Fachbereich III: Informations- und Kommunikationswissenschaften Studienordnung Anglistik

Transkript

1 Fachbereich III: Informations- und Kommunikationswissenschaften Studienordnung Anglistik English Studies and Teaching English Stand

2 INHALT I Zweck der Studienordnung... II Studienvarianten... II.1a Lehramtsoption Bachelor-Studium: 1 oder 2. Unterrichtsfach (Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften bzw. Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft... II.1b Lehramtsoption Bachelor-Studium: Bezugsfach mit Sachunterricht (Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften bzw. Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft... II.2 Lehramtsoption Master-Studium: Schwerpunkt Grund- oder Hauptschule (Studiengang Lehramt an Grund- und Hauptschulen)... II.3 Lehramtsoption Master-Studium: Schwerpunkt Realschule (Studiengang Lehramt an Realschulen)... II.4a Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Hauptfach (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft )... II.4b Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Wahlpflichtfach mit Hauptfach Anglistik (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft )... II.4c Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Ergänzungsfach mit Hauptfach Anglistik (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft )... II.4d Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Wahlpflichtfach ohne Hauptfach Anglistik (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft )... II.4e Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Ergänzungsfach ohne Hauptfach Anglistik (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft )... II.5 Fachrichtung Erziehungswissenschaft: Begleitfach ( Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften )... II.6 Master-Studiengang Erziehungswissenschaft: Begleitfach... II.7 Modul Schlüsselkompetenzen Anglistik... III Lehrveranstaltungsformen... 2

3 IV Prüfungsleistungen / Studienleistungen... V Auslandsaufenthalt... VI Übergangsregelungen... VII In-Kraft-Treten... 3

4 I Zweck der Studienordnung Die Studienordnung für das Fach Anglistik enthält die Regelungen für ein ordnungsgemäßes Studium im Fach Anglistik im Sinne der Prüfungsordnungen der Bachelor-Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften ; Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft ; Erziehungs- und Sozialwissenschaften Fachrichtung Erziehungswissenschaft sowie der Master-Studiengänge Lehramt an Grund- und Hauptschulen, Lehramt an Realschulen und Erziehungswissenschaft. II Studienvarianten Nachfolgend sind die Studienvarianten, in denen das Fach Anglistik im Rahmen der im Abschnitt I angegebenen Studiengänge belegt werden kann im Einzelnen beschrieben. II.1a Lehramtsoption Bachelor-Studium: 1 oder 2. Unterrichtsfach (Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften bzw. Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft Abkürzung der Studienvariante: EngUs Besondere Voraussetzungen: keine ACHTUNG! Zulassungsvoraussetzung für das Master-Studium Lehramt an Grund- und Hauptschulen bzw. Lehramt an Realschulen ist der Nachweis einer weiteren Fremdsprache sowie eines mindestens dreimonatigen studienrelevanten Aufenthalts in einem englischsprachigen Land. Studierende, die beabsichtigen, im konsekutiven Masterstudiengang (M.Ed.) weiter zu studieren, müssen den Auslandsaufenthalt als Zugangsvoraussetzung nachweisen. Bei Erwerb entsprechender Qualifikationen im Ausland können diese auf einzelne Module oder Lehrveranstaltungen angerechnet werden. Die Anerkennung erfolgt durch den Prüfungsausschuss im Benehmen mit dem Fach. Aufbau und Umfang des Studiums Wird das Fach Anglistik als erstes Fach gewählt, wird die Bachelor-Arbeit im Fach Anglistik geschrieben; wird das Fach Anglistik als zweites Fach gewählt, wird die Bachelor-Arbeit im anderen (Unterrichts-)Fach geschrieben. Die für die Studienvariante EngUs vorgesehene Gestaltung des Professionalisierungsbereichs findet sich in den Ergänzenden Regelungen für den Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Der Umfang des Erst- bzw. Zweitfaches beträgt 57 AP. Es wird empfohlen, das Studium gemäß dem Modellstudienplan in Anlage 2a zu organisieren. Im Rahmen des Studiums ist mindestens eine kooperative Lehrveranstaltung zu belegen. Ziele des Studiums Studierenden, die eine schulische Berufstätigkeit anstreben, wird die Wahl des Professionalisierungsbereiches Erziehungs- und Sozialwissenschaften empfohlen. Im Rahmen des Hildesheimer Modells bereitet das Studium von Anfang an durch die Kombination fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Inhalte mit praxisorientiertem Schulbezug auf den Leh- 4

5 rerberuf vor. Bei Wahl eines geeigneten weiteren Faches ist im Anschluss an das Bachelorstudium die konsekutive Fortsetzung der Ausbildung mit dem Abschluss Master of Education möglich. Praktika Die Regelungen zu den Praktika in der Studienvariante EngUs finden sich in den Ergänzende(n) Regelungen für den Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der polyvalenten Bachelor-Studiengänge. Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2a: Modellstudienplan) Basismodule 1 und 2; Aufbaumodule 1 und 2; Vertiefungsmodule 1 (2 TN aus TM 1 4) und 2 II.2 Lehramtsoption Master-Studium: Schwerpunkt Grund- oder Hauptschule (Studiengang Lehramt an Grund- und Hauptschulen) Abkürzung der Studienvariante: EngUs Besondere Voraussetzungen: Bachelor-Abschluss mit Fachstudium Anglistik in der Studienvariante EngUs, Nachweis einer weiteren Fremdsprache, Nachweis eines mindestens dreimonatigen studienrelevanten Aufenthalts in einem englischsprachigen Land. Aufbau und Umfang des Studiums Das Unterrichtsfach Englisch kann als erstes oder zweites Unterrichtsfach gewählt werden. Der Umfang des Unterrichtsfaches Englisch als Erst- oder Zweitfach beträgt 8 AP. Zusätzlich muss jede/r Studierende ein Fachpraktikum im Umfang von 4 Wochen und 4 AP an einer Schule entsprechend dem gewählten Schwerpunkt absolvieren. Es wird empfohlen, das Studium gemäß dem Modellstudienplan in Anlage 2b zu organisieren. Ziele des Studiums Das Master-Studium im Unterrichtsfach Englisch bereitet auf den Vorbereitungsdienst an Grund- oder Hauptschulen vor. Die Studierenden erwerben die für den Übergang in die Berufspraxis notwendigen Fachkenntnisse sowie die Fähigkeit, nach wissenschaftlichen Grundsätzen zu arbeiten. Das Masterstudium im Unterrichtsfach Englisch ermöglicht den Studierenden, die fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen, erziehungswissenschaftlichen und schulpraktischen Studien aufeinander zu beziehen, und schafft so die Voraussetzung und die wissenschaftliche Grundlage für das Lehramt an Grundund Hauptschulen sowie vergleichbare Jahrgangsstufen an Gesamtschulen. Praktika Jede/r Studierende des Unterrichtsfaches Englisch muss ein Fachpraktikum im Umfang von 4 Wochen und 4 AP an einer Schule entsprechend dem gewählten Schwerpunkt absolvieren. Dieses Fachpraktikum dient der Integration der fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Studienelemente und stellt den Bezug zur Unterrichtsrealität des Faches Englisch her. Unterricht wird systematisch beobachtet, analysiert und reflektiert; eigene Unterrichtsversuche werden unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Modelle und Forschungsergebnisse geplant, durchgeführt und re- 5

6 flektiert. Auf diesem Wege wird das im Bachelor-Studium begonnene forschende Lernen unterrichtsbezogen fortgesetzt sowie didaktische und fachdidaktische Fähigkeiten vertieft. Das Fachpraktika trägt weiter dazu bei, die eigene Einstellung zum Lehrerberuf und die eigene Berufsmotivation und -eignung zu überprüfen. Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2b: Modellstudienplan) Mastermodule (MM) 1 und 2 II.3 Lehramtsoption Master-Studium: Schwerpunkt Realschule (Studiengang Lehramt an Realschulen)... Abkürzung der Studienvariante: EngUs Besondere Voraussetzungen: Bachelor-Abschluss mit Fachstudium Anglistik in der Studienvariante EngUs, Nachweis einer weiteren Fremdsprache, Nachweis eines mindestens dreimonatigen studienrelevanten Aufenthalts in einem englischsprachigen Land. Aufbau und Umfang des Studiums Das Unterrichtsfach Englisch kann als erstes oder zweites Unterrichtsfach gewählt werden. Der Umfang des Unterrichtsfaches Englisch als Erst- oder Zweitfach beträgt 8 AP. Zusätzlich muss jede/r Studierende ein Fachpraktikum im Umfang von 4 Wochen und 4 AP an einer Schule entsprechend dem gewählten Schwerpunkt absolvieren. Es wird empfohlen, das Studium gemäß dem Modellstudienplan in Anlage 2c zu organisieren. Ziele des Studiums Das Master-Studium im Unterrichtsfach Englisch bereitet auf den Vorbereitungsdienst an Realschulen vor. Die Studierenden erwerben die für den Übergang in die Berufspraxis notwendigen Fachkenntnisse sowie die Fähigkeit, nach wissenschaftlichen Grundsätzen zu arbeiten. Das Masterstudium im Unterrichtsfach Englisch ermöglicht den Studierenden, die fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen, erziehungswissenschaftlichen und schulpraktischen Studien aufeinander zu beziehen, und schafft so die Voraussetzung und die wissenschaftliche Grundlage für das Lehramt an Realschulen sowie vergleichbare Jahrgangsstufen an Gesamtschulen. Praktika Jede/r Studierende des Unterrichtsfaches Englisch muss ein Fachpraktikum im Umfang von 4 Wochen und 4 AP an einer Realschule absolvieren. Dieses Fachpraktikum dient der Integration der fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Studienelemente und stellt den Bezug zur Unterrichtsrealität des Faches Englisch her. Unterricht wird systematisch beobachtet, analysiert und reflektiert; eigene Unterrichtsversuche werden unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Modelle und Forschungsergebnisse geplant, durchgeführt und reflektiert. Auf diesem Wege wird das im Bachelor-Studium begonnene forschende Lernen unterrichtsbezogen fortgesetzt sowie didaktische und fachdidaktische Fähigkeiten vertieft. Das Fachpraktika trägt weiter dazu bei, die eigene Einstellung zum Lehrerberuf und die eigene Berufsmotivation und -eignung zu überprüfen. Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2c: Modellstudienplan) 6

7 Mastermodule (MM) 1 und 2 II.4a Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Hauptfach (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft )... Abkürzung der Studienvariante: EngAH - EAL Besondere Voraussetzungen: keine ACHTUNG! Studierenden der Studienvariante EAL wird ein mindestens sechsmonatiger studienrelevanter Aufenthalt in einem englischsprachigen Land dringend empfohlen. Bei einem Studienaufenthalt an einer ausländischen Hochschule können dort erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen angerechnet werden. Über die Anrechnung entscheidet auf schriftlichen Antrag der Prüfungsausschuss im Benehmen mit dem Fach. Im Ausland abgeleistete Praktika werden ohne Antrag angerechnet, sofern die Berufsrelevanz gegeben ist und der entsprechende Praktikumsbericht mit mindestens ausreichend (4,0) bewertet wurde. Aufbau und Umfang des Studiums In der Studienvariante English Applied Linguistics (EAL) wird Englisch als erstes Fach (57 AP) belegt. Als Zweitfach (57 AP) kommen alle im Rahmen der polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengänge studierbaren Fächer in Frage. Der Professionalisierungsbereich sieht einen Wahlpflichtbereich im Umfang von 21 AP sowie die Wahl eines Ergänzungsfaches im Umfang von 15 AP vor, darüber hinaus die Absolvierung eines oder mehrerer berufsrelevanter Praktika im Umfang von 15 AP sowie ein Schlüsselkompetenzmodul im Umfang von 12 AP. Die Bachelor-Arbeit (9 AP) wird im Fach Englisch geschrieben und durch ein Kolloquium begleitet. Als Ergänzungsfach kann jedes im Rahmen der polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengänge angebotene Fach gewählt werden. Das Ergänzungsfach muss allerdings ein anderes Fach als das zweite Fach sein. Es wird empfohlen, das Studium entsprechend der Studienverlaufspläne in Anlage 2d zu organisieren. Ziele des Studiums Studierende, die eine außerschulische, praxisorientierte spätere Berufstätigkeit in einem der Anwendungsbereiche des Faches anstreben, wird die Wahl des Professionalisierungsbereiches Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung empfohlen. In der Studienvariante English Applied Linguistics werden neben den obligatorischen Vertiefungen des Faches auch vertiefte Textkompetenz, interkulturelle Kompetenz und methodische Kompetenz vermittelt. Im Anschluss an das so ausgerichtete Bachelorstudium ist die konsekutive Fortsetzung der Ausbildung mit dem Abschluss Master of Arts (M.A.) in einem je nach Spezialisierungswunsch ausgerichteten universitären Masterstudiengang möglich. Praktika In der Studienvariante EAL sind bis zu zwei berufsrelevante Praktika im Gesamtumfang von 10 Wochen zu absolvieren. Bei Absolvierung zweier Praktika soll die Länge eines Praktikums mindestens 4 Wochen 7

8 betragen. Über das Praktikum ist ein Bericht im Umfang von ca. 10 Seiten anzufertigen, der benotet wird. Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2d: Modellstudienplan) Basismodule 1 und 2; Aufbaumodule 2 und 3; Vertiefungsmodul 1 (2 TM aus TM 1 4); Wahlpflichtbereich: 21 AP aus WPF-M 1-7 II.4b Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Wahlpflichtfach mit Hauptfach Anglistik Wie II.4a ohne den dort aufgeführten Wahlpflichtbereich II.4c Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Ergänzungsfach mit Hauptfach Anglistik Wie II.4a mit 15 Punkten aus dem Wahlpflichtbereich II.4.d Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Wahlpflichtfach ohne Hauptfach Anglistik 21 Punkte aus II.4a (Basismodul 1, Basismodul 2, 3 Punkte aus Aufbaumodul 2) II.4e Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung: Ergänzungsfach ohne Hauptfach Anglistik (Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften und Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft ) Abkürzung der Studienvariante: EngAE - UWS Besondere Voraussetzungen: keine Aufbau und Umfang des Studiums In der Studienvariante Umweltsicherung kann als Ergänzungsfach im Umfang von 15 AP das Fach Anglistik belegt werden. Es wird empfohlen, das Studium entsprechend der Studienverlaufspläne in Anlage 2e zu organisieren. Ziele des Studiums Ziel des Ergänzungsfaches Anglistik in der Studienvariante Umweltsicherung ist es, den Studierenden fundierte schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Englischen zu vermitteln, so dass sie in der Lage sind, wissenschaftliche Texte zu rezipieren und zu verfassen sowie Vorträge zu halten und fachliche Diskussionen zu führen. Praktika In der Studienvariante Englisch als Ergänzungsfach EngAE muss kein Praktikum absolviert werden. 8

9 Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2e: Modellstudienplan) Eng-UWS M 1 und Eng-UWS M 2 II.5 Fachrichtung Erziehungswissenschaft: Begleitfach ( Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften ) Abkürzung der Studienvariante: Eng-BES Besondere Voraussetzungen: keine ACHTUNG! Studierenden der Studienvariante Eng-BES wird ein mindestens dreimonatiger studienrelevanter Aufenthalt in einem englischsprachigen Land dringend empfohlen. Bei Erwerb entsprechender Qualifikationen im Ausland können diese auf einzelne Module oder Lehrveranstaltungen angerechnet werden. Die Anerkennung erfolgt durch den Prüfungsausschuss im Benehmen mit dem Fach. Aufbau und Umfang des Studiums Das Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft hat einen Umfang von 27 AP. Es wird empfohlen, das Studium entsprechend der Studienverlaufspläne in Anlage 2f zu organisieren. Ziele des Studiums Die Ziele des Studiums eines Begleitfaches im Rahmen der Fachrichtung Erziehungswissenschaft des Bachelor-Studiengangs Erziehungs- und Sozialwissenschaften sind in 2 der Studienordnung für die Fachrichtung Erziehungswissenschaft dargestellt. Praktika In der Studienvariante Eng-BES muss kein Praktikum absolviert werden. Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2e: Modellstudienplan) Basismodule 1 und 2; Aufbaumodul 1 II.6 Master-Studiengang Erziehungswissenschaft: Begleitfach Abkürzung der Studienvariante: Eng-BES Besondere Voraussetzungen: Bachelor-Abschluss mit der Fachrichtung Erziehungswissenschaft im Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften und Englisch in der Studienvariante Eng-BES als Begleitfach. Aufbau und Umfang des Studiums Das Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft hat einen Umfang von 14 AP. Es wird empfohlen, das Studium entsprechend der Studienverlaufspläne in Anlage 2g zu organisieren. 9

10 Ziele des Studiums Die Ziele des Studiums des Begleitfaches im Rahmen des Master-Studiengangs Erziehungswissenschaft sind in 2 der Studienordnung des Studiengangs dargestellt. Praktika In der Studienvariante Eng-BES muss kein Praktikum absolviert werden. Zu belegende Module ( s. Anlage 1: Modulübersicht und Anlage 2e: Modellstudienplan) III Studieninhalte/Studienverlauf Modulübersichten mit Modulbeschreibungen (Anlage 1) Modellstudienpläne (Anlagen 2a o) IV Lehrveranstaltungsformen Die einzelnen Module bestehen aus mehreren Lehrveranstaltungen. Die Lehrveranstaltungstypen sind in den Modulbeschreibungen in Anlage 1 genannt. V Prüfungsleistungen / Studienleistungen Die verschiedenen Arten von Prüfungsleistungen sind in den entsprechenden Paragraphen ( 13 Bachelor GSKS und MNW; 10 Lehramts-Master-Studiengänge) der Prüfungsordnungen der oben genannten Studiengänge geregelt. In jedem Modul ist mindestens eine Prüfungsleistung zu erbringen. Diese kann sich als Modulprüfung auf alle im Rahmen des Moduls belegten Lehrveranstaltungen beziehen. Ebenfalls um eine Modulprüfung handelt es sich, wenn die Prüfung sich nur auf eine der im Modul belegten Lehrveranstaltung bezieht und in den anderen zum Modul gehörigen Lehrveranstaltungen bewertete, aber unbenotete Studienleistungen gefordert werden. Bei mehreren, an verschiedene Veranstaltungen gebundene Prüfungsleistungen handelt es sich um Modulteilprüfungen. Die Modulnote errechnet sich als mit den Anrechnungspunkten gewichtetes arithmetisches Mittel der entsprechenden Teilnoten. Ob für ein Modul eine Modulprüfung oder Modulteilprüfungen vorgesehen sind, ist der Modulübersicht zu entnehmen. Im Fach Anglistik sind veranstaltungsspezifisch in der Regel folgende Prüfungsleistungen vorgesehen: a) Vorlesung: Klausur (90 Minuten). b) Proseminar: Referat mit Ausarbeitung bzw. eine Hausarbeit im Umfang von 8 12 Seiten (Text ohne Verzeichnisse und Anhänge) 10

11 c) Seminar / Hauptseminar: Referat mit Ausarbeitung bzw. eine Hausarbeit im Umfang von Seiten (Text ohne Verzeichnisse und Anhänge) In den sprachpraktischen Übungen können auch Tests (45-90) Minuten zur Überprüfung der Sprachkompetenz durchgeführt werden. Im Modul Text Production kann auch ein im Laufe des Moduls angelegtes Portfolio (mit ca Seiten Text) als Prüfungsleistung zählen. In Präsentationen (20-60 Minuten) stellen die Studierenden einen Gegenstand (mit Hilfe geeigneter Medien) anschaulich vor. In einigen Lehrveranstaltungen werden "take home tests" (ca. 60 Minuten Bearbeitungszeit) und Protokolle (ca. 5 Seiten) verlangt. Die konkrete Zuordnung der Prüfungsleistung bzw. Prüfungsleistungen zu einem Modul bzw. einer Lehrveranstaltung erfolgt bei Modulprüfungen durch den Modulbeauftragten oder die Modulbeauftragte, bei Modulteilprüfungen durch den Anbieter bzw. die Anbieterin der entsprechenden Lehrveranstaltung. Die Bekanntgabe der zu erbringenden Prüfungsleistung bzw. Prüfungsleistungen erfolgt entweder im Vorlesungsverzeichnis oder gesondert zu Beginn der Vorlesungszeit. Im Wahlpflichtbereich der Studienvariante EAL sind andere Prüfungsleistungen möglich. Sie sind den entsprechenden Modulbeschreibungen zu entnehmen. Abweichende Regelungen können von dem bzw. der Modulbeauftragten bis spätestens zwei Wochen nach Veranstaltungsbeginn festgelegt werden. Sie werden den Studierenden in geeigneter Weise bekannt gegeben. Studienleistungen für Lehrveranstaltungen, in denen keine Prüfungsleistung erbracht werden muss, werden bewertet, aber nicht benotet. Studienleistungen bestehen mindestens aus einer regelmäßigen aktive Teilnahme. Darüber hinaus sind spezielle vom Anbieter oder von der Anbieterin der Lehrveranstaltungen definierte Studienleistungen z. B. zur Vor- oder Nachbereitung möglich. VI Auslandsaufenthalt Grundsätzlich wird allen Studierenden des Faches Anglistik ein mehrmonatiger Auslandsaufenthalt empfohlen. Dabei kann es sich um ein oder mehrere Studiensemester an einer ausländischen Hochschule, um ein berufsorientierendes oder forschungsbezogenes Auslandspraktikum oder um eine Kombination aus Studienund Praktikumsaufenthalt handeln. Studierende, die einen Auslandsaufenthalt planen, sollten eine Fachstudienberatung wahrnehmen, um insbesondere Anrechnungsfragen mit einem Fachvertreter bzw. einer Fachvertreterin vorab zu klären. Studierenden der Studienvariante EngU bzw. des Begleitfaches (Eng-BES) wird ein mindestens dreimonatiger studienrelevanter Aufenthalt in einem englischsprachigen Land dringend empfohlen. Studierende, die beabsichtigen, im konsekutiven Masterstudiengang (M.Ed.) weiter zu studieren, müssen den Auslandsaufenthalt als Zugangsvoraussetzung nachweisen. Bei Erwerb entsprechender Qualifikationen im Ausland können diese auf einzelne Module oder Lehrveranstaltungen angerechnet werden. Die Anerkennung erfolgt durch den Prüfungsausschuss im Benehmen mit dem Fach. 11

12 VII Übergangsregelungen Diese Studienordnung gilt erstmals für Studierende, die im Wintersemester 2007 / 2008 ihr Studium im ersten aufgenommen haben. Abweichend können Studierende, die ihr Studium zu einem früheren Zeitpunkt aufgenommen haben, beantragen, dass diese Studienordnung auf sie Anwendung findet. Der Antrag ist formlos beim jeweils zuständigen Prüfungsamt zu stellen. VIII In-Kraft-Treten Die Studienordnung tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung im Verkündungsblatt der Universität Hildesheim in Kraft. 12

13 Anlage 1a: Modulübersicht für das Fach Englisch in den polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengängen Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften (Studienvariante: EngU) Basismodule Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload 1 Selbststudium AP Bemerkungen I) Basismodul 1: Wissenschaftliche Einführung in das Englische Die Studierenden kennen die wesentlichen Gegenstände der Literaturwissenschaft, Linguistik und Cultural Studies, verwenden die grundlegenden Begriffe richtig und wenden die wichtigsten Methoden in ihren Grundlagen an. jährlich/ 1. und 2. Prüfungsleistungen: Klausur und Präsentation oder Hausarbeit und Präsentation 67,5 (6 SWS) ,5 12 je Lehrveranstaltung 1) Vorlesung/ Übung: Literature I Exemplarisch ausgewählte Bereiche der Literaturgeschichte, literarische Gattungen, Autoren Referat, Übungsaufgaben 97,5 4 Vorlesung (1 SWS) Übung (1 SWS) 2) Vorlesung/ Übung: Linguistics I Wesentliche Teilbereiche der Linguistik, ihre Methoden und Anwendungen Referat, Übungsaufgaben 97,5 4 Vorlesung (1 SWS) Übung (1 SWS) 3) Vorlesung/ Übung: Cultural Studies I Exemplarisch ausgewählte Teilbereiche, Ansätze und Methoden der Cultural Studies Referat, Übungsaufgaben 97,5 4 Vorlesung (1 SWS) Übung (1 SWS) II) Basismodul 2: Sprachpraktische Einführung in das Englische Die Studierenden beherrschen das Englische produktiv gemäß Niveaustufe B 2 und rezeptiv gemäß C1 des Europäischen Referenzrahmens. jährlich/ 1. und 2. Prüfungsleistungen: Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) ,5 6 1) Übung: Introduction to Studying English Allgemeine Sprachpraxis und Study Skills Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 1 Bei der Berechnung des Workloads wird von 15 Wochen pro ausgegangen. 13

14 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload 1 Selbststudium AP Bemerkungen 2) Übung: Phonetics Phoneminventar des Englischen, korrektive Phonetik, Transkription Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 3) Übung: Grammar Ausgewählte Teilbereiche der englischen Grammatik, Kontrastive Grammatik Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 Summe Basismodule (12 SWS) 540 Aufbaumodule Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststu dium AP Bemerkungen III) Aufbaumodul 1: Teaching English as a Foreign Language Die Studierenden sind mit den grundlegenden Prinzipien, Ansätzen und Methoden des Englischunterrichts vertraut, erläutern und reflektieren sie. jährlich/ 3. und 4. Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit oder Präsentation und Klausur 45 (4 SWS) oder Projektarbeit je Lehrveranstaltung 1) Seminar/ Übung: TEFL - Theory Lernziel- und Adressatenorientierung, Kommunikative vs. traditionelle Ansätze, Syllabus Design Referat, Übungsaufgaben 112,5 4,5 Seminar (1 SWS) Übung (1 SWS) 14

15 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststu dium AP Bemerkungen 2) Seminar/ Übung: TEFL - Methodology Methoden, Materialien, Medien Referat, Übungsaufgaben oder Projektmitarbeit 112,5 4,5 Übung IV) Aufbaumodul 2: Discourse Competence Im Rahmen verschiedener Textsorten rezipieren die Studierenden komplexe inhaltliche Zusammenhänge und stellen sie strukturiert dar (gem. Stufe C 1 des Europäischen Referenzrahmens) jährlich/ 3. und 4. Prüfungsleistungen: Präsentation und Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) 202,5 9 1) Übung: Oral Communication and Listenings Comprehension Mündliche kommunikative Kompetenz und Hörverständnis Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 2) Übung: Text Analysis Ausgewählte Textsorten, Leseverständnis Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 3) Übung: Interactive Skills Dialoge und Gruppendiskussionen Summe Aufbaumodule Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben ,5 (10 SWS) ,5 3 67,5 3 67, ,

16 Vertiefungsmodule Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen V) Vertiefungsmodul 1: Wissenschaftliche Vertiefung Die Studierenden verfügen in Teilbereichen über strukturiertes Fachwissen, Überblickswissen und methodische Kenntnisse, auf deren Grundlage sie kleinere Forschungsaufgaben selbständig durchführen. jährlich 5. und 6. Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit (Umfang: ca. 10 Seiten) oder Projektarbeit (ca. 10 Seiten) 67,5 (6 SWS) ,5 15 je Lehrveranstaltung 1) Seminar: Literature Ausgewählte literaturgeschichtliche Themen, Gattungen und Autoren jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2) Seminar : Cultural Studies Ausgewählte Kultur- und landeswissenschaftliche Gegenstände 3) Seminar: Linguistics Ausgewählte Subdisziplinen und Themenbereiche der Linguistik 4) Seminar: Language Acquisition Spracherwerb vs. Sprachenlernen Erst- und Zweitsprachenerwerb jedes WS/ 5. jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben (drei der fünf Seminare nach Wahl) Kontaktstunden: je h Selbststudium: je 127,5 h AP: je 5 5) Seminar: Applied Linguistics Anwendungsgebiete der Linguistik, Prinzipien und Methoden jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 16

17 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen VI) Vertiefungsmodul 2: Text Production Die Studierenden sind in der Lage, verfassen kleinere alltagssprachliche, wissenschaftliche und literarische Texte zu verfassen. jedes SS/ 6. Prüfungsleistung: Klausur oder Portfolio 45 (4 SWS) je Lehrveranstaltung 1) Übung: Creative Writing Literarische Textsorten jedes SS/ 67, Übungsaufgaben, Verfassen von Übungstexten 2) Übung: Textual Composition Wissenschaftliche Texte, Gebrauchstexte, Essays jedes SS/ 6. Übungsaufgaben, Verfassen von Übungstexten 67,5 3 Summe Vertiefungsmodule (8 SWS)

18 Anlage 1b: Modulübersicht für das Fach Englisch im polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften(B.A.) Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung (Studienvariante: English Applied Linguistics) Module des ersten Faches: Basismodule 1 und 2; Aufbaumodul 2, Vertiefungsmodul 2 aus der Studienvariante EngUs1 bzw. EngUs2 sowie: Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen III) Aufbaumodul 3: Applied Linguistics Die Studierenden verfügen in Teilbereichen über strukturiertes Fachwissen, Überblickswissen und methodische Kenntnisse, auf deren Grundlage sie kleine Forschungsaufgaben selbständig durchführen 3. jedes WS Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit (Umfang: ca. 10 Seiten) oder Projektarbeit (ca. 10 Seiten) 4 SWS 45 h 90 h 9 je Lehrveranstaltung TM 1: Seminar: Language Acquisition Spracherwerb vs. Sprachenlernen Erst- und Zweitsprachenerwerb jedes WS/ 3. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS h 45 h 4,5 TM 2: Seminar: Applied Linguistics Anwendungsgebiete der Linguistik, Prinzipien und Methoden jedes WS/ 3. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS h 45 h 4,5 18

19 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen VII) Vertiefungsmodul 3: Wissenschaftliche Vertiefung Die Studierenden verfügen in Teilbereichen über strukturiertes Fachwissen, Überblickswissen und methodische Kenntnisse, auf deren Grundlage sie kleinere Forschungsaufgaben selbständig durchführen. jährlich 5. und 6. Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit (Umfang: ca. 150Seiten) oder Projektarbeit (ca. 10 Seiten) 67,5 (6 SWS) ,5 15 je Lehrveranstaltung TM 1: Seminar: Literature Ausgewählte literatur Themen, Gattungen und Autoren jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS 127,5 5 TM 2: Seminar: Linguistics Ausgewählte Subdisziplinen und Themenbereiche der Linguistik jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS 127,5 5 TM 3: Seminar: Cultural Studies Ausgewählte Kultur- und landeswissenschaftliche Gegenstände jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS 127,5 5 19

20 Module des Wahlpflichtbereichs Studienvariante EAL Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ WPF-M 1: Grundlagen der Internationalen Kommunikation - Sprach- und Textkompetenz Deutsch TM 1: Deutsche Grammatik (Ü) Die Studierenden können sprachliche Strukturen des Deutschen erkennen und gezielt anwenden. Leistungsnachweise Kontaktstunden 6 SWS = 67,5 h Workload Selbststudium Deutsche Grammatik 2 SWS 3 TM 2: Textkompetenz (S) Textarbeit (deutsch) 2 SWS 3 TM 3: Deutsche Textproduktion (Ü) WPF-M 2: Sprach- und Kulturkompetenz (Englisch) Textproduktion 2 SWS 3 Die Studierenden besitzen schriftliche und mündliche Sprachkompetenz und können diese in entsprechenden kulturellen Kontexten anwenden. 6 Übungen à 2 SWS Textarbeit, mündliche Kommunikation jeweils 2 SWS WPF-M 3: Datenverarbeitung und Kommunikation EDV-Grundlagen TM 1: Vorlesung EDV I Die Studierenden haben sich zum einen Überblick über die technischen Grundlagen Elektronischer Datenverarbeitung erarbeitet und sind in der Lage, sich in Standardsoftware selbstständig einzuarbeiten. mathematische und logische Grundlagen der EDV, Hard- und Softwarebausteine von Rechnersystemen AP Bemerkungen 6-9 entspricht Modul BA1 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 2 in der jeweils aktuellen Fassung 3 Bei Wahl des Moduls sind TM 1 und TM 2 zu belegen. TM 3 ist optional 12 SWS 6-12 entspricht Modul BA2E des Bachelor- Studiengangs IKÜ jeweils 3 2 SWS 3 TM 2: Übung EDV II ausgewählte Standardsoftware 2 SWS 3 Bei Wahl des Moduls sind mindestens 2, höchstens 4 Übungen zu belegen. 6-9 entspricht Modul BA3 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Wenn das Modul gewählt wird, sind TM 1 und TM 2 zu belegen. 2 IKÜ = Internationale Kommunikation und Übersetzen 3 Zugrunde gelegt wurde die vom Fachbereich III am beschlossene Fassung. 20

21 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen TM 3: Internet (Ü) WPF-M 4a: Grundlagen der Fachkommunikation - Grundlagen der Computertechnologie TM 1: Einführung (V) ausgewählte Themen, z. B. HMTL, Browser, , Suchmaschinen etc. Die Studierenden können sich in informationswissenschaftlichen Forschungszusammenhängen orientieren. u. a. Grundbegriffe (Information, Wissen, Informationssysteme etc.), Schwerpunkte informationswissenschaftlicher Forschung (z. B. Information Retrieval, maschinelle Übersetzung, Qualitätsbewertung, Evaluierung) 2 SWS 3 TM 3 gehört ursprünglich zu als TM 2 zu WPF-M 5, kann aber, wenn WPF-M 5, TM 1 nicht belegt werden soll, als TM 3 dieses Moduls gewählt werden.. 2 SWS 3 TM 2: Übung Übung zu einzelnen Aspekten der Vorlesung 2 SWS 3 WPF-M 4b: Grundlagen der Fachkommunikation Grundlagen der Technik TM 1: Einführung in die Elektrotechnik TM 2: Vorlesung: Technische Mechanik Die Studierenden haben sich technisches Grundlagenwissen erarbeitet und die Fähigkeit erworben, daran anknüpfend sich Kenntnisse in ähnlichen Bereichen eigenständig anzueignen. Elektromotorische Kraft, Strom, Ohmscher Widerstand, Maschen- und Knotenpunktsregeln, Kapazität und Induktivität Nach Vorgabe des/ der Modulbeauftragten: Modulprüfung: Klausur 120 Min. (TM 1-3) und Leistungsnachweis (LN) HWS oder MWS (s.u.) oder Modulteilprüfungen (s.u.) Klausur 2 SWS (V) + 2 SWS Praktikum Statik, Kinematik, Dynamik, Festigkeitslehre Klausur 2 SWS (V) + 2 SWS Praktikum 6 WPF-M 4a c entspricht Modul BA4 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Wird dieses Modul gewählt, so sind beide Teilmodule zu belegen. 9 WPF-M 4a c entspricht Modul BA4 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 3 3 Das Modul kann als Ganzes belegt werden; es ist aber auch möglich nur eines oder zwei der Teilmodule zu wählen. 21

22 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ TM 3: Vorlesung: Werkstoffe und Praktikum: Holzwerkstatt (HWS) oder Metallwerkstatt (MWS WPF-M 4c: Grundlagen der Fachkommunikation - Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre TM 1: Vorlesung: Einführung in die BWL TM 2: Übung V: Grundlagen der Werkstoffwissenschaften, Eigenschaften und Anwendungen der Metalle, Keramiken und Kunststoffe. HWS: Manuelle Grundausbildung an Maschinen im Holzbereich. MWS: Übungen an verschiedenen Fertigungsmaschinen im Metallbereich. Die Studierenden haben sich betriebswirtschaftliches Grundlagenwissen erarbeitet und die Fähigkeit erworben, dieses eigenständig zu vertiefen. Überblick über die Gegenstandsbereiche der BWL Leistungsnachweise V: Klausur HWS: LN = Maschinennachweis (Herstellung eines oder mehrerer Objekte mittels verschiedener Maschinen) MWS: LN = Verfahrensnachweis (Demonstration der Beherrschung verschiedener Verfahren der Metallbe- und verarbeitung) Kontaktstunden 2 SWS (V) + 2 SWS Praktikum Workload Selbststudium AP 2 SWS 3 2 SWS 3 TM 3: Rechnungswesen I Buchhaltung und Jahresabschluss 2 SWS 3 TM 4: Rechnungswesen II Kosten- und Leistungsrechnung 2 SWS 3 Bemerkungen 3 Das jeweilige Praktikum ist bei Wahl der entsprechenden Vorlesung verpflichtend WPF-M 4a c entspricht Modul BA4 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Bei Wahl von WPF-M 4c ist die Belegung der Teilmodule TM1 und TM2 verpflichtend Wird TM 3 belegt, ist auch TM 4 zu belegen TM 5: Wahlveranstaltungen 2 SWS 3 Hier können bis zu zwei weitere Veranstaltungen aus dem Bereich Wirtschaft belegt werden. WPF-M 5: Medieneinsatz TM 1: Präsentationstechniken (Ü) Die Studierenden können fachliche Inhalte medial unterstützt anschaulich, zielgruppen- und anlassadäquat darstellen. Ästhetische Gestaltung und technische Realisierung von Präsentationen 2 SWS 3 6 entspricht Modul BA7 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 22

23 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ TM 2: Internet (Ü) WPF-M 6: Kultur- und Kommunikationskompetenz TM 1 und TM 2: 2 Vorlesungen zur Vergleichenden Kulturwissenschaft ausgewählte Themen, z. B. HMTL, Browser, , Suchmaschinen etc. Die Studierenden kennen die wichtigsten Faktoren, die eine oder mehrere Kulturen des englischen Sprachraums determinierenden, und können dieses Wissen bei der Alltagskommunikation adäquat berücksichtigen. geographische, wirtschaftliche, geschichtliche, politische und soziokulturelle Gegebenheiten des englischen Sprachraums Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen 2 SWS 3 TM 2 kann auch als TM 3 in WPF-M 3 belegt werden. 6-9 entspricht Modul BA6E des Bachelor- Studiengangs IKÜ 4 SWS 3-6 Es können beide Vorlesungen, aber auch nur eine in Kombination mit der Übung belegt werden. TM 3: Übung Alltagskommunikation 2 SWS 3 WPF-M 7: Sprach und Übersetzungswissenschaft TM 1: Einführung in die Sprach- und Übersetzungswissenschaft (V / S) TM 2: Einführung in das Ü- bersetzen am Beispiel des Sprachenpaars Englisch / Deutsch (V / S) Die Studierenden sind mit den wichtigsten Aspekten des Sprachtransfers und des Übersetzens vertraut und können sich selbstständig in weitergehende Sprachmittlungstheorien einarbeiten. Einführung in die wichtigsten Teilgebiete der Sprachwissenschaft (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik) unter besonderer Berücksichtigung von deren Beziehungen zum Übersetzen. Dabei werden wesentliche Aspekte der Übersetzungswissenschaft thematisiert wie Äquivalenz, Grenzen der Übersetzbarkeit, Übersetzungsmethoden, Übersetzungskritik. Methodik und Einsatz von Hilfsmitteln beim Übersetzen 2 SWS 3 2 SWS entspricht Modul BA5 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Soll nicht das ganze Modul belegt werden, so können TM 1 und 2 oder TM 1 bzw. TM 2 und TM 3 miteinander kombiniert werden. 23

24 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen TM 3: Wissenschaftliches Arbeiten an ausgewählten Beispiel der Sprachwissenschaft (S) Die Veranstaltung greift ein hinreichend abgegrenztes Teilproblem aus den klassischen Gebieten der Sprachwissenschaft (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik) auf und vermittelt, wie Methoden der Abstraktion und Modellbildung zur Konstitution einer wissenschaftlichen Theorie beitragen. 2 SWS 3 24

25 Anlage 1c: Modulübersicht für das Ergänzungsfach Englisch im polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft (B.Sc.) Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung (Studienvariante: Umweltsicherung) Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Eng-UWS M 1: Sprachpraktische Einführung in das Englische TM 1: Übung: Introduction to Studying English TM 2: Übung: Phonetics (WPF zu TM 2) TM 3: Übung: Grammar (WPF zu TM 1 Eng-UWS M 2: Discourse Competence and Textproduction Die Studierenden haben eine für wissenschaftlich-technische Fachkommunikation erforderliche Grundkompetenz im Englischen. jährlich/ 1. und 2. Leistungsnachweise Workload AP Bemerkungen Prüfungsleistungen: Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung Allgemeine Sprachpraxis und Study Skills 1. Phoneminventar des Englischen, korrektive Phonetik, Transkription Ausgewählte Teilbereiche der englischen Grammatik, Kontrastive Grammatik Die Studierenden rezipieren komplexe inhaltliche Zusammenhänge und stellen sie strukturiert dar. Sie sind außerdem in der Lage, eigene Texte zu verfassen. Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 1. Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 2. jährlich/ 3. und 4. Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben Prüfungsleistungen: Präsentation und Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) 67,5 (6 SWS) 112,5 6 = BM 2 der Studienvarianten EngUs1 / EngUs2 37,5 2 37,5 2 37,5 2 = BM 2 TM 3 der Studienvarianten EngUs1 / EngUs2 202,5 9 = AM 2 + VM 2 TM 2 der Studienvarianten EngUs1 / EngUs2 TM 1: Übung: Oral Communication and Listenings Comprehension Mündliche kommunikative Kompetenz und Hörverständnis 3. Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 67,5 3 TM 2: Übung: Interactive Skills Dialoge und Gruppendiskussionen 4. Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 67,5 3 TM 3 Übung: Textual Composition Wissenschaftliche Texte, Gebrauchstexte, Essays 4. Übungsaufgaben, Verfassen von Übungstexten 67,5 3 25

26 Anlage 1d: Modulübersicht für das Fach Englisch in den Lehramts-Master-Studiengängen Master-Studiengang Lehramt an Grund- und Hauptschulen Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ MM 1: Fachpraktikum Jedes 1. oder 2. Leistungsnachweise Workload in h AP Bemerkungen Prüfungsleistungen: 82,5 97,5 6 Fachpraktikum 1. oder Begleitseminar zum Fachpraktikum MM 2: Fachdidaktik und Fachwissenschaft 1. oder 2. jährlich/ 67,5 1. und 2. (6 SWS) 37, ,5 6 Seminar: Fachdidaktik Seminar: Fachwissenschaft Linguistics Seminar: Fachwissenschft Literature Seminar: Fachwissenschaft Cultural Studies 37,5 37,5 37,5 37,5 Es müssen 2 der angebotenen 3 Veranstaltungen belegt werden. 26

27 Master-Studiengang Lehramt an Realschulen Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ MM 1: Fachpraktikum Jedes 1. oder 2. Leistungsnachweise Workload in h AP Bemerkungen Prüfungsleistungen: 82,5 97,5 6 Fachpraktikum 1. oder Begleitseminar zum Fachpraktikum MM 2: Fachdidaktik und Fachwissenschaft 1. oder 2. jährlich/ und 2. (8 SWS) 37, Seminar: Fachdidaktik Seminar: Fachwissenschaft Linguistics Seminar: Fachwissenschft Literature Seminar: Fachwissenschaft Cultural Studies 37,5 37,5 37,5 37,5 Anlage 1e: Modulübersicht für das Fach Englisch als Begleitfach im Bachelorstudiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften - Fachrichtung Erziehungswissenschaft und Masterstudiengang Erziehungswissenschaft Begleitfach Eng BES: In der Bachelor-Phase sind die Basismodule 1 und 2 sowie das Aufbaumodul 1 aus der Studienvariante EngU zu belegen. In der Masterphase kann Englisch als Begleitfach durch die Belegung der Module xxxxxxxx vertieft werden. 27

28 Anlage 2a Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch Studienvariante EngU (Englisch und Englischunterricht) Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 1 Aufbaumodul 2 Vertiefungsmodule 1 und 2 Bachelor-Arbeit Maximale Summe AP Wissenschaftliche Einführung 12 AP Sprachpraktische Einführung 6 AP Teaching English as a Foreign Language 9 AP Discourse Competence 9 AP (VM 1) Wissenschaftliche Vertiefung 12 AP (VM 2) Text Production 6 AP Bachelor-Arbeit 9 AP 18 oder Bachelor-Arbeit 9 AP 12 AP AP 57 SWS Dies ist eine modellhafte Darstellung. Die Summe der AP gibt die maximal mögliche Anzahl von AP für die aufgeführten Module an. Die Zuordnung zu n kann ggf. variieren. 28

29 Anlage 2 b: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch Studienvariante EAL Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 2 Aufbaumodul 3 Vertiefungsmodule 2 und 3 Wahlpflichtbereich 21 AP aus WPF-M 1 WPF-M 7 Bachelor-Arbeit Maximale Summe AP Wissenschaftliche Einführung in das Englische 12 AP Sprachpraktische Einführung in das Englische 6 AP 18 3 ggf. Auslandsaufenthalt oder im 4. Sem. VFZ 6 Praktikum 4 ggf. Auslandsaufenthalt (sofern nicht im 3. ) VFZ ggf. 2. Praktikum 5 6 Discourse Competence 9 AP Applied Linguistics 9 AP (VM 3) Wissenschaftliche Vertiefung 12 AP (VM 2) Text Production 6 AP Bachelor-Arbeit 6 AP und Begleitveranstaltung 3 AP oder Bachelor-Arbeit 9AP AP SWS ca ca Die Summe der AP gibt nicht die erforderliche Anzahl von AP, sondern die maximal mögliche Anzahl von AP für das betreffende an. 6 VFZ = Vorlesungsfreie Zeit 11 Die genaue Zahl der SWS hängt von den gewählten Modulen im Wahlpflichtbereich ab. 29

30 Anlage 2 c: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Ergänzungsfach Englisch Studienvariante Eng-UWS Sem. Eng-UWS M 1 Eng-UWS M Sprachpraktische Einführung 6 AP 3 4 Discourse Competence and Textproduction 9 AP 5 6 AP 15 SWS 12 30

31 Anlage 2d: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch als Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft (Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften Eng-BES) Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 1 Maximale Summe AP 1 2 Wissenschaftliche Einführung 12 AP Sprachpraktische Einführung 6 AP Teaching English as a Foreign Language (incl. Projekt 9 AP 9 6 AP SWS Anlage 2d: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch im Master-Studiengang Lehramt an Grund- und Hauptschulen Sem. Fachpraktikum Fachdidaktik und Fachwissenschaft Masterabschluss Maximale Summe AP Fachpraktikum - Begleitseminar zum Fachpraktikum - Seminar: Fachdidaktik - Seminar: Fachwissenschaft Linguistics - Seminar: Fachwissenschaft Literature - Seminar: Fachwissenschaft Cultural Studies - Masterarbeit - Mündliche Prüfung

32 Anlage 2e: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch im Master-Studiengang Lehramt an Realschulen Sem. Fachpraktikum Fachdidaktik und Fachwissenschaft Masterabschluss Maximale Summe AP Fachpraktikum - Begleitseminar zum Fachpraktikum - Seminar: Fachdidaktik - Seminar: Fachwissenschaft Linguistics - Seminar: Fachwissenschaft Literature - Seminar: Fachwissenschaft Cultural Studies - Masterarbeit - Mündliche Prüfung