Mit allen Sinnen lesen Stell dir nun den Textinhalt vor! Höre die Stimmen und Klänge! Kannst du dir vorstellen, wie die Gitarre klingt, wie die Kinder singen und wie Thomas auf dem Schlagzeug spielt? Übung 2 Julia, Manuela und Thomas machen Musik Julia spielt Gitarre und singt mit ihrer Freundin Manuela ein Lied. Ihr singt so schön, schwärmt Julias Mama. Es ist eine Freude euch zuzuhören. Bitte spielt doch noch einmal mein Lieblingslied. Julias kleiner Bruder Thomas schaut zur Tür herein. Ich begleite euch mit meinem Schlagzeug, verkündet er. Gleich darauf schlägt er einen wilden Trommelwirbel. Julia und Manuela halten sich die Ohren zu. Hör auf! Hör sofort auf! Das ist ja nicht zum Aushalten, schreit Julia. Und Julia muss ziemlich laut schreien, um den Lärm zu übertönen, den ihr Bruder auf dem Schlagzeug macht. Aber Thomas denkt nicht daran aufzuhören. Ihm gefällt nämlich seine Musik. 1. Welches Musikinstrument spielt Julia? Kreuze die richtige Antwort an. a) Flöte b) Gitarre c) Geige 2. Welches Musikinstrument spielt Thomas? a) Gitarre b) Schlagzeug c) Trompete 21
Textverständnis; Anweisungen aus einem Text entnehmen Übung 5 Kevin hat Geburtstag Eine große Auswahl an Büchern findest du in einer Buchhandlung! Kevin hat fünf Päckchen bekommen. Male sie in der richtigen Farbe an. Nummer 1 ist blau und die Schleife ist rosa. Nummer 2 ist rot und die Schleife ist weiß. Nummer 3 ist gelb mit einer blauen Schleife. Nummer 4 ist lila mit einer gelben Schleife. Nummer 5 ist grün. Die Schleife ist lila. 1 2 3 4 5 Kevin packt seine Geschenke aus. Was hat er bekommen? Kreuze die richtigen Antworten an. a) einen Ball und einen Lastwagen b) ein Fahrrad und eine Gitarre c) einen Teddy und einen Roller d) ein Buch 35
Textverständnis; Sinnzusammenhang Übung 2 Lies jeden Tag ein paar Seiten, denn Übung macht den Meister! Wähle das passende Reimwort und streiche das unpassende Reimwort durch. a) Gabi findet es richtig nett in ihrem weichen, warmen Kasten Bett. b) Das Pferd steht im Stall und Leo spielt mit seinem Hund Ball. c) Tonis Füße sind ganz nass, sie stecken doch im großen Haus Fass. d) Ida isst einen Teller Suppe und dann spielt sie mit ihrer Maus Puppe. e) Die Oma trägt ein blaues Tuch und Opa liest in einem Zeitung Buch. f) In der Speisekammer steht eine Dose und auf dem Küchentisch steht eine Rose Blume. g) Karin trinkt aus der Flasche, und Kurt hat Geld in der Tasche Börse. h) Sonja spielt mit ihrem Hund und die Welt ist kalt kugelrund. 50
Textverständnis; Sinnzusammenhang Übung 11 Je mehr du liest, desto besser liest du und desto mehr Spaß macht es. Was gehört zusammen? Male alle Karten mit einem Kleidungsstück rot an. Male alle Karten mit Schulsachen lila an. Male alle Karten mit Spielsachen grün an. Tuch Kleber Teddy Federmäppchen Heft Ball Mütze Hose Zug Pulli Bluse Radiergummi Jacke Bleistift Puppe Autogarage Weste Kasperle Lineal Eisenbahn Hemd Mantel Schere Buntstifte 63
Textverständnis; genaues Lesen; Konzentration Übung 8 Wie muss Max gehen? Vergiss nicht, dir die Anweisungen genau im Kopf vorzustellen! Max möchte seinen Freund Edi besuchen. Sie wollen nämlich miteinander spielen. Max biegt zunächst links ab. Beim Springbrunnen muss er rechts abbiegen. Dann geht er die Straße entlang, bis er zum Ententeich kommt. Beim Ententeich biegt er links ab. Dann geht er wieder ein Stück die Straße entlang. Zum Schluss biegt er noch rechts ab, und schon ist er bei Edi. 1. Zeichne mit einem roten Stift seinen Weg ein. links rechts 84