GIS verstehen GIS anwenden GIS lieben lernen Die GIS-Ausbildung im Studienbereich Landschaftsarchitektur Dipl.-Ing. (FH) G. Roetmann
Studiengänge und Studienstruktur B Landschaftsbau B Landschaftsentwicklung B Freiraumplanung 1 Geoinformation Geoinformation Geoinformation 2 Projektorganisation & GIS 3 GIS u. Darstellung GIS u. Darstellung (W) 4 GIS-Vertiefung (W) 5 6 GIS-Vertiefung (W) M M M Landschaftsarchitektur Landschaftsbau Bodenschutz 1 GI-Management 2 3 4
Infrastruktur GIS-Arbeitsplätze 60 stationäre GIS-Arbeitsplätze in frei zugänglichen PC-Pools 15 mobile GIS-Arbeitsplätze (Laptops, Tablet PC s) im Fachgebiet ArcGIS Desktop als Terminalserver-Dienst auf jedem studentischen Rechner (Laptop, Home-PC) ArcGIS Desktop als zeitlich begrenzte Standalone-Installation auf studentischen Rechnern (Education Edition) ArcGIS Desktop steht für studentische Projektarbeiten zu (fast) jeder Zeit an (fast) jedem Ort zur Verfügung
Infrastruktur Software seit 2006 Mitglied der ESRI-Campus Lizenz Niedersachsen verwendet werden in der GIS-Ausbildung: ArcGIS-Desktop (ArcEditor, ArcInfo) ArcGIS-Erweiterungen (Spatial Analyst, 3D-Analyst) ArcGIS Server Mobiles GIS: ArcPad, Conterra-GISPAD, Trimble TerraSync diverse Open Source GIS
Infrastruktur Lehr- und Lernmaterial Geodaten und Arbeitsanleitungen für übungsbegleitendes Lernen auf dem FH-Server Skripten für verwendete GIS-Software (pdf) (derzeit ArcGIS Desktop, Erweiterungen, Mobiles GIS) ArcGIS Lernmodule auf Internet-Lernplattform der FH Online-Kartendienst zum Bezug von Geodaten für Projekte
Bachelor 1. Semester Modul Geoinformation kurzer Streifzug: was ist GIS wozu GIS? Einsatzmöglichkeiten von GIS in der Planung Einführung Geodaten Projektbeispiel
Bachelor 1. Semester Kurzprojekt Landschaftsplanung Ziel: Aufgabe: Einführung in Arbeitsweisen der Landschaftsplanung Erfassung eines 1 km² großen Gebiets Biotoptypenkartierung nach vereinfachter Methodik ArcGIS auf Tablet PC s
Bachelor 2. Semester Modul Projektorganisation und GIS GIS-Grundlagen, GIS in der Praxis Schwerpunkte: Projektaufbau Datenerfassung Kartenerstellung Quelle: www.gruppefreiraumplanung.de
Bachelor 3. Semester Modul GIS und Darstellungsmethoden GIS-Anwendungen in der Landschaftsplanung Schwerpunkte: Umsetzung fachlicher Fragestellungen in GIS-Analysen Abfragen Arbeit mit Attributtabellen Geoprocessing
Bachelor 3. Semester Modul GIS und Darstellungsmethoden GIS-Anwendungen in der Landschaftsplanung
Bachelor 4./ 6. Semester Modul GIS-Vertiefung Komplexe Projekte und Analysen, 3D-GIS Schwerpunkte: Mobiles GIS & GPS Vertiefung Geoprocessing Spatial Analyst 3D-Analyst ModelBuilder
Master-Studiengänge Grünflächen-Informationssysteme Beispiele Grünflächenkataster Baumkataster Friedhofskataster Spielgerätekataster Prof. Dr. Stefan Taeger Quelle: www.stadtentwicklung.berlin.de/umwelt/stadtgruen/gris - 12. 11. 2009
Master-Studiengänge Grünflächen-Informationssysteme Wichtige Aspekte bei der Einführung eines GRIS Hoher Aufwand und intensive Vorplanung, Einführung greift in sämtliche Geschäftsfelder und prozesse eines Fachdienstes und verändert sie nachhaltig! Einsatz- und Betriebskonzept Datenmodell, Datenpflege Verfahrensmanagement Fachbereichsübergreifende Nutzung Kooperation mit externen Dienstleistern Prof. Dr. Stefan Taeger
Aktuelle Projekte Aufbau eines Campus-Informationssystems Ziel: Aufbau eines CIS für verschiedene Anwender unter einheitlicher GIS- / DBMS-Umgebung Anwendungsbereiche botanische Inventarisierung (Gehölzkataster) Pflegemanagement (Freiflächenkataster) Gebäude- und Infrastrukturmanagement (Leitungen, Beleuchtung) Prof. Dr. Stefan Taeger
Aktuelle Projekte Aufbau eines Campus-Informationssystems Ziel: Aufbau eines CIS für verschiedene Anwender unter einheitlicher GIS- / DBMS-Umgebung GIS ArcPad, TerraSync ArcGIS ArcInfo pit-kommunal (IP Syscon) Datenerfassung Verwaltung der Geometrien Fachkataster Prof. Dr. Stefan Taeger
Resümee Unsere Erfahrungen didaktischer Art je früher im Studienverlauf, desto besser, auch Sprünge ins kalte Wasser wagen gezielte Schulung an überschaubaren Projektbeispielen fördert Verständnis für Anwendungsziel und schrittweise Umsetzung Probleme fehlende Erfahrung bei den Anwendern : Anwendungskontext, Bedeutung von GIS im Planungsprozess, Handhabung der Software müssen gleichzeitig vermittelt werden Studieninhalte werden gestrafft, Bedeutung und Komplexität von GIS nimmt stetig zu. Master: hoher Aufwand für Brückenkurse für fachliche Quereinsteiger als Grundlage für komplexe GIS-Projekte Prof. Dr. Stefan Taeger