Schwerpunktfach Englisch

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1 Schwerpunktfach Englisch FÜR WEN? Für weltoffene, diskussionsfreudige, vielseitige, an Sprache und Vertiefung an Fragen der Kultur und Literatur interessierte Jugendliche Grammatik und Vokabular detailliert verstehen und anwenden: Von past perfect zu patchwork family Sich Kulturellem aus englischsprachigen Gebieten widmen: Vom American Musical zu Aborigines Tolle Literatur lesen und diskutieren: Von Harry Potter zu Hamlet Verschiedene Arten von Englisch kennen lernen: Von colloquial zu Cockney Einblick in englische Sprachgeschichte erhalten: Von Chaucer zu Joyce In verschiedenste Themen rund ums Englisch eintauchen: Von a wie Apartheid zu z wie zombie Im Durchschnitt 5 Lektionen pro Woche, Tertia bis Prima gemeinsame Arbeiten und individuelle Projekte Vertiefung in sprachlich, kulturell und literarisch Spannendes Viel Praxis mit Bild und Ton, mit Analysen und Diskussionen Projektwoche in der Sekunda Sich entfalten und dabei eigenen Interessen im Englisch nachgehen Fundierte fachliche Kompetenz aufbauen, um sich in kulturell, literarisch und gesellschaftlich relevanten Fragen gewandt und gepflegt ausdrücken zu können Aber auch, sich mehr sprachliche Fertigkeiten aneignen, um in Studium und Beruf Erfolg zu haben 14

2 Schwerpunktfach Italienisch FÜR WEN? Für neugierige, vielseitig interessierte Schülerinnen und Schüler, die gerne neuen Menschen und ihrer Kultur begegnen, die mit Menschen anderer Muttersprache kommunizieren wollen, die sich für Fragen rund um Sprache und Kultur begeistern können, die etwas lernen wollen, das nicht jedermann bereits kann Für Anfängerinnen und Anfänger wir beginnen bei 0! Eintauchen in eine der schönsten und klangvollsten Sprachen, welche erst noch ganz in der Nähe gesprochen wird: In Italien, im Tessin, in Italienischbünden. Grammatik und Vokabular aufbauen, vertiefen und anwenden: Vom ersten Wort zum freien Gespräch Das breite Erbe des italienischen Lebens und der italienischen Kultur kennen und geniessen: Ob cucina italiana, musica italiana, Geschichte, Politik, Gesellschaft, Kunst, ob mafia, calcio, famiglia italiana oder mammaroli (Muttersöhnchen): Wir tauchen ein in die vielbesagte ITALIA- NITÀ - ein einzigartiges Lebensgefühl! Vielseitige Literatur lesen und diskutieren: Vom Krimi, über die commedia dell arte zur modernen Literatur Von der passenden Verfilmung zum Theater- oder Opernbesuch In Exkursionen und Projekten weitere Themen rund ums Italienisch entdecken: Die Sprachgrenze(n) überwinden und die Diskussionsfreudigkeit (oder Redefreudigkeit) der Italiener live erleben und selber ausprobieren. Regionale Besonderheiten in Sprache, Geographie, Lebensstil etc. aufspüren. AnfängerInnen und Fortgeschrittene (Tertia bis Prima in 4-6 Wochenlektionen) Gemeinsame Arbeiten und individuelle Projekte häufig in kleinen Lerngruppen, welche sehr persönlich gestaltet und abgestimmt werden, so dass eine individuelle Förderung möglich ist Abwechslungsreicher Unterricht mündlich und schriftlich, mit Bild und Ton, mit unterschiedlichsten Textformen (Comics, Zeitungen, Kurzgeschichten, Romane, Theaterstücke.) Sogar eine Projektwoche ist möglich! Vielseitige Sprachkenntnisse sind für Studium und Beruf von Vorteil! Italienisch als dritte Landessprache hat einen speziellen Stellenwert in der Schweizerischen Kultur. 15

3 Schwerpunktfach Spanisch FÜR WEN? Für weltoffene und motivierte Schülerinnen und Schüler, die sich für Sprachen und verschiedenartige Kulturen begeistern, die gerne mit anderen Menschen in deren Muttersprache kommunizieren, die eine der wichtigsten Weltsprachen erlernen möchten. Für Anfängerinnen und Anfänger wir beginnen bei 0! In eine klangvolle Sprache mit einer logischen und einfachen Orthografie eintauchen: Von azulejo über ñaña bis zapatilla Grammatik und Vokabular systematisch aufbauen, vertiefen und anwenden: Von Hola, qué tal? zum freien Gespräch und eigenen Texten Interessante Literatur lesen, analysieren und diskutieren: Von lecturas fáciles zu Texten von Nobelpreisträgern wie García Márquez Das breite Spektrum der spanischen und lateinamerikanischen Kultur kennenlernen: Von Aranjuez bis Ushuaia Von flamenco bis fútbol Von tango bis tapas Im Durchschnitt 5 Lektionen pro Woche (Tertia 4 / Sekunda 5 / Prima 6) Im Zentrum stehen die mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeit sowie die Förderung des aktiven und passiven Sprachverständnisses. Partner- und Teamarbeit in realistischen Sprachsituationen bilden einen didaktischen Schwerpunkt. Sprachliche, kulturelle und literarische Aspekte werden vertieft. Projektwoche in Spanien (Sekunda) Vielseitige Sprachkenntnisse sind für jedes Studium und jeden Beruf von Vorteil. Die wirtschaftlichen und humanitären Beziehungen der Schweiz zu spanischsprechenden Ländern sind im Wachsen begriffen. Wer Spanisch spricht, öffnet sich den Zugang zu mehr als 20 Ländern auf drei Kontinenten. 16

4 Schwerpunktfach Physik und Anwendungen der Mathematik FÜR WEN? Für neugierige, forschende, exakt und analytisch denkende, an Theorie und Anwendung im Bereich Mathematik, Physik und Technik (und darüber hinaus) interessierte Jugendliche Theoretische Grundlagen erarbeiten und anwenden: Vom Dreieck auf der Kugeloberfläche zur Berechnung einer Sonnenuhr Vom Vogelflug zum modernen Hubschrauber Mehr Verständnis von für uns relevanten Vorgängen in der Umwelt: Vom Atommodell zur Energiegewinnung Von der Röntgenröhre zur Materialanalyse In die Tiefen der Naturgesetze eintauchen: von der Relativititätstheorie bis zu Quanten und Elementarteilchen Neue mathematische Objekte entdecken und erforschen: Von den komplexen Zahlen zur Berechnung von Fraktal-Bildern mit dem Computer Mit geeigneten mathematischen Methoden unterschiedliche Situationen modellieren: Von den Differenzialgleichungen zur Berechnung von physikalischen Vorgängen oder der Ausbreitung einer Krankheit in der Bevölkerung Im Durchschnitt 5 Lektionen pro Woche, Tertia bis Prima Erarbeiten von theoretischen Grundlagen und deren Anwendungsmöglichkeiten Lösen von Übungsaufgaben zur Vertiefung des Lernstoffs Fundierte fachliche Kompetenz aufbauen, um naturwissenschaftliche Phänomene zu verstehen. Das logische und abstrakte Denken fördern, um Probleme in Ausbildung und Beruf zu analysieren und folgerichtig zu lösen 17

5 Schwerpunktfach Biologie und Chemie FÜR WEN? Für neugierige, forschende, beobachtungs- und experimentierfreudige, an Naturwissenschaften und Natur, an Fragen der Umwelt, Gesundheit, Ethik und Technik interessierte Jugendliche. Theoretische Grundlagen erarbeiten und anwenden: Vom Atommodell zum Farbstoff Von der DNA zur Gentechnologie Sich im Labor und in der Natur wirksam zurecht finden: Vom Reagenzglas bis zum Ökosystem Fragen zum Alltag, zur Natur und zur Technik nachgehen: Vom Erdöl zum Medikament Von der Biene zur Retortenbefruchtung Klassische historische Methoden und moderne Forschungsansätze studieren: Von der einfachen Trenn- und Nachweismethode zum komplexen Analyseverfahren Ergründen, was unsere Welt im Innersten zusammenhält: Vom Molekül zum Leben Das Schwerpunktfach wird integriert unterrichtet, das heisst, der Lehrgang umfasst Grundlagen- und Schwerpunktfach-Stunden, somit je 9 Lektionen in Tertia und Sekunda und 6 Lektionen in der Prima. Die Arbeit umfasst theoretische Grundlagen und praktische Arbeit im Labor und in der Natur. Bei grossen Klassen werden Halbklassenpraktika angeboten. Weiter werden gemeinsame interdisziplinäre und individuelle Projekte sowie Exkursionstage als Gelegenheiten zu Feldarbeit und berufsvorbereitenden Einblicken in Universität und Industrie durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit naturwissenschaftlichen Arbeits- und Denkweisen Probleme angehen und lösen können. Dazu bauen sie fundierte fachliche Kompetenz auf, um sich in gesellschaftlich bedeutenden naturwissenschaftlichen Fragen eine eigene Meinung bilden zu können. 18

6 Schwerpunktfach Psychologie Philosophie Pädagogik FÜR WEN? forschende, staunende, suchende, an Sinn- und Lebensfragen, an Zusammenhängen des Denkens, des Fühlens und des Handelns interessierte Jugendliche Fragen nach der Bedeutung und dem Sinn aller Dinge stellen: vom Auszählreim zu virtuellen Welten erkennen, was Wissen und was Lernen heisst: vom Besserwisser zu Was kann ich wissen? das Verhalten des Menschen als Einzelperson und als Gruppenwesen erforschen: vom Aussenseiter zum Bandleader menschlichem Erleben und Verhalten auf den Grund gehen: vom Fremdenhass zur Zivilcourage Möglichkeiten der Lenkung und Erziehung des Kindes zum Erwachsenen aufdecken: von der Ohrfeige zur Ordnungsbusse Tertia bis Prima 4 Lektionen pro Woche in der Tertia, 5 Lektionen in der Sekunda und Prima Angeleitete und selbständige Studien und Projekte in Klassen- Gruppen- und Einzelarbeit, Engagement bei Cafés philosophiques und weiteren Anlässen, individuelles Praktikum Durch differenzierendes und vernetzendes Denken den Grundfragen des Menschen und seiner Welt nachgehen Sich annähernd an wissenschaftliches Experimentieren und Forschen menschliches Erleben und Verhalten erklären Mit gesellschaftlich und historisch geschärftem Blick Erscheinungen der Kultur verstehen 19

7 Schwerpunktfach Wirtschaft und Recht FÜR WEN? Für zukunftsorientierte, neugierige, gesellschaftskritische, grossdenkende, aktualitätshungrige und an Finanzthemen interessierte junge Menschen Die Möglichkeiten und Grenzen von Rechtsartikeln erkennen, ausloten und anwenden: Von Recht haben zu Recht bekommen Über rechtliche und moralische Grenzen von Downloads grübeln, staunen und sich an der schweizerischen Regelung erfreuen: Vom Recht des Stärkeren zur Stärke des Rechts Verstehen, weshalb eine Banknote mehr ist als ein Blatt Papier, und sich darüber austauschen, wie sich der Wert des Geldes weiterentwickelt Von Vertrauen und Vertrauenskrisen Die Gesellschaft und sich selbst hinterfragen, weshalb man etwas tut bzw. weshalb man es bleiben lässt. Von individuellem Handeln zu ökonomischen Gesetzmässigkeiten Einen Hype um ein Produkt erzeugen und lernen, wie man einen Nischenmarkt findet: Vom Ladenhüter zum Kassenschlager Aktien, Obligationen, Hedgefonds, Derivate, Fonds etc. verstehen Risiken und Chancen erkennen und eruieren: Von Renditen und Risiken 5 bis 6 Lektionen pro Woche, aufgeteilt in die Fächer Recht, Betriebswirtschaft und Volkswirtschaft, Tertia bis Prima Aktuelle Themen, Diskussionen zu anstehenden wirtschaftspolitisch oder rechtlich grundlegenden Abstimmungen, Analysen von Unternehmen, Firmen- und/oder Gerichtsbesuche sind Bestandteil der Ausbildung. Vielseitige Unterrichtsformen: gemeinsames Arbeiten, Gruppenarbeiten und Projekte (z.b. Unternehmensgründung). Sich in der Welt der Wirtschaft und des Rechts zurecht finden. Mit kritischem Blick aktuelle Themen verfolgen und Hintergründe verstehen lernen. Seine persönlichen Rechte kennen. Produkte bis hin zu sich selbst vermarkten und dabei ein vielfältiges Repertoire an Medien und Techniken einsetzen können. Neben der Möglichkeit, ein Fachstudium zu beginnen, bestehen zusätzlich gute Chancen auf einen Direkteinstieg in die Wirtschaftswelt (Mittelschulabsolventenprogramme von Unternehmen). 20

8 Schwerpunktfach Bildnerisches Gestalten FÜR WEN? Für fantasievolle, aufgeweckte, neugierige, an Kreativität, Gestaltung und Kunst interessierte Jugendliche Die Möglichkeiten der Gestaltung mit Form und Farbe erleben, vertiefen und erweitern: Von der Skizze zur Schwarz-Weiss-Fotografie Über Kunst und Kultur grübeln, schimpfen und staunen Vom Gartenzwerg zur Mona Lisa Vorstellungen und Gefühle in eine bildnerische Form bringen: Vom Ölbild zum Experimentalfilm Erfinden, entwerfen, experimentieren, wiederholen, verdichten, offen sein... eintauchen in vielfältige Gestaltungsprozesse: Vom Abgiessen eines Apfels bis zur Arbeit mit der Nähmaschine Die Sprache von Bildern, Objekten und Architektur verstehen und sich darüber austauschen Vom Konzertflyer bis zur Schweizer Bahnhofsuhr Im Durchschnitt 5 Lektionen pro Woche, Tertia bis Prima; in der Sekunda 2 Lektionen in Halbklassen zu zwei Themen nach Wahl: Analoge und digitale Fotografie, Architektur, Design Basics Holz, Grafikdesign, Performance, Siebdruck, Textil-Design, Video/Animation,... Gemeinsames Arbeiten und individuelle Projekte Mit geschärftem Blick, der Welt und der Kunst offen und kritisch gegenüber treten können. Sich in Bildern mitteilen und ausdrücken, dabei ein vielfältiges Repertoire an Medien und Techniken einsetzen und über Erfahrungen zum Ablauf gestalterischer Prozesse verfügen. 21

9 Schwerpunktfach Musik FÜR WEN? Für musizierfreudige, wache, ganzheitlich denkende an breiter Kunstentwicklung, Gestaltung und Kommunikation interessierte Jugendliche mit Instrument und Stimme, als Anfänger oder Fortgeschrittener, Klänge gestalten: Vom Geräusch zum Konzert im Chor, im Orchester, im Ensemble, in der Band zusammen musizieren: Von Johann Sebastian Bach zu John Lennon Musik aus allen Epochen aufnehmen, verstehen und gestalten: Vom Barock zum Hard Rock sich in Klänge anderer Kulturen hineinhören und -fühlen: Vom Schwyzerörgeli zu den Trommeln Afrikas Theorien und Techniken der Musik begreifen und ausprobieren: Vom Generalbass zur freien Improvisation Im Durchschnitt 5 Lektionen pro Woche, Tertia bis Prima, davon 1 Lektion Instrumental- oder Sologesangsunterricht (Einzelunterricht); in Gruppen- oder Klassenunterricht Musiktheorie und -geschichte, Rhythmik-, Ensemble-, Band- und Kammermusikunterricht; Rhythmus-Studio, Werkanalysen, Arbeit am Computer, Chor- und Orchesterarbeit. Durch die Auseinandersetzung mit ästhetischen Fragen, durch die Sensibilisierung für die Wirkungen und Funktionen von Musik und die Qualitäten musikalischer Kunst, bei der praktischen Erarbeitung von Musikwerken und dem damit verbundenen beharrlichen Üben erhalten wir vertieften Einblick in wesentliche gesellschaftliche und individuelle Bedürfnisse, die nicht allein durch Antworten der Nützlichkeit und Berechenbarkeit gelöst werden können. (Auszug aus dem Lehrplan Maturitätsausbildung für das Fach Musik/01. Aug. 2009) 22