Fachausschuss Baubetrieb und Bauwirtschaft

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1 1 Arbeitskreis : Grundlagen Baubetrieb und Bauwirtschaft in einem Studiengang Bauingenieurwesen Abschluss Bachelor Prof. Dr. Peter Böttcher HTW Saarland Prof. Dr. Roswitha Axmann TFH Berlin Prof. Dr. Ulrich Weber FH Münster Saarbrücken, den VERGLEICH INTERNATIONALE STUDIENABSCHLÜS SE USA GROß-BRITANNIEN FRANKREICH AUSTRALIEN EUROPÄISCHE UNION STRUKTUR BAUINGENIEURSTUDIUM MIT ABSCHLUSS BACHELOR MODULE UND LERNZIELE BAUBETRIEB UND BAUWIRTSCHAFT FÜR DAS FACHBEZOGENE ALLGEMEINWISSEN...6

2 2 1 Vergleich internationale Studienabschlüsse 1.1 USA Akademische Grade sind in den USA nicht geschützt und auch nicht berufsqualifizierend per se, sondern bilden für Lizenzberufe (professions) eine von mehreren Voraussetzungen. Amerikanische Zusammenstellungen führen rund akademische Grade mit über verschiedenen Bezeichnungen. Diese können in vier große Gruppen zusammen gefasst werden: Associate of Arts/Science degree, Bachelor of Arts/Science degree, Master s degree und Doctoral degree. Der Bachelor beschreibt einen Abschluss nach 4 Jahren an einem College und den ersten Abschluss der professional schools, sofern die Regelstudienzeit nicht 5 Jahre überschreitet. Allerdings gibt es viele unterschiedliche Auslegungen. Der Master s degree bezeichnet den Abschluss eines graduate programm. Je nach Hochschule wird er als Abschluss oder Zwischenschritt im Doktor-Programm gesehen. Im Studienführer des DAAD gibt es keine Zeitangaben für die Regelstudienzeit. (DAAD; Studienführer USA; 1996, S. 41ff) 1.2 Groß-Britannien Das britische Hochschulsystem hat in der Regel zwei akademische Grade. Der erste Grad wird in der Regeln nach drei Jahren erworben und als Bachelor bezeichnet. Für einige Studiengänge, die z.b. einen Auslandsaufenthalt oder ein Praktikum vorsehen, beträgt die Studiendauer auch 4 Jahre. Der Master s Degree kann als zweiter akademischer Grad nach weiteren ein oder zwei Jahren erworben werden. Ausnahmen von diesen Regelungen gibt es in unterschiedlichen Fachrichtungen und einzelnen Regionen (Wales, Schottland, England, Nordirland). (DAAD; Studienführer GB; S. 17ff) 1.3 Frankreich Das französische Hochschulsystem kennt zwei unterschiedliche Hochschulen. Die Universitäten und die grande école. An den Universitäten gibt es eine zweistufige Ausbildung. Den Abschluss der Maîtrises nach 4 Jahren und nach einem weiteren Jahr den Abschluss des DEA (Diplôme d études approfondies) oder DESS (Diplôme d études supérieures spécialisées). Die grande école haben ein 5-jähiges Studium mit dem Abschluss eines Diplôme Ingénieur. (Kollmann, Meisser; Studieren in Europa Frankreich; Lexika Verlag1997; S. 34/40)

3 3 1.4 Australien Das australische Hochschulsystem hat eine Vielzahl von Studienabschlüssen, die systematisch aufeinander aufgebaut sind. Der Bachelor Degree beendet den undergraduate Bereich mit einer 3- oder 4-jährigen Ausbildung. Im postgraduate- Bereich gibt es den Master s Degree nach ca. 2 Jahren Studienzeit und den Doctorate Degree nach weiteren 3 bis 5 Jahren. Das System ist landesweit einheitlich strukturiert und die Hochschulen erkennen die einzelnen Studienabschlüsse gegenseitig an. (DAAD; Studienführer AUS; S. 14ff) 1.5 Europäische Union Im Mai 1998 unterzeichnen die Bildungsminister von Groß-Britannien, Frankreich und Deutschland eine Erklärung zur Schaffung eines Rahmens für die Europäischen Bildungssysteme. Die Sorbonne-Erklärung führt 1999 zum sogenannten Bologna- Prozess für die Europäische Union. Ziel ist es, durch vergleichbare Strukturen die Zusammenarbeit der Hochschule in der Lehre zu verbessern. Die Arbeitsleistung der Studierenden soll vergleichbar werden und die gegenseitige Anerkennung der Abschlüsse soll verbessert werden. Die Arbeitsleistung der Studierenden wird mit dem System der ECTS credits festgelegt. Pro akademischen Jahr werden 60 ECTS benötigt. Bei einer Arbeitsleistung von 1800 Stunden pro Jahr umfasst 1 ECTS-Punkt 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsleistung eines Studierenden setzt sich zusammen aus der Vorlesung, der direkten Vor- und Nachbereitung und der Vorbereitung der Prüfung bzw. der Arbeitszeit für die schriftliche Ausarbeitung von Projekt- und Abschlussarbeiten. Abbildung 1 : ECTS Credits - Beispiel eines Arbeitszeitmodells für Studierende

4 4 Für die Abschlüsse wird ein vierstufiges Modell vorgegeben, dessen Kerninhalt eine durchgängige Erreichbarkeit aller Abschlüsse ist. Sub-degree level first degree level master level doctoral level : 2 Jahre mit 120 ECTS : zwischen 3 und 4 Jahren mit 180 bzw 240 ECTS : nicht mehr als 5 Jahre mit 300 ECTS : nicht mehr als 8 Jahre (Trends in Learning Structures in Higher Education 1999: S.17 ; - Trends I) Diese Vorgabe findet sich im Hochschulrahmengesetz vom , 19 Bachelorund Masterstudiengänge wieder. first degree level = Bachelorabschluss master level = Masterabschluss Abbildung 2 : Europäischer Rahmen für die deutschen Studienstrukturen Für die Struktur der Bauingenieurausbildung ergeben sich aus der Vorgabe des Bologna-Prozess folgende Umsetzungsmöglichkeiten. Dabei ist zu beachten, dass die Ausbildungsstruktur im wesentlichen nicht geändert werden muss. 1. Studienleistung wird nach Arbeitsleistung der Studenten bewertet (ECTS- Punkte) und nicht mehr nach Vorlesungsleistung der Professoren. 2. Die Ingenieurausbildung soll in einem durchgängigen Stufenmodell erfolgen. Hieraus ergibt sich für die Fachhochschulen, die Möglichkeit, die zweite Ausbildungsstufe ebenfalls anzubieten. Da beide Ausbildungsstufen zusammen nicht mehr als 10 Semester enthalten dürfen, sollte die Dauer der ersten Stufe sieben Semester betragen.

5 5 3. Die Ausbildung der ersten Stufe (Bachelor) ist berufsqualifizierend und umfasst Theorieinhalte, praktische Lehrinhalte, praktische Studienphase und eine ingenieurmäßige Abschlussarbeit. 4. Vertiefungsrichtungen können angeboten werden. 2 Struktur Bauingenieurstudium mit Abschluss Bachelor Aufbauend auf den Rahmen der Europäischen Union werden für ein Bauingenieurstudium mit dem Abschluss Bachelor folgende Annahmen getroffen: Abbildung 3 : Modell - Bauingenieurwesen : Bachelor - Master in der Bundesrepublik Deutschland Arbeitsleistung 210 ECTS-Punkte, davon sollten 180 ECTS-Punkte vorlesungsgebundene Lerninhalte, sowie Studien- und Projektarbeiten umfassen. Abschlussarbeit und praktische Studienphasen sind in der genannten Arbeitsleistung enthalten und können von jeder Hochschule in Umfang unterschiedlich bewertet werden. Die vorlesungsgebundenen Lehrinhalte gliedert sich in drei Bereiche: allgemeine Grundlagen, fachbezogene Grundlagen und fachbezogenes Spezialwissen. Die zeitliche Reihenfolge und Verteilung der Arbeitsleistung in den einzelnen Semestern bleibt jeder Hochschule freigestellt.

6 Die inhaltlichen Angaben und die Struktur der Module beziehen sich auf die fachbezogenen Grundlagen, die allen Studierenden des Bauingenieurwesens bekannt sein sollten. In dem Bereich fachbezogene Grundlagen sollten Lerninhalte zum Themenkreis Baubetrieb und Bauwirtschaft im Umfang von 18 ECTS-Punkten enthalten sein. Diese Lerninhalte werden in vier Module untergliedert: Modul : Bauwirtschaft und Baumarkt - 4 ECTS Modul : Bauunternehmung und Kostenrechnung 4 ECTS Modul : Bauverfahrenstechnik und Sicherheit am Bau 6 ECTS Modul: Projektmanagement 4 ECTS Alle vier Module des Themenkreises Baubetrieb und Bauwirtschaft werden als Grundlagen des Bauingenieurwesens betrachtet und sind Voraussetzung zur erfolgreichen Arbeit in der Bauwirtschaft, auf Auftraggeberseite, in Ingenieurbüros (Tragwerksplanung, Wasser- und Verkehrsplanung und Projektsteuerung) und den Bauaufsichts- und Baugenehmigungsbehörden. 6 Abbildung 4 : Verteilungsspielraum der fachbezogenen Grundlagen Baubetrieb und Bauwirtschaft in einem Bachelor-Studiengang Bauingenieurwesen 3 Module und Lernziele Baubetrieb und Bauwirtschaft für das fachbezogene Allgemeinwissen Inhalte Module Bauwirtschaft Pflicht für alle Studierenden des Bauingenieurwesens Modul : Bauwirtschaft und Baumarkt - 4 ECTS

7 Grundzüge des Planungs- und Baurechtes Methoden der Kostenberechnung nach DIN 276, Baugrund und Gebäudebewertung, Finanzierung, Wirtschaftlichkeitsberechnung Vorbereitung der Bauausführung, Leistungsbeschreibung und Mengenermittlung Vertragsbedingungen - HOAI 7 Modul : Bauunternehmung und Kostenrechnung 4 ECTS Unternehmensformen - Aufbau und Organisation - Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung - Kostenträgerrechnung in der Bauwirtschaft (Kalkulation, Einzelkosten, Gemeinkosten, Preisfindung) - Controlling Modul : Bauverfahrenstechnik und Sicherheit am Bau 6 ECTS Verfahrens- und Prozesstheorie, Leistungsberechnung, Transport-/Umschlag und Lagerprozesse - Verfahrensauswahl für ausgewählte Bauverfahren Verfahren und Betriebsmittel für Erdbau, Baugruben und Betonbau Planung und Logistik Baustelle Sicherheit am Bau, Haftung und Verantwortung, Sicherheit an Betriebsmitteln Modul: Projektmanagement 4 ECTS Projektsteuerung im Bauwesen, Methoden der Ablaufplanung, Kapazitätsplanung und optimierung, Kostenplanung und kontrolle - Bauausführungsorganisation, von der Arbeitsvorbereitung bis zur Nachkalkulation