Ergebnisse des Vorhabens NOW II - Werbemittel zur Probandengewinnung für das Zertifikatsstudium Mathematik

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1 Ergebnisse des Vorhabens NOW II - Werbemittel zur Probandengewinnung für das Zertifikatsstudium Mathematik Das diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH12012 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor/bei der Autorin.

2 UAutor Marion Wadewitz, Markus Gomille Erstellt im Rahmen des Vorhabens NOW II Nachfrage- und adressatenorientierte akademische Weiterbildung an der Universität Erfurt. NOW_II_Flyer_Probandengewinnung_Z_Mat_09_17_Web.docx 2

3 Vorbemerkungen Dem regulären Studienbetrieb des im Zuge des Projekts entwickelten Zertifikatsstudiums Mathematik an der Universität Erfurt ging eine Pilotstudienphase voran, in der die neuen Studienkonzepte mit einer Kohorte unter realitätsnahen Bedingungen erprobt wurden. Für den avisierten Start dieser Pilotphase war es nötig, in ausreichendem Maß Probanden in Form von Studieninteressierten zu akquirieren. Als ein Ergebnis der zu diesem Zweck eingeleiteten Bemühungen für eine effektive Öffentlichkeitsarbeit unter Ausnutzung aller zur Verfügung stehenden Kanäle entstand der im Folgenden dargestellte Flyer, der in gedruckter Form an Interessierte am Studienprogramm verteilt wurde sowie auf der Webseite zum Zertifikatsstudium innerhalb der Webpräsenz der Universität Erfurt zum Download zur Verfügung stand. NOW_II_Flyer_Probandengewinnung_Z_Mat_09_17_Web.docx 3

4 Beispiel für den Ablauf eines Studienmoduls Zertifi katsstudium Mathematik auf einen Blick Bewerbung und Kontakt Phase Dauer Ziele Einführung 2-4 Stunden Gegenseitiges Kennenlernen, Einführung in den Themenbereich Selbststudium 2-4 Wochen Auseinandersetzung mit Fachliteratur Diskussion 1-2 Tage Refl exion und Aufarbeitung der Inhalte des Selbststudiums, Vorbereitung von Gruppenprojekten Gruppenarbeit 4-6 Wochen Erstellen einer Projektarbeit Präsentation 1-2 Tage Vorstellen der Ergebnisse der Projektarbeit, Diskussion und Refl exion Nachbereitung 2-4 Wochen Erstellen der Unterlagen für den Leistungsnachweis Studienbeginn und Bewerbungsfristen Aktuelle Termine fi nden Sie unter: Studiendauer berufsbegleitend 4 Semester = 2 Jahre Zugangsvoraussetzungen ein erster akademischer Hochschulabschluss Hinweis: Bei Interesse an einem sich anschließenden Studium Master Lehramt berufsbildende Schulen ist als Zugangsvoraussetzung ein erster akademischer Hochschulabschluss in einer Studienrichtung - im gewerblich-technischen Bereich, wie Bautechnik, Elektrotechnik, Metalltechnik Es erfolgt ein zweistufi ges Verfahren: Stufe 1: Vorberatung der Interessentinnen und Interessenten Stufe 2: Einreichung der Unterlagen für das Zulassungsverfahren Für Ihre Vorberatung für eine Teilnahme am Studiengang benötigen wir folgende Unterlagen: tabellarischer Lebenslauf Zeugnisse (Hochschulabgangszeugnis) kurze Beschreibung, warum Sie am Studiengang teilnehmen möchten Bitte senden Sie Ihre Unterlagen für die Weiterbildendes Studium Zertifi kat Mathematik BERUFSBEGLEITEND STUDIEREN Vorgesehen ist die Umsetzung des Studiengangkonzeptes mit neuen Studienformaten und Unterstützungsstrukturen. - oder in personenbezogenen Dienstleistungen, wie Gesundheit, Pfl ege erforderlich. Vorberatung an: Universität Erfurt, Erziehungswissenschaftliche Fakultät Dipl.-Ing. Marion Wadewitz Vorteile für Teilnehmerinnen bzw. Teilnehmer am Zertifi katsstudium Das Studium richtet sich speziell an berufl ich Qualifi zierte. Das Studium kann neben einer Berufstätigkeit absolviert werden. Studienabschluss Zertifi kat Mathematik Kosten Die Studiengebühren betragen 1220,- pro Semester zzgl. Semesterbeitrag. Postfach Erfurt Tel.: Fax: marion.wadewitz@uni-erfurt.de Das Vorhaben NOW wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert. Durch die begrenzte Teilnehmerzahl sind kleinere Lerngruppen zu erwarten. Weiterführende Informationen zu dem Studienangebot, dem Projekt NOW und weiteren Ansprechpartnern fi nden Sie unter:

5 Hintergrund Chancen, Anforderungen Studieninhalte Studienkonzept/-ablauf Mit der Öffnung der Hochschulen für neue Bildungsformate wird es möglich, neuen Zielgruppen den Zugang für eine universitäre Bildung zu eröffnen. Konkretes Anliegen des Vorhabens NOW ist es, berufsbegleitend studierbare Weiterbildungsstudiengänge zu konzipieren und deren Umsetzung zu begleiten. Dazu gehören: Masterstudiengang Lehramt (MEd) berufsbildende Schulen Masterstudiengang Lehramt (MEd) Inklusive Pädagogik: Förderpädagogik Chancen Das Zertifi kat Mathematik ermöglicht Ihnen den Erwerb fachlicher Voraussetzungen zum Beantragen einer Lehrbefähigung für das Unterichtsfach Mathematik an einer Regel- oder berufsbildenden Schule, einer Zulassungsvoraussetzung für den Master Lehramt (MEd) berufsbildende Schulen. Zugangsvoraussetzung Benötigt wird ein erfolgreicher Abschluss eines einschlägigen Hochschulstudiums. Inhaltlicher Rahmen Ziel des weiterbildenden Zertifi katsstudiums Mathematik ist der Erwerb mathematischer Kompetenz in bedeutsamen Teildisziplinen. Dabei steht die Thematisierung mathematischer Zusammenhänge in ihrer Relevanz für die Gesellschaft im Mittelpunkt: Kenntnisse über mehrere mathematische Teildisziplinen mit ihren Begriffl ichkeiten und Methoden sowie ihren historisch gewachsenen Beziehungen Selbstständigkeit im Umgang mit unterschiedlichen mathematischen Problemen und Lösungsstrategien Berufsbegleitend studieren Berufsbegleitend Studierende absolvieren das Studium in der Regel neben einer (vollen) Erwerbstätigkeit und/oder anderen (z. B. familiären) Verpfl ichtungen. Die Studierbarkeit des Studienangebotes wird insbesondere ermöglicht durch - eine im Vergleich zu Normalstudierenden verminderte Anzahl Präsenzveranstaltungen, - einen entsprechend größeren Anteil an Selbstlernphasen mit anleitenden und unterstützenden Lehrskripten, Lernvideos und anderen didaktischen Elementen/Hilfsmitteln, Zertifi katsstudium Mathematik Zertifi katsstudium Staatswissenschaften- Sozialwissenschaften Interesse/Motivation SIE... wollen sich berufl ich verändern? arbeiten gern mit jungen Menschen zusammen? haben Spaß am Vermitteln von Wissen? würden gern Ihr erworbenes fachliches Know-how in Ausbildungsprozesse einbringen? möchten die Grundlagen für eine qualifi zierte berufl iche Tätigkeit als Lehrer/in an berufsbildenden Schulen erwerben oder erweitern? möchten gern auf dem Gebiet der Förderpädagogik tätig werden oder ihr Wissen hierzu vertiefen? und möchten sich dafür weiterbilden? Dann nutzen Sie die Chancen, welche sich Ihnen mit dem Studienprogramm eröffnen. Studiendauer Die Regelstudiendauer für das Zertifi kat beträgt 4 Semester. Je Semester werden Studienmodule im Umfang von 15 Leistungspunkten angeboten. Dies entspricht einem Arbeitsaufwand von ca. 450 Stunden je Semester. Eine Verkürzung der Studiendauer durch eine Anerkennung/ Anrechnung von an anderen Hochschulen bereits erbrachten äquivalenten Studienleistungen ist möglich. contrastwerkstatt - Fotolia.com Fähigkeit, über mathematische Fragestellungen und über Lehr- und Lernprozesse zu refl ektieren Kenntnisse in didaktischen und methodischen Konzepten und Vermittlungskompetenz zu mathematischen Inhalten Thematische Schwerpunkte Analysis Lineare Algebra Algebra und elementare Zahlentheorie Geometrie Stochastik und Statistik Didaktik der Mathematik - geeignete hochschuldidaktische Konzepte mit einem erhöhtem Anteil an für diese Zielgruppe förderlichen Lernmethoden, wie forschendes und arbeitsprozessorientiertes Lernen. - individuelle Betreuung und Begleitung.» Präsenzphasen Die Präsenzphasen fi nden in Form von Blockveranstaltungen an den Wochentagen Freitag und Samstag statt. Vorgesehen sind ca. 6 mal 2 Tage je Semester. Die Präsenztermine werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.» Selbststudienphasen In Selbststudienphasen bearbeiten die Studierenden die Lerninhalte anhand von Lehrskripten und/oder Studienbriefen bzw. mit Hilfe von E-Learning-Angeboten, welche auf einer Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Dozentinnen und Dozenten bzw. Mentorinnen und Mentoren begleiten diese Phase unterstützend.» Leistungsnachweise Jedes Studienmodul schließt mit einem Leistungsnachweis in Form einer Modulprüfung bzw. eines qualifi zierten Teilnahmescheins ab.