الصفحة RS18. Lesetext

Ähnliche Dokumente
NS 18. Lesetext. Frau Mohn, Rentnerin, erzählt von früher:

Geschichte Mein bester Freund 3. Lernziele Erwartungen Vorkenntnisse Fernsehgeschichte 4. Wie kommt das Bild in den Fernseher? 5

Aus : Wir, Lehrbuch 3 Seite 124. ( verarbeitet )

EINSTUFUNGSTEST. Autorin: Katrin Rebitzki

Leseprobe. Kirsten Boie / Jan Birck / Bestimmt wird alles gut

Pädagogische Hinweise E1 / 11

Schauen oder spielen: Das mache ich am liebsten

Tipps zur TV-Nutzung für Eltern

Informationen für Eltern der Freiherr-von-LutzGrundschule Münnerstadt

Geschäfts-Ordnung für den Behinderten-Beirat der Stadt Fulda - Übersetzt in Leichte Sprache -

Das Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 20: VERKÄUFER MIT HERZ

Medienkompetenz und Medienpädagogik in einer sich wandelnden Welt Fernsehen: 10 Antworten Das Fernsehen gehört für die meisten Kinder heute so selbstv

Wörterbuch für Grundschulkinder

4 Job Daily routine (Tagesablauf)

Planet. Arbeitsblatt 1: Arbeitsblatt 1: Vor dem Sehen mit Hilfe des Wortigels das Vokabular zum Thema Wohnen wiederholen.

Das Fernsehprogramm. Lektion 3 in Themen aktuell 2, nach Übung 7

Kinder kriechen durch die Röhre. Modellprojekt zur Medienerziehung im Kindergarten. Kinder kriechen durch die Röhre

SCHLIMPI. MedienzEITUNG. Medientipps

Griechisches Staatszertifikat Deutsch NIVEAU A1 & A2 PHASE 4: Mündlicher Ausdruck Aufgabenstellung NOVEMBER 2008

Der SCHAU HIN!-Elterntest Wie nutzen Sie Medien? Berlin,

Was du über die digitalen Medien wissen solltest. #MEDIENBOOK 1

Német nyelvi verseny november osztály

1 Grammatik: Freizeitaktivitäten Schreiben Sie Sätze mit um zu, ob, damit. Ergänzen Sie dabei, wo nötig, das Subjekt.

Anleitung AIVC-Manager

Persönlicher Brief II./ Grammatiktraining

Junges Känguru. Corespunde nivelului CECR A2. Regulamentul concursului se află la pagina 3. ÖSD. Aufgabe 1

Ludwig-Maximilians-Universität München. Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung

Deutsch für Romanischsprachige 3. Klasse

Fragebogen zum Medienkonsum

1 Ich wohne alleine. Oder ich wohne mit anderen zusammen. Ich wohne selbst-ständig. Oder ich lebe in einem Wohn-Heim.


In den Straßen unserer alten Stadt gibt es viele schöne Geschäfte. Ich gehe oft

Wohnen für Hilfe - Häufige Fragen von Zimmeranbieter/innen und unsere Antworten

Tipps und Tricks für ein leistungsfähigeres Gedächtnis

Pilot Gymnasium-Sfax Schuljahr : Text:

I. BEWERTUNG DER KOMMUNIKATIVEN KOMPETENZ (30 Punkte)

Optimal A2/Kapitel 9 Medien im Alltag Wortschatzarbeit

Ich, du, wir MODELLTEST 1. Meine Familie. Wohnung. Wer? heißen. glücklich. mögen. Geburtstag. Lehrerin. Hausmann. zu Hause bleiben.

Ist Fernsehen schädlich für die eigene Meinung oder fördert es unabhängig zu denken?

GEHEN SIE ZUR NÄCHSTEN SEITE.

St.Galler Glasfasernetz: Die Zukunft ist da.

2. Du hast das Recht auf Förderung und Entfaltung Deiner Persönlichkeit

Das Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 9: DIE BERLINER MAUER

gerne ein bisschen zu Hause. Das Reisen (7) ihr vielleicht morgen Abend Zeit? Ich möchte gern morgen Abend im Garten grillen.

In der Gruppe ist die Motivation größer. Auch die zeitliche Begrenzung macht es etwas leichter. schon

Ist 1:0=1? Ein Brief - und eine Antwort 1

IDIOMA: ALEMÁN NIVEL BÁSICO INTERACCIÓN ORAL

diskontinuierliche Texte erschließen Lernarrangement: Kindernachrichten Klasse: 3/4

Individuelle Bedarfsabklärung für Menschen mit Behinderung

PORTFOLIO ZU MODUL 1 / LESEN

Stoffverteilung: Wir neu A1.2

Griechisches Staatszertifikat Deutsch

Podcast: Ich lerne Deutsch

Lern-Spiel-Sammlung. 1. Lerne zählen. Spielmaterial. Spielziel

Pädagogische Hinweise E1 / 42

Ja, aber du kriegst das sofort zurück, wenn ich meinen Lohn kriege.

Wichtige Hilfen in hessischen Ämtern für blinde, seh-behinderte und taub-blinde Menschen. Und für hör-behinderte und sprach-behinderte Menschen.

Setze nach und nach das Datum in die entsprechenden Kästchen ein.

ENTDECKEN SIE IHRE LERNSTRATEGIEN!

Die Sonne umkreist die Erde, während die Erde still seht

Vergleichen Sie das Wohnzimmer auf dem Foto mit Ihrem eigenen Wohnzimmer. Benutzen Sie die Adjektive im Komparativ.

Fit fürs Bac Neues Wohnen 1/5

Neubau eines Wohn-Heims: Wir wollen Ihre Meinung wissen!

Anders alt!? Alles über den Ruhe-Stand in Leichter Sprache

em-brückenkurs / Lektion 1 Arbeit und Freizeit Leseverstehen

Sprachen lernen im Europäischen System. Der Europäische Referenzrahmen

Teilnehmerinneninformation. Die Entwicklung der Kinder von der Geburt bis zum 2. Geburtstag

MENSCHEN Österreichmaterialien

Anleitung Fernseher / Playstation (PS3) / Stereoanlage

GRUNDKURS DEUTSCH. Einheit 9

ONLINE-AKADEMIE. "Diplomierter NLP Anwender für Schule und Unterricht. Praxisteil Woche 19

Einzelne Schüler können die Klassengemeinschaft stören! Durch ein gutes Klima in der Klasse verbessern Wandertage sind gut für das Selbstvertrauen!

Arbeitsmaterialien zum Film Beautiful Girl

Orientierungsarbeit in der Jahrgangsstufe 4. Schuljahr 2013/2014. Deutsch

A r b e i t s h i l f e n

leicht & genial Lektüren für Jugendliche A1 Beste Freundinnen Übungen

in Elternkursen 2 Bringen Sie Ihre Strom-, Wasser-, Heizungsrechnung mit. Wie viel verbrauchen Sie im Jahr und was kostet das? Vergleichen Sie.

SCREEN LIFE Bärbel Bolten, Ipsos. 11. TV-Wirkungstag, 22. Mai 2014

TEIL A: SCHRIFTLICHER AUSDRUCK

Kernstudie zf: Media Usage (Welle: be, offline)

Navigation für die Internetseite:

Selbsteinschätzung Lesen

Plameco Decken. Wohnzimmer

Nr. Item Punkte 1. Warum gibt es auf den deutschen Autobahnen das Verkehrschaos?

Verbinde die Satzteile richtig miteinander!

Fragebogen zu Ausbildung und Beruf. 1. Angaben zum schulischen und beruflichen Werdegang

a. gelacht b. Handy c. los d. Jugendherberge e. warst f. gestern g. gewartet h. nass i. schnell j. eingestiegen k. Wetter l. Minuten m.

Kindgerechter Umgang mit dem TV

Landtags-Wahl so geht das!

Beispiel: Ich möchte Arbeit finden.

Vorlesung und Übungen im Wintersemester 2010/11 Dozent: Josip Ivoš, mag. Germ. Wirtschaftsdeutsch I. Thema 2: Freizeit und Hobby

abz*austria Dieses Projekt wird durch das Bundesministerium für Inneres (ko-)finanziert

Esame di ammissione SMS - Tedesco 2013

Das sind die Aufgaben vom ZDF

Transkript:

الصفحة 5 1 2 RS18 2 Lesetext Abschnitt A Das Fernsehen hat sich im Laufe der letzten Jahre fest in unserem Leben etabliert. Zuerst gab es Fernsehgeräte im Wohnzimmer, doch zurzeit gibt es sie in fast jedem Raum. Im Schlafzimmer, in der Küche und im Kinderzimmer. Ob ein Fernseher im Kinderzimmer richtig ist, ist schwierig zu beantworten. Abschnitt B Für die Kleinen ist der erste eigene Fernseher etwas ganz Besonderes. Sie können sehen, was und wann sie wollen. Auch für Mama und Papa gibt es bestimmte Vorteile: Während die Kleinen ihre Lieblingssendung gucken, können Eltern Nachrichten und andere Sendungen sehen, die für Kinder nicht passend sind. Doch genau hier liegt die Gefahr. Wenn Kinder selber über ihr TV-Programm entscheiden können, sind manchmal sicherlich einmal Fernsehsendungen dabei, die sich nicht für ihr Alter eignen. Abschnitt C Wenn sich Eltern dennoch dafür entscheiden, dass das Kind einen eigenen Fernseher bekommt, dann müssen bestimmte Regeln respektiert werden. Der Fernseher darf nur nach Erlaubnis angemacht werden. Gemeinsam können Kinder und Eltern wählen, welches Programm passt. Nach der Auswahl der Sendungen ist es wichtig, eine bestimmte Zeit zu planen, in der die Kleinen TV sehen dürfen. Abschnitt D Wenn der Fernseher von dem Kind unerlaubt benutzt wird, dann gibt es einige Tricks, die die Eltern anwenden können. Bei vielen Geräten gibt es eine Kindersicherung, so dass ein Code vor dem Start eingegeben werden muss. So kann die Fernbedienung von Mama und Papa benutzt werden, dies funktioniert allerdings nur, wenn die Kleinen nicht wissen, dass der Fernseher auch direkt benutzt werden darf. Wenn dies alles nichts hilft, ist es besser den Fernseher wieder aus dem Kinderzimmer zu holen.

خاص بكتابت االيتحا رقى االيتحا :... ان عايم : 2 2 س ان ادة: انشعبت: االسى انشخص و انعائه :... تار خ و يكا االسد اد:... انهغت األن ان ت كم يسانك انشعب انعه ت وانتقن ت واألص هت يذة اإلنجاس : انىادة: انشعبت: انهغت األليان ت كم يسانك انشعب انعه ت وانتقن ت واألص هت )عهى ان صحح قس ت اننقطت ان حصهت عهى 2 نهحصىل عهى اننقطت اننهائ ت( خاص بكتابت االيتحا اننقطت اننهائ ت عهى 20/... باألرقاو وانحزوف( RS18 ورقت اإلجابت : انصفحت 2 عهى 5 اسى ان صحح و تىق عه: I. Aufgaben zum Text ( 14 Punkte) A In welchem Abschnitt stehen folgende Informationen? 6Pkte) Informationen 1) Gemeinsame Auswahl der Fernsehprogramme 2) Mehr als ein Fernsehgerät im Haus 3) Fernsehkontrolle durch die Eltern 4) Freie Fernsehzeit für die Eltern Abschnitt B Sind die folgenden Informationen richtig oder falsch? Begründen Sie Ihre Antwort aus dem Text. (4Pkte) R F 1) Ein Fernsehgerät im Kinderzimmer ist für die Eltern eine Möglichkeit, ihre Lieblingssendungen in Ruhe zu sehen. 2) Wenn die Kinder einen Fernseher in ihrem Zimmer haben, dann könnten sie vielleicht auch schlechte Sendungen sehen. 1) Begründung:.... 2) Begründung:.... C In welcher Reihenfolge kommen folgende Ideen im Text vor? (4Pkte) a) Ein Fernsehgerät im Kinderzimmer kann gefährlich sein. b) Ein Fernsehapparat für die Kinder bedeutet mehr Freiheit für die Eltern. c) Dürfen Kinder einen Fernseher in ihrem Zimmer haben? 1 d) Wenn die Kontrollversuche der Eltern nicht klappen, muss der Fernseher vom Kinderzimmer weg. e) Kinder sollten Fernsehprogramme nicht allein auswählen.

انصفحت : 3 على 5 II. Wortschatz und Strukturen (16 Punkte) A Finden Sie im Abschnitt B (5) Wörter zum Thema Fernsehen. (2,5Pkte) B Ergänzen Sie den Text (4Pkte) sehen Bildschirm verbringen Gründe Es gibt genug Leute, die ihre Freizeit lieber damit (1)..., ein Fußballspiel im Fernsehen zu (2)..., als ins Stadion zu gehen. Die (3)... dafür sind : Kostenersparnisse, Bequemlichkeit, aber auch die Möglichkeit, einzelne Spielzüge auf dem (4)... besser beobachten zu können. C Was ist richtig? dich, dir, mich, mir? (1,5Pkte) Kannst du (1)... ein Leben ohne Fernsehen vorstellen? Ich persönlich setze (2)... jeden Abend vor den Fernseher und schaue (3)... Filme oder Fußballspiele an. D Was kann man auch sagen? 1 oder 2? (1Pkt) Der Fernseher wird von den Kindern nur nach Erlaubnis der Eltern eingeschaltet. 1) Die Kinder haben den Fernseher nur nach Erlaubnis der Eltern eingeschaltet. 2) Die Kinder schalten den Fernseher nur nach Erlaubnis der Eltern ein...

انصفحت : 4 على 5 E Ergänzen Sie richtig. (4Pkte) vor im darüber für Viele Leute beschweren sich (1)..., dass ihre Kinder zu viel fernsehen. Wenn Kinder länger (2)... dem Fernsehgerät sitzen, dann interessieren sie sich nicht mehr (3)... ihre Schule, sie sehen auch alles, was gerade (4)... Fernsehen läuft. F Was passt wo? (3Pkte) Weil es im Fernsehen viele Sendungen gibt, (1)..., sollten Eltern ihren Kindern helfen, (2)... Nur so können die Eltern vielleicht ihre Kinder (3)... a) geeignete Programme auszuwählen b) vor den negativen Einflüssen des Fernsehens schützen c) die für Kinder schädlich sind.

انصفحت : 5 على 5 III. Schriftlicher Ausdruck (10 Punkte) Ihr Deutscher Freund Heinz hat Ihnen in seiner letzten E-Mail über Fernsehen als Freizeitbeschäftigung geschrieben. Er möchte gerne wissen, wie Sie darüber denken. Schicken Sie ihm eine Antwortmail und schreiben Sie etwas zu den folgenden Punkten: 1) Danken Sie ihm für seine E-Mail und zeigen Sie Ihr Interesse am Thema; 2) Erzählen Sie darüber, wann, was und wie lange man in Marokko fernsieht? 3) Informieren Sie ihn darüber, ob / wie die Eltern die Fernsehzeit ihrer Kinder kontrollieren; 4) Sagen Sie ihm, welche Fernsehprogramme und Sendungen Sie sehen und warum? 5) Fragen Sie Heinz, wie er seine Freizeit verbringt. (Schreiben Sie zwischen 60 und 80 Wörter)