März 2013 ELTERNINFORMATION BMW BETRIEBSKITA. MÄRZ 2013

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Bastian Geier
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1 März 2013 ELTERNINFORMATION BMW BETRIEBSKITA. MÄRZ 2013

2 PA-212, März 2013 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. GEBÄUDE UND AUSSENANLAGEN.

3 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. LAGEPLAN. ÜBERSICHT. Allgemein Grundstücksgröße Anzahl Krippengruppen (12 Kinder) Anzahl Kigagruppen (18 Kinder) qm 14 (168 Kinder) 3 (54 Kinder) Seite 2

4 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. PERSPEKTIVE INNENHOF. Seite 3

5 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. LAGEPLAN. AUSSENANLAGEN. Außenanlagen gesamt: ca qm Rasenflächen: ca qm Sandflächen: ca. 200 qm Holzterrassen: ca. 140 qm Seite 4

6 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. AUSSENANLAGEN. BEISPIELBILDER. Seite 5

7 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. GEBÄUDE ÜBERSICHT. EG. Gebäude 6.0 Gebäude 7.0 Seite 6

8 BMW BETRIEBSKITA MÜNCHEN. GEBÄUDE ÜBERSICHT. OG. Gebäude 6.0 Gebäude 7.0 Seite 7

9 BMW Betriebskita München Eine educcare Bildungskindertagesstätte der BMW Group Elterninformation Dr. Kerstin Vorberg März 2013 educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 8

10 educcare auf einen Blick Fokus Kita werteschaffend und bereichernd Beratung von anderen Trägern, Unternehmen und Kommunen Beitrag zur gesellschaftlichen Weiterentwicklung educcare 2001 Gründungsidee 2002 bundesweit anerkannter Träger der freien Jugendhilfe 2008 Aufnahme in das Netzwerk der UNESCO Projektschulen educcare. Kindertagesstätten + Offensive Bildung Anforderungen Das einzelne Kind / die einzelne Familie Gesagt = verlässlich getan educcare Kita-Merkmale Zweites Zuhause für Kinder & Eltern Exzellenter Bildungsort Ort der stabilen Vereinbarkeit Effizienz (Personalplanung etc.) educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 9

11 educcare Zahlen, Standorte und Auftraggeber Wo? Zentrale in Köln / regionales Coaching Zahlen: 24 Kindertagesstätten in Betrieb 8 Kindertagesstätten im Aufbau ca. 550 Mitarbeiter/innen 5 Bundesländer > Familien Auftraggeber: 9 Kommunen 13 Unternehmen 3 Universitäten 1 Bundesbehörde 2 Kliniken educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 10

Kindertagesstätten im Aufbau ca. 550 Mitarbeiter/innen 5 Bundesländer > 1.

12 Aus der Praxis für die Praxis das pädagogische Konzept Auszüge und Vereinigung versch. pädagogischer Ansätze Bildungspläne (national und international) Vielfältige Erfahrungen (Methoden und Inhalte) educcare Schwerpunkte (Wahrnehmung und Förderung der Individualität, Elternpartnerschaft, ) educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 11

pädagogischer Ansätze Bildungspläne (national und international) Vielfältige

13 Kein Unterschied zwischen Papier und Realität Sicherstellung durch Transparenz und Steuerung Geschriebenes Konzept Gelebte Strukturen und Prozesse Review, Benchmarking, Eingewöhnung, Begrüßung, Befragungen, Arbeitszeitmodelle, Nutzungsanalysen, Modellförderung, educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 12

Prozesse Review, Benchmarking, Eingewöhnung, Begrüßung, Befragungen,

14 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Eltern und Erziehern Regelmäßige Elterngespräche über die Entwicklung des Kindes Themenbezogene Elternabende (intern oder mit externen Fortbildern) Einbinden von Elternkompetenzen und Ressourcen Jährlicher Kickoff mit Eltern und Mitarbeitern Mitsprache und Mitwirkung im Rahmen des Elternrates und/oder Beteiligung bei Aktionen Schaffen von situationsorientierten Angeboten für Eltern (Bibliothek, Bildungsangebote, ) educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 13

Kickoff mit Eltern und Mitarbeitern Mitsprache und Mitwirkung im Rahmen des Elternrates und/oder Beteiligung bei Aktionen

15 Garantiert hohe Qualität Beobachtung und Dokumentation (I/III) Infobogen zu Kind und Familie Elterngespräch Ich-Buch Werke des Kindes Film, Fotos Quelle Fachkraft Tagebuch Wohlbefinden Engagiertheit Selbstbildungspotenziale Quelle Eltern Einschätzung Kind/Gruppe Entscheidung päd. Intervention Quelle Kind Abgleich im Team Abgleich im Team Auswertung/ Beurteilung Individueller Entwicklungsbogen educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 14

Selbstbildungspotenziale Quelle Eltern Einschätzung Kind/Gruppe Entscheidung päd.

16 Garantiert hohe Qualität Beobachtung und Dokumentation (II/III) educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 15

17 Garantiert hohe Qualität Beobachtung und Dokumentation (III/III) educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 16

18 Die BMW Betriebskita, München Träger: educcare Bildungskindertagesstätten Auftraggeber: BMW Group educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 17

19 Der Tag verfliegt educcare Tagesstruktur Ankommen, Begrüßung Morgenkreis, Gespräche, Lieder Frühstück Freispiel, Angebote Außenspiel Mittagessen Schlafen, Ruhen Snack Freispiel, Angebote Ausklang, Verabschieden educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 18

Außenspiel Mittagessen Schlafen, Ruhen Snack Freispiel, Angebote

20 educcare gesunde Ernährung bei vollem Genuss Fit Kids Grundsätze der Deutschen Gesellschaft für Ernährung: 3-5 x tägl. Obst- und Gemüseangebot, 1 x wöchentlich Fisch, 1-2 x wöchentlich Fleisch Frühstück: Obst und Cerealien o.ä. Mittagessen: Warme Mahlzeit nach ausgewogenem Speiseplan Wasser Nachmittag: Snack variierend aus Obst, Rohkost, Quark, Vollkornkeks, Brot educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 19

Obst- und Gemüseangebot, 1 x wöchentlich Fisch, 1-2 x wöchentlich Fleisch Frühstück: Obst und Cerealien

21 educcarehier bin ich und so ist die Welt! Entdeckung von Technik Aktionstablett: Schrauben und Muttern educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 20

22 educcare hier bin ich, so ist die Welt! Kinder in Bewegung drinnen und draußen. educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 21

23 Das besondere Extra Bilingualität Der Alltag in einem Sprachbad aus Deutsch und Englisch bereits ab 3 Monaten (Grundlage: Immersionsmethode) englischsprachige Erzieher/innen in der Kita educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 22

24 Bedarfsorientierte Öffnungszeiten Gesamtöffnungszeit 10,5 Stunden an 5 Tagen pro Woche Max. 10 Schließtage pro Jahr Betreuungszeiten nach persönlichem Bedarf entsprechend Münchner Buchungssystem Verlegung der Betreuungszeiten innerhalb des Kontingents mit zwei Wochen Vorlauf möglich Aufstockung oder Verringerung des gebuchten Kontingents mit vier Wochen Vorlauf möglich Kernzeiten von 9 bis Uhr; bei niedriger Buchungszeit individuelle Absprache educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 23

25 Übersicht monatliche Elternbeiträge Tagesstunden Krippe (0-3) (monatlich) Kita (3-6) (monatlich) Geschwisterkinderrabatt 10% Zusatzstunden zum gebuchten Kontingent (zu zahlen durch den Mitarbeiter): 8 / Std. bei Buchung mit Vorankündigung bis 15:00 Uhr am Vortag 14 / Std. bei Bekanntgabe am gleichen Tag educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 24

26 Aufbau einer Krippengruppe Eröffnung 3-4 Wochen Woche Woche Woche Ca ab ca Ab ca Ab ca Gr. Krippe, 2 MA 1. MA Kind 1 und 3 Kind 5 Kind 7 Kind 9 Kind MA Kind 2 und 4 Kind 6 Kind 8 Kind 10 Kind 12 4 Kinder 6 Kinder 8 Kinder 10 Kinder 12 Kinder Die Eingewöhnungszeit eines Kindes beträgt ca. 3-4 Wochen. Eine Mitarbeiterin kann in den ersten vier Wochen 2 Kinder gleichzeitig eingewöhnen: ein Kind vormittags, ein Kind am Nachmittag. In den folgenden Wochen betreut jeweils eine Erzieherin die bereits eingewöhnten Kinder, die zweite Erzieherin kann eine Eingewöhnung übernehmen, dies sowohl vormittags wie nachmittags. Insgesamt benötigt eine Krippengruppe somit eine Aufbauzeit von max. 4 Monaten. Der Aufbau der Kita (=Kiga)-Gruppen erfolgt schneller (Start mit 8 Kindern + 4 weitere alle 2 Wochen) -> Aufbauzeit ca. sechs bis max. acht Wochen educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 25

27 Berliner Modell - Eingewöhnung in der Krippe Tag: 1 Stunde, Erzieherin beobachtet, Austausch Tag 2./3. Tag: 1-2 Stunden, gleiche Begrüßung, ErzieherIn greift Kontakt vom Kind auf, ggf. aktive Spielangebote, keine Trennung! 4. Tag 1-2 Stunden, gleiche Begrüßung, erster Trennungsversuch Übergangsobjekte, vorläufige Entscheidung über Dauer/ weitere Eingewöhnung Stunden, Begrüßung, Trennungsphase wird ausgedehnt Tag Abschiedsritual, Eltern bleiben in der Einrichtung oder in der Nähe (sofort erreichbar) Kind lernt alle Zeiten in der Krippe kennen, Eltern in der Einrichtung Woche oder in der Nähe (erreichbar) wichtig: gleiche Begrüßung, Abschiedsritual, Übergangsobjekte educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 26

28 Wie geht es weiter? Eltern-Info bis Mitte März 2013 Bis Ende April 2013 ca. Mitte Juli 2013 bis ca. Mitte Aug Eröffnung und Beginn Eingewöhnung 16. Sept Anmeldung Auswahl Vertragsschluss Startplanung Vorbereitung Eröffnung Klärung offener Fragen heute im Anschluss Anmeldeformular online; Versand des Anmelde-Links per Platzvergabe Versendung der Zusagen und Vertragsunterlagen per oder Telefon mit A. Groschwald Rücklauf unterschriebene Verträge Klärung offener Fragen per oder Telefon mit U. Heindl oder K. Vorberg Letzte Nachbesetzungen Erstellung Eingewöhnungsplan Elterngespräche Teamstart und Teamschulung Ausstattung Nachbesetzungen educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 27

29 Planung gestaffelter Aufbau der BMW Betriebskita Eröffnung Sept Erweiterung ca. Jan Erweiterung ca. April Erweiterung ca. Sept Ca. 8 Gruppen: 4-5 Krippe Kita (=Kiga) Platzvergabe: April 2013 Ca. 3 Gruppen: Krippe Platzvergabe: Sept Ca. 3 Gruppen: Krippe Platzvergabe: Dez Ca. 3 Gruppen: Krippe Platzvergabe: April 2014 educcare RAUM FÜR INDIVIDUELLE MÖGLICHKEITEN 28

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