ist mit einem Schülerrückgang zu rechnen; die Schule wird mittelfristig sechszügig. Sowohl für das Schuljahr 2012/13 als auch für das Schuljahr 2013/14 wurde bei der Schulbehörde, Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Neustadt, die Errichtung eines Fachoberschulzuges an der Friedrich-Schiller-Realschule plus beantragt. Der Fachoberschulzug besteht aus den Klassen 11 und 12 und soll die Fachrichtung Technik mit dem Schwerpunkt Technische Informatik zum Inhalt haben. Beide Anträge wurden mit Verweis auf die räumliche Enge von der Schulbehörde abgelehnt. Schulentwicklungsplan 2012 161

4.4 Integrierte Gesamtschule Aus der bisherigen Robert-Schuman Grund- und Hauptschule wurde die Grundschule Robert-Schuman und die Robert-Schuman-Integrierte Gesamtschule und Realschule plus gebildet. Nicht zuletzt durch das Ganztagsangebot war die Robert-Schuman-Hauptschule bis dahin immer eine dreizügige Schule. Gesamtschülerzahlen Robert-Schuman-Integrierte Gesamtschule 2000/2001 bis 2011/2012 800 700 600 500 400 300 200 100 0 634 668 666 639 619 594 544 507 461 413 435 454 Ebenso wie bei der Friedrich-Ebert-Realschule plus fehlen auch bei der zum Schuljahr 2010/11 neu eingerichteten Robert-Schuman-Integrierte Gesamtschule entsprechende Erfahrungswerte, um eine aussagekräftige Prognose vornehmen zu können. Insbesondere bei den Ab- bzw. Übergängen zeigt sich dies erst, wenn in vier Jahren wirkliche Übergänge in eine gymnasiale Oberstufe möglich sind. Entwicklung der Schülerzahlen nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet. Schulentwicklungsplan 2012 162

Integrierte Gesamtschule Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule Pestalozzischule, GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Ebert-Schule Robert-Schuman-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 111 111 117 112 108 107 107 108 100 119 106 103 97 der 6 111 111 111 117 112 108 107 107 108 100 106 104 98 Schüler 7 78 111 111 111 117 112 108 107 107 108 107 104 99 pro 8 68 78 111 111 111 117 112 108 107 107 107 105 100 Jahr- 9 70 68 78 111 111 111 117 112 107 107 108 105 102 gang 10 16 70 68 78 111 111 111 117 112 107 119 106 103 Schüler 5-10 454 549 597 641 670 666 662 658 641 649 653 628 598 Zahl der 11 0 14 32 16 20 16 42 42 42 42 40 41 41 Schüler 12 0 0 14 32 16 20 16 42 42 42 41 41 41 pro Jahr- 13 0 0 0 14 32 16 20 16 42 42 41 41 41 gang 11-13 0 14 46 63 68 53 78 100 125 125 123 123 123 Schüler 5-13 454 564 643 703 739 719 740 758 767 774 775 751 721 Zahl 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 der 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Schul- 7 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 8 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 pro 9 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Jahrgang 10 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 5-10 18 21 22 23 24 24 24 24 24 24 24 24 24 Zahl der 11 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 Klassen 12 0 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 (Kurse) 13 0 0 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 pro Jahrg. 11-13 0 1 3 4 4 3 4 5 6 6 6 6 6 Klassen 5-13 18 22 25 27 28 27 28 29 30 30 30 30 30 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Integrierte Gesamtschule Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule Pestalozzischule, GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Ebert-Schule Robert-Schuman-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 111 111 118 113 108 108 109 110 102 124 113 114 112 der 6 111 111 112 118 113 109 108 109 109 103 113 114 113 Schüler 7 78 111 111 111 119 113 109 108 109 109 112 114 114 pro 8 68 78 111 111 111 119 113 108 108 109 112 114 113 Jahr- 9 70 68 78 111 111 111 119 113 109 108 113 114 114 gang 10 16 70 68 78 111 111 111 119 113 109 125 114 114 Schüler 5-10 454 549 598 642 673 670 668 666 650 663 688 684 681 Zahl der 11 0 14 32 16 20 16 42 42 42 42 41 42 42 Schüler 12 0 0 14 32 16 20 16 42 42 42 41 42 42 pro Jahr- 13 0 0 0 14 32 17 20 16 42 42 42 42 42 gang 11-13 0 14 46 63 69 53 79 100 126 126 124 125 126 Schüler 5-13 454 564 644 705 742 723 747 766 777 788 812 810 807 Zahl 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 der 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Schul- 7 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 8 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 pro 9 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Jahrgang 10 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 Klassen 5-10 18 21 22 23 24 24 24 24 24 25 25 24 24 Zahl der 11 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 Klassen 12 0 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 (Kurse) 13 0 0 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 pro Jahrg. 11-13 0 1 3 4 4 3 4 5 6 6 6 6 6 Klassen 5-13 18 22 25 27 28 27 28 29 30 31 31 30 30 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 163

Integrierte Gesamtschule Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule Pestalozzischule, GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Ebert-Schule Robert-Schuman-Schule Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 111 111 118 113 108 107 108 109 102 123 110 108 102 der 6 111 111 112 118 113 108 107 108 109 102 110 109 104 Schüler 7 78 111 111 111 118 113 108 107 108 109 110 109 105 pro 8 68 78 111 111 111 118 113 108 107 108 110 110 106 Jahr- 9 70 68 78 111 111 111 119 113 108 108 111 110 107 gang 10 16 70 68 78 111 111 111 119 113 108 123 110 108 Schüler 5-10 454 549 598 642 672 669 666 664 647 657 674 657 631 Zahl der 11 0 14 32 16 20 16 42 42 42 42 41 41 41 Schüler 12 0 0 14 32 16 20 16 42 42 42 41 41 41 pro Jahr- 13 0 0 0 14 32 17 20 16 42 42 41 41 41 gang 11-13 0 14 46 63 69 53 78 100 126 126 123 124 124 Schüler 5-13 454 564 644 705 741 722 745 763 773 783 797 781 755 Zahl 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 der 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Schul- 7 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 8 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 pro 9 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Jahrgang 10 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 Klassen 5-10 18 21 22 23 24 24 24 24 24 25 25 24 24 Zahl der 11 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 Klassen 12 0 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 (Kurse) 13 0 0 0 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 pro Jahrg. 11-13 0 1 3 4 4 3 4 5 6 6 6 6 6 Klassen 5-13 18 22 25 27 28 27 28 29 30 31 31 30 30 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % 90,91 % mittlere Variante 21.02.2012 Fazit / Ausblick: Seit der Umwandlung in eine Integrierte Gesamtschule wird die Robert-Schuman-Schule vierzügig geführt. Diese Begrenzung gibt die entsprechende Schulordnung vor. Nach Auslaufen der 9. (Berufsreife) bzw. 10. Schulklassen (Mittlere Reife) verliert die Schule ihren Namenszusatz und Realschule plus ; sie ist dann reine IGS. Die Sekundarstufe II (Klassenstufe 11 13) muss vom Schulträger zu gegebener Zeit bei der Schulbehörde beantragt werden. Grundvoraussetzung hierfür ist unter anderem eine Mindestschülerzahl von 55, womit gerechnet wird. Die Schule wird in den kommenden Jahren sukzessive umgebaut und den Erfordernissen, die die Schulbaurichtlinien an eine Integrierte Gesamtschule stellen, angepasst. Hierzu gehört auch der Bau einer Mensa. Schulentwicklungsplan 2012 164

4.5 Gymnasien In Frankenthal sind zwei Gymnasien ansässig. Jedes Gymnasium hat seine eigenen fachlichen Schwerpunkte. Das Albert-Einstein-Gymnasium setzt seine Schwerpunkte auf Naturwissenschaften, Mathematik und Musik, während beim Karolinen-Gymnasium moderne Fremdsprachen, Informatik und Mathematik im Vordergrund stehen. Beide Gymnasien werden im Durchschnitt fünfzügig (4 bis 6) geführt. Ebenso sind die Schülerzahlen der beiden Gymnasien in der Vergangenheit fast identisch, wie aus den nachstehenden Grafiken ersichtlich ist. Die beiden Gymnasien haben sich weit über den Kreis von Frankenthal hinaus einen guten Ruf erworben. Über 50 % der Schülerinnen und Schüler aus dem Umland kommen sowohl in das Albert-Einstein- wie auch das Karolinen-Gymnasium. Schon diese Tatsache macht deutlich wie schwierig es ist, eine aussagekräftige Schülerprognose zu erstellen. Auch die sehr geringe Abgangsquote von den Schulen nach den 10. Klassen verdeutlicht die gute Resonanz an beiden Gymnasien. Schulentwicklungsplan 2012 165

4.5.1 Albert-Einstein-Gymnasium Gesamtschülerzahlen Albert-Einstein-Gymnasium 2000/2001 bis 2011/2012 1.400 1.200 1.000 800 600 400 200 0 1.163 1.187 1.207 1.220 1.240 1.249 1.270 1.212 1.210 1.266 1.300 1.312 Entwicklung der Schülerzahlen nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet. Gymnasium Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule Pestalozzischule, GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Schiller-Schule, RS Friedrich-Ebert-Schule Albert-Einstein-Gymnasium Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 118 136 143 136 132 130 132 130 130 138 130 127 122 der 6 177 118 136 143 136 132 130 132 130 130 131 128 124 Schüler 7 147 177 118 136 143 136 132 130 132 130 131 129 124 pro 8 149 147 177 118 136 143 136 132 130 132 131 130 125 Jahr- 9 99 149 147 177 118 136 143 136 132 130 131 130 126 gang 10 147 99 149 147 177 118 136 143 136 132 138 130 127 Schüler 5-10 837 826 870 857 842 794 809 802 789 791 793 773 748 Zahl der 11 165 156 149 138 150 151 149 149 156 149 141 143 140 Schüler 12 169 165 156 149 138 150 151 149 149 156 142 143 141 pro Jahr- 13 141 169 165 156 149 138 150 151 149 149 145 143 142 gang 11-13 475 490 470 443 437 439 449 448 454 454 428 430 422 Schüler 5-13 1 312 1 316 1 340 1 300 1 279 1 233 1 258 1 251 1 243 1 245 1 221 1 203 1 170 Zahl 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 der 6 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Schul- 7 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 8 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pro 9 4 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 Jahrgang 10 5 4 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 5-10 29 29 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 Zahl der 11 6 6 5 5 5 6 5 5 6 5 5 5 5 Klassen 12 6 6 6 5 5 5 6 5 5 6 5 5 5 (Kurse) 13 5 6 6 6 5 5 5 6 5 5 5 5 5 pro Jahrg. 11-13 17 18 17 16 15 16 16 16 16 16 15 15 15 Klassen 5-13 46 47 47 46 45 45 46 46 46 46 45 45 45 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 31.5.12 Schulentwicklungsplan 2012 166

Gymnasium Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule Pestalozzischule, GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Schiller-Schule, RS Friedrich-Ebert-Schule Albert-Einstein-Gymnasium Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 118 136 143 136 132 130 133 130 132 141 135 135 134 der 6 177 118 137 144 137 133 130 133 131 132 135 136 135 Schüler 7 147 177 118 137 144 137 133 130 134 131 135 136 135 pro 8 149 147 177 118 137 144 137 133 130 134 135 137 135 Jahr- 9 99 149 147 177 118 137 145 137 133 131 136 136 136 gang 10 147 99 149 147 177 118 137 145 138 134 143 137 137 Schüler 5-10 837 826 871 859 845 798 814 809 797 802 819 817 812 Zahl der 11 165 157 150 140 152 153 151 151 160 151 146 150 151 Schüler 12 169 165 157 151 141 152 153 152 151 160 145 151 151 pro Jahr- 13 141 169 165 158 152 142 154 154 153 152 150 151 152 gang 11-13 475 491 473 449 444 447 458 457 464 464 441 452 455 Schüler 5-13 1 312 1 317 1 344 1 308 1 289 1 245 1 272 1 266 1 261 1 266 1 260 1 269 1 267 Zahl 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 der 6 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Schul- 7 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 8 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pro 9 4 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 Jahrgang 10 5 4 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 5-10 29 29 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 Zahl der 11 6 6 6 5 6 6 6 6 6 6 5 6 6 Klassen 12 6 6 6 6 5 6 6 6 6 6 5 6 6 (Kurse) 13 5 6 6 6 6 5 6 6 6 6 5 6 6 pro Jahrg. 11-13 17 18 18 17 17 17 18 18 18 18 15 18 18 Klassen 5-13 46 47 48 47 47 46 48 48 48 48 45 48 48 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % konstante Wanderungen 21.02.2012 31.5.12 Gymnasium Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule Pestalozzischule, GS Robert-Schuman-Schule, GS Mörsch, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Schiller-Schule, RS Friedrich-Ebert-Schule Albert-Einstein-Gymnasium Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 118 136 143 136 132 129 132 130 131 140 133 131 126 der 6 177 118 137 144 137 132 129 133 130 131 133 132 127 Schüler 7 147 177 118 137 144 137 132 130 133 130 133 132 128 pro 8 149 147 177 118 137 144 137 132 130 133 133 133 129 Jahr- 9 99 149 147 177 118 137 144 137 133 130 134 133 130 gang 10 147 99 149 147 177 118 137 144 137 133 140 133 131 Schüler 5-10 837 826 871 859 844 797 812 806 794 797 807 794 772 Zahl der 11 165 157 150 140 151 152 151 151 159 150 144 146 144 Schüler 12 169 165 157 151 140 152 153 151 151 159 143 147 145 pro Jahr- 13 141 169 165 158 151 141 153 153 152 151 147 146 146 gang 11-13 475 491 473 449 443 445 456 455 461 460 433 439 435 Schüler 5-13 1 312 1 317 1 344 1 307 1 287 1 242 1 268 1 261 1 255 1 257 1 241 1 233 1 207 Zahl 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 der 6 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Schul- 7 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 8 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pro 9 4 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 Jahrgang 10 5 4 5 5 6 4 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 5-10 29 29 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 Zahl der 11 6 6 6 5 6 6 6 6 6 6 5 5 5 Klassen 12 6 6 6 6 5 6 6 6 6 6 5 5 5 (Kurse) 13 5 6 6 6 6 5 6 6 6 6 5 5 5 pro Jahrg. 11-13 17 18 18 17 17 17 18 18 18 18 15 15 15 Klassen 5-13 46 47 48 47 47 46 48 48 48 48 45 45 45 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % 3,94 % mittlere Variante 21.02.2012 31.5.12 Schulentwicklungsplan 2012 167

Fazit / Ausblick: Die Einrichtung einer Integrierten Gesamtschule sowie das nahe gelegene G 8- Gymnasium in Maxdorf haben bis dato keine erkennbaren Abschwünge bei der Inanspruchnahme beider Frankenthaler Gymnasien geführt. Das Albert-Einstein-Gymnasium wird, mit Unterstützung des Schulträgers, bei der Schulbehörde einen Antrag stellen, zum Schuljahr 2013/14 Ganztagsschule zu werden (siehe hierzu auch die Ausführungen zum Karolinen-Gymnasium). Die Schule wird vier- bis sechszügig geführt. Eine deutliche Einbuße an Schülerzahlen ist mittelfristig nicht zu erwarten. Es ist von einer Fünfzügigkeit auszugehen; erst recht beim Zustandekommen eines Ganztagsschulangebots. Schulentwicklungsplan 2012 168

4.5.2 Karolinen-Gymnasium Gesamtschülerzahlen Karolinen-Gymnasium 2000/2001 bis 2011/2012 1.400 1.200 1.000 800 600 400 200 0 1.125 1.137 1.173 1.237 1.248 1.238 1.245 1.310 1.343 1.333 1.251 1.213 Entwicklung der Schülerzahlen nach dem Bevölkerungsmodell der Hildesheimer Planungsgruppe. Wie bei den Prognose-Varianten wurden auch hier drei verschiedene Varianten (natürliche Bevölkerungsentwicklung / konstante Wanderungen / mittlere Variante) durchgerechnet. Gymnasium Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule GS Robert-Schuman-Schule, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Schiller-Schule, RS Friedrich-Ebert-Schule Karolinen-Gymnasium Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 129 113 121 110 106 106 109 107 106 111 106 102 98 der 6 114 129 113 121 110 106 106 109 107 106 106 104 99 Schüler 7 140 114 129 113 121 110 106 106 109 107 106 104 100 pro 8 154 140 114 129 113 121 110 106 106 109 107 105 101 Jahr- 9 166 154 140 114 129 113 121 110 106 106 107 105 102 gang 10 129 166 154 140 114 129 113 121 110 106 111 106 102 Schüler 5-10 832 816 771 727 693 685 665 659 644 645 643 625 603 Zahl der 11 141 157 170 204 177 157 132 131 140 128 121 122 120 Schüler 12 127 141 157 170 204 177 157 132 131 140 124 124 120 pro Jahr- 13 113 127 141 157 170 204 177 157 132 131 126 124 121 gang 11-13 381 425 468 531 551 538 466 420 402 398 372 369 361 Schüler 5-13 1 213 1 241 1 239 1 258 1 244 1 223 1 130 1 078 1 046 1 043 1 015 995 964 Zahl 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 der 6 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Schul- 7 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 8 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 pro 9 6 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 Jahrgang 10 5 6 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 Klassen 5-10 31 30 29 27 26 26 25 25 24 24 24 24 24 Zahl der 11 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 5 4 Klassen 12 5 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 5 (Kurse) 13 4 5 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 pro Jahrg. 11-13 14 16 17 19 19 19 17 16 15 15 15 15 14 Klassen 5-13 45 46 46 46 45 45 42 41 39 39 39 39 38 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % natürliche Bevölkerungsentwicklung 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 169

Gymnasium Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule GS Robert-Schuman-Schule, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Schiller-Schule, RS Friedrich-Ebert-Schule Karolinen-Gymnasium Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 129 114 122 112 108 108 112 111 110 119 115 114 113 der 6 114 129 114 123 112 108 108 113 111 110 114 115 114 Schüler 7 140 114 129 114 123 112 108 108 113 111 115 115 114 pro 8 154 140 114 129 114 123 112 108 108 113 114 115 114 Jahr- 9 166 154 140 114 129 114 123 112 109 109 116 115 115 gang 10 129 166 154 140 114 129 115 124 113 110 120 116 115 Schüler 5-10 832 817 774 732 700 694 679 676 664 672 695 691 686 Zahl der 11 141 158 171 206 179 159 135 133 144 131 130 135 135 Schüler 12 127 141 159 172 207 180 160 136 134 144 130 136 136 pro Jahr- 13 113 127 141 159 173 208 180 160 137 134 134 135 137 gang 11-13 381 426 471 537 559 547 475 430 414 410 393 406 408 Schüler 5-13 1 213 1 243 1 244 1 269 1 259 1 241 1 154 1 105 1 078 1 082 1 088 1 097 1 093 Zahl 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 der 6 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Schul- 7 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 8 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 pro 9 6 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 Jahrgang 10 5 6 6 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 Klassen 5-10 31 30 29 27 26 26 25 25 24 24 25 24 24 Zahl der 11 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 12 5 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 5 (Kurse) 13 4 5 5 6 6 7 7 6 5 5 5 5 5 pro Jahrg. 11-13 14 16 17 19 19 19 18 16 15 15 15 15 15 Klassen 5-13 45 46 46 46 45 45 43 41 39 39 40 39 39 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % konstante Wanderungen 21.02.2012 Gymnasium Schüler aus GS: ab Kl. 10: Carl-Bosch-Schule, Erkenbertschule, Friedrich-Ebert-Schule, Lessingschule, Neumayerschule GS Robert-Schuman-Schule, GS Studernheim, GS Eppstein/Flomersheim RS Friedrich-Schiller-Schule, RS Friedrich-Ebert-Schule Karolinen-Gymnasium Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 2025/26 2030/31 2035/36 Zahl 5 129 114 122 112 108 107 111 110 109 117 110 106 101 der 6 114 129 114 122 112 108 107 111 110 109 110 107 102 Schüler 7 140 114 129 114 123 112 108 107 112 110 111 108 103 pro 8 154 140 114 129 114 123 112 108 108 112 111 109 104 Jahr- 9 166 154 140 114 129 114 123 112 108 108 113 109 105 gang 10 129 166 154 140 114 129 115 123 112 108 117 110 106 Schüler 5-10 832 817 774 731 699 693 676 671 658 663 673 650 622 Zahl der 11 141 158 171 206 179 158 134 133 143 130 126 128 125 Schüler 12 127 141 159 172 207 179 159 135 133 143 127 129 125 pro Jahr- 13 113 127 141 159 172 207 180 159 135 133 130 129 126 gang 11-13 381 426 471 537 557 545 473 427 411 406 383 386 376 Schüler 5-13 1 213 1 243 1 244 1 268 1 257 1 238 1 149 1 099 1 069 1 070 1 056 1 036 998 Zahl 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 der 6 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Schul- 7 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 Klassen 8 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 pro 9 6 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 Jahrgang 10 5 6 6 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 Klassen 5-10 31 30 29 27 26 26 25 25 24 24 24 24 24 Zahl der 11 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 5 5 Klassen 12 5 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 5 (Kurse) 13 4 5 5 6 6 7 6 6 5 5 5 5 5 pro Jahrg. 11-13 14 16 17 19 19 19 17 16 15 15 15 15 15 Klassen 5-13 45 46 46 46 45 45 42 41 39 39 39 39 39 Abgänge nach Klasse 10 Schuljahr 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20 2020/21 relativ 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % 2,2 % mittlere Variante 21.02.2012 Schulentwicklungsplan 2012 170

Fazit / Ausblick: Es gilt nahezu dasselbe, wie bereits beim Albert-Einstein-Gymnasium ausgeführt. Auch das Karolinen-Gymnasium und der Schulträger werden, aufgrund entsprechender Beschlüsse der zugrundeliegenden Gremien, bei der Schulbehörde mit Wirkung zum Schuljahr 2013/14 einen Antrag auf Genehmigung einer Ganztagsschule stellen. Die Genehmigung dieses Antrags bzw. des Antrags des Albert-Einstein-Gymnasiums würde für viele Schülerinnen und Schüler ein weiteres lukratives Schulangebot in Frankenthal werden. Der Schulträger würde dies begleiten mit der Schaffung zusätzlichen Schulraums, darunter auch einer Mensa. Das Karolinen-Gymnasium wird zurzeit vier- bis sechszügig geführt. Eine deutliche Einbuße an Schülerzahlen ist auch hier mittelfristig nicht zu erwarten, im Gegenteil: aufgrund eines künftigen Ganztagsschulangebots kann von einer Erhöhung der Schülerzahl mindestens Fünfzügigkeit ausgegangen werden. Schulentwicklungsplan 2012 171

4.6 Förderschulen Nach 10 Absatz 12 des Schulgesetzes sowie den Ausführungen des Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur haben die Förderschulen einen Erziehungs- und Unterrichtsauftrag für Schülerinnen und Schülern, bei denen sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt wurde und die keine andere Schule einer anderen Schulart besuchen. Förderschulen führen die Kinder und Jugendlichen zu Schulabschlüssen, die ihren individuellen Möglichkeiten entsprechen. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern ein möglichst hohes Maß an gesellschaftlicher Teilhabe und selbständiger Lebensführung zu ermöglichen. Der Unterricht erfolgt nach sonderpädagogischen Grundsätzen und berücksichtigt die individuelle Lernausgangslage der Schülerinnen und Schüler, um sie zu befähigen, sich auf eine berufliche Tätigkeit vorzubereiten und/oder eine Berufsausbildung zu beginnen. Förderschulen sind in der Regel Ganztagsschulen in verpflichtender Form; im Förderschwerpunkt Lernen sind es Ganztagsschulen in Angebotsform oder Halbtagsschulen. Die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs erfolgt durch die Schulbehörde. Die Schulbehörde entscheidet, ob bei einem Kind oder Jugendlichen sonderpädagogischer Förderbedarf vorliegt. Dies erfolgt nach einem festgelegten Verfahren. Dieses beschreibt den aktuellen Lern- und Leistungsstand sowie den Stand der Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern. Dabei wird die individuelle und besondere Problemlage von Schülerinnen und Schülern im Rahmen ihrer sozialen Beziehungen aufgezeigt. Im sonderpädagogischen Gutachten werden der individuelle Förderbedarf bezogen auf schulisches Lernen ermittelt, individuelle Entwicklungsschritte aufgezeigt und die dafür erforderlichen Bedingungen beschrieben. Die Stadt Frankenthal (Pfalz) verfügt über drei Förderschulen mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen. Die Tom-Mutters-Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung, die Albert-Schweitzer-Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen und die Neumayerschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache. Schulentwicklungsplan 2012 172

Während die Tom-Mutters-Schule und die Albert-Schweitzer Schule überwiegend (53 % und 64 %) von Schülerinnen und Schülern aus Frankenthal besucht werden, ist in der Neumayerschule der überwiegende Anteil (87 %) von außerhalb. Die bisherige Entwicklung in den einzelnen Förderschulen stellt sich wie folgt dar: FSL Albert- FSG Tom- FSS Neumayerschule Schweitzer-Schule Mutters-Schule Schuljahr Schüler/innen Klassen Schüler/innen Klassen Schüler/innen Klassen 1999/00 170 14 89 7 54 7 2000/01 197 16 94 7 54 7 2001/02 206 17 90 7 51 7 2002/03 217 18 95 7 44 6 2003/04 208 17 97 8 46 6 2004/05 186 15 106 8 53 7 2005/06 173 15 97 8 53 7 2006/07 163 14 80 7 53 7 2007/08 166 14 77 6 55 7 2008/09 147 12 90 7 51 7 2009/10 132 12 115 9 53 8 2010/11 120 10 121 9 50 7 2011/12 135 11 130 10 45 7 Die Entwicklungen der einzelnen Förderschulen stellen sich grafisch wie folgt dar: 4.6.1 FSG Tom-Mutters-Schule Die Schülerzahlen der Tom-Mutters-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung, stellen sich für die letzten 12 Jahre wie folgt dar: Gesamtschülerzahlen FSG Tom-Mutters-Schule 1999/00 bis 2011/12 60 45 30 15 0 54 54 51 44 46 53 53 53 55 51 53 50 45 Fazit / Ausblick: Ein Ausblick auf alle drei Förderschulen findet sich unter Ziffer 4.6.3. Schulentwicklungsplan 2012 173

4.6.2 FSL Albert-Schweitzer-Schule Die Schülerzahlen der Albert-Schweitzer-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, stellen sich für die letzten 12 Jahre wie folgt dar: Gesamtschülerzahlen FSL Albert-Schweitzer-Schule 1999/00 bis 2011/12 250 200 150 100 50 0 170 197 206 217 208 186 173 163 166 147 132 120 135 Fazit / Ausblick: Ein Ausblick auf alle drei Förderschulen findet sich unter Ziffer 4.6.3. 4.6.3 FSS Neumayerschule Die Schülerzahlen der Neumayerschule, Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache, stellen sich für die letzten 12 Jahre wie folgt dar: Gesamtschülerzahlen FSS Neumayerschule 1999/00 bis 2011/12 150 100 50 0 89 94 90 95 97 106 97 80 77 90 115 121 130 Schulentwicklungsplan 2012 174

Fazit / Ausblick zur Entwicklung der Schülerzahlen an den Förderschulen: Im Gegensatz zu den Regelschulen lassen sich für die Förderschulen keine auf sinnvollen Quoten basierenden Prognosen für zukünftige Schülerzahlen erstellen. Daher sind Aussagen über die zukünftige Entwicklung der drei Frankenthaler Förderschulen nur auf Basis von Überlegungen zu Änderungen an den anderen Schulstandorten und deren eventuellen Auswirkungen für die Schülerzahlen der Förderschulen möglich. So stellt z. B. das Angebot von Schwerpunktschulen eine alternative Beschulungsform für zumindest einen Teil der Schülerinnen und Schüler dar, die sonst eine Förderschule besuchen würden. Die Stadt Frankenthal verfügt zum Schuljahr 2011/12 über zwei Schwerpunktschulen. Zum einen handelt es sich hierbei um die Pestalozzi Grundschule und um die Robert-Schuman- IGS. Dies könnte zur Folge haben, dass die Schülerzahl in der einen oder anderen Förderschule in Zukunft geringfügig zurückgeht. 4.7 Ganztagsschulangebot Ein Ganztagsschulangebot an den städtischen Schulen in Frankenthal wird derzeit an folgenden Schulen vorgehalten: Grundschulen: Friedrich-Ebert-Grundschule (in Angebotsform) Grundschule Neumayerschule (in Angebotsform) Förderschulen: Tom-Mutters-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung (verbindlich) Albert-Schweitzer-Schule, Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen (in Angebotsform) Neumayerschule, Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache (verbindlich) Schulentwicklungsplan 2012 175

Weiterführende Schulen: Friedrich-Ebert-Realschule plus (in Angebotsform) Robert-Schuman-Integrierte Gesamtschule und Realschule plus (in Angebotsform) Die Tendenz zeigt, dass die Form des Ganztagsschulangebots immer mehr Zulauf erhält. Derzeit sind Überlegungen im Gange, auch bei weiteren Grund- und weiterführenden Schulen ein Ganztagsangebot anzubieten. So planen zum Schuljahr 2013/14 neben der Grundschule Pestalozzi auch das Albert-Einstein-Gymnasium und das Karolinen- Gymnasium ein Ganztagsschulangebot einzuführen (siehe Seite 101, 168 und 171). In den nachstehenden Tabellen sind die einzelnen Ganztagsschüler aufgeführt. Ganztagsschule Friedrich-Ebert-Grundschule Schuljahr Schüler Klassenstufe /innen 1. 2. 3. 4. 2003/04 45 26 19 2004/05 58 28 19 11 2005/06 78 24 27 15 12 2006/07 98 28 25 28 17 2007/08 111 33 29 24 25 2008/09 116 44 35 13 24 2009/10 157 47 58 35 17 2010/11 160 45 44 42 29 2011/12 193 54 47 48 44 Die Grundschule Friedrich-Ebert-Schule bietet seit dem Schuljahr 2003/04 das Ganztagsangebot an. In der Schule nehmen 193 Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 1 bis 4 das Angebot wahr. Dies sind rd. 48 % der Gesamtschüler. Es gibt dieses Jahr drei Ganztagsklassen in der Klassenstufe 2 und je eine komplette Ganztagsklasse in der 3. sowie 4. Klassenstufe. Schulentwicklungsplan 2012 176

Ganztagsschule Neumayerschule Schüler/ Klassenstufe Schuljahr innen 1. 2. 3. 4. 2006/07 91 40 15 23 13 2007/08 86 35 30 10 11 2008/09 77 25 27 19 6 2009/10 83 25 22 20 16 2010/11 76 22 22 18 14 2011/12 87 18 26 25 18 An der Grundschule Neumayerschule wurde mit dem Schuljahr 2006/07 das Ganztagsangebot eingerichtet. Im Schuljahr 2011/12 nehmen insgesamt 87 Schülerinnen und Schüler das Angebot wahr. Die entspricht rd. 47 % der Gesamtschülerzahl. Es gibt keine reinen Ganztagsklassen, die Schülerinnen und Schüler werden am Nachmittag bei der Hausaufgabe betreut. Ganztagsschule Albert-Schweitzer-Schule Schuljahr Schüler/ innen 1./2. 3. 4. Klassenstufe 5./6. 7. 7./8. 9. 2005/06 45 2 6 3 11 11 12 2006/07 56 0 5 10 12 7 14 8 2007/08 80 11 11 10 19 7 7 15 2008/09 80 10 12 15 20 2 14 7 2009/10 90 7 12 11 30 5 22 3 2010/11 94 4 5 9 27 16 13 20 2011/12 92 17 0 10 31 15 17 2 Die Albert-Schweitzer-Schule Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen bietet seit dem Schuljahr 2005/06 das Ganztagsschulangebot an. Die Schülerzahl hat sich im Vergleich zum Vorjahr um zwei auf 92 Schülerinnen und Schüler verringert. Dies ist eine Teilnahme von rd. 68 % der Gesamtschüler. Schulentwicklungsplan 2012 177

Ganztagsschule Friedrich-Ebert-Realschule plus Schuljahr Schüler Klassenstufe /innen 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2005/06 201 32 49 66 26 28-2006/07 219 33 24 46 45 57 14 2007/08 227 22 42 36 51 61 15 2008/09 193 22 26 45 40 46 14 2009/10 169 15 26 38 49 30 11 2010/11 179 34 20 28 41 46 10 2011/12 204 36 57 27 36 34 14 An der Friedrich-Ebert-Realschule plus wurde zu Beginn des Schuljahres 2005/06 im früheren Hauptschulbereich ein Ganztagsschulangebot eingerichtet. Derzeit nehmen insgesamt 204 Schülerinnen und Schüler teil. Die sind rd. 64 % der Gesamtschüler. In den Klassenstufen 7 und 10 wurden je eine Klasse in den Klassenstufen 5, 6, 8 und 9 je zwei Klassen gebildet. Ganztagsschule Robert-Schuman Integrierte Gesamtschule Schuljahr Schüler Klassenstufe /innen 5. 6. 7. 8. 9. 2002/03 54 54 2003/04 95 46 49 2004/05 144 46 46 52 2005/06 192 47 48 48 49 2006/07 246 50 47 46 51 52 2007/08 214 35 45 36 51 47 2008/09 181 24 35 50 23 49 2009/10 147 36 23 35 34 19 2010/11 177 84 40 26 11 16 2011/12 225 84 85 33 17 6 Zum Schuljahr 2002/03 wurde im Hauptschulbereich der heutigen Robert-Schuman- Integrierte Gesamtschule die Ganztagsschule in Angebotsform erfolgreich etabliert. Die Robert-Schuman-Integrierte Gesamtschule hat in diesem Schuljahr in der 5. und 6. Klassenstufe drei, in der 7. Stufe zwei und in der 8. Stufe eine Ganztagsklasse. In den Klassenstufen 7 und 8 gibt es keine reinen Ganztagsklassen, die Schülerinnen und Schüler werden im Additivum geführt. Die 225 Ganztagschülerinnen und Schüler stellen rd. 50 % der Gesamtschülerzahl dar. Schulentwicklungsplan 2012 178

4.8 Berufsbildende Schule Die Berufsbildende Schule (Andreas-Albert-Schule) ermöglicht durch ein differenziertes Bildungsangebot den Erwerb beruflicher und berufsübergreifender Kompetenzen und vermittelt Abschlüsse der Sekundarstufe II, die den Eintritt in eine qualifizierte Berufstätigkeit oder in weiterführende berufsbezogene oder studienbezogene Bildungsgänge ermöglichen; sie ergänzt außerdem in der Sekundarstufe I erworbene Kenntnisse und Fertigkeiten und kooperiert mit den an der dualen Ausbildung Beteiligten. Die Berufsbildende Schule ist in Schulformen gegliedert. Sie ist der Sekundarstufe II zugeordnet. An der Berufsbildenden Schule sind folgende Abschlüsse möglich. Medizinische/r Fachangestellte/r Bürokauffrau/-mann Sport- und Fitnesskauffrau/-mann Industriekauffrau/-mann Kauffrau/-mann im Einzelhandel und Tankstellen Verkäufer/in im Einzelhandel und Tankstellen Anlagenmechaniker/in Bäcker/in Elektroniker/-in IHK / HWK Frisör/Frisörin Industriemechaniker/in Kraftfahrzeugmechatroniker/in Mechatroniker/in Zerspanungsmechaniker/in Maschinen- und Anlagenführer/-in Teilezurichter/in Schulentwicklungsplan 2012 179

Die Schulformen sind im Einzelnen: Berufsvorbereitungsjahr: Das BVJ bereitet auf den Eintritt in eine Berufsausbildung oder ein Arbeitsverhältnis vor. Der erfolgreiche Abschluss des BVJ schließt die Berufsreife (Hauptschulabschluss) ein. Das Berufsvorbereitungsjahr wird in den Schwerpunkten Gewerbe/ Technik und Hauswirtschaft/Sozialwesen angeboten. Berufsfachschule I & II (BF I und BF II) In einem Jahr führt die BF I zur beruflichen Grundbildung. Sie ist für alle gedacht, die ihren Hautschulabschluss erfolgreich bestanden haben und jene, denen es nicht gelungen ist, einen Ausbildungsplatz zu finden und die ihre Chancen über diese Grundbildung bzw. über den Erwerb der mittleren Reife verbessern wollen. Die BF I kann durch den erfolgreichen Übergang in die BF II zum qualifizierten Sekundarabschluss I führen. Die Aufnahme in die BF II setzt das erfolgreiche Bestehen der BF I voraus. Die BF I und BF II umfasst alle vier Berufsfelder. Fachschule Technik Sie führt in Teilzeitform nach vier Jahren zum Ausbildungsabschluss Staatlich geprüfter Techniker. Sie wird in der Fachrichtung Maschinenbau angeboten. Voraussetzungen sind ein Hauptschulabschluss, eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung und eine einjährige Berufspraxis. Techniker können auch an Fachhochschulen in Rheinland-Pfalz studieren. Berufsoberschule I / Duale Berufsoberschule Hier kann auch die Fachhochschulreife erworben werden. Die Berufsoberschule wird als einjähriger Bildungsgang in Vollzeit (Berufsoberschule I) in der Fachrichtung Technik angeboten, als zweijähriger Bildungsgang in Teilzeit (Duale Berufsoberschule) stehen Fachrichtungen in allen Berufsfeldern offen. Voraussetzung für beide Formen der Berufsoberschule ist der qualifizierte Sekundarabschluss I. Für die Berufsoberschule I ist zusätzlich eine abgeschlossene Berufsausbildung nötig. Schulentwicklungsplan 2012 180

Höhere Berufsfachschule Hier können sowohl ein Ausbildungsabschluss als Assistent als auch die Fachhochschulreife erlangt werden. Die zweijährige höhere Berufsfachschule wird in den Fachrichtungen Organisation und Officemanagement sowie in Automatisierungstechnik und Mechatronik angeboten. Voraussetzung zum Besuch der höheren Berufsfachschule ist der qualifizierte Sekundarabschluss I. Im Schuljahr 2011/12 teilten sich die 1.403 Schülerinnen und Schüler auf wie folgt: Schulentwicklungsplan 2012 181

In den vergangen Jahren waren in der Berufsbildenden Schule folgende Schülerzahlen zu verzeichnen. Schuljahr Gesamtschüler Vollzeitklassen Teilzeitklassen 1999/00 1.207 20 44 2000/01 1.223 19 47 2001/02 1.226 17 50 2002/03 1.277 19 55 2003/04 1.313 23 57 2004/05 1.425 24 55 2005/06 1.443 23 57 2006/07 1.466 23 57 2007/08 1.469 19 62 2008/09 1.502 22 62 2009/10 1.485 22 56 2010/11 1.380 22 54 2011/12 1.403 20 59 Fazit / Ausblick: Die Tendenz der Schülerzahlen an der Berufsbildenden Schule ist stark auch vom Arbeitsmarkt abhängig. Eine Prognose hinsichtlich künftiger zu erwartender Schülerzahlen ist kaum möglich. Diese dürfte aber, ebenso wie der allgemeine demographische Wandel für Frankenthal insgesamt aufzeigt, mittelfristig leicht rückläufig sein. Dass die Schule weit über die Grenzen der Stadt Frankenthal hinaus bekannt und beliebt ist, zeigt sich allein darin, dass fast die Hälfte der Schülerinnen und Schüler aus dem Umland kommt. Schulentwicklungsplan 2012 182

5 Schulen in anderer Trägerschaft 5.1 Freie Waldorfschule Träger der Freien Waldorfschule Frankenthal ist der Waldorfschulverein Frankenthal (Pfalz) e. V. Eltern, Lehrer und Freunde verantworten als Mitglieder des Schulvereins die rechtlichen und wirtschaftlichen Belange der Einrichtung. Die Schule ist eine anerkannte Ersatzschule, an welcher über den Waldorfschulabschluss hinaus auch alle Schulabschlüsse bis hin zum Abitur (allgemeine Hochschulreife) abgelegt werden können. Im laufenden Schuljahr besuchen insgesamt 431 Schülerinnen und Schüler, davon78 (18,1 %) aus Frankenthal die Schule. 5.2 Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation Der Bezirksverband Pfalz ist Träger der Augustin-Violet-Schule, einer kommunalen Schule für gehörlöse und hörbehinderte Schülerinnen und Schüler, mit den vergleichbaren Abschlüssen der Regelschulen und einem angeschlossenen Internat. Derzeit sind inklusive Sonderkindergarten 477 Schülerinnen und Schüler im Pfalzinstitut. Neben einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen und einer mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung ist der Schule auch eine Berufsbildende Schule für hörgeschädigte Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Fachrichtungen angegliedert. Schulentwicklungsplan 2012 183

6 Schülerströme der weiterführenden Schulen I Im Bereich der weiterführenden Schulen verteilt sich die Schülerklientel auf eigene sowie auf Schulen benachbarter Ortschaften/Gemeinden (Auspendler). Ebenso befinden sich an Frankenthaler Schulen nicht nur Schülerinnen und Schüler aus Frankenthal, sondern auch aus den angrenzenden Ortschaften/Gemeinden (Einpendler). Die Summe der in Frankenthal beschulten Schülerinnen und Schüler ist demnach nicht gleichbedeutend mit der Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die in Frankenthal wohnen. Im Schuljahr 2011/12 besuchten insgesamt 4.341 Schülerinnen und Schüler die Sekundarstufen der Frankenthaler Realschulen plus, Integrierten Gesamtschulen und Gymnasien; davon stammten 1.812 Schülerinnen und Schüler von außerhalb der Stadt (vgl. Aufstellung). Umgekehrt besuchten 326 der insgesamt 2.866 Frankenthaler Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2011/12 auf einer weiterführenden Schule waren, die Sekundarstufe in einer Gemeinde außerhalb des Wohnortes (siehe entsprechende Tabelle). Gemessen an der jeweiligen Gesamtschülerzahl betrug damit die Einpendlerquote (Klasse 5-13 an Realschulen plus, IGS und Gymnasien) rd. 41,8 %, die Auspendlerquote rund 11,4 %. Es kamen demnach sehr viel mehr Schülerinnen und Schüler von außerhalb an eine Frankenthaler Schule als Frankenthaler Schülerinnen und Schüler eine Schule in einer anderen Stadt besuchen. Einpendler an weiterführenden Schulen in der Stadt Frankenthal (Schuljahr 2011/12): Einpendler an weiterführenden Schulen in der Stadt Frankenthal (Schuljahr 2011/12) Wohnorte IGS Robert- Realschüler plus Gymnasien Gesamt Schuman-Schule Zahl % Zahl % Zahl % Zahl % Rhein-Pfalz-Kreis 318 75,89% 75 69,44% 736 57,28% 1.129 62,31% Landkreis Bad Dürkheim 82 19,57% 19 17,59% 486 37,82% 587 32,40% Stadt Ludwigshafen 17 4,06% 14 12,96% 39 3,04% 70 3,86% Sonstige 2 0,48% 0 0,00% 24 1,87% 26 1,43% Gesamt 419 100,00% 108 100,00% 1.285 100,00% 1.812 100,00% Schulentwicklungsplan 2012 184

Der größte Einpendlerstrom an Frankenthaler Schulen stammte aus dem Rhein-Pfalz- Kreis (1.129 Schülerinnen und Schüler), gefolgt vom Landkreis Bad Dürkheim (587 Schülerinnen und Schüler). 1.285 der insgesamt 1.812 Einpendler besuchten ein Gymnasium, 419 eine Realschule plus und 108 eine Integrierte Gesamtschule. Die Einpendler-Schülerströme der weiterführenden Schulen insgesamt können aus der nachstehenden Grafiken entnommen werden. Die Einpendler-Schülerströme der einzelnen weiterführenden Schulen sind nachfolgernd dargestellt. Schulentwicklungsplan 2012 185

Auspendler an weiterführenden Schulen außerhalb der Stadt Frankenthal (Schuljahr 2011/12): Auspendler an weiterführenden Schulen außerhalb der Stadt Frankenthal (Schuljahr 2011/12) Schulstandorte Realschule plus Integrierte Gesamtschule Gymnasium Gesamt Zahl % Zahl % Zahl % Zahl % Rhein-Pfalz-Kreis 96 97,96% 1 0,72% 9 10,00% 106 32,52% Landkreis Bad Dürkheim 0 0,00% 0 0,00% 1 1,11% 1 0,31% Stadt Ludwigshafen 0 0,00% 137 99,28% 75 83,33% 212 65,03% Sonstige 2 2,04% 0 0,00% 5 5,56% 7 2,15% Gesamt 98 100,00% 138 100,00% 90 100,00% 326 100,00% Schulentwicklungsplan 2012 188

Die größten Auspendlerströme sind zugunsten der Stadt Ludwigshafen mit insgesamt 212 Schülerinnen und Schülern zu verzeichnen. Davon im Bereich der Integrierten Gesamtschule (137 Schülerinnen und Schüler, allein 118 an der IGS Ernst-Bloch) sowie zu den Gymnasien (75 Schülerinnen und Schülern, allein 66 am Wilhelm-v.-Humboldt- Gymnasium). An zweiter Stelle folgt der Rhein-Pfalz-Kreis mit insgesamt 106 Schülerinnen und Schülern. Davon im Bereich der Realschulen plus (96 Schülerinnen und Schüler, allein 85 an der Realschule plus Bobenheim-Roxheim) und 9 Schülerinnen und Schülern auf dem Gymnasium in Maxdorf. Die Auspendler-Schülerströme nach den einzelnen Schularten können aus den nachstehenden Grafiken entnommen werden: Schulentwicklungsplan 2012 189