Studienordnung für das Fach Englisch

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1 Polyvalente Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften Bachelor of Arts (B.A.) Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft Bachelor of Science (B.Sc.) Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften Fachrichtung: Erziehungswissenschaft - Begleitfach Studienordnung für das Fach Englisch Stand: Universität Hildesheim Fachbereich III: Informations- und Kommunikationswissenschaften - 1 -

2 I Zweck der Studienordnung Die Studienordnung für das Fach Englisch enthält die Regelungen für ein ordnungsgemäßes Studium im Fach Englisch im Sinne der Prüfungsordnung für die Polyvalenten Zwei- Fächer-Bachelor-Studiengänge (Bachelor of Science und Bachelor of Arts). II Fächerkombinationen und Studienvarianten Das Fach Englisch kann im Rahmen der beiden polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor- Studiengänge in folgenden Studienvarianten belegt werden: 1. Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften (Lehramtsoption) als 1. oder 2. Unterrichtsfach 2. Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung Studienvariante: English Applied Linguistics 3. Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung Studienvariante Umweltsicherung (Ergänzungsfach) EngU EAL Eng-UWS Das Fach Englisch kann darüber hinaus im Rahmen der Fachrichtung Erziehungswissenschaft des Bachelor-Studiengangs Erziehungs- und Sozialwissenschaften als 4. großes Begleitfach Eng-BES1 oder 5. kleines Begleitfach Eng-BES2 studiert werden. III Studienmodule in den einzelnen Studienvarianten Studienvariante zugehörige Module (gemäß Modulübersicht in Anlage 1) Eng-U Basismodule 1 und 2 Aufbaumodule 1 und 2 Vertiefungsmodule 1 (2 TM aus TM 1 4) und 2 EAL Basismodule 1 und 2 Aufbaumodulr 2 und 3 Vertiefungsmodul 1 ( 2 TM aus TM 1 4) Wahlpflichtbereich: 21 AP aus WPF-M 1-7 2

3 Studienvariante Eng-UWS Eng-UWS M 1 Eng-UWS M 2 zugehörige Module (gemäß Modulübersicht in Anlage 1) Eng-BES1 Basismodule 1 und 2 Aufbaumodule 2 und 3 Vertiefungmodule 2 und 3 Eng-BES2 Basismodule 1 und 2 Aufbaumodul 1 IV Dauer, Gliederung, Aufbau und Umfang des Studiums Die grundsätzlichen Regelungen zu Dauer und Gliederung des Studiums finden sich in den Prüfungsordnungen des jeweiligen Studiengangs. Studienvariante EngU im Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften Wird das Fach Englisch als erstes Fach gewählt, wird die Bachelor-Arbeit im Fach Englisch geschrieben; wird das Fach Englisch als zweites Fach gewählt, wird die Bachelor- Arbeit im anderen (Unterrichts-)Fach geschrieben. Die für die Studienvariante EngU vorgesehene Gestaltung des Professionalisierungsbereichs findet sich in den Ergänzenden Regelungen für den Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Der Umfang des Erst- bzw. Zweitfaches beträgt 54 AP. Studienvariante EAL im Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung In der Studienvariante English Applied Linguistics (EAL) wird Englisch als erstes Fach (54 AP) belegt. Als Zweitfach (54 AP) kommen alle im Rahmen der polyvalenten Zwei-Fächer- Bachelor-Studiengänge studierbaren Fächer in Frage. Der Professionalisierungsbereich sieht einen Wahlpflichtbereich im Umfang von 21 AP sowie die Wahl eines Ergänzungsfaches im Umfang von 15 AP vor, darüber hinaus die Absolvierung eines oder mehrerer berufsrelevanter Praktika im Umfang von 15 AP sowie ein Schlüssekompetenzmodul im Umfang von 12 AP. Die Bachelor-Arbeit (6 AP) wird im Fach Englisch geschrieben und durch ein Kolloquium (3 AP) begleitet. Als Ergänzungsfach kann jedes im Rahmen der polyva- 3

4 lenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengänge gewählt werden. Das Ergänzungsfach muss allerdings ein anderes Fach als das zweite Fach sein. Es wird empfohlen, das Studium entsprechend der Studienverlaufspläne in Anlage 2 zu organisieren. Studienvariante Umweltsicherung im Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung Ergänzungsfach Englisch (Eng-UWS) In der Studienvariange Umweltsicherung kann als Ergänzungsfach im Umfang von 15 AP das Fach Englisch belegt werden. Großes Begleitfach (Eng-BES1) Das große Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft hat einenumfang von 54 AP. Kleines Begleitfach (Eng-BES2) Das kleine Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft hat einenumfang von 27 AP. V Ziele des Studiums Eng_U: Studierenden, die eine schulische Berufstätigkeit anstreben, wird die Wahl des Professionalisierungsbereiches Erziehungs- und Sozialwissenschaften empfohlen. Das Studium zeichnet sich dann von Anfang an durch die Kombination fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Inhalte sowie praxisorientierten Schulbezug gemäß dem Hildesheimer Modells für die Lehrerausbildung aus. Bei Wahl eines geeigneten weiteren Faches ist im Anschluss an das Bachelorstudium die konsekutive Fortsetzung der Ausbildung mit dem Abschluss Master of Education möglich. EAL: Studierende, die eine außerschulische, praxisorientierte spätere Berufstätigkeit in einem der Anwendungsbereiche des Faches anstreben, wird die Wahl des Professionalisierungsbereiches Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung empfohlen. In der Studienvariante English Applied Linguistics werden neben den obligatorischen Vertiefungen 4

5 des Faches auch vertiefte Textkompetenz, interkulturelle Kompetenz und methodische Kompetenz vermittelt. Im Anschluss an das so ausgerichtete Bachelorstudium ist die konsekutive Fortsetzung der Ausbildung mit dem Abschluss Master of Arts (M.A.) in einem je nach Spezialisierungswunsch ausgerichteten universitären Masterstudiengang möglich. Eng-UWS: Ziel des Ergänzungsfaches Englisch in der Studienvariante Umweltsicherung ist es, den Studierenden fundierte schriftliche und mündliche Sprachkompetenz im Englischen zu vermitteln, so dass sie in der Lage sind, wissenschaftliche Texte zu rezipieren und zu verfassen sowie Vorträge zu halten und fachliche Diskussionen zu führen. Eng-BES1 und Eng-BES2: Die Ziele des Studiums eines Begleitfaches im Rahmen der Fachrichtung Erziehungswissenschaft des Bachelor-Studiengangs Erziehungs- und Sozialwissenschaften sind in 2 der Studienordnung für die Fachrichtung Erziehungswissenschaft dargestellt. VI Studieninhalte/Studienverlauf Modulübersichten mit Modulbeschreibungen (Anlage 1) Modellstudienpläne (Anlage 2) VII Lehrveranstaltungsformen Die einzelnen Module bestehen aus mehreren Lehrveranstaltungen. Die Lehrveranstaltungstypen sind in den Modulbeschreibungen in Anlage 1 genannt. In den Lehrveranstaltungen wird regelmäßige aktive Teilnahme vorausgesetzt, die Vor- und Nachbereitungsaufgaben einschließt. VIII Prüfungsleistungen Die verschiedenen Arten von Prüfungsleistungen sind in Paragraph 13 der Prüfungsordnungen für die Studiengänge Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften geregelt. 5

6 Neben den dort genannten Prüfungsleistungen [Klausur (90 Minuten Dauer), schriftlicher Hausarbeit und Projektarbeit (ca. 10 bis 15 Seiten)] werden folgende Prüfungsleistungen verlangt: In den sprachpraktischen Übungen können auch Tests (45-90) Minuten zur Überprüfung der Sprachkompetenz durchgeführt werden. Im Modul Text Production kann auch ein im Laufe des Moduls angelegtes Portfolio (mit ca Seiten Text) als Prüfungsleistung zählen. In Präsentationen (20-60 Minuten) stellen die Studierenden einen Gegenstand (mit Hilfe geeigneter Medien) anschaulich vor. In einigen Lehrveranstaltungen werden "take home tests" (ca. 60 Minuten Bearbeitungszeit) und Protokolle (ca. 5 Seiten) verlangt. Die konkrete Zuordnung der Prüfungsleistung bzw. Prüfungsleistungen zu einem Modul bzw. einer Lehrveranstaltung erfolgt bei Modulprüfungen durch den Modulbeauftragten oder die Modulbeauftragte, bei Modulteilprüfungen durch den Anbieter bzw. die Anbieterin der entsprechenden Lehrveranstaltung. Die Bekanntgabe der zu erbringenen Prüfungsleistung bzw. Prüfungsleistungen erfolgt entweder im Vorlesungsverzeichnis oder gesondert zu Beginn der Vorlesungszeit. Im Wahlpflichtbereich der Studienvariante EAL sind andere Prüfungsleistungen möglich. Sie sind den entsprechenden Modulbeschreibungen zu entnehmen. X Praktika und Auslandsaufenthalte In der Studienvariante EAL sind bis zu zwei berufsrelevante Praktika im Gesamtumfang von 10 Wochen zu absolvieren. Bei Absolvierung zweier Praktika soll die Länge eines Praktikums mindestens 4 Wochen betragen. Über das Praktikum ist ein Bericht im Umfang von ca. 10 Seiten anzufertigen, der benotet wird. Die die Praktika betreffenden Regelungen in der Studienvariante EngU sind den Ergänzenden Regelungen für den Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften zu entnehmen. Die die Praktika betreffenden Regelungen in der Studienvariante Eng-UWS finden sich in der Rahmenstudienordnung für diese Studienvariante (in Vorbereitung). 6

7 Studierenden der Studienvariante EAL wird ein mindestens sechsmonatiger studienrelevanter Aufenthalt in einem englischsprachigen Land dringend empfohlen. Bei einem Studienaufenthalt an einer ausländischen Hochschule können dort erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen angerechnet werden. Über die Anrechnung entscheidet auf schriftlichen Antrag der Prüfungsausschuss im Benehmen mit dem Fach. Im Ausland abgeleistete Praktika werden ohne Antrag angerechnet, sofern die Berufsrelevanz gegeben ist und der entsprechende Praktikumsbericht mit mindestens ausreichend (4,0) bewertet wurde. Studierenden der Studienvariante EngU bzw.des großen oder kleinen Begleitfaches (Eng- BES1 und Eng-BES2) wird ein mindestens dreimonatiger studienrelevanter Aufenthalt in einem englischsprachigen Land dringend empfohlen.. Dieser Aufenthalt kann bei Erwerb entsprechender Qualifikationen auf einzelne Module oder Lehrveranstaltungen angerechnet werden. Die Anerkennung erfolgt durch den Prüfungsausschuss im Benehmen mit dem Fach. 7

8 Anlage 1a: Modulübersicht für das Fach Englisch in den polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengängen Professionalisierungsbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften (Studienvariante: EngU) Basismodule Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload 1 Selbststudium AP Bemerkungen I) Basismodul 1: Wissenschaftliche Einführung in das Englische Die Studierenden kennen die wesentlichen Gegenstände der Literaturwissenschaft, Linguistik und Cultural Studies, verwenden die grundlegenden Begriffe richtig und wenden die wichtigsten Methoden in ihren Grundlagen an. jährlich/ 1. und 2. Prüfungsleistungen: Klausur und Präsentation oder Hausarbeit und Präsentation 67,5 (6 SWS) ,5 12 je Lehrveranstaltung 1) Vorlesung/ Übung: Literature I Exemplarisch ausgewählte Bereiche der Literaturgeschichte, literarische Gattungen, Autoren Referat, Übungsaufgaben 97,5 4 Vorlesung (1 SWS) Übung (1 SWS) 2) Vorlesung/ Übung: Linguistics I Wesentliche Teilbereiche der Linguistik, ihre Methoden und Anwendungen Referat, Übungsaufgaben 97,5 4 Vorlesung (1 SWS) Übung (1 SWS) 3) Vorlesung/ Übung: Cultural Studies I Exemplarisch ausgewählte Teilbereiche, Ansätze und Methoden der Cultural Studies Referat, Übungsaufgaben 97,5 4 Vorlesung (1 SWS) Übung (1 SWS) II) Basismodul 2: Sprachpraktische Einführung in das Englische Die Studierenden beherrschen das Englische produktiv gemäß Niveaustufe B 2 und rezeptiv gemäß C1 des Europäischen Referenzrahmens. jährlich/ 1. und 2. Prüfungsleistungen: Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) ,5 6 1) Übung: Introduction to Studying English Allgemeine Sprachpraxis und Study Skills Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 1 Bei der Berechnung des Workloads wird von 15 Wochen pro ausgegangen. 8

9 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload 1 Selbststudium AP Bemerkungen 2) Übung: Phonetics Phoneminventar des Englischen, korrektive Phonetik, Transkription Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 3) Übung: Grammar Ausgewählte Teilbereiche der englischen Grammatik, Kontrastive Grammatik Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 Summe Basismodule (12 SWS) 540 Aufbaumodule Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen III) Aufbaumodul 1: Teaching English as a Foreign Language Die Studierenden sind mit den grundlegenden Prinzipien, Ansätzen und Methoden des Englischunterrichts vertraut, erläutern und reflektieren sie. jährlich/ 3. und 4. Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit oder Präsentation und Klausur 45 (4 SWS) oder Projektarbeit je Lehrveranstaltung 9

10 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen 1) Seminar/ Übung: TEFL - Theory Lernziel- und Adressatenorientierung, Kommunikative vs. traditionelle Ansätze, Syllabus Design Referat, Übungsaufgaben 112,5 4,5 Seminar (1 SWS) Übung (1 SWS) 2) Seminar/ Übung: TEFL - Methodology Methoden, Materialien, Medien Referat, Übungsaufgaben oder Projektmitarbeit 112,5 4,5 Übung IV) Aufbaumodul 2: Discourse Competence Im Rahmen verschiedener Textsorten rezipieren die Studierenden komplexe inhaltliche Zusammenhänge und stellen sie strukturiert dar (gem. Stufe C 1 des Europäischen Referenzrahmens) jährlich/ 3. und 4. Prüfungsleistungen: Präsentation und Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) 202,5 9 1) Übung: Oral Communication and Listenings Comprehension Mündliche kommunikative Kompetenz und Hörverständnis Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 2) Übung: Text Analysis Ausgewählte Textsorten, Leseverständnis Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 3) Übung: Interactive Skills Dialoge und Gruppendiskussionen Summe Aufbaumodule Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben ,5 (10 SWS) ,5 3 67,5 3 67, ,

11 Vertiefungsmodule Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen V) Vertiefungsmodul 1: Wissenschaftliche Vertiefung Die Studierenden verfügen in Teilbereichen über strukturiertes Fachwissen, Überblickswissen und methodische Kenntnisse, auf deren Grundlage sie kleinere Forschungsaufgaben selbständig durchführen. jedes WS/ 5. Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit (Umfang: ca. 15 Seiten) oder Projektarbeit (ca. 15 Seiten) 45 (4 SWS) je Lehrveranstaltung 1) Seminar: Literature & Culture Ausgewählte literatur- oder kulturgeschichtliche Themen, Gattungen und Autoren jedes WS/ 5. Referat, Projektmitarbeit 2) Seminar: Linguistics Ausgewählte Subdisziplinen und Themenbereiche der Linguistik 3) Seminar: Language Acquisition Spracherwerb vs. Sprachenlernen Erst- und Zweitsprachenerwerb jedes WS/ 5. jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben (zwei der vier Seminare nach Wahl) Kontaktstunden: je h Selbststudium: je 157,5 h AP: je 6 4) Seminar: Applied Linguistics Anwendungsgebiete der Linguistik, Prinzipien und Methoden jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Workload AP Bemerkungen 11

12 Kontaktstunden Selbststudium VI) Vertiefungsmodul 2: Text Production Die Studierenden sind in der Lage, verfassen kleinere alltagssprachliche, wissenschaftliche und literarische Texte zu verfassen. jedes SS/ 6. Prüfungsleistung: Klausur oder Portfolio 45 (4 SWS) je Lehrveranstaltung 1) Übung: Creative Writing Literarische Textsorten jedes SS/ 67, Übungsaufgaben, Verfassen von Übungstexten 2) Übung: Textual Composition Wissenschaftliche Texte, Gebrauchstexte, Essays jedes SS/ 6. Übungsaufgaben, Verfassen von Übungstexten 67,5 3 Summe Vertiefungsmodule (8 SWS)

13 Anlage 1b: Modulübersicht für das Fach Englisch im polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang Geistes-, Sprach-, Kultur- und Sportwissenschaften(B.A.) Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung (Studienvariante: English Applied Linguistics) Module des ersten Faches: Basismodule 1 und 2; Aufbaumodul 2, Vertiefungsmodul 2 aus der Studienvariante EngUs1 bzw. EngUs2 sowie: Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen III) Aufbaumodul 3: Applied Linguistics Die Studierenden verfügen in Teilbereichen über strukturiertes Fachwissen, Überblickswissen und methodische Kenntnisse, auf deren Grundlage sie kleine Forschungsaufgaben selbständig durchführen 3. jedes WS Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit (Umfang: ca. 10 Seiten) oder Projektarbeit (ca. 10 Seiten) 4 SWS 45 h 90 h 9 je Lehrveranstaltung TM 1: Seminar: Language Acquisition Spracherwerb vs. Sprachenlernen Erst- und Zweitsprachenerwerb jedes WS/ 3. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS h 45 h 4,5 TM 2: Seminar: Applied Linguistics Anwendungsgebiete der Linguistik, Prinzipien und Methoden jedes WS/ 3. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS h 45 h 4,5 13

14 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen VII) Vertiefungsmodul 3: Wissenschaftliche Vertiefung Die Studierenden verfügen in Teilbereichen über strukturiertes Fachwissen, Überblickswissen und methodische Kenntnisse, auf deren Grundlage sie kleinere Forschungsaufgaben selbständig durchführen. jedes WS/ 5. Prüfungsleistungen: Präsentation und Hausarbeit (Umfang: ca. 15 Seiten) oder Projektarbeit (ca. 15 Seiten) 45 (4 SWS) je Lehrveranstaltung TM 1: Seminar: Literature & Culture Ausgewählte literatur- oder kulturgeschichtliche Themen, Gattungen und Autoren jedes WS/ 5. Referat, Projektmitarbeit 2 SWS 157,5 6 TM 2: Seminar: Linguistics Ausgewählte Subdisziplinen und Themenbereiche der Linguistik jedes WS/ 5. Referat, Mitarbeit an Projekt- oder Übungsaufgaben 2 SWS 157,5 6 14

15 Module des Wahlpflichtbereichs Studienvariante EAL Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ WPF-M 1: Grundlagen der Internationalen Kommunikation - Sprach- und Textkomptetenz Deutsch TM 1: Deutsche Grammatik (Ü) Die Studierenden können sprachliche Strukturen des Deutschen erkennen und gezielt anwenden. Leistungsnachweise Kontaktstunden 6 SWS = 67,5 h Workload Selbststudium Deutsche Grammatik 2 SWS 3 TM 2: Textkompetenz (S) Textarbeit (deutsch) 2 SWS 3 TM 3: Deutsche Textproduktion (Ü) WPF-M 2: Sprach- und Kulturkompetenz (Englisch) Textproduktion 2 SWS 3 Die Studierenden besitzen schriftliche und mündliche Sprachkompetenz und können diese in entsprechenden kulturellen Kontexten anwenden. 6 Übungen à 2 SWS Textarbeit, mündliche Kommunikation jeweils 2 SWS WPF-M 3: Datenverarbeitung und Kommunikation EDV-Grundlagen TM 1: Vorlesung EDV I Die Studierenden haben sich zum einen einen Überblick über die technischen Grundlagen Elektronischer Datenverarbeitung erarbeitet und sind in der Lage, sich in Standardsoftware selbstständig einzuarbeiten. mathematische und logische Grundlagen der EDV, Hard- und Softwarebausteine von Rechnersystemen AP Bemerkungen 6-9 entspricht Modul BA1 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 2 in der jeweils aktuellen Fassung 3 Bei Wahl des Moduls sind TM 1 und TM 2 zu belegen. TM 3 ist optional 12 SWS 6-12 entspricht Modul BA2E des Bachelor- Studiengangs IKÜ jeweils 3 2 SWS 3 TM 2: Übung EDV II ausgewählte Standardsoftware 2 SWS 3 Bei Wahl des Moduls sind mindestens 2, höchstens 4 Übungen zu belegen. 6-9 entspricht Modul BA3 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Wenn das Modul gewählt wird, sind TM 1 und TM 2 zu belegen. 2 IKÜ = Internationale Kommunikation und Übersetzen 3 Zugrunde gelegt wurde die vom Fachbereich III am beschlossene Fassung. 15

16 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen TM 3: Internet (Ü) WPF-M 4a: Grundlagen der Fachkommunikation - Grundlagen der Computertechnologie TM 1: Einführung (V) ausgewählte Themen, z. B. HMTL, Browser, , Suchmaschinen etc. Die Studierenden können sich in informationswissenschaftlichen Forschungszusammenhängen orientieren. u. a. Grundbegriffe (Information, Wissen, Informationssysteme etc.), Schwerpunkte informationswissenschaftlicher Forschung (z. B. Information Retrieval, maschinelle Übersetzung, Qualitätsbewertung, Evaluierung) 2 SWS 3 TM 3 gehört ursprünglich zu als TM 2 zu WPF-M 5, kann aber, wenn WPF-M 5, TM 1 nicht belegt werden soll, als TM 3 dieses Moduls gewählt werden.. 2 SWS 3 TM 2: Übung Übung zu einzelnen Aspekten der Vorlesung 2 SWS 3 WPF-M 4b: Grundlagen der Fachkommunikation Grundlagen der Technik TM 1: Einführung in die Elektrotechnik Die Studierenden haben sich technisches Grundlagenwissen erarbeitet und die Fähigkeit erworben, daran anknüpfend sich Kenntnisse in ähnlichen Bereichen eigenständig anzueignen. Elektromotorische Kraft, Strom, Ohmscher Widerstand, Maschen- und Knotenpunktsregeln, Kapazität und Induktivität Nach Vorgabe des/ der Modulbeauftragten: Modulprüfung: Klausur 120 Min. (TM 1-3) und Leistungsnachweis (LN) HWS oder MWS (s.u.) oder Modulteilprüfungen (s.u.) Klausur 2 SWS (V) + 2 SWS Praktikum 6 WPF-M 4a c entspricht Modul BA4 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Wird dieses Modul gewählt, so sind beide Teilmodule zu belegen. 9 WPF-M 4a c entspricht Modul BA4 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 3 Das Modul kann als Ganzes belegt werden; es ist aber auch 16

17 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ TM 2: Vorlesung: Technische Mechanik TM 3: Vorlesung: Werkstoffe und Praktikum: Holzwerkstatt (HWS) oder Metallwerkstatt (MWS WPF-M 4c: Grundlagen der Fachkommunikation - Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre TM 1: Vorlesung: Einführung in die BWL TM 2: Übung Leistungsnachweise Kontaktstunden Statik, Kinematik, Dynamik, Festigkeitslehre Klausur 2 SWS (V) + 2 SWS Praktikum V: Grundlagen der Werkstoffwissenschaften, Eigenschaften und Anwendungen der Metalle, Keramiken und Kunststoffe. HWS: Manuelle Grundausbildung an Maschinen im Holzbereich. MWS: Übungen an verschiedenen Fertigungsmaschinen im Metallbereich. Die Studierenden haben sich betriebswirtschaftliches Grundlagenwissen erarbeitet und die Fähigkeit erworben, dieses eigenständig zu vertiefen. Überblick über die Gegenstandsbereiche der BWL V: Klausur HWS: LN = Maschinennachweis (Herstellung eines oder mehrerer Objekte mittels verschiedener Maschinen) MWS: LN = Verfahrensnachweis (Demonstration der Beherrschung verschiedener Verfahren der Metallbe- und verarbeitung) 2 SWS (V) + 2 SWS Praktikum Workload Selbststudium AP 2 SWS 3 2 SWS 3 TM 3: Rechnungswesen I Buchhaltung und Jahresabschluss 2 SWS 3 TM 4: Rechnungswesen II Kosten- und Leistungsrechnung 2 SWS Bemerkungen möglich nur eines oder zwei der Teilmodule zu wählen. Das jeweilige Praktikum ist bei Wahl der entsprechenden Vorlesung verpflichtend WPF-M 4a c entspricht Modul BA4 des Bachelor- Studiengangs IKÜ Bei Wahl von WPF-M 4c ist die Belegung der Teilmodule TM1 und TM2 verpflichtend Wird TM 3 belegt, ist auch TM 4 zu belegen TM 5: Wahlveranstaltungen 2 SWS 3 Hier können bis zu zwei weitere Veranstaltungen aus dem Bereich Wirtschaft belegt werden. 17

18 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ WPF-M 5: Medieneinsatz TM 1: Präsentationstechniken (Ü) TM 2: Internet (Ü) WPF-M 6: Kultur- und Kommunikationskompetenz TM 1 und TM 2: 2 Vorlesungen zur Vergleichenden Kulturwissenschaft Die Studierenden können fachliche Inhalte medial unterstützt anschaulich, zielgruppen- und anlassadäquat darstellen. Ästhetische Gestaltung und technische Realisierung von Präsentationen ausgewählte Themen, z. B. HMTL, Browser, , Suchmaschinen etc. Die Studierenden kennen die wichtigsten Faktoren, die eine oder mehrere Kulturen des englischen Sprachraums determinierenden, und können dieses Wissen bei der Alltagskommunikation adäquat berücksichtigen. geographische, wirtschaftliche, geschichtliche, politische und soziokulturelle Gegebenheiten des englischen Sprachraums Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP 2 SWS 3 Bemerkungen 6 entspricht Modul BA7 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 2 SWS 3 TM 2 kann auch als TM 3 in WPF-M 3 belegt werden. 6-9 entspricht Modul BA6E des Bachelor- Studiengangs IKÜ 4 SWS 3-6 Es können beide Vorlesungen, aber auch nur eine in Kombination mit der Übung belegt werden. TM 3: Übung Alltagskommunikation 2 SWS 3 WPF-M 7: Sprach und Übersetzungswissenschaft TM 1: Einführung in die Sprach- und Übersetzungswissenschaft (V / S) Die Studierenden sind mit den wichtigsten Aspekten des Sprachtransfers und des Übersetzens vertraut und können sich selbstständig in weitergehende Sprachmittlungstheorien einarbeiten. Einführung in die wichtigsten Teilgebiete der Sprachwissenschaft (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik) unter besonderer Berücksichtigung von deren Beziehungen zum Übersetzen. Dabei werden wesentliche Aspekte der Übersetzungswissenschaft thematisiert wie Äquivalenz, Grenzen der Übersetzbarkeit, Übersetzungsmethoden, Übersetzungskritik. 6-9 entspricht Modul BA5 des Bachelor- Studiengangs IKÜ 2 SWS 3 Soll nicht das ganze Modul belegt werden, so können TM 1 und 2 oder TM 1 bzw. TM 2 und TM 3 miteinander kombiniert werden. 18

19 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Kontaktstunden Workload Selbststudium AP Bemerkungen TM 2: Einführung in das Ü- bersetzen am Beispiel des Sprachenpaars Englisch / Deutsch (V / S) Methodik und Einsatz von Hilfsmitteln beim Übersetzen 2 SWS 3 TM 3: Wissenschaftliches Arbeiten an ausgewählten Beispiel der Sprachwissenschaft (S) Die Veranstaltung greift ein hinreichend abgegrenztes Teilproblem aus den klassischen Gebieten der Sprachwissenschaft (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik) auf und vermittelt, wie Methoden der Abstraktion und Modellbildung zur Konstitution einer wissenschaftlichen Theorie beitragen. 2 SWS 3 19

20 Anlage 1c: Modulübersicht für das Ergänzungsfach Englisch im polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengang Mathematik, Naturwissenschaften und Wirtschaft (B.Sc.) Professionalisierungsbereich Anwendungsbezogene fachliche Vertiefung (Studienvariante:Umweltsicherung) Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ Leistungsnachweise Workload AP Bemerkungen Eng-UWS M 1: Sprachpraktische Einführung in das Englische Die Studierenden haben eine für wissenschaftlich-technische Fachkommunikation erforderliche Grundkompetenz im Englischen. jährlich/ 1. und 2. Prüfungsleistungen: Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) 112,5 6 = BM 2 der Studienvarianten EngUs1 / EngUs2 TM 1: Übung: Introduction to Studying English Allgemeine Sprachpraxis und Study Skills 1. Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 TM 2: Übung: Phonetics (WPF zu TM 2) Phoneminventar des Englischen, korrektive Phonetik, Transkription 1. Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 TM 3: Übung: Grammar (WPF zu TM 1 Ausgewählte Teilbereiche der englischen Grammatik, Kontrastive Grammatik 2. Fremdsprachlich Kommunikation, Übungsaufgaben 37,5 2 = BM 2 TM 3 der Studienvarianten EngUs1 / EngUs2 Eng-UWS M 2: Discourse Competence and Textproduction Die Studierenden rezipieren komplexe inhaltliche Zusammenhänge und stellen sie strukturiert dar. Sie sind außerdem in der Lage, eigene Texte zu verfassen. jährlich/ 3. und 4. Prüfungsleistungen: Präsentation und Test (45 Minuten) je Lehrveranstaltung 67,5 (6 SWS) 202,5 9 = AM 2 + VM 2 TM 2 der Studienvarianten EngUs1 / EngUs2 TM 1: Übung: Oral Communication and Listenings Comprehension Mündliche kommunikative Kompetenz und Hörverständnis 3. Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 67,5 3 TM 2: Übung: Interactive Skills Dialoge und Gruppendiskussionen 4. Fremdsprachliche Kommunikation, Ü- bungsaufgaben 67,5 3 20

21 Module Kompetenzen / Lehrinhalte Angebot/ TM 3 Übung: Textual Composition Wissenschaftliche Texte, Gebrauchstexte, Essays Leistungsnachweise Workload AP Bemerkungen 4. Übungsaufgaben, Verfassen von Übungstexten 67,5 3 21

22 Anlage 1d: Modulübersicht für das Fach Englisch als Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft (Bachelor- Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften) Großes Begleitfach (54 AP): Es sind zu belegen die Basismodule 1 und 2; Aufbaumodul 2, Vertiefungsmodul 2 aus der Studienvariante EngU, außerdem das Aufbaumodul 3 und das Vertiefungsmodul 3 aus der Studienvariante EAL. Eine der Prüfungsleistungen im Vertiefungsmodul 3 integriert das für die Fachrichtung Erziehungswissenschaft vorgesehene Projekt. Dieses soll die Studierenden in die Lage versetzen, ihre im Begleitfach erworbenen Kompetenzen auf erziehungswissenschaftliche Anwendungsfelder zu beziehen. Kleines Begleitfach (27 AP): Es sind zu belegen die Basismodule 1 und 2; sowie das Aufbaumodul 1 aus der Studienvariante EngU. Eine der Prüfungsleistungen im Aufbaumodul 1 integriert das für die Fachrichtung Erziehungswissenschaft vorgesehene Projekt. Dieses soll die Studierenden in die Lage versetzen, ihre im Begleitfach erworbenen Kompetenzen auf erziehungswissenschaftliche Anwendungsfelder zu beziehen. 22

23 Anlage 2a Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch Studienvariante EngU (Englisch und Englischunterricht) Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 1 Aufbaumodul 2 Vertiefungsmodule 1 und 2 Bachelor-Arbeit Maximale Summe AP Wissenschaftliche Einführung 12 AP Sprachpraktische Einführung 6 AP Teaching English as a Foreign Language 9 AP Discourse Competence 9 AP (VM 1) Wissenschaftliche Vertiefung 12 AP (VM 2) Text Production 6 AP Bachelor-Arbeit 6 AP 18 oder Bachelor-Arbeit 6 AP 12 AP AP SWS Dies ist eine modellhafte Darstellung. Die Summe der AP gibt die maximal mögliche Anzahl von AP für die aufgeführten Module an. Die Zuordnung zu n kann ggf. variieren. 23

24 Anlage 2 b: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch Studienvariante EAL Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 2 Aufbaumodul 3 Vertiefungsmodule 2 und 3 Wahlpflichtbereich 21 AP aus WPF-M 1 WPF-M 7 Bachelor-Arbeit Maximale Summe AP Wissenschaftliche Einführung in das Englische 12 AP Sprachpraktische Einführung in das Englische 6 AP 18 3 ggf. Auslandsaufenthalt oder im 4. Sem. VFZ 6 Praktikum 4 ggf. Auslandsaufenthalt (sofern nicht im 3. ) VFZ ggf. 2. Praktikum 5 6 Discourse Competence 9 AP Applied Linguistics 9 AP (VM 3) Wissenschaftliche Vertiefung 12 AP 6 AP Bachelor-Arbeit 6 AP und Begleitveranstaltung 3 AP oder Bachelor-Arbeit 6AP und (VM 2) Text Production Begleitveranstaltung 3 AP AP SWS ca ca Die Summe der AP gibt nicht die erforderliche Anzahl von AP, sondern die maximal mögliche Anzahl von AP für das betreffende an. 6 VFZ = Vorlesungsfreie Zeit 11 Die genaue Zahl der SWS hängt von den gewählten Modulen im Wahlpflichtbereich ab. 24

25 Anlage 2 c: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Ergänzungsfach Englisch Studienvariante Eng-UWS Sem. Eng-UWS M 1 Eng-UWS M Sprachpraktische Einführung 6 AP 3 4 Discourse Competence and Textproduction 9 AP 5 6 AP 15 SWS 12 25

26 Anlage 2 c: Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch als großes Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft (Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften Eng-BES1) Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 2 Aufbaumodul 3 Vertiefungsmodule 2 und 3 Maximale Summe AP Wissenschaftliche Einführung in das Englische 12 AP Sprachpraktische Einführung in das Englische 6 AP 18 3 Discourse Competence Applied Linguistics 9 AP AP 5 6 (VM 3) Wissenschaftliche Vertiefung (incl. Projekt) 12 AP (VM 2) Text Production 6 AP 12 6 AP SWS Die Summe der AP gibt nicht die erforderliche Anzahl von AP, sondern die maximal mögliche Anzahl von AP für das betreffende an. 26

27 Anlage 2d Modellhafter Studienverlaufsplan für das Fach Englisch als kleines Begleitfach in der Fachrichtung Erziehungswissenschaft (Bachelor-Studiengang Erziehungs- und Sozialwissenschaften Eng-BES2) Sem. Basismodul 1 Basismodul 2 Aufbaumodul 1 Maximale Summe AP 1 2 Wissenschaftliche Einführung 12 AP Sprachpraktische Einführung 6 AP Teaching English as a Foreign Language (incl. Projekt 9 AP 9 6 AP SWS

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