CONCEPT MAPPING EINE LERNSTRATEGIE ZUM BESSEREN TEXTVERSTÄNDNIS JASMIN NEUROTH. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe!

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Linus Baumgartner
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1 CONCEPT MAPPING EINE LERNSTRATEGIE ZUM BESSEREN TEXTVERSTÄNDNIS JASMIN NEUROTH Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 1

2 EINFÜHRUNG Ein Concept Map ist ein Begriffsnetz, das aus Begriffen besteht, zwischen denen Zusammenhänge in Form von beschrifteten Pfeilen dargestellt werden. Concept = Begriff Map = Landkarte, Plan Gedankenlandkarte Mapping = Gedankenlandkarte erstellen Beispiele für Maps: Familienstammbaum Straßenbahnnetzkarte Concept Mapping dient dazu Lerninhalte kurz und übersichtlich darzustellen: man verkürzt den Text auf das Wesentliche es geht also nicht darum jeden einzelnen Satz eines Textes in einem Map darzustellen man stellt die Zusammenhänge grafisch dar Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 2

Concept = Begriff Map = Landkarte, Plan Gedankenlandkarte Mapping = Gedankenlandkarte erstellen Beispiele für Maps: Familienstammbaum Straßenbahnnetzkarte

3 ZUSAMMENHÄNGE GRAFISCH VERANSCHAULICHEN Vorgehensweise 1. Den gesamten Text lesen 2. Den Text in Abschnitte einteilen und abschnittsweise bearbeiten 3. Textabschnitt lesen und markieren der wichtigsten Begriffe 4. Concept Map zum Textabschnitt erstellen a. Wichtige Begriffe herausschreiben b. Begriffe auf dem Blatt verteilen c. Begriffe durch Pfeile verbinden d. Pfeile beschriften 5. Concept Map in Gedanken wiederholen a. Lesen des selbst erstellten Concept Maps b. Wiederholen des Concept Maps in Gedanken vor innerem Auge Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 3

Concept Map zum Textabschnitt erstellen a. Wichtige Begriffe herausschreiben b. Begriffe auf dem Blatt verteilen c.

4 Vorgehensweise (ab Schritt 3) für einen Textabschnitt Schritt 3: Textabschnitt lesen und markieren der wichtigsten Begriffe Einst waren auf der ganzen Nordhalbkugel heimisch, in unseren Wäldern waren sie ausgesprochen häufig vorkommende Tiere. Der Wolf ist der Urahn unserer Haushunde. leben in Gruppen, die man Rudel nennt. Ein Rudel hat ein recht großes Territorium, das es mit Duftmarken aus Urin immer neu markiert und auch gegen andere Rudel heftig verteidigt. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 4

Der Wolf ist der Urahn unserer Haushunde. leben in Gruppen, die man Rudel nennt.

5 Einst waren auf der ganzen Nordhalbkugel heimisch, in unseren Wäldern waren sie ausgesprochen häufig vorkommende Tiere. Der Wolf ist der Urahn unserer Haushunde. leben in Gruppen, die man Rudel nennt. Ein Rudel hat ein recht großes Territorium, das es mit Duftmarken aus Urin immer neu markiert und auch gegen andere Rudel heftig verteidigt. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 5

Ein Rudel hat ein recht großes Territorium, das es mit Duftmarken aus Urin immer neu markiert und

6 Schritt 4: Concept Map zum Textabschnitt erstellen a. Wichtige Begriffe herausschreiben Wichtige Begriffe zu diesem Text:, Wälder, Nordhalbkugel, Territorium, Duftmarken, Rudel, Haushunde b. Begriffe auf dem Blatt verteilen Nordhalbkugel Rudel Wälder Duftmarken Territorium Haushunde Beachte bitte folgende Regelung: Verwende pro Kasten nur einen Begriff Dieser Begriff kann ein Substantiv (z. B. ) oder ein Adjektiv (z. B. heimisch) sein In Ausnahmefällen darfst du eine Kombination aus Substantiv und Adjektiv in einem Kasten verwenden (z. B. grüne Wälder) Du darfst auch die Begriffe auswählen, die nicht direkt im Text erwähnt werden, aber daraus hervorgehen Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 6

Begriffe auf dem Blatt verteilen Nordhalbkugel Rudel Wälder Duftmarken Territorium Haushunde Beachte bitte folgende Regelung: Verwende pro Kasten nur einen Begriff Dieser Begriff

7 c. Begriffe durch Pfeile verbinden Benutze einen Pfeil, um zwei Begriffe, zwischen denen für dich ein wichtiger Nordhalbkugel Zusammenhang besteht, miteinander zu verbinden Die Anzahl der Pfeile pro Rudel Wälder Kasten ist nicht begrenzt, d. h. es können von jedem Begriff beliebig viele Pfeile ausgehen oder zu jedem Begriff beliebig Duftmarken Territorium Haushunde viele Pfeile hinführen Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 7

8 d. Pfeile beschriften Beschrifte jeden gezeichneten Pfeil konkret und eindeutig mit einem Verb, siehe Beispiel 1 Beispiel 1 Rudel hat Territorium oder mit einem Verb und einer Präposition, Beispiel 2 siehe Beispiel 2 leben in Wälder oder mit einem Verb, einem Adverb und einer Präposition, siehe Beispiel 3 Beispiel 3 waren heimisch auf Nordhalbkugel du darfst auch Verben benutzen, die nicht im Text vorkommen Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 8

Wälder oder mit einem Verb, einem Adverb und einer Präposition, siehe Beispiel 3 Beispiel 3 waren heimisch auf

9 Text Concept Map Einst waren auf der ganzen Nordhalbkugel heimisch, in unseren Wäldern Nordhalbkugel waren sie ausgesprochen häufig vorkommende Tiere. waren heimisch auf hat Der Wolf ist der Urahn unserer Rudel leben in leben in Wälder Haushunde. leben in Gruppen, die man Rudel hat stammen von nennt. Ein Rudel hat ein recht großes Territorium, das es mit Duftmarken markiert mit Territorium Haushunde Duftmarken aus Urin immer neu markiert und auch gegen andere Rudel heftig verteidigt. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 9

leben in Gruppen, die man Rudel hat stammen von nennt.

10 Vermeide vollständige Sätze im Kasten: Folgendes Map ist falsch: Vermeide vollständige Sätze auf den Pfeilen: Folgendes Map ist falsch: Haushunde stammen von n leben in Rudel waren einst sehr häufig in unseren Wälder Folgendes Map ist richtig: Folgendes Map ist richtig: Haushunde stammen von leben in Wälder leben in Rudel Beschrifte die Pfeile nicht mit Substantiven: Folgendes Map ist falsch: Territorium Duftmarken Markierung Verbinde pro Pfeil immer nur zwei Kästen: Folgendes Map ist falsch: Folgendes Map ist richtig: Rudel leben in Wälder Folgendes Map ist richtig: Territorium markiert mit Duftmarken leben in leben in Rudel Wälder Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 10

nicht mit Substantiven: Folgendes Map ist falsch: Territorium Duftmarken Markierung Verbinde pro Pfeil immer nur zwei Kästen: Folgendes Map ist falsch: Folgendes Map ist

11 Schritt 5: Concept Map in Gedanken wiederholen c. Lesen des selbst erstellten Concept Maps d. Wiederholen des Concept Maps in Gedanken vor innerem Auge wenn man das Concept Map klar vor Augen hat, wird man es besser behalten Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 11

Wiederholen des Concept Maps in Gedanken vor innerem Auge wenn man das

12 Übung 1 Concept Mapping-Strategie Schritt 3: Textabschnitt lesen und markieren der wichtigsten Begriffe Das Element Kohlenstoff kommt in der Natur als schwarz glänzender Grafit vor, ein weicher, brennbarer Stoff. Bei der Verbrennung entsteht Kohlenstoffdioxid. Daraus kann man schließen, dass Grafit-Kristalle aus Kohlenstoff-Atomen bestehen. Obwohl Atome unsichtbar klein sind, ist es gelungen, sich ein Bild von der Anordnung der Atome im Grafit zu machen. Man erkennt, dass die Kohlenstoff-Atome im Grafit in Schichten angeordnet sind. Innerhalb einer Schicht besitzt jedes Kohlenstoff-Atom drei Nachbaratome. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 12

Daraus kann man schließen, dass Grafit-Kristalle aus Kohlenstoff-Atomen bestehen.

13 Das Element Kohlenstoff kommt in der Natur als schwarz glänzender Grafit vor, ein weicher, brennbarer Stoff. Bei der Verbrennung entsteht Kohlenstoffdioxid. Daraus kann man schließen, dass Grafit-Kristalle aus Kohlenstoff-Atomen bestehen. Obwohl Atome unsichtbar klein sind, ist es gelungen, sich ein Bild von der Anordnung der Atome im Grafit zu machen. Man erkennt, dass die Kohlenstoff-Atome im Grafit in Schichten angeordnet sind. Innerhalb einer Schicht besitzt jedes Kohlenstoff-Atom drei Nachbaratome. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 13

Obwohl Atome unsichtbar klein sind, ist es gelungen, sich ein Bild von der Anordnung der Atome im Grafit zu machen.

14 Schritt 4: Concept Map zum Textabschnitt erstellen a. Wichtige Begriffe herausschreiben b. Begriffe für das Concept Map auf dem Blatt verteilen c. Pfeile einzeichnen d. Pfeile beschriften Wichtige Begriffe: Element, Kohlenstoff, schwarz glänzend, Grafit, weich, brennbar, Kohlenstoffdioxid, Kohlenstoff-Atome, Schichten, Nachbaratome Concept Map: Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 14

Pfeile beschriften Wichtige Begriffe: Element, Kohlenstoff, schwarz glänzend, Grafit, weich, brennbar,

15 Schritt 5: Concept Map in Gedanken wiederholen a. Lesen des selbst erstellten Concept Maps b. Wiederholen des Concept Maps in Gedanken vor innerem Auge Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 15

Wiederholen des Concept Maps in Gedanken vor innerem

16 Übung 2 Concept Mapping-Strategie Schritt 3: Textabschnitt lesen und markieren der wichtigsten Begriffe Im Natriumchlorid-Kristall zieht jedes Natrium-Ion die sechs benachbarten Chlorid-Ionen an, wie auch jedes Chlorid-Ion die sechs benachbarten Natrium-Ionen an sich bindet. Zwischen den verschiedenartig geladenen Ionen wirken starke elektrische Anziehungskräfte. Diese Art der chemischen Bindung bezeichnet man als Ionenbindung. Alle Stoffe, in denen dieser Bindungstyp vorliegt, gehören zu den Salzen. Der gemeinsame Bindungstyp erklärt auch die gemeinsamen Eigenschaften von Salzen: Salze besitzen in der Regel hohe Schmelztemperaturen und hohe Siedetemperaturen und lösen sich meist gut in Wasser. Die wässrigen Lösungen und Schmelzen von Salzen leiten den elektrischen Strom. Schlägt man hart auf einen Salzkristall, so zerbricht er in Stücke, die meist wieder die charakteristische Kristallform besitzen. Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 16

Diese Art der chemischen Bindung bezeichnet man als Ionenbindung. Alle Stoffe, in denen dieser Bindungstyp vorliegt, gehören zu den Salzen.

17 Schritt 4: Concept Map zum Textabschnitt erstellen a. Wichtige Begriffe herausschreiben b. Begriffe für das Concept Map auf dem Blatt verteilen c. Begriffe durch Pfeile verbinden d. Pfeile beschriften Wichtige Begriffe: Concept Map: Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 17

Begriffe für das Concept Map auf dem Blatt verteilen c.

18 Schritt 5: Concept Map in Gedanken wiederholen a. Lesen des selbst erstellten Concept Maps b. Wiederholen des Concept Maps in Gedanken vor innerem Auge Bitte erst dann umblättern, wenn ich das Zeichen dafür gebe! 18

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