Detailliertes Inhaltsverzeichnis zu Kurs- und Arbeitsbuch 1 Aus Alt mach Neu Kommunikation Wortschatz Grammatik Landeskunde widersprechen Verwunderung ausdrücken ausdrücken, dass man ein Wort nicht kennt über Basteln sprechen Materialien aufzählen Alltagsgegenstände Bastelmaterialien Verpackungen Monate Wie heißt das auf Deutsch? doch (als Partikel) unbestimmter negativer Artikel kein im Nominativ und Plural der Nomen Personalpronomen sie (Plural) Konjugation 3. Person Plural: regelmäßige Verben, sein, haben Zeitangabe: im + Monat Antworten mit Ja./Nein./Doch. Kunstausstellung in der Schule Programm eines Jugendzentrums in Deutschland 2 Sammeln und Tauschen jdn. interviewen tauschen über Sammeln als Hobby berichten Sprachmittlung Sammelobjekte und Fan-Artikel Komposita mit Lieb- lings- Personalpronomen Sie (Höflichkeitsform) Konjugation Höflichkeitsform Possessivartikel Ihr (Höflichkeitsform) bestimmter, unbestimmter Artikel, Possessivartikel im Pluralbildung der Nomen Sammler in Deutschland Giraffenmuseum in Dortmund 3 Lern doch Karate! über Gefühle sprechen Ratschläge geben Körpergröße angeben Telefonnummer nennen Uhrzeit nennen nach dem Grund fragen viel Spaß wünschen Sprachmittlung Zahlen 20-1000 lokale Adverbien Uhrzeit (inoffiziell) Viel Spaß! doch, mal (als Partikel) Imperativ: du-form Satzstellung mit Imperativ Fragepronomen warum Vorwahl von Griechenland und Deutschland Vorwahl deutscher Handynummern 20
Lernstrategien und Techniken fakultativ Aussprache, Intonation selektives Leseverstehen (KB 6, 8) selektives Hörverstehen (KB 1, AB 1) Nachsprechen unter Berücksichtigung der emotional gefärbten Ausdrucksweise zur Automatisierung von Strukturen (KB 2c) gelenktes Sprechen über Bilder zur Automatisierung von Strukturen (KB 3, 4) gelenktes Sprechen: Meinung äußern anhand von Bildern und Wortschatz (KB 5 c) gelenktes Schreiben nach Bildimpuls: Unterschiede beschreiben (AB 6) gelenktes Schreiben (AB 11) grammatischen Formen (AB 2, 4, 5, 10, 13-16, 18b) Farben als Artikelsignal (AB 8, 18a) Hören, Schreiben und Orthografie (AB 23) Bastelanleitung für Geldbeutel aus Safttüte lange und kurze Vokale globales und selektives Leseverstehen (KB 1b und c) detailliertes Leseverstehen (KB 5a) selektives Hörverstehen (KB 3) anhand von Bildern Hypothesen zum Inhalt eines Textes aufstellen und Erwartungshaltung schaffen (KB 1a) gelenktes Sprechen mit Hilfe von Modelldialogen, Variation im Wortschatz (KB 4b) freieres Schreiben mit vorgegebenem Anlass und Modelltexten (KB 5c) gelenktes Schreiben nach Textvorlage und Leitfragen (KB 6) Schreibtraining: Vermeiden von Wiederholungen und Verbinden von Sätzen (AB 21-23) Farben als Artikelsignal (KB 4b, AB 10) grammatischen Formen (AB 2, 6, 12, 15) selektives Lesen (KB 4c) selektives Hörverstehen (KB 4b, 7, AB 20) Hören und Nachsprechen mit Imitation des emotionalen Ausdrucks zum Memorisieren von Dialogteilen (KB 1d) gelenktes Sprechen von Dialogen nach Textvorgabe (KB 10b) Mitsingen und Bewegung (KB 3b) Nachsprechen von Aufforderungen, um Nuancen von unhöflich bis höflich zu erkennen (AB 10b) gelenktes Schreiben: aus vorgegebenen Dialogteilen auswählen (AB 4) Festigen von Wortschatz durch Visualisierung (AB 1, 2) grammatischen Formen (AB 5-7) bekannte Briefmarken Bildgeschichte 21
4 Wohin? Kommunikation Wortschatz Grammatik Landeskunde über Reisepläne sprechen sich verabschieden Sprachmittlung ein Feriengedicht schreiben Ferienaktivitäten Ferienziele Ortsangabe: nach + Land/Stadt/Insel Ortsangabe: an/in + Modalverb wollen Konjugation wollen, können Stellung von Ortsund Zeitangaben im Satz Fragepronomen wohin Ferienlager Ferienaktivitäten deutscher Schüler der Gartenzwerg 5 Rucksack oder Stick Gewicht angeben nach Preis fragen über Preise sprechen ausdrücken, in welche Klasse man geht ausdrücken, dass man etw. nicht versteht Schulsachen Gewicht Was kostet? Ich verstehe nicht. Bitte wiederhol noch mal. Satzklammer und Imperativ bei trennb. Verben Konjugation von Verben, die ein -e- in der 1. und 2. Person Singular brauchen Konjugation von Verben mit Vokalwechsel Ordnungszahlen bis 10 Benennung der Jahrgänge (Klassen) an deutschen Schulen 22
Lernstrategien und Techniken fakultativ Aussprache, Intonation detailliertes Leseverstehen (KB 4, AB 16) selektives Leseverstehen (KB 7e) selektives Hörverstehen (KB 1, 10) gelenktes Sprechen mit Hilfe von Modelldialogen (KB 3, 6, 9) gelenktes Sprechen über Bilder zur Automatisierung von Strukturen (KB 10c) gelenktes Sprechen: Nachspielen von Dialogen mit Textvorgaben (KB 12) Nachsprechen unter Berücksichtigung der emotional gefärbten Ausdrucksweise zur Automatisierung von Strukturen (KB 5b) Zusammenhängendes Sprechen anhand von Bildimpulsen (KB 10c) gelenktes Schreiben nach Textvorlage und Leitfragen (KB 11) gelenktes Schreiben: Sätze nach Bildimpulsen schreiben (AB 3) gelenktes Schreiben nach Bild- und Wortimpuls (AB 6) Text verfassen und visualisieren (AB 7) gelenktes Schreiben: vorgegebene Sätze nach Bildimpuls auswählen (AB 15) eigenständiges Schreiben: Gedicht nach Mustervorgabe schreiben (AB 17) Grammatikregel zum Satzbau durch Bewegung und visuelle Mittel erfahren (KB 8) grammatischen Formen (AB 5, 8, 11, 12) Wortakzent und -melodie durch Summen identifizieren (KB 2) Hypothesen zum Inhalt eines Textes aufstellen und Erwartungshaltung schaffen anhand von Bildern und Überschrift (KB 1a) globales Leseverstehen (KB 1b) globales und detailliertes Leseverstehen: Wörter aus dem Kontext erraten (KB 15) selektives Leseverstehen (AB 23) selektives Hör-Lese-Verstehen (KB 10) selektives Hörverstehen (KB 4, 9, AB 4a) globales Hörverstehen (KB 12) selektives Hörverstehen: bekannte Wörter heraushören (KB 6) gelenktes Sprechen mit Hilfe von Vorgaben (KB 8) Farben als Artikelsignal (KB 3) gelenktes Schreiben einer Antwort-E-Mail nach Vorlage und mit Hilfe von Stichpunkten (AB 23) Grammatikregel zum Satzbau durch Bewegung und visuelle Mittel erfahren (KB 11) Erstellen von Wortschatzposter als Visualisierungshilfe beim Wortschatzlernen (KB 18) Farben als Artikelsignal (AB 9a) grammatischen Formen (AB 9b, 10, 11b, 14, 16b, 21, 22) Hören, Schreiben und Orthografie (AB 6, 7) Wortschatz zum Computer Differenzierung s versus sch (AB Ü 6 ff) 23
6 Das Bike- Festival Viel Spaß! Kommunikation Wortschatz Grammatik Landeskunde Vorschläge für die Freizeitbeschäftigung machen ausdrücken, wohin man geht sich verabreden Vorschlag annehmen / ablehnen ausdrücken, dass man etw. nicht versteht und nachfragen Gefallen / Missfallen ausdrücken Orte in der Stadt Freizeitaktivitäten Personalpronomen im Akkussativ Ortsangabe: in/auf + Konjugation der Verben mit Vokalwechsel Nikolaus-Brauch, Lied Lasst uns froh, Weihnachtskarte basteln Osterhase, Eierbecher basteln 24
Lernstrategien und Techniken fakultativ Aussprache, Intonation globales Leseverstehen (KB 8a) detailliertes Leseverstehen (KB 8b) selektives Leseverstehen mit Verbildlichung (AB 6a) globales und selektives Hörverstehen (KB 3) gelenktes Sprechen mit Textvorgaben, Variation im Wortschatz (KB 2b, 6b, 7, 11) gelenktes Sprechen, weiterführen eines Dialogs (KB 4c) gelenktes Sprechen durch vorgegebenen Fragen (KB 5, 6b, 9, AB 13) gelenktes Schreiben nach Textvorlage (KB 1b, AB 19) eigenständiges Schreiben: Gedicht nach Mustervorgabe schreiben (AB 12, 28) freies Schreiben als Reaktion auf Impuls (AB 13) grammatischen Formen (AB 6b, 7, 25, 29) olympische Sportarten 25