Sekundarstufe I. BA/MA Quereinstieg Sek I

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1 Sekundarstufe I BA/MA Quereinstieg Sek I

2 Sekundarschule Im Fokus Klassenlehrperson für Jugendliche im Alter von Jahren in multi-professionellen Teams Fachunterricht und Projektunterricht, ergänzt mit Lernateliers oder Lernlandschaften Auf der Basis des Lehrplan 21 Neue Fächer und Kompetenzorientierung Ausgerichtet am Übertritt Neugestaltete 3. Sek mit Vorbereitung auf Berufswahl, Anschlusslösung oder Gymnasium Unter Einbezug fachübergreifender Themen Gesundheitsförderung, Gewalt- und Suchtprävention 2

3 Studienumfang Bereich Anrechnung Vorleistungen (mind. Bachelor-Abschluss) Fachausbildung Umfang ca. 60 CP CP Berufliche Ausbildung 30 CP Bildung & Erziehung 48 CP Berufspraktische Ausbildung 15 CP Masterarbeit Gesamtumfang ca. 210 CP oder Studium 3.5 Jahre 3

4 Fachausbildung Fächer zu 30 CP CP Fachwissenschaft, CP Fachdidaktik z.b. Deutsch / Mathematik / Bildnerisches Gestalten / Wirtschaft, Arbeit und Haushalt, usw. Integrationsfächer* und Fremdsprachen zu 40 CP CP Fachdidaktik Natur und Technik* / Geschichte, Geografie, Politische Bildung* Französisch / Englisch 4

5 Fächerwahl 4 Fächer aus den Gruppen A - C 1. Wahlschritt 30 CP 2. Wahlschritt 40 CP Wahlschritt 30 CP oder 40 CP* Gruppe A Deutsch oder Mathematik Gruppe B Natur & Technik oder Englisch oder Französisch Gruppe C (1) Musik (2) Bildnerisches Gestalten (3) Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (4) Bewegung und Sport (5) Religionen, Kulturen, Ethik (6) Design und Technik (7) Geschichte, Geographie, Politische Bildung* 5

6 Bildung und Erziehung 1. Studienjahr - Lernen und Entwicklung Teil I - Schule, Gesellschaft und Bildung - Inklusive Schule Teil I - Kommunikation und Medien / Medienbildung - Berufswahl - Recht - Sexualpädagogik / Gesundheit Studienjahr berufsintegriert Professionell Unterrichten, Inklusive Schule Teil II, Lernen und Entwicklung Teil II und III 6

7 Ausbildungsstruktur 1. Studienjahr Vollzeit-Studium an der PH Zürich Berufspraktische Ausbildung 1. Semester 2. Semester Fachausbildung / Bildung & Erziehung Präsenzzeiten Di 07:15 16:00 Uhr Mi Do 08:15 17:50 Uhr Fr 08:15 11:50 Uhr 12 x pro Semester Selbststudium Herbst- und Frühlingsferien Volksschule Einführungswoche und -praktikum Dienstag, September 2018 Didaktisch Denken und Handeln I und II Unterricht vorbereiten, durchführen, reflektieren Halbtagespraktika an einer Sekundarschule während Semester: immer am Dienstag Vollzeitpraktikum mit Eignungsabklärung 3 Wochen im Januar / Februar 2018/19 7

8 Ausbildungsstruktur Semester Berufsintegrierte Phase Berufspraktische Ausbildung 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester 7. Semester Fachausbildung an PH Zürich und berufsintegrierte Ausbildung enger Bezug zu eigenem Unterricht Ab dem 6. Semester Start Masterarbeit Präsenzzeiten Mi-Na 14:15 18:00 Uhr Do 08:15 18:00 Uhr 12 x pro Semester Selbststudium Herbst- und Frühlingsferien Volksschule Pensum: 30-50% an Sekundarschule, Volksschule im Kanton Zürich Fachdidaktische Coachings Didaktik-Workshops, Supervisionen in Mentoratsgruppe, Portfolio Praxismodule (Fachausbildung) Selbststudium: mind. 1 zusätzl. Tag 8

9 Sekundarstufe I Konsekutiver Masterstudiengang mit Vorbildung Fachbachelor

10 Zielgruppen Konsekutiver Masterstudiengang Sekundarstufe I mit Vorbildung Fachbachelor Hochschulabsolventinnen und - absolventen mit einem Bachelor in mind. einem Unterrichtsfach oder Teilbereich Z.B. Sport der EHSM, Art Education oder Design der ZHdK, Französisch der Uni Zürich, Geographie der ETH Zürich usw. Verstehen sich in erster Linie als Fachexpertinnen und -experten mit hoher fachlicher Kompetenz in einem bis zwei Fächern. 10

11 Studienumfang Bereich Umfang * Natur und Technik; Geschichte, Geografie, Politische Bildung; Design und Technik; Fremdsprachen Bildung und Erziehung Berufspraxis Didaktik Fach 1 Didaktik Fach 2 (ohne Vorbildung) Fachliche Auflagen Fach 1 Fachliche Auflagen Fach 2 36 CP inkl. Masterarbeit 48 CP zum Teil wahlweise berufsbegleitend, inkl. Anteil Masterarbeit 10 CP 15 CP (in der Regel) 0 15 CP 15 25*CP Total Studienumfang Ca

12 Fächerwahl A max. 1 Fach B max. 2 Fächer C max. 2 Fächer Deutsch Mathematik Englisch Französisch Natur & Technik Musik Bildnerisches Gestalten Wirtschaft, Arbeit, Haushalt Bewegung und Sport Religionen, Kulturen, Ethik Geschichte, Geografie, Politische Bildung (LP 21: Räume, Zeiten, Gesellschaft) Design und Technik (LP 21: Technisches und textiles Gestalten) Wahl von 2 Fächern aus den Gruppen A C Ein Fach mit mind. 80 CP aus dem Bachelorstudium, zweites Fach frei wählbar 12

13 Studium eines zweiten Faches (30 43 CP) nach dem Curriculum des integrierten Studiengangs Fächer zu 30 ECTS-Punkten I.d.R. 15 CP Fachwissenschaft, 15 CP Fachdidaktik Mathematik; Deutsch; Bewegung und Sport; Musik; Bildnerisches Gestalten; Religionen, Kulturen, Ethik; Wirtschaft Arbeit, Haushalt Fächer zu ECTS-Punkten I.d.R CP Fachdidaktik CP Fachwissenschaften Natur und Technik; Geschichte, Geografie, Politische Bildung; Design und Technik; Fremdsprachen 13 Ausbildung Sekundarstufe I Quereinstieg und konsekutiver Master für Fachbachelor Simone Biaggi und Dorothea Kobel Cuencas

14 Bildung und Erziehung (36 CP) Pflichtbereich: BE.S200 Inklusive Bildung I BE.S400 Inklusive Bildung: Herausfordernde Situationen BE.S500 Berufliche Orientierung BE.S690 Unterrichtsqualität Total 12 CP Masterarbeit Total 12 CP 14 Wahlbereich: aus den 5 Handlungsfeldern Heterogenität berücksichtigen und inklusive Schule gestalten Entwicklung und Lernen fördern andressatengerecht und kooperativ führen, kommunizieren und zusammenarbeiten professionell unterrichten im System Schule Verantwortung tragen Total 12 CP

15 Berufspraktische Ausbildung (48 CP) Bildnachweis: Portfolio Didaktisch Handeln und Denken I Praktikum 1 (KW 03-05) Vorwiegend in beiden gewählten Fächern Didaktisch Handeln und Denken II Praktikum 2 (KW 25-27) Vorwiegend in beiden gewählten Fächern Fachpraktikum 1. Fach (Fach aus der Vorbildung Bachelor) Fachpraktikum 2. Fach (zusätzliches Fach) Lernvikariat Schlusspraktikum & Diplomprüfung Kommunikation / Konflikte 15

16 Sekundarstufe I Vergleich der beiden Studienangebote

17 Vergleich der beiden Studienangebote Zulassung Dauer Abschluss Quest Sek I 30 Jahre Bachelorabschluss Berufserfahrung (mind. 3 Jahre) Bestandenes Aufnahmeverfahren 7 Semester Vollzeit grossteils berufsintegriert Master of Arts in Secondary Education der PH Zürich Anzahl Fächer 4 2 Studienumgang 210 CP CP Module Arbeitsbereich an den Schulen Berufsbegleitende Modullandschaft an der PH Zürich Klassenlehrperson Konsekutiver Masterstudiengang mit Fachbachelor Bachelorabschluss in einem Unterrichtsfach oder Teilbereich 6 Semester Teilzeit, BP teilweise berufsintegriert Master of Arts in Secondary Education der PH Zürich Grundständige Modullandschaft an der PH Zürich und Uni Zürich Fachexpertin und -experte Klassenlehrperson mit Fächerergänzungsstudien (FER) 17

18 Herzlichen Dank Bildnachweis: Bildnachweis: 18 Ausbildung Sekundarstufe I Quereinstieg und konsekutiver Master für Fachbachelor Simone Biaggi und Dorothea Kobel Cuencas

19 Sekundarstufe I Konsekutiver Masterstudiengang mit Lehrdiplom Primarstufe oder Kindergarten- und Unterstufe

20 Zielgruppen Konsekutiver Master Sek1 mit Primarlehrpatent Zulassung zum Studium: Die Zulassung zum Studium erfordert ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom für die Vorschul- und die Primarstufe oder für die Primarstufe. Das Lehrdiplom muss im Rahmen eines dreijährigen Bachelor-Studiums an einer Hochschule erworben worden sein. Inhaberinnen und Inhaber eines altrechtlichen Lehrdiploms (seminaristisch oder Tertiär B) können zugelassen werden, sofern sie über eine mindestens dreijährige Unterrichtspraxis auf der Sekundarstufe I und/oder der Primarstufe bei einem Beschäftigungsgrad von mindestens 50 Stellenprozent verfügen. Anmeldefrist: 1. März 2017, Nachmeldungen werden bis 1. Mai 2017 berücksichtigt 20

21 Zielgruppen Konsekutiver Master Sek1 mit Primarlehrpatent: Studienumfang Der Studienumfang umfasst mindestens 135 ECTS (bei einem Fach mit 40 ECTS) bzw. 145 ECTS (bei zwei Fächern mit 40 ECTS). Die Studienleistungen verteilen sich auf die entsprechenden Ausbildungsbereiche wie folgt: 21

22 Zielgruppen Konsekutiver Master Sek1 mit Primarlehrpatent: Fächerwahl Die Studierenden wählen aus den Gruppen A, B und C jeweils ein Fach: 22