SV Modularisierung in der Hauptschule Deutsch MODULBESCHREIBUNG

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Mareke Ursler
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1 SV Modularisierung in der Hauptschule Deutsch MODULBESCHREIBUNG Gegenstandsbeschreibung Vermisste Jacke Kompetenzbereich Grundlegendes Schreiben Niveau 1. Zielgruppe und Eingangsvoraussetzungen Schüler der Jahrgangsstufen 6 und 7 2. Zeitlicher Umfang ca. 8 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten 3. Kompetenzen Fachkompetenz Der Schüler kann mit angebotenen Hilfen Gegenstände auf einfache Art und Weise beschreiben. Texte mit Hilfe von Wortmaterial, geeigneten Satzmustern und Beispieltexten verständlich und inhaltlich zusammenhängend formulieren. textmusterspezifische Strukturen (Erzählen, Beschreiben, Argumentieren) kennen und auf einfache Art umsetzen. mit einfachen Satzkonstruktionen Texte schreiben. aus dem Grundwortschatz passende Ausdrücke wählen. Methodenkompetenz Der Schüler kann das Wörterbuch beim Schreiben verwenden. geleitet ausgewählte Methoden der Überarbeitung von Texten (z.b. Textlupe, Schreibkonferenz) anwenden. 4. Lerninhalte Gegenstandsbeschreibung 5. Lehrplanbezug Grundwissen und Kernkompetenzen 5.3.1; Rückmeldung Selbsteinschätzungsbogen (evtl. Portfolio) Fremdeinschätzung durch Lehrer (Beobachtungsbögen und Gespräch mit Schüler) Kompetenzorientierte Ermittlung des Lernerfolgs am Ende der Modulsequenz Anlagen Material 1.1a,b Material 1.2 Material 1.3 Material 1.4a,b

2 Material 1.1a Betrachte die Jacke genau. 1.? Gib Farbe, Größe und Marke an. 2.! Unterstreiche zutreffende Antworten. 1. Farbe 2. Muster einfarbig bunt gestreift gepunktet kariert 3. Besondere Jackenart Trainingsjacke Kapuzenjacke Regenjacke Freizeitjacke Anorak Mantel 4. Material Baumwolle Jeans Leder Fleece Wolle Daunen 5. Größe 6. Marke 7. Verschlüsse 8. Auffallende Kennzeichen Reißverschluss Klettverschluss Knöpfe Druckknöpfe Schnallen Motive Taschen Aufnäher Flecken Löcher Tascheninhalt

3 Material 1.1b Dieses Jackenmodell kann dir bei der Beschreibung helfen. Rückseite/Rücken rechte Schulter Kragen linke Schulter Vorderseite rechter Ellbogen linker Ellbogen rechter Ärmel linker Ärmel Bündchen Bund/Abschluss Bündchen

4 Material 1.2 Diese Verben (Zeitwörter) kannst du bei deiner Beschreibung verwenden, um Wiederholungen zu vermeiden: die Jacke ist die Jacke besteht aus die Jacke hat die Jacke enthält die Jacke besitzt am Ärmel befindet sich am Ellbogen ist aufgenäht auf der Rückseite ist aufgedruckt die Jacke weist auf

5 Material 1.3 Achte bei deiner Beschreibung auf eine sinnvolle Reihenfolge. Folgendes Beispiel kann dir dabei helfen: Farbe Muster Jackenart Marke Material Größe Verschlüsse auffallende Kennzeichen Du kannst natürlich auch eine andere Reihenfolge wählen.

6 Material 1.4 a Besprecht eure Texte in der Gruppe. Beachtet dabei folgenden Ablauf. 1. Ein Schüler eurer Gruppe liest den Text vor. Die anderen Gruppenmitglieder teilen nach dem Vorlesen ihre ersten Eindrücke mit. 2. Der Text wird ein zweites Mal vorgelesen. Die anderen Gruppenmitglieder machen sich mithilfe der Tabelle Notizen. 3. Die Gruppenmitglieder besprechen ihre Notizen mit dem Autor.

7 Material 1.4b 1. Hat der Autor die wichtigsten Merkmale der Jacke genannt? Ja. Nein. Diese Merkmale fehlen: 2. Hat der Autor die Merkmale richtig beschrieben (Merkmal/Ort)? Ja. Nein. Das ist mein Vorschlag: 3. Wurde eine sinnvolle Reihenfolge bei der Beschreibung eingehalten? Ja. Nein. Das ist mein Vorschlag:

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