Dipl. Dozent/-in an Höheren Fachschulen im Hauptberuf weiterbewegen.

Transkript

1 Berufsbildung Dipl. Dozent/-in an Höheren Fachschulen weiterbewegen.

2 Dipl. Dozent/-in an Höheren Fachschulen (DHF HB) Sie unterrichten an einer Höheren Fachschule und streben das Lehrdiplom an. Als Dozent/-in an einer Höheren Fachschule sind Sie Fachperson der Berufspädagogik: Sie unterstützen Ihre Studierenden, berufsbezogene Kom petenzen zu erwerben und leiten zu praktischem Denken und Handeln im Beruf an. Entsprechend steht in Ihrem Unterricht die erfolgreiche Bewältigung beruflicher Situationen im Zentrum. Sie orientieren sich dafür an den zu erwerbenden Kompetenzen Ihrer Studierenden und bereiten die Inhalte didaktisch und berufspädagogisch begründet auf. Der berufsbegleitende Studiengang beinhaltet folglich erwachsenendidaktische und berufs pädagogische Schwerpunkte. Der Diplomstudiengang ist ein Kooperations angebot der PH Luzern und der aeb Schweiz. Zielgruppe Der Diplomstudiengang richtet sich an Fachpersonen, welche an einer Höheren Fachschule Unterricht im Umfang von 50 % und mehr erteilen.

3 Aufnahme, Abschluss und Anerkennung Kompetenzen und Angaben zum Studium Aufnahmevoraussetzungen 3 Fachliche Bildung in den zu unterrichtenden Fächern Hochschulabschluss (Stufe Tertiär A) oder Abschluss einer Höheren Fachschule (Stufe Tertiär B). 3 Unterrichtspraxis Mindestens 75 Lektionen pro Studienjahr mit Studierenden an Höheren Fachschulen im Bereich der fachlichen Qualifikation. Anerkennung von Vorleistungen Methodisch-didaktische sowie berufspädagogische Vorleistungen können an den Studiengang angerechnet werden. Abschluss Erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen erhalten die eidg. Diplomurkunde «Lehrdiplom Höhere Fachschulen (Hauptberuf)». Sie sind berechtigt, den anerkannten Titel «Diplomierte Lehrerin, Diplomierter Lehrer an Höheren Fachschulen» zu führen. SBFI-Anerkennung Der Diplomstudiengang ist seit 2010 vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) anerkannt und berechtigt gesamtschweizerisch zum Unterricht an allen Höheren Fachschulen. Kompetenzen Mit dem Diplomstudiengang erwerben Sie die Kompetenzen, an einer Höheren Fachschule professionell zu unterrichten, indem Sie: 3 die Beziehung zu den Studierenden als Interaktionsprozess gestalten, 3 Lehr-/Lernarrangements praxisorientiert planen, durchführen und evaluieren, 3 das Umfeld der Studierenden erfassen und damit kompetent umgehen, 3 Leistungen bewerten und Studierende fördern, 3 das eigene Lernen und Arbeiten individuell und kooperativ reflektieren, 3 Theorie und Praxis, Praxis und Theorie transferorientiert verschränken, 3 den Fachinhalt theoretisch durchdringen und berufsfelddidaktisch aufbereiten. Arbeitsweise Der Studiengang ist kompetenz- und ressourcen orientiert ausgerichtet und berufsbegleitend angelegt. Die Präsenzveranstaltungen an verschiedenen Lernorten sind interaktiv und praxisorientiert gestaltet. Verschiedene Formen des Blended Learning ergänzen die Präsenzveranstaltungen. Die Lehr- und Lernformen fördern das Weiterentwickeln des eigenen beruflichen Handelns. Ergänzende Lerngefässe wie Transfer- und Intervisionsgruppen sowie Super vision unterstützen das Vertiefen des Gelernten. Das Verknüpfen von Theorie und Praxis wird durch Praxisbesuche, ein Unterrichts projekt und das Mentorat unterstützt.

4 Aufbau Der berufsbegleitende Studiengang Dipl. Dozent/ -in an Höheren Fachschulen umfasst zwei Studienjahre und wird mit einer Diplomprüfung abgeschlossen. Dipl. Dozent/-in an Höheren Fachschulen 3 Diplomprüfung Studienumfang Der zweijährige Studiengang umfasst 1800 Lernstunden inkl. begleiteter Praxis und Selbststudium, was 60 ECTS-Punkten entspricht. Lernstunden Die 1800 Lernstunden des zweijährigen berufsbegleitenden Studiengangs sind verteilt auf Präsenzunterricht, Qualifikationsverfahren, begleitete Praxis und Selbststudium. Planen Sie nebst dem Präsenzstudientag weitere sechs bis acht Stunden pro Woche für diese ergänzenden Lerngefässe ein. 3 Modul Gruppen leiten und begleiten (inkl. Blocktage) 3 Modul Lernende in Entwicklungs prozessen beraten und begleiten 3 Modul Didaktische Ansätze 3 Modul Hintergründe didaktischer Entscheidungen 3 Weiterbildungskongress 3 Modul Lernveranstaltungen didaktisch gestalten 3 Modul Bildungsangebote konzipieren 3 Modul Individuelle Lernprozesse unterstützen 3 Modul Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten (inkl. Blockwoche) 2. Studienjahr 1. Studienjahr Weiterführende Angebote 3 Dipl. Erwachsenenbildner/-in HF 3 MAS in Adult and Professional Education Für beide Abschlüsse sind noch das Abschlussjahr des Studienganges und die Abschlussqualifikation mit Abschlussarbeit und Kolloquium zu absolvieren. 3 Passerelle Lernortwechsel (LOW) zum Dipl. Berufsfachschullehrer/-in Berufskunde Die Passerelle LOW (3,5 Präsenztage, 118 Lernstunden) regt zur Auseinandersetzung mit den spezi fischen Herausforderungen des neuen Lernorts an und wird mit einer Diplomprüfung abgeschlossen. 3 Modul Lernveranstaltungen durchführen

5 Organisation Orte und Daten Jährliche Durchführung 1. Studienjahr 3 Bern, Luzern, Zürich Studientag Mittwoch, Beginn variabel 3 Basel Studientag Donnerstag, Beginn variabel 2. Studienjahr 3 Bern, Luzern, Zürich Studientag Dienstag, Beginn im August Dauer 3 Vier Semester Kosten * 3 Studiengebühren pro Semester CHF Prüfungsgebühr CHF Diplomgebühr CHF Anmeldegebühr CHF 200. Weitere Kosten 3 Fachliteratur pro Studienjahr ca. CHF Hotelspesen Blockwoche im 1. Studienjahr ca. CHF Hotelspesen Blocktage im 2. Studienjahr ca. CHF 490. * Die Kosten richten sich nach der Schulgeldverordnung des Kantons Luzern vom 3. März 2015 (SLR 544). Sie gelten ab Studienjahr 2017/18 für alle Studierenden mit Wohnsitz im Kanton Luzern oder in den Vereinbarungskantonen (alle Kantone ausser NE und Fürstentum Lichtenstein). Die Beiträge der Fachhochschulvereinbarung (FHV) sind in den Kosten bereits berücksichtigt. Beratung und Anmeldeunterlagen Sekretariat: Martina Caflisch T martina.caflisch@aeb.ch Anmeldeunterlagen finden Sie auf den Webseiten der PH Luzern und der aeb Schweiz. Lernstunden 224 Std. Qualifikationsverfahren 604 Std. Präsenzunterricht 486 Std. Selbststudium 486 Std. Begleitete Praxis

6 09.17/200_0316_hab_Ly Papier: 100 % Altpapier, C0 ² -neutral Dipl. Dozent/-in an Höheren Fachschulen Programmleitung: Donatus Berlinger Sekretariat: Martina Caflisch T +41 (0) martina.caflisch@aeb.ch PH Luzern Pädagogische Hochschule Luzern Weiterbildung Frohburgstrasse 3 Postfach Luzern weiterbildung@phlu.ch aeb Schweiz Akademie für Erwachsenenbildung Kasernenplatz 1 Postfach Luzern 7 info@aeb.ch