Beurteilungsbogen. Name, Vorname: Geburtsdatum: Einstellungsdatum: Kurs : Gesamte Sollstunden: Krankheit (in Stunden): Urlaub (in Stunden):

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1 Beurteilungsbogen Dieser Beurteilungsbogen entspricht der in 2 Abs 4 AltPflAPrV geforderten Bescheinigung der ausbildenden Einrichtung über den durchgeführten Ausbildungsabschnitt und wird als Beitrag zur praktischen Bewertung vor Ablauf der Probezeit und beim Abschluss eines praktischen Ausbildungsabschnittes erstellt und dem Fachbereich für Altenpflege vorgelegt. Sind neben der Praxisanleitung weitere Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter mit der praktischen Ausbildung beauftragt worden, sind sie bei der Beurteilung zu beteiligen. Name, Vorname: Geburtsdatum: Einstellungsdatum: Kurs : Gesamte Sollstunden: Krankheit (in Stunden): Urlaub (in Stunden): Ist-Stunden: Note: Dieser Bescheinigung liegt der schriftliche Nachweis über die Entwicklung der/des Auszubildenden entsprechend den Vorgaben Arbeitsblatt für die Notenfindung (vgl. Baroud et al. Praxisnachweis Altenpflege, S. 97ff) zugrunde. Ausbildende Einrichtung: Ausbildungsbereiche: Beurteilungszeitraum: Praxisanleiter/in: ggf. weitere Mitarbeiter/innen:

2 Gesprächsleitfaden der Praxisanleitung zur Vorbereitung auf den Besuch der Praxisbegleitung Gespräch zwischen der Praxisanleitung und der Praxisbegleitung am Praxisanleitung/Vertretung: Einrichtung: Auszubildende/r: Kurs: _ 1. Inwieweit hatte die/der Auszubildende/r die Möglichkeit, die theoretischen Inhalte des vorangegangenen Schulblocks in der Praxis umzusetzen? 2. Wie beurteilen Sie die Fachkenntnisse der/des Auszubildenden (entsprechend dem Stand der Ausbildung) und deren Anwendung in der Praxis? 3. Wie motiviert nimmt die/der Auszubildende/r eigene Aufgaben wahr? 4. Hat sich die/der Auszubildende gut in das Team der Kollegen eingefügt? 5. Wurden der/dem Auszubildende/m bereits selbständige Arbeitsvorgänge/-bereiche in eigener Verantwortung übertragen? 6. Welche Lernziele haben Sie für diesen praktischen Abschnitt festgesetzt? Inwieweit wurden diese bisher erreicht? 7. Wie schätzen Sie den Entwicklungsstand der/des Auszubildenden zum jetzigen Zeitpunkt der Ausbildung ein?

3 Gesprächsleitfaden der Praxisanleitung zur Vorbereitung auf den Besuch der Praxisbegleitung Gespräch zwischen der Praxisanleitung und der Praxisbegleitung am Praxisanleitung/Vertretung: Einrichtung: Auszubildende/r: Kurs: _ 1. Inwieweit hatte die/der Auszubildende/r die Möglichkeit, die theoretischen Inhalte des vorangegangenen Schulblocks in der Praxis umzusetzen? 2. Wie beurteilen Sie die Fachkenntnisse der/des Auszubildenden (entsprechend dem Stand der Ausbildung) und deren Anwendung in der Praxis? 3. Wie motiviert nimmt die/der Auszubildende/r eigene Aufgaben wahr? 4. Hat sich die/der Auszubildende gut in das Team der Kollegen eingefügt? 5. Wurden der/dem Auszubildende/m bereits selbständige Arbeitsvorgänge/-bereiche in eigener Verantwortung übertragen? 6. Welche Lernziele haben Sie für diesen praktischen Abschnitt festgesetzt? Inwieweit wurden diese bisher erreicht? 7. Wie schätzen Sie den Entwicklungsstand der/des Auszubildenden zum jetzigen Zeitpunkt der Ausbildung ein?

4 Praxisanleitung Auszubildende/r: Kurs: Praxisanleiter/in: Ort: Thema der Anleitung: Zuordnung Lernbereich/Lernfeld: Lernziele: Ergebnis/Auswertung 1 : Zeitbedarf Anleitungen aktuell Ist Anleitungen Soll Stunden Stunden bis zum Ende Schulhalbjahr 2 Stunden Datum: Unterschrift Praxisanleiter/in Unterschrift Auszubildende Datum: Unterschrift Schule Abgabe am ersten Schultag nach der Anleitung 1 Vom Auszubildenden zu formulieren und von der Praxisanleiterin zu bewerten 2 Bis zum Ende des Schulhalbjahres 25 Stunden (vgl. 19 Landespflegegesetz Baden-Württemberg)

5 Nachweis Ausbildungszeit in der Praxis 2012 Auszubildende/r: Einsatzort:_ Tag Dienst Std. Tag Dienst Std. Tag Dienst Std Iststunden Praxis Übertrag vom Vormonat Sollstunden Differenz +/- Legende Dienst: Sch = Schule, F =Früh, S = Spät, ZD = Zwischendienst, U=Urlaub, X = Frei, K = Krank, sonstige =? // Wochenende & Feiertage sowie Schule bitte mit Textmarker hervorheben Auszubildende/r für die Richtigkeit der Angaben Bereichsleitung