FRÜHE FÖRDERUNG HOCHBEGABTER KINDER IM ELEMENTAR- UND PRIMARBEREICH Informationen und Anmeldeunterlagen zur Teilnahme am Entdeckertag für Erzieher/-innen
Der Fragebogen wurde erarbeitet von der Projektgruppe des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Frühe Hochbegabtenförderung in der Primarstufe Leitung: Hans-Josef Dormann, MBWWK Michael Schmidt, Breitwiesenschule Zweibrücken 2008 Februar 2
Sehr geehrte Erzieherin, sehr geehrter Erzieher, zur frühen Hochbegabtenförderung bietet das Land Rheinland-Pfalz an einigen Grundschulstandorten hochbegabten Grundschulkindern den Entdeckertag an. An einem Wochentag in jeder Unterrichtswoche treffen sich die Entdeckertagskinder ganztägig in der Entdeckertagsschule. Dort werden ihre besonderen Fähigkeiten durch den Einsatz entsprechender Lern- und Arbeitsformen gefördert und gefordert. Am Entdeckertag können auch noch nicht schulpflichtige Kinder teilnehmen. Das Kind. das Ihre Kindertagesstätte besucht, ist für das Aufnahmeverfahren für den Entdeckertag angemeldet worden. In der Entscheidungsfindung, ob das Kind in den Entdeckertag einbezogen werden kann, sind wir auch auf Ihre Mithilfe und Kooperation angewiesen. Daher bitten wir Sie herzlich, den Fragebogen sorgfältig auszufüllen und an die Entdeckertagsgrundschule zu senden. Ihre Angaben werden selbstverständlich vertraulich behandelt. Die Eltern des Kindes haben sich mit der Weitergabe der angefragten Informationen schriftlich einverstanden erklärt. Im Verlauf des Auswahlverfahrens wird eine Lehrkraft aus dem Kompetenzteam zur frühen Hochbegabtenförderung der Entdeckertagsgrundschule mit Ihnen in Kontakt treten. Grundsätzlich steht Ihnen das Kompetenzteam aber auch für alle Fragen, die bei der Bearbeitung des Fragebogens auftreten sollten, gerne zur Verfügung. Das gilt auch für alle allgemeinen Fragen zur frühen Hochbegabtenförderung. Herzlichen Dank für Ihre Mühe und Kooperationsbereitschaft Mit freundlichen Grüßen Hans-Josef Dormann Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Michael Schmidt Mitglied der Projektleitung 3
Anmeldeunterlagen für das Kind Name der Erzieherin/ des Erziehers: Kindertagesstätte: Seit wann kennen Sie das Kind? Liegt Ihrer Meinung nach bei dem Kind eine Hochbegabung vor? Ja Nein Woraus schließen Sie das? In welchen Bereichen scheint Ihnen das Kind hochbegabt zu sein? (Bitte kreuzen Sie entsprechend an!) Mathematik Musik Sprache Naturwissenschaften Malen/Zeichnen/Basteln Schreiben Technik Informatik Sport soziale Beziehungen Möglicherweise hätte das Kind bereits vorzeitig eingeschult werden können. Bitte nennen Sie uns im gegebenen Fall Gründe, falls von der Möglichkeit eines vorzeitigen Schuleintritts nicht Gebrauch gemacht wurde. 4
Anmeldeunterlagen Kind Das Kind - verfügt im Vergleich zu Gleichaltrigen über ein auffallend großes Allgemeinwissen. - besitzt für sein Alter einen ungewöhnlich großen Wortschatz. - benutzt eine ausdrucksvolle, ausgeformte und flüssige Sprache. - durchschaut sehr schnell Ursache- Wirkung-Beziehungen ( Das ist so, weil / Wenn, dann.. ). - sucht nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden ( Das ist so, wie ). - erkennt sehr schnell zugrunde liegende Prinzipien ( Das funktioniert, weil.. ). - kann genau beobachten. - liest bereits viel bzw. fordert oft Vorlesen, weil es selbst noch nicht lesen kann. - zeigt besonderes Interesse an Büchern, die eigentlich für Ältere Gedacht sind. - vertritt begründend seine eigene Meinung. - arbeitet gerne unabhängig. - setzt sich hohe Leistungsziele. - stellt für sein Alter untypische Fragen. - löst selbst gestellte Aufgaben auch selbstständig ohne besonderes Zutun durch Erwachsene. - beschäftigt sich viel mit Begriffen wie Recht, Unrecht, Gut, Böse und Anderen Abstraktas - akzeptiert keine Meinung von Autoritäten, ohne sie einer kritischen Prüfung zu unterziehen. - erbringt deutlich bessere mündliche Leistungen als schriftliche. Bitte nur eine Markierung setzen! trifft nicht trifft eher trifft eher trifft zu zu nicht zu zu 5
Anmeldeunterlagen für das Kind Möglicherweise können Sie zu einzelnen Bereichen noch genauere Angaben machen: Wie geht das Kind mit Misserfolg um? Wie verhält sich das Kind im Gruppenalltag? Wie verhält sich das Kind bei Projektarbeit oder anderen stark gruppenbezogenen Aufgabenstellungen? Beobachten Sie bei dem Kind Auffälligkeiten im Umgang mit anderen und mit sich selbst, die im Fragebogen nicht erfasst sind? Womit beschäftigt sich das Kind besonders gern? In welcher Situation erleben Sie das Kind besonders engagiert? Stellen Sie Auffälligkeiten im Entwicklungsprozess des Kindes fest? 6
Anmerkungen / Notizen 7
Impressum Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur (Hrsg.) Mittlere Bleiche 61 55116 Mainz Redaktion: Hans-Josef Dormann Satz: Irina Drosdov Erscheinungstermin: April 2009 Impressum Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur (Hrsg.) Mittlere Bleiche 61 55116 Mainz 8