Joaqui Y n o Jose landa M arcela

Transkript

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2 Joaquin Yolanda Jose M a rcel a

3 Großartig und wunderschön Neben der Geschichte an sich, der Musik und Pantomime habe sie fasziniert, dass ich mir alles vorstellen konnte, obwohl ich kein Wort Spanisch spreche.allgemeine Zeitung, Rhein Main Presse Spanische Sprache mit Geschichten und Musik erleben! Jose M a rcel a Die Gruppe "Majuna" besteht aus professionellen Musikern und Pädagogen. Wir, Marcela Guarnizo Caro, José Paniagua, Nancy Yolanda Arias Casas und Joaquin Enrique Buitrago Ramírez, begeistern über Musik, Malerei und Erzählkunst für die Spanische Sprache. Auf diese Weise erreichen wir nicht nur spanische Muttersprachler, sondern auch die Menschen, die Spanisch nicht - oder noch nicht sprechen. Die Erzählungen, die nicht nur erzählt, sondern musiziert, gesungen und illustriert werden, sind in ihrer Aussage international. Sie werden verstanden, denn Körpersprache und Mimik des Erzählers, der Klang der Instrumente und Stimmen führen die Hörerinnen und Hörer durch die Geschichten, eröffnen ihnen auf lustige oder nachdenkliche Weise Einsichten in unser alltägliches Leben oder erstaunliche Aussichten in unbekannte Welten. Yolanda Joaquin Geschichten mit Musik zu erzählen, ist eine Rückkehr zu Traditionen, die die Menschheit von Anbeginn an begleitet haben. Wir sind überzeugt, dass es gerade in unserer heutigen von Informationsüberfluss und Geschwindigkeit geprägten Zeit wichtig ist, zur Ruhe zu kommen und sich auf das gesprochene, gesungene und gezeichnete Wort einzulassen. Erzähler und Musiker erschaffen für ihr Publikum eine Welt, die sie hautnah miterleben dürfen, die sie berührt und in ihren Bann zieht, und vielleicht wird das Publikum ganz wie unsere Vorfahren in alten Zeiten die Geschichten weitererzählen, vielleicht auf Spanisch, Englisch oder Deutsch. Unser Konzept ist für unterschiedliche Altersgruppen entworfen und für alle Altersgruppen geeignet. Majuna konzertiert seit Beginn 2012 bundesweit und auch in Kolumbien, vor begeistertem Publikum und mit überschwänglicher Resonanz der Presse.

4 Musik, Texte und Illustrationen Bis auf wenige traditionelle Lieder aus Südamerika, sind sämtliche Musikstücke Eigenkompositionen von Majuna. Unseren Wurzeln entsprechend spielen wir mit zeitgenössischen und traditionellen kolumbianischen Instrumenten wie Tiple, Guacharaca, Tambor und einigen mehr... Die Rhythmen, Harmonien und Melodien sind typisch kolumbianisch oder südamerikanisch und bewegen sich zwischen Klassik, Folklore und Moderne. Zu Geschichten anderer Autoren werden ihre Illustrationen gezeigt. Die Erzählungen Joses werden mit eigens für unser Projekt von verschiedenen Künstlern geschaffenenbildern veranschaulicht (Beispiele unter

5 Spanisch in der Schule Um Kinder und Jugendliche zu erreichen und zu motivieren, nimmt Majuna Kontakt auf zu Schulen und Lehrern, die Spanisch als Fremdsprache lehren. Majuna bietet ein Konzept, das sich den inhaltlichen pädagogischen Aktivitäten der Klasse mühelos anpasst. Verschiedene Programmvorschläge für Schulen umfassen unter anderem Themen wie Ökologie, die Gleichstellung der Geschlechter, Alltagsaktivitäten wie Essen, Spiele, Tiere, Zahlen oder Farben. Die Märchenerzählungen werden kombiniert mit Liedern und Spielen für Kinder und Jugendliche. Unsere Programme Wir, Majuna, sprechen unterschiedliche Zielgruppen an. Wir haben daher verschiedene Programme erarbeitet, deren Themen an Alltag und Bedürfnisse der jeweiligen Zielgruppe angepasst sind. Die Dauer eines Programms variiert nach Bedarf zwischen 30 und 90 Minuten. Majuna für Kinder: Die Programme für Kinder umfassen, neben Liedern und Erzählungen auch Spiele, die die Kinder aktiv mitwirken lassen. Der Inhalt und Länge der Veranstaltung variieren je nach Alter. Majuna für junge Erwachsene: Für diese Altersgruppe eignen sich besonderes Geschichten mit Themen wie Ökologie, Freundschaft, Geschlechterfrage, Solidarität. Majuna für Erwachsene: Dieses Programm richtet sich vor allem an Erwachsene, die - auch ohne spanische Sprachkenntnisse - Interesse an der hispanoamerikanischen Kultur oder Wurzeln in spanischsprachigen Ländern haben.

6 Die Gruppe Majuna Die jungen Künstler blicken sämtlich auf eine professionelle Ausbildung und bereits umfassende pädagogische Erfahrung zurück. Majunas Geschichten werden von José Paniagua mit Leib und Seele vorgetragen. Er erzählt mündliche Überlieferungen, eigene Geschichten und Adaptionen der Werke anderer Autoren. Die Musik machen Nancy Yolanda Arias, Joaquin Buitrago, und Marcela Guarnizo. Jose Paniagua, Geschichtenerzähler, 1977 in Plasencia/Spanien geboren, studierte an der Universität von Extremadura educación infantil (Vorschulbereich). Der Marathon der Geschichten in Guadalajara, Spanien, gab ihm erstmals die Möglichkeit zu erzählen, und bis heute tut er dies, wo immer man ihn antrifft. Er wechselt zwischen der Magie des Erzählens und der Schriftstellerei. Der Kolibri, der seinen Schnabel verlor, 2012, ist seine erste Veröffentlichung. Seit 2007 lebt und wirkt der Geschichtenerzähler in Bremen. Nancy Yolanda Arias Casas wurde 1980 in Tunja, Kolumbien, geboren. Seit 1996 singt sie in verschiedenen lateinamerikanischen Ensembles Salsa, Bolero, Bossa, und Jazz. Gleichzeitig absolvierte sie ein Studium für psychologische Pädagogik an der "Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia".

7 Joaquín Enrique Buitrago Ramírez, geboren 1978 in Bogotá,. Auf sein Hochschulstudium am Konservatorium der Nationaluniversität von Bogotá folgte ein Jahr am Conservatorio del Liceo de Barcelona". Joaquín gewann zahlreiche Preise bei nationalen Wettbewerben in Kolumbien. Er unternahm Konzertreisen durch Kolumbien, Spanien, Polen und Deutschland. Als Dozent für Gitarre arbeitete er an einigen Universitäten Kolumbiens. Im Jahr 2008 verlegte Joaquín Buitrago seinen Wohnsitz nach Bremen, wo er an der Hochschule für Künste sein Aufbaustudium im Hauptfach Gitarre abschloss. Marcela Guarnizo Caro, Flöte, wurde im Jahr 1979 in Bogotá, Kolumbien geboren. Sie studierte Querflöte an der Universidad Nacional in Kolumbien. Nach ihrem Abschlussexamen begann sie ein Aufbaustudium für Querflöte an der Hochschule für Künste in Bremen folgte ein Zusatzstudium Musikerziehung an der Hochschule für Künste in Bremen, das sie 2011 mit Diplom abschloss. Marcela Guarnizo Caro kombiniert Musik mit ihrer Tätigkeit als Spanischlehrerin. Durch Ihre Arbeit bringt sie Kindern und Jugendlichen die Hispano-amerikanische Welt näher.

8 Kontakt: Marcela Guarnizo Caro Telefon: mguarnizocaro@yahoo.es Fotos, Videos und Information finden Sie bei: Majuna: Spanisch hautnah - Wir freuen uns auf Sie! Design Carolina Guarnizo Caro / carolingka8@gmail.com