Tuesday 23 May 2017 Morning

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1 Oxford Cambridge and RSA Tuesday 23 May 2017 Morning AS GCE GERMAN F712/01 Listening, Reading and Writing 1 * * Candidates answer on the Question Paper. OCR supplied materials: CD Other materials required: None Duration: 2 hours 30 minutes * F * INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Write your name, centre number and candidate number in the boxes above. Please write clearly and in capital letters. Use black ink. Answer all the questions. Read each question carefully. Make sure you know what you have to do before starting your answer. Write your answer to each question in the space provided. If additional space is required, you should use the lined page(s) at the end of this booklet. The question number(s) must be clearly shown. Do not write in the barcodes. INFORMATION FOR CANDIDATES The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. The total number of marks for this paper is 140. This paper has two sections: SECTION A: 55 Marks Listening and Writing SECTION B: 85 Marks Reading and Writing. You will be awarded marks for the quality of written communication in German. Dictionaries are not allowed. This document consists of 20 pages. Any blank pages are indicated. [Y/500/8351] DC (NH) /4 OCR is an exempt Charity Turn over

2 2 Answer all the questions. SECTION A Listening and Writing Recommended time for Section A: 1 hour Aufgabe 1: Hören JUGENDWORT DES JAHRES Hören Sie diese Sendung und haken Sie (3) die richtige Satzendung ab. [10 Punkte] (a) Sprachen A B C ändern sich kaum. verlieren nie Wörter. gewinnen ständig neue Wörter. [1] (b) Neue Wörter A B C kann man nur schwer verstehen. beschreiben oft neue Technologie. werden ausschließlich von Jugendlichen benutzt. [1] (c) Das Wort Selfie A B C bedeutet egoistisch. ist für Erwachsene auch verständlich. existiert nur in der deutschen Sprache. [1] (d) Der Langenscheidt-Verlag A existiert seit B C organisiert einen Wettbewerb. erklärt, wie neue Wörter entstehen. [1]

3 (e) Das Wort Babo 3 A B C bedeutet Rapper. kam aus einem Lied. stammt aus der französischen Sprache. [1] (f) Die Wahl des Jugendwortes des Jahres A B C liegt letztendlich bei einer Jury. wird von 15 Personen durchgeführt. wird allein durch eine Internetabstimmung entschieden. [1] (g) Die Abstimmung im Internet A B C läuft immer glatt. war bei der Wahl behilflich. war das letzte Mal problematisch. [1] (h) Das Wort Hayvan A B C ist total erfunden. ist türkischer Herkunft. heißt Glück auf Deutsch. [1] (i) Die Nutzer eines Webforums A B C fanden Hayvan geschmacklos. haben ein unakzeptables Wort vorgeschlagen. hatten keine Gelegenheit, Wörter zu empfehlen. [1] (j) Das Konzept Jugendwort des Jahres A B C wird Langenscheidt fallen lassen. will Langenscheidt ohne Jury wiederholen. muss sich Langenscheidt neu überlegen. [1] Turn over

4 Aufgabe 2: Hören 4 FAST FOOD JOB Hören Sie dieses Interview und setzen Sie das fehlende Wort in die Lücke ein. Wählen Sie das richtige Wort aus der Liste unten. Vorsicht, es gibt mehr Wörter als Lücken. Benutzen Sie das Wort nur einmal. [10 Punkte] Aussicht Freizeitjob Karriere Lehre Systemgastronomie Büro Gerichte Kasse Lohn Umgang Filiale Glück Kette Serviererin Wochenenden (a) Jasmin arbeitet als... in einem Fast-Food-Restaurant. [1] (b) Was ihr an dem Job gefällt, ist der... mit den Menschen. [1] (c) Die Gastronomie-Branche verlangt, dass man an... arbeitet. [1] (d) Jasmin will in Fast-Food-Restaurants... machen. [1] (e) McDonald s ist ein Beispiel von der.... [1] (f) In jedem Restaurant von einer Kette bekommt man dieselben.... [1] (g) Jasmin nimmt Bestellungen auf und arbeitet an der.... [1] (h) Während der... lernt man, wie ein Restaurant funktioniert. [1] (i) Jasmin ist mit ihrem... zufrieden. [1] (j) Nach ihrer Ausbildung hat Jasmin... auf einen guten Job. [1]

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6 Task 3: Listening 6 WINTER SPORTS Listen to this item in a radio show and answer the following questions IN ENGLISH. [15 marks] (a) (i) What do Heidi and friends want to do this year?... [1] (ii) Why?... [1] (b) What skiing experience does Heidi have? (c) What is she nervous about? (d) What is the debate amongst her friends? (e) What was Anja s experience last year? Give two details. (i)... [1] (ii)... [1] (f) What is Philip s opinion? Give two details. (i)... [1] (ii)... [1]

7 7 (g) What do both types of winter sport have in common? Give two details. (i)... [1] (ii)... [1] (h) What are the differences between them? Give two details. (i)... [1] (ii)... [1] (i) What would be Heidi s priority? (j) What does Heidi want? Turn over

8 Aufgabe 4: Schreiben 8 Your older sister wants to respond to Heidi and has asked you how to write the following in GERMAN. You do not have to translate word for word but you should include all the information. [10 marks for Quality of Language + 10 marks for Communication] I also went skiing for the first time when I was 18 years old. If you can roller skate, that will help with balance. I recommend that for at least three days you take part in a course. In my opinion snowboarding is more fun but you must try skiing as well. As a beginner it is better to hire the equipment and clothing.

9 9 Turn over

10 10 SECTION B Reading and Writing Recommended time for Section B: 1 hour and 15 minutes Aufgabe 5: Lesen Lesen Sie diesen Artikel. Das Phänomen Helene Fischer warum spricht jeder von ihr? Das war das Aufsatzthema, das der 17-jährige Nils zu seinem Erstaunen im Deutschunterricht bekam. Dass Helene Fischer eine Schlagersängerin ist und oft in Fernsehsendungen vorkommt, wusste er schon, aber das war längst nicht genug, um einen ganzen Aufsatz zu schreiben. Biographische Details waren kein Problem: Im Jahre 1984 wurde sie in Sibirien geboren. Ihre Eltern waren sogenannte Russlanddeutsche und sind erst später mit Helene und ihrer Schwester nach Deutschland umgezogen. Dort ging Helene zur Schule, und später ließ sie sich als Musicaldarstellerin in Frankfurt ausbilden. Seine Großeltern konnten Nils auch helfen: Wir haben noch niemanden gesehen, der singt, tanzt und eine große Show so mühelos moderiert wie Helene Fischer. Außerdem ist sie gutaussehend und trägt elegante Outfits! Die Mutter von Nils ist auch ein Fan: Die Melodien sind einfach schön und die Texte erregen nur Glücksgefühle. Ich habe Freundinnen, die alle Texte mitsingen können. Journalisten haben das Phänomen Fischer in seriösen Zeitungen untersucht und finden, dass Helene die Mitte der Gesellschaft anspricht. Sie glauben, ihre Lieder sind wie Currywurst mit Pommes: Jeder findet das Gericht ernährungstechnisch eklig, aber es ist immerhin der Hit in den Kantinen! Nils konnte jetzt seinen Aufsatz beginnen.

11 Lesen Sie den Text und haken Sie (3) die 10 richtigen Aussagen ab. 11 [10 Punkte] (a) Nils war überrascht, als er den Titel für den nächsten Aufsatz hörte. (b) Helene Fischer singt Popmusik. (c) Von Helene Fischer hatte Nils gar keine Ahnung. (d) Er hatte von Anfang an, ausreichende Informationen für seinen Aufsatz. (e) Zur Zeit ihrer Geburt wohnten Helenes Eltern nicht in Deutschland. (f) Helene ist Einzelkind. (g) Nach der Schule spezialisierte sie sich auf Musik und darstellende Künste. (h) Die Großeltern von Nils bewundern Helene Fischer. (i) (j) Helene singt viel besser als sie tanzt. Sie ist eine sehr attraktive Frau. (k) Was Kleidung anbelangt, hat sie keinen guten Geschmack. (l) Helenes Lieder gefallen der Mutter von Nils nicht. (m) Die Themen der Lieder sind eher deprimierend. (n) Es gibt Fans, die Helenes Lieder auswendig können. (o) Helene ist besonders unter Jugendlichen beliebt. (p) Nur die Boulevardzeitungen interessieren sich für Helene Fischer. (q) Helene hat viele Fans unter den Durchschnittbürgern. (r) Die Journalisten machen einen Vergleich zwischen ihren Liedern und einem beliebten Gericht. (s) Jeder weiß, dass Currywurst mit Pommes kein gesundes Essen ist. (t) Helene Fischer wird in den seriösen Zeitungen viel gelobt. Turn over

12 Aufgabe 6: Lesen 12 Lesen Sie diesen Zeitungsartikel. Beantworten Sie die folgenden Fragen AUF DEUTSCH, ohne längere Auszüge aus dem Text zu kopieren. [15 Punkte für Verständnis des Textes und 10 Punkte für Qualität der Sprache] Anne Lindner fragt sich: Bin ich ungewöhnlich? Wir haben neulich im Kollegenkreis darüber gesprochen, wohin wir dieses Jahr in den Urlaub fahren wollten und alle hatten mehr oder weniger entfernte Ziele: Island, Portugal, Marokko. Alle waren erstaunt, als ich gesagt habe, dass ich keine Lust dazu habe, meine Ferien im Ausland zu verbringen. Urlaubsreisen sind für mich immer mit Stress verbunden: die ganze Planung und dann so viel Geld auszugeben, wenn ich es ohnehin zu Hause bequemer habe. Wenn ich in einem fremden Bett übernachte, habe ich immer Schwierigkeiten beim Schlafen. Außerdem ist es kompliziert, wenn ich jemanden finden muss, der sich um die Haustiere und den Garten kümmert, während ich weg von zu Hause bin. Ich habe auch den Eindruck, dass manche Kollegen eine exotische Reise unternehmen, da sie uns beeindrucken wollen. Meiner Meinung nach bin ich ganz normal: Es freut mich, Tagesausflüge zu machen und mit Familie und Bekannten unternehme ich viel. Wenn man so viele Länder durch die wunderschönen Dokumentarfilme im Fernsehen kennenlernen kann und das ohne Verständigungsprobleme und ohne das Risiko krank zu werden warum soll ich mich unter Druck setzen zu verreisen? Ich brauche außerdem kein schlechtes Gewissen zu haben, dass ich die Umwelt zerstöre. (a) Wer hat dieses Jahr Pläne, weit zu reisen? (b) Warum ist Anne vielleicht ungewöhnlich? (c) Für Anne haben Urlaubsreisen nur Nachteile. Nennen Sie zwei Nachteile. (i)... [1] (ii)... [1]

13 (d) Welches Problem verursacht für Anne die Übernachtung im Urlaub? 13 (e) Aus welchen anderen Gründen bleibt sie lieber zu Hause?... [2] (f) Was machen manche Kollegen? Warum? (g) Wie will Anne beweisen, dass sie normal ist? Geben Sie zwei Details. (h) Laut Anne haben Dokumentarfilme im Fernsehen viele Pluspunkte. Nennen Sie vier. (i)... [1] (ii)... [1] (iii)... [1] (iv)... [1] Turn over

14 Aufgabe 7: Lesen und Schreiben 14 Lesen Sie diesen Artikel und beantworten Sie die Fragen AUF DEUTSCH. Sie sollten Ihre Aufgabe machen, ohne Wortreihen zu kopieren. Wenn Sie mehr als eine Reihe von 5 Wörtern kopieren, verlieren Sie Punkte. Empfohlene Wortzahl: 200 bis 300 Billigflieger In den 80er Jahren arbeitete Werner in Berlin, aber seine Famile wohnte im Rheinland. Weil Deutschland noch geteilt war, war es eine mühsame Fahrt mit dem Auto oder der Bahn, um sie zu besuchen. Wenn er es sich irgendwie also leisten konnte, nahm er das Flugzeug. Wenn er Glück hatte, kostete das 299 Mark (umgerechnet circa 150 Euro) aber er musste sehr früh buchen. Wenn er heute von Berlin ins Rheinland fliegen will, ist der Preis ähnlich. Frühzeitig gebucht wäre das Flugticket noch billiger trotz Erhöhungen der Ölpreise. Heutzutage fliegen wir alle von A nach B: Es ist billiger als mit jedem anderen Verkehrsmittel, aber es macht keinen Spaß mehr. Wir Fluggäste beschweren uns, dass wir wie Sardinen in der Dose behandelt werden: Es gibt endlose Schlangen für die Sicherheitskontrolle und zu wenige Sitze in den Wartehallen. In der Flugmaschine ist die Kabine oft nicht perfekt gesäubert, da die Turnaround-Zeiten so kurz sind. Das Personal ist auch nicht immer bester Laune, weil an allem gespart wird. Heute kann man billige Flüge in verschiedene Länder buchen: Venedig für 35 Euro, Riga für 27 Euro. Was erwartet man denn für solche absurd niedrigen Preise? (a) Sie sollten Ihre Antwort zu dieser Frage auf dem Text basieren. Beschreiben Sie die Entwicklung von billigen Flügen. [Verständnis des Textes: 10 Punkte] (b) Schreiben Sie jetzt über Ihre eigenen Ideen. Welches Verkehrsmittel ist am besten Ihrer Meinung nach? [Persönliche Ansicht: 20 Punkte] [Qualität der Sprache: 20 Punkte] [Total: 50 Punkte]

15 15 (a) Sie sollten Ihre Antwort zu dieser Frage auf dem Text basieren. Beschreiben Sie die Entwicklung von billigen Flügen. Turn over

16 16 (b) Schreiben Sie jetzt über Ihre eigenen Ideen. Welches Verkehrsmittel ist am besten Ihrer Meinung nach?

17 17 END OF QUESTION PAPER

18 18 ADDITIONAL ANSWER SPACE If additional space is required, you should use the following lined page(s). The question number(s) must be clearly shown in the margin(s)

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20 Oxford Cambridge and RSA Copyright Information OCR is committed to seeking permission to reproduce all third-party content that it uses in its assessment materials. OCR has attempted to identify and contact all copyright holders whose work is used in this paper. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced in the OCR Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download from our public website ( after the live examination series. If OCR has unwittingly failed to correctly acknowledge or clear any third-party content in this assessment material, OCR will be happy to correct its mistake at the earliest possible opportunity. For queries or further information please contact the Copyright Team, First Floor, 9 Hills Road, Cambridge CB2 1GE. OCR is part of the Cambridge Assessment Group; Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.