Gymnasium Ehrenfried-Walther- von-tschirnhaus- Gymnasium Dresden
Welcher Bildungsweg ist der Richtige? Herausforderung vs. Überforderung
Fachhochschule Universität Hochschule Fachhochschule Berufsakademie Das sächsische Schulsystem Berufsbildende Förderschule oder wie MS HA RA Förderschule 6-8 Jahre KlSt. 5/ 6 orientierend Förderschule 4 Jahre FOS 1 Jahr BFS 2-3 Jahre Hauptschulabschluss (HA) Qualifizierender HA (QHA) 5 Jahre FOS 1 Jahr Berufsfachschule BFS Duale Ausbildung 3-3,5 Jahre FOS 1 Jahre BFS 2-3 Jahre FOS 2 Jahre Realschulabschluss (RA) 6 Jahre O b e r s c h u l e Klassenstufe 5 und 6 mit orientierender Funktion Grundschule 4 Jahre Abitur BGym 3 Jahre Abitur Gymnasium 8 Jahre KlSt. 6 KlSt. 5
Orientierungsstufe Klasse 5 & 6 - Lehrpläne zwischen Oberschule und Gymnasium abgestimmt - selbstständiges Lernen steht im Mittelpunkt - 2. Fremdsprache ab Klasse 6 - bei Leistungsschwierigkeiten Förderunterricht - Bildungsberatung in Klasse 6 des Gymnasiums - Begabtenförderung und Wettbewerbe für leistungsstarke Schüler
Profile am Gymnasium - fächerübergreifendes Unterrichtsfach am Gymnasium von Klasse 8 bis 10 - Profile in Sachsen: - sprachliches Profil - künstlerisches Profil - gesellschaftswissenschaftliches Profil - naturwissenschaftliches Profil - sportliches Profil - 3 Wochenstunden
Leistungsüberprüfungen 1. Kompetenztests in Kl. 6 und 8 (Mathe, Deutsch, Englisch) 2. Besondere Leistungsfeststellung in Kl. 10 (Mathe, Deutsch, Englisch) 3. Komplexe Leistung ab Kl. 10 4. schriftliche und mündliche Abiturprüfungen in Kl. 12
Berufs- und Studienorientierung - Berufsbildungspass in Klasse 8 - Betriebspraktikum in Klasse 9 - Berufsbildungs- und Studientage in Klassenstufe 10 - Tag der offenen Hochschultür und studienfeldbezogene Beratungstests in den Klassenstufen 11 und 12
Gymnasiale Grundvoraussetzungen Schüler sollen selbstständig - ihr Hausaufgabenheft führen - Material für den nächsten Tag vorbereiten - zu erledigende Aufgaben für den nächsten Tag erkennen - Umgang mit den Arbeitsmitteln beherrschen Eltern sollten nur geringfügig eingreifen Schüler sollen am Gymnasium lernen wollen!
Grundlagen - Mathematik - Grundrechenoperationen mit natürlichen Zahlen beherrschen - Rechnen im Zahlenraum bis 1 000 000 - Kopfrechnen hat Vorrang! - Beherrschen des schriftlichen Rechnens - Überschläge und Kontrollverfahren beherrschen - selbstständig geeignete Strategien zum Analysieren mathematischer Sachverhalte finden - Prüfen, Beurteilen von Lösungswegen - Fachbegriffe, fachspezifische Sprechweise - Wiedergabe mathematischer Sachverhalte mit eigenen Worten - Vorgehen zur Lösung beschreiben, begründen, bewerten können - Erkennen und Beschreiben geometrischer Figuren; einfache Flächenund Rauminhalte
Grundlagen - Deutsch - Kommunikationsfähigkeit (situationsbezogen, angemessen, Partnerbezug) - Ungeübte Texte nach kurzer Vorbereitung fließend, dem Sinn entsprechend und betont lesen können - Textinhalte erfassen können, zusammenfassen können, Wiedergabe schriftlich und mündlich - Selbstständiges Beschaffen von Informationen - Texte verfassen können - Bildbeschreibungen ausführen können - grundlegende Grammatikkenntnisse (Form, Bedeutung von Wort, Satz, Text)
Grundlagen - Englisch - sich auf die Fremdsprache einlassen - Kommunikationsfähigkeit: etwas über sich, die eigene Familie, Hobbies und das Zuhause erzählen können - Hör-/Sehverstehen: Hörtexten Informationen entnehmen, in englisch geführtem Unterricht folgen, Erwartungshaltung aufbauen - Schreiben: richtig Abschreiben - Lesen: im Klangbild gesicherte Wörter wiedererkennen Keine Angst vor den Anforderungen des Gymnasiums!
Gymnasium Ehrenfried-Walther- von-tschirnhaus- Gymnasium Dresden www.ewvt.de
Ehrenfried-Walther-von-Tschirnhaus-Gymnasium Dresden Leutewitzer Ring 141 01169 Dresden (0351) 20 67 55 23 ab 2018: Bernhardstraße 18 Gründung: 2014 SL Frau Gockel aktuell: 460 Schüler in 18 Klassen 33 Lehrer www.ewvt.de
Steckbrief - 2. Fremdsprache: Französisch, Spanisch - Profile (ab Kl. 8): naturwissenschaftlich, sportlich, gesellschaftswissenschaftlich, sprachlich (Chinesisch) - außerschulische Lernorte: Bibliothek, Theater, Zooschule, Technische Sammlungen uvm. - Förderverein bereits seit Gründung der Schule sehr aktiv - AG's/ GTA- Angebote: Schwimmen, Rudern, Golf, Floorball, Italienisch, Theater, Chinesisch, Chor, Schülerband, Schach, Chemkids, Klettern, Modellbau, Snowboard - Teilnahme an Wettbewerben - regelmäßige Elternforen - Zusammenarbeit mit externen Partnern - Präventionskonzept www.ewvt.de
Tagesablauf 1./2. 08:15-09:45 1. Block Frühstückspause 3./4. 10:05-11:35 2. Block gestaltete Mittagspause mit Förderunterricht, Hausaufgabenmöglichkeit, Ruheraum, Gruppenarbeitsraum 5./6. 12:25-13:55 3. Block 7. 14:05-14:50 Einzelstunde 8. 14:50-15:35 7./8. als Blockunterricht (im momentanem Stundenplan nicht belegt)
Erfolge und Engagement - 1. Platz in der höchsten Stufe der Mathe-Olympiade Klasse 5 - Laskerpokal im Schach mehrmals gewonnen - Landesmeister Golf - 2. Platz Bundesfinale Golf - Mehrmals 1. Platz Stadtfinale Leichtathletik - Medaillenplatzierung bei Jugend trainiert für Olympia in Schach, Leichtathletik, Floorball, Fußball, Ergometerrudern - Erfolge beim Vorlesewettbewerb der Stadt Dresden - Sponsorenlauf à Engagement für soziale Projekte www.ewvt.de
Tag der offenen Tür am 08.02.18 16:00-19:00 Uhr www.ewvt.de
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Von uns hinaus in die Welt www.ewvt.de
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Wachsen Größer werden. Stärker werden. Flinker werden. Großzügiger werden. Weitherziger werden. Langmütiger werden. Empfindsamer werden. Hellhöriger werden. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Scharfsichtiger werden. Hans Manz www.ewvt.de