Beschwerdebuch. Anregung der Studierenden sowie der Wissenschaftlichen Mitarbeiter an der Universität Hohenheim

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1 Beschwerdebuch Anregung der Studierenden sowie der Wissenschaftlichen Mitarbeiter an der Universität Hohenheim Überreicht durch den AStA der Universität Hohenheim 30. Juni 2009

2 Dringende Renovierungen in Hohenheim 1. Warum stellte das Land Baden- Württemberg für die Renovierung der Speisemeisterei zur Verfügung und für die dringend notwendige Sanierung z.b. der Toiletten im Biogebäude, die sehr unhygienisch, veraltet und kaputt sind, wird kein Geld bereit gestellt? 2. Ein Beispiel aus Hohenheim: (nur eines von Vielen) Das Gebäude der Tierernährung ist ein Provisorium, dass seit 40 Jahren bestand hat.die Räume sind inzwischen unbrauchbar, die Zwischendecken verfaulen und die Einrichtung erinnert an frühere Zeiten. Soll so Spitzenforschung in Baden-Württemberg aussehen? Wie kann Hohenheim weiter eine Universität mit höchsten Ansprüchen bleiben, wenn die notwendigen Grundlagen, Sanierungen und Investitionen ausbleiben?

3 Defizite in der Lehre 1. Warum darf die Uni Hohenheim über 800 Wiwi-Studierenden zulassen, obwohl der größte Hörsaal nicht annähernd so viele Sitzplätze hat? 2. Durch die überhastete Umsetzung der Bologna Reformen sind die Bachelor/Master Studiengänge an den Universitäten schlecht ausgearbeitet und erzeugen bei den Studierenden so einen übergroßen Leistungsdruck, ebenso treten versprochene Verbesserungen wie z.b eine erleichterte Durchführung eines Auslandssemesters nicht ein. Was gedenkt die Landesregierung in dieser Hinsicht zu unternehmen? 3. Wegen fehlender Gelder (u.a. auslaufendes Landesförderprogramm) sollen laufende Tutorien gestrichen werden. Dadurch würde sich der enorme Druck auf die Bachelor Studenten noch weiter erhöhen. Wie kann die Landesregierung das verantworten? 4. An der Universität Stuttgart sollen die Fakultäten 9 und 10 zu gunsten der Naturwissenschaftlichen Fakultäten geschlossen werden. Das bedeutet dass dort in Zukunft der Studiengang Wirtschaftspädagogik nicht mehr angeboten werden wird. Dies hat zur Folge das Hohenheimer Studierende in Zukunft an die Universitäten Freiburg oder Tübingen pendeln müssen um Scheine in den betroffenen Fächern machen zu können. Warum findet der Ausbau der Naturwissenschaften auf Kosten der Geisteswissenschaften statt?

4 5. Die Zahl der Studierenden steigt immer weiter, die Hörsääle sind überfüllt aber die Zahl der Dozenten und wissenschaftlichen Mitarbeiter stagniert. Immer mehr Verwaltungspersonal wird nötig, um mit den Massen an Studenten fertig zu werden. Die Studiengebühren haben die Situation noch weiter verschärft, da damit noch mehr Verwaltungsaufwand auf die Unis zugekommen ist. Ist "Masse statt Klasse" ein brauchbares Paradigmum für die Ausbildung unserer zukünftigen Führungskräfte? 6. Warum gibt es für manche Fächer, die angeboten werden keine Lehrbeauftragten? Beispiel:Phytopathologie. Jahrelang war der Lehrstuhl nicht besetzt. Warum? Die ganze Zeit kamen Dozenten von außerhalb, die jetzt nicht mehr kommen wollen, da die Uni ihnen nichts bezahlt, nicht mal mehr die Fahrtkosten. (Der Grund sind Fehlende Landesmittel!) Wie kann es sein dass Fächer angeboten werden, aber keine Dozenten da sind, die es unterrichten? (Vielleicht besser: Wie kann es sein, dass das Land nicht die nötigen Mittel bereitstellt, damit für jedes angebotenen Fach ausreichend Dozenten verfügbar sind.) 7. Warum müssen Universitäten nicht für jeden Bachelor-Absolventen einen Master- Studienplatz anbieten? Welchen Sinn hat diese neureliche Siebung und warum dürfen Studierende sich nicht wie beim Diplom zu Ende bilden? 8. Warum soll der Bachelorabschluss in Zukunft der Regelabschluss an Hochschulen sein? Die qualität der Akademiker sinkt und der Standort Deutschland wird dadurch abgewertet. Man kann nach 6 Semestern Bachelor Studium nicht das selbe Wissen haben wie ein Diplomer nach 10. Warum unternimmt die Landesregierung nichts dagegen das am Ende ein großer Teil der Absolventen ohne jede Perspektive da steht? 9. Anscheinend schöpfen einige Lehrkräfte an der Universität Hohenheim ihr Lehrdeputat von

5 9 SWS nicht voll aus. Stattdessen werden Veranstaltungen abgerechnet, die gar nicht oder wenn nur wenige Stunden im Semester abgehalten werden. Warum wird dies von den Verantwortlichen im Ministerium oder an der Universität nicht stärker kontrolliert, bevor man aus Mangel an Lehrkräften neue Dauerstellen aus Studiengebühren geschaffen werden?

6 Studiengebühren 1. Warum sollen Haushaltslöcher mit Studiengebühren gestopft werden? 2. Durch die neue Geschwister-Regelung ist es möglich sich von Studiengebühren befreien zu lassen unabhängig davon ob diese tatsächlich Studieren. Dies ist Bedürftigen Familien gegenüber unfair. 3. Warum hält sich die CDU nicht an ihre eigenen Beschlüsse Parteitagsbeschlüsse? CDU Regierungsprogramm

7 4. Von den 600 Euro Studiengebühren sollte man erwarten, dass man das VVS-Ticket rund um die Uhr nutzen kann. Stattdessen ist dies erst unter der Woche erst ab möglich. Wieso darf man nicht durchgehend fahren? 5. Wie kann man den Studierenden deutlich machen, dass sich die Studiengebühren lohnen, obwohl man nichts davon merkt (keine Verbesserung des Lehrstoffs, Lehrmaterial muss selbst bezahlt werden, Mitarbeiter haben nie Zeit)? Was gedenkt die Landesregierung zu tun um sicherzustellen das die Versprochenen Verbesserungen auch tatsächlich eintreten.

8 6. Haushalt 1. Wird der eingefrorene Haushalt der Universität an die derzeitigen Bedingungen angepasst? 2. Wie gedenkt die Landesregierung mit den immer schwerwiegenderen Finanzproblemen der Uni, Hohenheims im Besonderen, umzugehen? Die momentane Kürzung der Fakultätsmittel, und damit der Mittel jeder einzelnen Arbeitsgruppe, um 30% des Haushaltes von 2002 ist keine Lösung. Inflationsbereinigt und in Anbetracht der Tatsache das die Haushalte seit über 10 Jahren nicht erhöht wurden, stellt das die einzelnen Arbeitsgruppen vor kaum mehr zu bewältigende Probleme. Wie soll eine Arbeitsgruppe mit 4 Festangestellten, 6 Drittmittelfinanzierten Stellen und einem Dutzend Diplomanden denn mit einem Jahresbudget von 6000 Euro auskommen? Alleine die Kosten für das Kopieren von Klausuren belaufen sich auf 1000 Euro im Jahr!

9 Allgemeines 1. Wer exzellente Wissenschaft betreiben will, muss dafür Zeit und Geld investieren. Wer exzellent Ausbilden will, muss dafür Zeit und Geld investieren. Wo sehen Sie die Zukunft der Baden-Württembergischen Universitäten? Lehre oder Forschung? Momentan hat es den Anschein, dass sich beides nicht allzugut unter einen Hut bringen lässt. Drittmitteleinwerbungen werden erschwert, Neuanstellungen im Mittelbau und nicht-wissenschaftlichem Personal mit Sperrfristen belegt. 2. Warum antworten Abgeordnete eines Wahlkreises nicht auf Anfragen der Wähler. Spiegelt dieses Desintresse den Stellenwert der Hochschulpolitik im Land wieder? 3. Ist ihnen und ihren Kollegen bewusst das Deutschland ein Technologie und Bildungsstandort ist, dem jedoch mehr und mehr die Grundlagen entzogen werden? Wenn weiterhin an Forschung, Entwicklung und Bildung gespart wird, wie soll dann weiterhin erfolgreiche Arbeit geleistet werden? 4. Wie ist ihre Meinung zu den explodierenden Kosten für Stuttgart 21? Wäre es nicht Nachhaltiger, vor allem in einer Zeit der Krise, dieses Geld in Bildung zu investieren? Ein Bahnhof mag zwar kurzfristig Arbeitsplätze schaffen, aber Bildung ist das was Baden Württemberg zu dem gemacht hat, was es heute ist.