Wissenschaftliches Arbeiten Forschung verstehen"

Transkript

1 Wissenschaftliches Arbeiten Forschung verstehen"! ! Carmen Zurbriggen, MA! Zitate & Quellenangaben warum?" Bildquelle:

2 Zitierpflicht als ethischer Grundsatz! Die Quellen von verwendeten Unterlagen (Literatur, Instrumente, usw.) müssen in der eigenen Arbeit angegeben werden.! Geben Fachpublikationen Anregungen für die eigene Arbeit, sind diese Quellen ebenfalls anzugeben.! (u.a. Sandberg, 2012)! Wissenschaftliches Arbeiten! 3! Ehrenwörtliche Erklärung! Gemäss Richtlinien vom 13. Mai 2008 über das Verfahren von Disziplinarstrafen nach Art. 101 der Statuten der Universität Freiburg vom 31. März 2000 im Falle des Verstosses gegen die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis beim Verfassen schriftlicher Arbeiten während der Ausbildung (Kap. B, Art. 5):!! Ich bestätige mit meiner Unterschrift, dass ich die Arbeit persönlich erstellt und dabei nur die aufgeführten Quellen und Hilfsmittel verwendet sowie wörtliche Zitate und Paraphrasen als solche gekennzeichnet habe. Ort, Datum Unterschrift

3 Zitierfähige Quellen! wissenschaftliche Literatur (zur Beurteilung von Wissenschaftlichkeit siehe Qualitätskriterien, Vorlesung vom )! Gesetzestexte, Verordnungen, Richtlinien, juristische Kommentare und Gerichtsentscheidungen! veröffentlichte, amtliche Statistiken! Berichte von Unternehmen und Verbänden! Artikel in seriösen Tageszeitungen! (Sandberg, 2012, S. 112)! Wissenschaftliches Arbeiten! 5! Graue Literatur! in einer Grauzone bzw. in einem Grenzbereich, im Sinne von: nicht allgemein zugänglich! unveröffentlichte Arbeiten wie z.b. Forschungsberichte, Abschlussarbeiten! nur in begründeten Ausnahmefällen als Quellen einzubeziehen (z.b. wenn von besonderem Wert oder noch nicht veröffentlicht)! (Sandberg, 2012, S. 112)! Wissenschaftliches Arbeiten! 6!

4 Primär- & Sekundärquellen! Sekundärzitate = Zitate aus zweiter Hand! Problem: Verfälschungen, Missinterpretationen u.ä. werden übernommen und weitervermittelt (vielfach bei Klassikern )" Zitate unmittelbar aus Primärquellen übernehmen! Zitate aus Sekundärquellen nur in begründeten Ausnahmefällen (z.b. wenn Original nicht mehr zugreifbar oder nur sehr schwer zu beschaffbar)! Sekundärquellen entsprechend kennzeichnen! siehe Besondere Formen des Zitierens im Text " (Sandberg, 2012, S. 112)! Wissenschaftliches Arbeiten! 7! Zitiersysteme! a. Verweisen mit Fussnoten oder am Ende des Textes (Vancouver referencing style)! Beispiel: Diese Möglichkeit bietet sich an mit der Multimediaversion des Würzburger Trainingsprogramms (22). b. Verweisen in Klammern bzw. parenthetisches Verweisen (Harvard referencing style)! Beispiel: Bis heute liegen kaum empirische Nachweise vor, dass die Einstellungen der Lehrpersonen zur Integration mit den Lehrer-Schüler-Interaktionen oder mit den beobachteten Lernergebnissen der Kinder Zusammenhängen (Cook, Tankersley, Cook & Landrum, 2000). Wissenschaftliches Arbeiten! 8!

5 APA-Style! Zitierstandard der American Psychological Association (APA) im Harvard-Stil (mit parenthetischen Verweisen)! erstmals 1929, mehrmals überarbeitet, aktuell sechste Version aus dem Jahre 2009! Publication manual of the American Psychological Association (2009) enthält neben den Zitierstandards u.a. Richtlinien zur Struktur eines Manuskripts, zu wissenschaftlichem Schreibstil, Zeichensetzung, Hinweise zur Reduktion von Bias (z.b. Gender, Behinderung)! Wissenschaftliches Arbeiten! 9! HPI-Richtlinien! Richtlinien zum Erstellen wissenschaftlicher Hausarbeiten basieren auf der aktuellen Auflage der APA-Standards! Anpassungen an den deutschen Sprachgebrauch richten sich nach den Richtlinien zur Manuskriptgestaltung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs, 2007); Hinweis: basieren auf 5. Version! Wissenschaftliches Arbeiten! 10!

6 Allgemeine Zitierweisen im Text! Quellenangaben im Text Name der Autorin bzw. des Autors, Erscheinungsjahr der Publikation!!(Winkes, 2011) bei wörtliche entnommenen Textstellen zusätzlich Angabe der Seitenzahl der Stelle! (Orthmann Bless, 2011, S. 209) bei wörtlichem Zitat über mehr als eine Seite Abkürzung f. anfügen, bei mehreren ff." (Merton, 1949, S. 181f.) Wissenschaftliches Arbeiten! 11! Tabelle 1. Grundlegende Zitierweise (APA, 2010, S. 177)! Anmerkung. Tabelle enthält gegenüber der englischsprachigen Version Adaptierungen an die Konventionen der deutschen Satzzeichensetzung.! Wissenschaftliches Arbeiten! 12!

7 Wörtlich zitierte Sätze! Für unabsehbare Zeit wird der Bildungserfolg ein schwer durchschaubares und ungleich verteiltes Produkt von Verdienst, Privileg und Zufall bleiben (Kronig, 2007, S. 227). Nach Speck (2003) lautet die Legitimationsfrage der Heilpädagogik: Wann, unter welchen Bedingungen und in Bezug auf welche Erfordernisse erhält heilpädagogische Spezialisierung eine pädagogische Berechtigung (S. 187)? Wissenschaftliches Arbeiten! 13! Teilweise wörtlich zitierte Sätze oder Textstellen! Diese Ergebnisse relativieren die klassische Dichotomie in leichte, familiäre-polygene und schwere, organisch bedingte Formen der geistigen Behinderung (Gontrad, 2008, S. 37). Bless, Schüpbach und Bonvin (2004) empfehlen aufgrund ihrer Ergebnisse, die Anordnung der Klassenwiederholung als Massnahme zur Begegnung von Lernschwierigkeiten auf Ausnahmefälle zu reduzieren (S. 138). Wissenschaftliches Arbeiten! 14!

8 Blockzitate! Wörtliche Zitate mit mehr als 40 Wörtern eingerückter Absatz ohne Anführungszeichen, Quellenangabe nach dem letzten Punkt des Zitats! Unter Integration ist die gemeinsame Unterrichtung von behinderten und nicht behinderten Kindern in Klassen des öffentlichen Schulsystems zu verstehen, wobei für Kinder mit besonderen Bedürfnissen begleitend zum Unterricht die erforderliche pädagogische, sonderpädagogische, therapeutische oder pflegerische Betreuung vor Ort unter Verzicht einer schulischen Aussonderung bereitgestellt wird. Integration ist eine pädagogische Massnahme, die bei gleichzeitiger Garantie einer adäquaten und individuellen Förderung aller Kinder im Hinblick auf ihre optimale gesellschaftliche Integration ergriffen wird. (Bless, 2004, S. 42f.) Wissenschaftliches Arbeiten! 15! Paraphrasen! Sinngemäss wiedergegebene Textstellen (z.b. Berichten von Ergebnissen, Gedankengut einer Autorin oder eines Autors) Wortlaut wird geändert, Sinn bzw. Aussage muss enthalten bleiben! Kinder mit semantischen Problemen fallen in der Grundschule oftmals weniger durch sprachliche Probleme als durch störende Verhaltensweisen auf. Auf sprachliche Situationen reagieren sie häufig mit ausweichendem Verhalten, welches den Lehrpersonen als Stören oder Verweigerung erscheint (Osburg, 2011). Wissenschaftliches Arbeiten! 16!

9 Fremdsprachige Zitate und Paraphrasen! Textstellen in französischer oder englischer Sprache wörtlich übernehmen (ohne Übersetzung ins Deutsche) oder paraphrasieren! Textstellen in anderen Sprachen paraphrasieren; in Ausnahmefällen wörtlich (z.b. Blockzitat) mit Übersetzung im Anhang! wenn deutschsprachige Übersetzung vorliegt diese zitieren, Quellenangabe: Autor/in, Jahr zitierte Übersetzung / Jahr Original!!(Bourdieu & Passeron, 1971/1964) Wissenschaftliches Arbeiten! 17! Besondere Formen des Zitierens im Text (1/3)! keine Seitenzahl vorhanden für wörtliche Zitate (z.b. bei elektronischen Quellen) Verweis auf Kapitel (Kap.) oder Paragraph (Para.)! Jeltsch-Schudel (2009) weist darauf hin, dass Kinder mit Down- Syndrom nicht à tout prix nach einer Normalitätsvorstellung therapeutisch geformt werden (Kap. 4.1) sollten. bei zwei oder mehr aufeinanderfolgenden Verweisen auf dieselbe Publikation Abkürzung ebd.!... und einer hohen Akzeptanz gegenüber einer Abtreibung bei einem positiven Befund zu betrachten (ebd., Kap. 3.1). Wissenschaftliches Arbeiten! 18!

10 Besondere Formen des Zitierens im Text (2/3)! Verweis auf mehrere Werke bei einer Paraphrase innerhalb der Klammer nach Erscheinungsjahr, bei gleichem Jahr a, b,...! (Kronig, 2003, 2005, 2008) (Müller, 2010a, 2010b) zwei oder mehr Werke von verschiedenen Autoren alphabetisch geordnet, durch Semikolon getrennt!!(goffman, 1963, 1971; Link & Phelan, 2001; Thimm, 1975) bei gleichem Familienname bei jedem Verweis Initialen der Vornamen! H. Heckhausen (1987), J. Heckhausen (2006) (B. Muthén & L. Muthén, 2013) Wissenschaftliches Arbeiten! 19! Besondere Formen des Zitierens im Text (3/3)! Sekundärzitate (nur in Ausnahmefällen) Quellenangabe: Autor/in des Originals, Jahr; zitiert nach Sekundärquelle (Autor/in, Jahr, Seite)! (Kelley, 1952; zitiert nach Richer, 1976, S. 66) Coleman (1966; zitiert nach Coleman, 1969, S. 258) Anführungszeichen im Original einfache Anführungszeichen innerhalb von wörtlichen Zitaten! Flow bezeichnet ein holistisches Gefühl des völligen Aufgehens in einer Tätigkeit. Im Flow wird das Handeln als einheitliches Fließen von einem Augenblick zum nächsten erlebt (Engeser & Vollmeyer, 2005, S. 50). Wissenschaftliches Arbeiten! 20!

11 Änderungen gegenüber dem Original bei wörtlichen Zitaten (1/2)! Erlaubte Änderungen ohne Kennzeichnungen:! 1. Erster Buchstabe des Zitats (Klein- oder Grossschreibung)! 2. Satzzeichen am Ende des Satzes (Syntax)! Hinweis: Sinn gegenüber dem Original nicht ändern"! Auslassungen (Ellipsen) drei Punkte innerhalb des Zitats, zu Beginn oder am Ende eines Satzes keine Punkte! In very broad terms, self-concept is a person s perception of himself. These perceptions... are influenced especially by environmental reinforcement and significant others (Shavelson et al., 1976, S. 411). Wissenschaftliches Arbeiten! 21! Änderungen gegenüber dem Original bei wörtlichen Zitaten (2/2)! Einfügungen, z.b. Ergänzungen oder Klarstellungen in eckigen Klammern! Dies weist darauf hin, dass Unterschichtangehörige erheblich stärker betroffen [sind] als ihrem Anteil in der Bevölkerung entspricht (Cloerkes 2007, 96). Hervorhebungen Kursivschreibung, anschliessend Hinweis: Hervorhebung v. Verf.!... wobei es die [Hervorhebung v. Verf.] integrative Schulform nicht gibt... fehlerhafte Stellen [sic] nach dem Fehler!... wurde in gekürzter Form widergegeben [sic] und... Wissenschaftliches Arbeiten! 22!

12 Literatur! American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6 th ed.). Washington, DC: American Psychological Association.! Deutsche Gesellschaft für Psychologie. (2007). Richtlinien zur Manuskriptgestaltung (3., überarbeitete und erweiterte Aufl.). Göttingen: Hogrefe.! Sandberg, B. (2012). Wissenschaftlich Arbeiten von Abbildung bis Zitat. Lehr- und Übungsbuch für Bachelor, Master und Promotion. München: Oldenbourg.!! Wissenschaftliches Arbeiten! 23!