Dipl. Dozent / in an Höheren Fachschulen im Hauptberuf weiterbewegen.

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1 Weiterbildung Erwachsenenbildung Dipl. Dozent / in an Höheren Fachschulen im Hauptberuf weiterbewegen.

2 Dipl. Dozent / in an Höheren Fachschulen im Hauptberuf (DHF HB) Sie unterrichten an einer Höheren Fachschule und streben das Lehrdiplom im Hauptberuf an. Als Dozent/in an einer Höheren Fachschule bereiten Sie den Stoff didaktisch auf, geben berufsbezogene Kompetenzen weiter und leiten zu praktischem Denken und Handeln im Beruf an. Ihr Unterricht orientiert sich an Arbeitsprozessen und stellt die erfolgreiche Bewältigung beruflicher Situationen ins Zentrum. Im Diplomstudiengang vertiefen Sie Ihre Kompetenzen im Vorbereiten, Gestalten und Durchführen von Unterrichtssituationen. Sie erarbeiten sich andragogische Methoden, um Lern prozesse anzuregen, zu unterstützen und den Praxistransfer der Studierenden sicherzustellen. Der berufs begleitende Studiengang integriert erwachsenendidaktische und berufspädagogische Schwerpunkte. Der Diplomstudiengang ist ein Kooperations - angebot der aeb Schweiz mit der PH Luzern.

3 Zielgruppe, Aufnahme, und Abschluss Zielgruppe Der berufsbegleitende Diplomstudiengang richtet sich an Fachpersonen, welche an einer Höheren Fachschule Unterricht im Umfang von 50 % und mehr erteilen. Aufnahmevoraussetzungen 3 Fachliche Bildung in den zu unterrichtenden Fächern Hochschulabschluss (Stufe Tertiär A) oder Abschluss einer Höheren Fachschule oder einer gleichwertigen Qualifikation 3 Unterrichtspraxis Unterrichtspraxis von mindestens 75 Stunden pro Studienjahr mit Studierenden an Höheren Fachschulen 3 Didaktische Voraussetzungen Es wird keine didaktische Vorbildung vorausgesetzt. Anrechnung von Vorleistungen Lehrpersonen mit SVEB-Zertifikat, Dik I und II oder dem Lehrdiplom als Dozent/in an Höheren Fachschulen im Nebenberuf wird im 1. Studienjahr das Modul 1 erlassen. Lehrpersonen mit dem eidgenössischen Fachausweis Ausbilder/in und Lehrpersonen mit EDK-Lehrdiplom erhalten im 1. Studienjahr eine Dispens. Gerne informieren und beraten wir Sie dazu. Abschluss Erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen erhalten die eidg. Diplomurkunde «Lehrdiplom Höhere Fachschulen (Hauptberuf)». Sie sind berechtigt, den SBFI-anerkannten Titel «Diplomierte Lehrerin, Diplomierter Lehrer an Höheren Fachschulen» zu führen. SBFI-Anerkennung Der Diplomstudiengang ist seit 2010 vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) eidg. anerkannt und wurde 2014 rezertifiziert. Weiterführende Angebote 3 Dipl. Erwachsenenbildner/in HF 3 MAS in Adult and Professional Education Für beide Abschlüsse sind noch das Abschlussjahr des Studienganges und die Abschlussqualifikation mit Abschlussarbeit und Kolloquium zu absolvieren.

4 Kompetenzen, Arbeitsweise und Aufbau Kompetenzen Mit dem Diplomstudiengang erwerben Sie die Kompetenzen, den Unterricht an einer Höheren Fachschule professionell zu gestalten. 3 Beziehung zu den Studierenden als Interaktionsprozess gestalten 3 Lehr-/Lernarrangements praxisorientiert planen, durchführen und evaluieren 3 Beurteilung, Auswahl und Förderung vornehmen 3 Das eigene Lernen und Arbeiten individuell und kooperativ reflektieren 3 Transferorientierte Verschränkung von Theorie und Praxis, Praxis und Theorie Arbeitsweise Der Studiengang ist kompetenz- und ressourcen orientiert ausgerichtet und berufsbegleitend angelegt. Die Präsenzveranstaltungen an verschiedenen Lernorten sind interaktiv und praxisorientiert gestaltet. Verschiedene Formen des Blended Learning ergänzen die Präsenzveranstaltungen. Die Lehr- und Lernformen fördern das Weiterentwickeln des eigenen beruflichen Handelns. Ergänzende Lerngefässe wie Transfergruppenarbeit, Intervisionsgruppenarbeit und Super vision begünstigen das Vertiefen des Gelernten. Die Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis wird durch Praxisbesuche, ein Unterrrichts projekt und das Mentorat unterstützt. Aufbau Der berufsbegleitende Diplomstudiengang Dipl. Dozent / in an Höheren Fachschulen umfasst zwei Studienjahre und wird mit einer Diplomprüfung abgeschlossen. Dipl. Dozent / in an Höheren Fachschulen im Hauptberuf 3 Diplomprüfung 3 Modul Hintergründe didaktischer Entscheidungen 3 Modul Didaktische Ansätze 3 Modul Lernende in Entwicklungs prozessen beraten und begleiten 3 Modul Gruppen leiten und begleiten 3 Modul Lernveranstaltungen durchführen 3 Modul Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten 3 Modul Individuelle Lernprozesse unterstützen 3 Modul Bildungsangebote konzipieren 3 Modul Lernveranstaltungen didaktisch gestalten 2. Studienjahr 1. Studienjahr

5 Organisation Daten Jährliche Durchführung 1. Studienjahr 3 Bern, Luzern, Zürich Studientag Mittwoch, Beginn variabel 3 Basel Studientag Donnerstag, Beginn variabel 2. Studienjahr 3 Bern, Luzern, Zürich Studientag Dienstag, Beginn August Ausbildungsorte 3 Basel (nur 1. Studienjahr) 3 Bern, Luzern und Zürich Kosten 3 1. Studienjahr CHF * 3 2. Studienjahr CHF * 3 Diplomprüfungsgebühr CHF Anmeldegebühr CHF Sur-Dossier-Prüfung CHF Fachliteratur pro Studienjahr ca. CHF 350. ; Hotel spesen Blockwoche pro Studienjahr ca. CHF 850. * Die Höhe der Kosten ist abhängig von den Beiträgen der Kantone. Beratung und Anmeldeunterlagen Sekretariat aeb Schweiz: Erika Niederberger, erika.niederberger@aeb.ch T +41 (0) Lernstunden 232 Std. Qualifikationsverfahren 513 Std. Präsenzunterricht 528 Std. Individuelles Selbststudium 527 Std. Praktika

6 04.15/100_0316_hab_Ly Papier: 100 % Altpapier, C0 ² -neutral Dipl. Dozent / in an Höheren Fachschulen im Hauptberuf Studiengangsleitung: Donatus Berlinger / Hilde Krug Sekretariat: Erika Niederberger T +41 (0) erika.niederberger@aeb.ch PH Luzern Pädagogische Hochschule Luzern Weiterbildung Frohburgstrasse 3 Postfach Luzern weiterbildung@phlu.ch aeb Schweiz Akademie für Erwachsenenbildung Kasernenplatz 1 Postfach Luzern info@aeb.ch