Politiker vernetzt: Warum und wie sich deutsche Landtagsabgeordnete online präsentieren

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Käte Melsbach
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1 Politiker vernetzt: Warum und wie sich deutsche Landtagsabgeordnete online präsentieren Martin Emmer / Anja Schmolinsky / Jens Wolling Vortrag auf der Tagung: Politik 2.0 Politik und Computervermittelte Kommunikation Ilmenau

2 Poli%ker Medien Bürger

3 Austausch: Diskurs zwischen Politikern und Bürgern Poli%ker Medien Internet Bürger

4 Feedback: Erhöhung des Bürgereinflusses Poli%ker Medien Internet Bürger

5 PR: Direkte Ansprache der Bürger Poli%ker Medien Internet Bürger

6 Forschungsfragen In welchem Umfang nutzen Landespolitiker das Internet (eine persönliche Website) für ihre politische Kommunikation? Für wie bedeutsam erachten die Abgeordneten die verfügbaren unterschiedlichen Informations-, Interaktions- und Partizipationsmöglichkeiten für die Ausgestaltung der persönliche Website? Durch welche Faktoren werden die Entscheidungen für die spezifische Ausgestaltung der persönliche Website im Hinblick auf die Informations-, Interaktions- und Partizipationsmöglichkeiten beeinflusst?

7 Untersuchungsdesign Schriftliche Befragung von Landtagsabgeordneten aus allen Bundesländern Oktober 2007

8 S"chprobenbildung Dispropor"onal geschichtete Zufallss"chprobe Schichtungskriterium: Parteizugehörigkeit und Parlamentszugehörigkeit Abgeordnete (n) S"chprobe (n) Rücklauf (n) Rücklauf (%) CDU/CSU % SPD % FDP % Grüne % Linke % Summe %

9 S"chprobenbildung Abgeordnete (n) S"chprobe (n) Rücklauf (n) Rücklauf (%) BW % Bayern % Berlin % Niedersachsen % NRW % Brandenburg % HB % HH % Hessen % Rheinland Pfalz % Sachsen % Sachsen Anhalt % Thüringen % MVP % Saarland % Schleswig Hol %

10 Abgeordnete mit und ohne persönliche Website (nach Parteien)

11 Abgeordnete ohne persönliche Website (nach Ländern) Bundesland Abgeordnete ohne Website (n) % Baden Wür[emberg 0 0 NRW 0 0 Hamburg 0 0 Schleswig Holstein 0 0 Sachsen Anhalt 0 0 Sachsen 0 0 Niedersachsen 1 6 Rheinland Pfalz 1 7 Thüringen 1 9 Hessen 1 10 Berlin 2 11 Bayern 1 15 Brandenburg 2 25 Mecklenburg 2 40 Saarland 2 40 Bremen 2 50

12 Abgeordnete mit und ohne persönliche Website (nach Geschlecht und Alter) Geschlecht Alter

13 Wichtigkeit der persönlichen Website für die Abgeordneten und vermutete Wichtigkeit für Bezugsgruppen sehr wichtig eher unwichtig

14 Verwendung verschiedener Informations-, Interaktions- und Partizipationsmöglichkeiten auf der Website Ergebnisse einer Faktorenanalyse Interak"on: individuell 1. Kontaktdaten analog (Telefon, Adresse) 2. Kontaktdaten digital (E Mail, Kontakaormular) Informa"onen über den Abgeordneten und seine Ziele 1. Darstellung persönlicher poli%scher Ziele 2. Posi%onen und Argumente zu poli%schen Streiaragen (insgesamt 5 Items) Informa"onen zum Wahlkampf 1. Informa%onen über das Wahlkampdeam 2. Informa%onen zum Wahlsystem (insgesamt 3 Items) Par"zipa"onsangebote 1. Wahlkampf Online Spenden 2. Parteibeitri[ Online (insgesamt 3 Items) Interak"on: öffentlich 1. Forum 2. Gästebuch (insgesamt 3 Items) MiGelwert Skala 0 5 Alpha 4,5 (r=.66) 3,8.74 1,7.66 0,9.81 0,8.86

15 Verwendung von Serviceangeboten auf der Website Kontakte 1. Newsle[er 2. Veranstaltungskalender 3. Linksammlung 4. Aufnahme in Presseverteiler 5. Downloadbereich 6. Online Bestellmöglichkeiten MiGelwert Skala 1 5 Alpha 2,6.73 Fast täglich Aktualisierungshäufigkeit der Website Mindestens einmal die Woche Mindestens einmal im Monat seltener 22 % 49 % 25 % 5 %

16 Abhängige Variablen - Aktualisierungshäufigkeit - Verwendung individueller Interaktionsmöglichkeiten - Verwendung öffentlicher Interaktionsmöglichkeiten - Verwendung der Informationen über den Abgeordneten und seine Ziele - Verwendung der Informationen über die Wahl - Verwendung der Partizipationsangebote - Verwendung der Serviceangebote

17 Entwicklung des Untersuchungsmodells Uses and Gratifications Mo%ve Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen Verwendung der persönlichen Website

18 Motive und Erhaltene Gratifikationen Mo"ve Feedback 1. Feedback aus der Bevölkerung erhalten 2. Möglichkeiten anbieten, mit mir ins Gespräch zu kommen 3. Selbstdarstellung 1. Über eigene Arbeit und Person informieren 2. Ein posi%ves Selbstbild vermi[eln 3. Unterstützung 1. Zus%mmung für eigene poli%sche Arbeit gewinnen 2. Wechselwähler stärker binden 3. Gra"fika"onen Feedback 1. bekomme ich Feedback aus der Bevölkerung 2. bekomme ich wich%ge Hinweise, die für meine poli%sche Arbeit hilfreich sind 3. Selbstdarstellung 1. kann ich mich gut in der Öffentlichkeit darstellen 2. kann ich ein posi%ves Selbstbild in der Öffentlichkeit vermi[eln 3. Unterstützung 1. habe ich Unterstützer für meine poli%sche Arbeit gefunden 2. erreiche ich Wähler, die ich über andere Kommunika%onsformen nur schwer erreicht hä[e 3.

19 Motive und erhaltene Gratifikationen durch die Website sehr wichtig eher unwichtig

20 Entwicklung des Untersuchungsmodells Rational Choice Mo%ve Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen Verwendung der persönlichen Website Restrik%onen Kompetenzen

21 Restriktionen / Optionen / Kompetenzen Restrik"onen: zeitlich 1. Aunau und Pflege einer Webeseite zei%ntensiv 2. Durch zahlreiche Verpflichtungen wenig Zeit Restrik"onen: Ressourcen 1. Die zur Verfügung stehenden Mi[el sind begrenzt 2. Wenn mehr verfügbare Ressourcen, mehr Inves%%onen in Webseite Op"on: Parteihilfe 1. Meine Partei bietet Unterstützung beim Aunau einer Internetpräsenz Kompetenz 1. Einschätzung der Kompetenz des für den Audri[ verantwortlichen Mitarbeiters MiGelwert Skala: 1 5 4,0 3,0 3,5 4,4

22 Entwicklung des Untersuchungsmodells Sozialer Einfluss Poli%sches System Mo%ve Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen Verwendung der persönlichen Website Restrik%onen Kompetenzen

23 Sozialer und Systemischer Einfluss Sozialer Einfluss: Vermutete Wichtigkeit der Webseite für unterschiedliche Bezugsgruppen (Fraktion, Wähler, Journalisten, Mitarbeiter ) Systemischer Einfluss: Direkt- oder Listenkandidat

24 Ergebnisse

25 R 2 =.18 n = 119 Erklärungsmodell: Aktualisierungshäufigkeit Sozialer Einfluss Poli%sches System Mo%ve: Selbstdarstellung Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen Restrik%on: Zeitmangel Op%on: Hilfe durch Partei Aktualisierungshäufigkeit der persönlichen Website.18 Kompetenzen

26 Erklärungsmodell: Verwendung von individuellen Interaktionsmöglichkeiten R 2 =.14 n = 133 Sozialer Einfluss Poli%sches System Mo%ve: Feedback Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen.37 Verwendung von individuellen Interak"onsmöglichkeiten Restrik%on Kompetenzen

27 Erklärungsmodell: Verwendung von öffentlichen Interaktionsmöglichkeiten R 2 =.06 n = 128 Sozialer Einfluss.21 Poli%sches System Mo%ve: Feedback Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen Verwendung von öffentlichen Interak"onsmöglichkeiten +.15 Restrik%on: Knappe Ressourcen Kompetenzen

28 Erklärungsmodell: Verwendung von Informationen über den Abgeordneten und seine Ziele R 2 =.27 n = 127 Sozialer Einfluss.33 Poli%sches System Mo%ve Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen: Selbstdarstellung.30 Verwendung von Informa"onen über den Abgeordneten und seine Ziele Restrik%on Kompetenzen

29 Erklärungsmodell: Verwendung von Informationen über die Wahl R 2 =.15 n = 127 Sozialer Einfluss.24 Poli%sches System Mo%ve Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen: Unterstützung.23 Verwendung von Informa"onen über die Wahl Restrik%on Kompetenzen

30 R 2 =.14 n = 121 Erklärungsmodell: Verwendung von Partizipationsangeboten Sozialer Einfluss Poli%sches System Mo%ve: Selbstdarstellung Erhaltene Gra%fika%onen Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen: Unterstützung Restrik%on Verwendung von Par"zipa"onsangeboten.21 Kompetenzen

31 R 2 =.28 n = 121 Erklärungsmodell: Verwendung von Serviceangeboten Sozialer Einfluss.30 Poli%sches System Mo%ve Erhaltene Gra%fika%onen: Unterstützung Mo%ve * Erhaltene Gra%fika%onen.21 Verwendung von Service Angebote Restrik%on: Zeit Kompetenzen

32 Mo%v Selbstdarstellung Mo%v Unterstützung GO Feedback GO Selbstdarstellung GO Unterstützung Mo%v*GS Feedback Mo%v*GS Selbstdarstellung Interakt öffentl. Info Person Info Wahl Mo%v*GS Unterstützung X X Aktualisierung Interakt individ. Mo%v Feedback X X Par"zipa"on Service Zeitrestrik%onen X X Ressourcenrestrik%onen Unterstützung durch Partei Z Kompetenz der Betreuer X X X Sozialer Einfluss X X X X Systemischer Einfluss Z X Z X

33 - 90% der Landtagsabgeordneten besitzen eine private Webseite, die sie fast alle kontinuierlich pflegen - Angebot von Kontaktmöglichkeiten (private Interaktion) und Bereitstellung von Informationen über die Abgeordnete und ihre Ziele werden als wichtigste Elemente der Website bezeichnet. - Selbstdarstellung ist der wichtigste Nutzungsmotiv gefolgt von dem Wunsch nach Feedback und nach Unterstützung. - Diskrepanz zwischen Motivstärke und erhaltenen Gratifikationen beim Feedback am stärksten ausgeprägt. - Zeitrestriktionen werden als Hindernis benannt. - Den meisten stehen kompetente Mitarbeiter zur Websitepflege zur Seite.

34 - Die Erklärungsmodelle unterscheiden sich erheblich. - Informationsbereitstellung wird von sozialen Erwartungen und befriedigten Motiven positiv beeinflusst - Partizipationsangebote werden ebenfalls von befriedigten Motiven erfüllt, begünstigend hierfür wirkt aber auch die Kompetenz der Betreuer. - Interaktionsangebote werden hingegen von unerfüllten Motiven oder nur von sozialen Erwartungen beeinflusst. - Zeitrestriktionen und die Kompetenz der Mitarbeiter wirken sich sowohl auf das Angebot von Serviceleistungen als auch auf regelmäßige Aktualisierungen aus.

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