Aufgaben zum Entdecken: Kugelbahn Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Startzahl + + - - - + + + ± - Vergleiche Startzahl und Zielzahl. Die Zielzahl ist immer + + + um kleiner ± ± ± + ± + ± ± als die Startzahl. zu Seite
Meter und Zentimeter / Ordne die Längen richtig zu. cm cm cm cm m m m m cm cm m cm cm m Große Längen kleine Längen. Setze ein: m oder cm. Das Tafellineal ist lang cm m Das Heft ist breit. m e) Der Schulweg ist lang. Der Schultisch ist hoch d) Das Klassenzimmer ist breit. m cm m f) Niko kann weit springen. Wie viel m und cm sind es? cm = m cm cm = cm = cm = cm = cm = m cm m cm m cm m cm m cm cm = cm = cm = cm = cm = cm = m cm m cm m cm m cm m cm m cm m sind cm. Jetzt umgekehrt. m cm = cm m cm = cm m cm = cm m cm = cm m cm = m cm = m cm = m cm = cm cm cm cm m cm = m cm = m cm = m cm = cm cm cm cm Wie viel Zentimeter fehlen bis m? cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m cm + cm = m
Strecken messen und zeichnen Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite d) Wie lang sind die Gegenstände? Schätze zuerst, dann miss. e) Wie lang sind die Streifen zusammen? d) e) f) und d) cm + cm = cm und e) und f) und f) und f) e) und f) geschätzt gemessen a cm cm b cm cm c cm cm d cm cm e cm cm und e) cm + cm = cm und e) cm + cm = cm Was ist gleich? Färbe mit der gleichen Farbe. vierundsechzig cm + cm = cm cm + cm = cm dreiunddreißig + + cm + cm = cm cm + cm = cm cm + cm = cm Zeichne die Strecken mit dem Lineal. AB = cm A B CD = cm C D EF = cm E F GH = cm G H IJ = cm I J neunzig fünfundachtzig siebzig /
Rechnen mit Geld zu Seite Wie viel Geld haben die Kinder gespart? Meike Nina Uwe Yannik Wer hat am meisten gespart? Wer hat am wenigsten gespart? Yannik Uwe Dennis Lege mit Rechengeld und zeichne. Immer. weitere Lösungen möglich Münze Münzen Münzen Münzen Münzen Summe: Zurück: Summe: Zurück: Summe: Zurück:
Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Flächen Färbe Quadrate blau, andere Rechtecke grün, Dreiecke rot und Kreise gelb. d) e) Setze die Muster fort. Setze die Zahlenfolgen fort.,,,,,,,,,,,,,,, d),,,,, e),,,,, f),,,,, /
Rechteck, Quadrat und Dreieck zu Seite Zähle alle Quadrate. Quadrate Quadrate d) Quadrate Quadrate Zähle alle Rechtecke und Dreiecke. Dreiecke Rechtecke Rechtecke Anne kauft für ihr Fahrrad ein Schloss für und einen Tacho für. Wie viel muss sie bezahlen? L: A: + = Anne muss bezahlen. Noah kauft einen Fahrradhelm für. Er bezahlt mit einem -Schein. F: L: A: Wie viel Geld bekommt Noah zurück? - = bekommt Noah zurück.
Flächen zeichnen Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Verbinde die Punkte. Färbe die Quadrate blau. d) Zeichne viele Quadrate. Verbinde die Punkte damit Dreiecke entstehen. Zeichne die Muster mit dem Lineal weiter. zu Seite
Sachrechnen zu Seite Welche Fragen kannst du beantworten? Kreuze an. Der Lutscher kostet Cent. Wie alt ist Anna? x Wie viel Geld kostet der Lutscher? Wie viel Geld hat Anna dabei? x Wie viel Geld bekommt Anna zurück? Wie viel Taschengeld bekommt Anna in einer Woche? Wie viel Geld hat Anna gespart? Bei welcher Frage musst du rechnen? Schreibe sie auf. Dann löse. F: L: A: Wie viel Geld bekommt Anna zurück? Cent - Cent = Cent Cent bekommt Anna zurück. Welche Fragen kannst du beantworten? Kreuze sie an. Unterstreiche die Frage, bei der du rechnen musst. x Wie viel Geld kostet das Springseil? Für wen kauft Mutti die Sachen? x Wie viel Geld kostet das Buch? Wie viel Geld hat Mutti dabei? x Wie viel Geld bekommt Mutti zurück? Wie viel Geld hat Mutti noch zu Hause? Schreibe Frage, Lösung und Antwort auf. F: L: A: Wie viel Geld bekommt Mutti zurück? + = - = Euro bekommt Mutti zurück. Färbe alle geraden Zahlen blau und alle ungeraden Zahlen orange. Welche Zahlen kannst du in die Ungleichungen einsetzen? + x < x = a > a = b > b =,,,,,,,,,,,,,,,,,
Wichtige Informationen zum Lösen Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Wie heißt die Frage? Welche Informationen sind wichtig zum Lösen? Unterstreiche sie. Schreibe Frage, Lösung und Antwort auf. Juri ist Jahre alt. Heute ist sein Geburtstag. Er wünscht sich Fußball-Bilder, Bilder hat er schon. Um Uhr kommen die ersten Gäste. Sie schenken ihm acht neue Fußball-Bilder. Wie heißt die Frage? Welche Informationen sind wichtig zum Lösen? Unterstreiche sie. Schreibe Frage, Lösung und Antwort auf. Um Uhr will Nicole ihre Freundin treffen. Sie wollen Aufkleber tauschen. Aber nun ist sie sehr traurig. Sie hat zehn Aufkleber verloren. Nun hat sie noch Stück. Unterstreiche die wichtigen Informationen. Schreibe Frage, Lösung und Antwort auf. Lena und Anton sammeln Glasmurmeln. Zusammen haben sie Stück. Heute ist Lena wütend. Anton hat acht Murmeln verschenkt, ohne sie zu fragen. Um Uhr kommt Vater von der Arbeit. Er hat zehn neue Murmeln mitgebracht. ++= ++= +++= +++= Berechne die Summe aus Subtrahiere die Zahl von der den Zahlen und. Zahl. Wie heißt die Differenz? F: L: A: F: L: A: F: L: A: Wie viele Fußball-Bilder hat Juri am Abend? + = Fußball-Bilder hat Juri am Abend. Wie viele Aufkleber hatte Nicole vorher? + = Vorher hatte Nicole Aufkleber. Wie viele Murmeln haben Lena und Anton am Abend zusammen? - = + = Am Abend haben Lena und Anton zusammen Murmeln. ++++= ++++= Der Minuend ist, der Subtrahend die Hälfte. + = - = - = zu Seite
Viele Multiplikationsaufgaben = + + + = = + + = = += = + = = + + + = = + + = = + + + = = + + + = = +++= = + + + + + + + = = += = ++= = +++= = + = = + + + = Schreibe die Multiplikationsaufgabe. Rechne aus. = + = + + + + = = + + = =
Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Tauschaufgabe, Aufgaben mit der Null Schreibe zu jedem Punktefeld zwei Multiplikationsaufgaben. d) e) Zeichne zu jeder Multiplikationsaufgabe ein Feld. Schreibe die Tauschaufgabe dazu. = = = = = = = = = = = = = = = Rechne Aufgabe und Tauschaufgabe. = = = = d) = Schreibe und löse wie in Aufgabe. = = Aufgepasst! += = = = = = = = = = d) = += = = = = += = = = = = = d) = = d) = = = = = = = += /
Einmal, zweimal, dreimal zu Seite Jaron räumt sein Bücherregal ein. Schreibe die passenden Multiplikationsaufgaben. = = = = Familie Walter zieht um. Alle helfen mit. Wie viele Kartons trägt jeder aus dem Haus? Schreibe die Multiplikationsaufgabe, dann rechne aus. Frau Walter geht fünfmal. Herr Walter geht sechsmal. Tim geht viermal. Lisa geht dreimal. = = = = Opa Walter trägt immer drei Kartons. Er geht viermal. = = Oma Walter trägt immer zwei Kartons. Sie geht auch viermal. + = += += = = = + = += += d) = = = = += += + = = += = += = d) + = = =
Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Springen am Zahlenstrahl Zahlix macht Zweiersprünge. Wo landet er? Drei Zweier-Sprünge: Acht Zweier-Sprünge: Zahlix landet auf der. Wie oft ist er gesprungen? Zahlix landet auf der. Wie oft ist er gesprungen? = = Zahline macht Fünfersprünge. Wo landet sie? Zahline macht drei Fünfer-Sprünge: Zahline macht sechs Fünfer-Sprünge: Zahline macht acht Fünfer-Sprünge: Timo schafft Zehner-Sprünge. Wo landet er? Timo macht vier Zehner-Sprünge: Timo macht acht Zehner-Sprünge: = = = = = Sechs Zweier-Sprünge: d) Neun Zweier-Sprünge: = = Welche Figuren sind Rechtecke, welche davon Quadrate? = = Zahline landet auf der. Wie oft ist sie gesprungen? = Rechtecke:,,,,,,, Quadrate:,,,, zu Seite
Divisionsaufgaben / Kinder teilen sich in Gruppen auf. Immer sechs Kinder in einer Gruppe : = Es sind Gruppen. Immer neun Kinder in einer Gruppe : = Es sind Gruppen. Immer drei Kinder in einer Gruppe : = Es sind Gruppen. Verteile. Zeichne und schreibe auch die Divisionsaufgabe auf. Kekse an vier Kinder Kekse an drei Kinder : = : = Kinder bilden Mannschaften. Wie viele Kinder sind in einer Mannschaft? Mannschaften : = Mannschaften Mannschaften : = : = Kinder bilden Mannschaften. Mannschaften Mannschaften Mannschaften : = : = : =
Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Verdoppeln und halbieren Alles doppelt Ein Indianer hat Indianer haben Tipis Kleider Federn Angeln Ketten Zeige am Punktefeld und rechne. = = = = Ein Indianer hat Indianer haben = = Schreibe zu jeder Aufgabe auch die Tauschaufgabe. = = = = d) = = Zeige am Punktefeld und rechne. : = : = : = : = : = := e) = f) = Verteile gerecht. Die Hälfte für Fliegender Adler, die Hälfte für Laufender Wolf. Male für jeden Fisch einen Punkt. Fliegender Adler Laufender Wolf : = Jeder bekommt Fische = = Fliegender Adler Laufender Wolf : = Jeder bekommt : = := := = = Pfeile Stirnbänder Schüsseln Armbänder Kräuterbündel Pfeile d) = = =? Denke an die Tauschaufgabe =! d) : = := : = /
Einmaleins mit und / Wie viele Finger sind es? Schreibe immer zwei Multiplikationsaufgaben. = = = = = = Schreibe zu jeder Aufgabe auch die Tauschaufgabe dazu. = = = = = = = d) = = = = d) = = = = = = = = = = = = = = = = d) = : = : = : = : = : = : = d) : = : = Wie viele Sprünge sind es? d) := : = : = : = : = : = : = := : = := d) : = : = += += += = = = = += = d) = += +=
Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Sonnen-Aufgaben und Nachbaraufgaben = = = d) = = = : : = = : Löse die Sonnen-Aufgaben und die Nachbaraufgaben. = = = = = = d) d) : = = = = e) e) : d) = = = = = d) = = = = = = = = = Wenn man meine Zahl halbiert, erhält man. Schreibe die Sonnen-Aufgaben auf. = = = = Welche Zahlen können es sein? Sie gehören zur Zweier-, Fünfer- und Zehner-Reihe und sind kleiner als. Wenn man meine Zahl verdoppelt, erhält man. = = = = Sie gehören zur Fünferund zur Zehner-Reihe und sind kleiner als. Das Doppelte meiner Zahl ist. = d) d) = Die Zahl hat zwei gleiche Ziffern. Wenn ich eine Zahl aus der Zweier-Reihe addiere, erhalte ich eine Zahl aus der Fünfer-Reihe. Das Doppelte meiner Zahl ist. = = =,,,,,, = = = /
Einmaleins mit / d) = = = = Von den Sonnen-Aufgaben zu den Nachbaraufgaben = = = = = = d) = = Welche Zahlen gehören zur Vierer-Reihe? Kreise sie ein. Wie viele Vierer-Sprünge sind es? d) : = : = : = : = = = += += Zehner-Reihe = = e) Das Ergebnis ist immer eine Zahl der. d) += += : = : = : = : = : = : = d) : = : = Oma lädt Max und Tim ins Kino ein. F: L: Wie viel kostet der Kinobesuch für alle? + + = A: kostet der Kinobesuch für alle.
Welt der Zahl, Arbeitsheft ---- Schroedel, Braunschweig Hinweis zum Recht der Vervielfältigung siehe. Umschlagseite Einmaleins mit Von den Sonnen-Aufgaben zu den Nachbaraufgaben = = = = = = Welche Zahlen gehören zur Dreier-Reihe? Kreise sie ein. = = = d) = = = Wie viele Dreier-Sprünge sind es? d) Denke an die Tauschaufgabe. = = = = : = : = := : = d) = = = = = = = = + : = = = = d) = = d) = = Welches Rechenzeichen passt? : = + = = d) - = - = : = - = + = = = = = + : = : = : = : = : = d) : = : = : = : = : = : = := - : : /
Malduro zu Seite Das Malduro Drei Zahlen im Kopf vier Aufgaben im Bauch, das ist Malduro. = = : = : = = = : = : = Hier fehlt eine Zahl im Kopf. Findest du sie? = = : = : = = = : = : = = = : = : = Hier fehlen zwei Zahlen im Kopf. = = : = : = = = : = : = = = : = : = Das sind kleinere Malduros. = : = = : = = : =