Input 'Verantwortliche Netzwerk' - 6. September Netzwerk SORS. S o z i a l r a u m o r i e n t i e r e S c h u l e n L u z e r n

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1 Input 'Verantwortliche Netzwerk' - 6. September 2017 Netzwerk SORS S o z i a l r a u m o r i e n t i e r e S c h u l e n L u z e r n ein besonderes Netzwerk

2 Netzwerk?! Was ist das? Was kommt mir in den Sinn?

3 Bedeutung Netzwerk Geflecht Spinnennetz Filz.ein Modewort!? vernetzen, verknüpfen, verlinken, zusammenbringen

4 Assoziationen Beziehung Leute zusammenbringen, Kontakt aufnehmen, sich kennenlernen, einbinden, engagieren, pflegen, Gleichgesinnte, Arbeitspartner finden, sich vereinen, unterstützen, Freundschaften Austausch und Kooperation Anregung, neue Ideen und Impulse, zusammenarbeiten, abgrenzen, profitieren, nehmen und geben Reflexion und Diskussion Auseinandersetzung, Meinungen abgleichen und klären, Perspektivenwechsel machen, eigene Meinung und Ideen schärfen, bestätigen, von Erfahrungen lernen, über den Tellerrand schauen Integration statt Isolation 'Einzelkämpfertum' überwinden, sich vernetzen, Sicherheit geben und gewinnen, gleiche Interessen verfolgen Weiterbildung weiterentwickeln Entlastung effizient arbeiten, organisieren, vorbereiten, optimieren meiner Arbeit und meines Unterrichts

5 Sozialraumorientierte Schulen Was ist da besonders? Was ist das?

6 Sozialraumorientierte Schulen = Netzwerke im Sozialraum Es sind Projektschulen der Volksschule. Schulen, die sich als Teil ihres Quartiers oder Dorfes sehen (Treffpunkt) Schulen, die sich mit ausserschulische Akteure vernetzen und zusammenarbeiten

7 S O R S - S c h u l e n L u z e r n Projektbeginn Schuljahr 2012/13 6 Schulen beteiligt: / / // Dorf Littau Luzern / / Kotten Sursee Projektgruppe bestehend aus diversen Bildungspartnern Projektleitung und Beratungsperson der DVS Unterstützung durch

8 E c k d a t e n d e r S O R S - S c h u l e n

9 H i n t e r g r u n d / I d e e U m e i n Kind zu erziehen, b r a u cht e s e i n g a n zes Dorf

10 H i n t e r g r u n d - V i s i o n Ein Umfeld, in dem ein Kind alle jene Kompetenzen erwerben kann, die es für eine erfolgreiche Bildung braucht. Jedes Kind erhält dadurch eine gerechte Chance auf Bildung.

11 H i n t e r g r u n d - V i s i o n

12 Eltern, Familien, Peers Politische Gemeinde, Öffentliche Verwaltung KITA Erziehungsberatung Sportvereine Spielplatz Tagesmütter Sozialberatungszentren Jugend- und Familienberatung Kirche Kulturvereine Jugendorganisationen Vereine von Migrant/innen Jugendräume HSK-Angebote Elternvereine Offene Jugendarbeit Fabia Luzern Jugendarbeit Spielgruppe Therapie HFD Bibliothek Musikschule Familienergänzende Betreuung Lehrpersonen Übriges Schulpersonal Therapeuten/-innen Elternrat Schulsozialarbeit Schulpsychologie (Schul)gemeinde Schulpflege Lehrperson Sek I + II Berufsberatung Lehrbetrieb Berufsverbände Lokale Betriebe Frühbereich Schuleingangsstufe Primarschule Sekundarschule

13 Sozialraumorientierte Schulen = Netzwerke im Sozialraum Schulen, die sich als Teil ihres Sozialraumes, ihres Quartiers oder Dorfes sehen. Schulen, die schulische und ausserschulische Akteure vernetzen Schulen, die systematisch mit ihnen zusammenarbeiten, um die Herausforderung der Bildung gemeinsam zu leisten. Schulen, die Ausgangspunkt für verschiedene Angebote im Bereich

14 P r o j e k t z i e l e In einer Sozialraumorientierte Schulen übernehmen: 1. alle Akteure im schulischen Umfeld Verantwortung fürs Aufwachsen ihrer Kinder und Jugendlichen. 2. sind alle Kinder, insbesondere Lernende aus bildungsfernem oder fremdsprachigem Umfeld, integriert und können an der Gestaltung partizipieren. 3. wird die Eigeninitiative der Schule gestärkt. 4. werden die Ressourcen vor Ort genutzt.

15 Vo r a u s s e t z u n g e n f ü r s S O R S - P r o j e k t Anteil fremdsprachiger Kinder grösser als 40% Verfügen über schul- und familienergänzende Tagesstrukturen Ganzheitliche Sprachförderung zu betreiben Mitarbeit im kantonalen Netzwerk SORS Räume und zusätzliche Angebote bereitstellen Regelmässige Rechenschaft und Projekt-EVA

16 O r g a n i s a t i o n s f o r m d e r S O R S - S c h u l e n

17 N e t z w e r k L u z e r n e r S c h u l e n St. Karli Luzern Kotten Sursee Netzwerk Luzern Littau Dorf Meier - höfli 3 4 Treffen im Jahr

18 G e l i n g e n s e l e m e n t e Visionen erhalten Organisation / Struktur klären und stärken Ressourcen planen Kommunikation professionalisieren Vernetzung und Verankerung fördern