Mirko Djokic, M. A. Hochschule für Künste Bremen Institut für musikalische Bildung in der Kindheit

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1 Digitalisierung der Lehre Der Einsatz von Moodle in den berufsbegleitenden Weiterbildungen des Instituts für musikalische Bildung in der Kindheit der Hochschule für Künste Bremen Das dieser Veröffentlichung zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung, und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21047 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor/bei der Autorin.

2 Unsere Projekte 2

3 Musik erleben. Musik vermitteln. Ob Orchestermusiker_in, Sänger_in oder Mitglied eines freischaffenden Ensembles: Musikvermittlung gehört zunehmend zum Alltag aller Berufsmusikerinnen und -musiker. Aber wie vermittelt man Musik? Wie gibt man einen spannenden, anschaulichen Einblick in den Berufsalltag eines Musikers? Und wie lässt man den Funken überspringen, wenn man nicht nur von Musik erzählen, sondern gemeinsam mit Kindern, Jugendlichen, Flüchtlingen oder Sponsoren musizieren will? Wer unterstützt mich dabei, und wie vernetze ich mich mit Schulen, Behörden oder Stiftungen? All das wird in dieser Weiterbildung erlernt, inklusive der Entwicklung und Umsetzung eigener Projekte. Den Ausgangspunkt dafür bilden die eigenen künstlerischen Fähigkeiten und das jeweilige berufliche Umfeld. (Auszug : 3

4 Ziel des Projekts Ziel des Projektes Musik leben.musikerleben.musik vermitteln ist die Entwicklung einer berufsbegleitenden Weiterbildung zur Musikvermittlung/kulturellen Bildung, die speziell auf die Bedürfnisse und den besonderen Alltag von konzertierend/künstlerisch tätigen Berufsmusiker_innen zugeschnitten ist. Zur Teilnahme eingeladen sind Orchestermusiker_innen und Sänger_innen aus Berufsorchestern und Chören, freischaffende Berufsmusiker_innen, Dirigent_innen, Komponist_innen und Kirchenmusiker_innen. Ein Weiterbildungsdurchgang dauert etwa eine Spielzeit (8-9 Monate), das Projekt selbst geht über einen Zeitraum von drei Jahren. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und wissenschaftlich begleitet und evaluiert. (Auszug: 4

5 Musik bewegt Kinder Aufstieg durch Bildung offene Hochschulen Entwicklung weiterbildender Studienprogramme mit einem Fokus auf musikalisch-ästhetischer Bildung Neue Möglichkeiten des Lebenslangen Lernens an einer künstlerischen Hochschule Der Bedarf an geschulten Fachkräften in der frühkindlichen musikalischen Bildung ist in Deutschland aktuell so hoch wie selten zuvor. Dieser bildungs- und kulturpolitischen Herausforderung müssen sich die Musikhochschulen künftig verstärkt stellen und ergänzend zu den bestehenden grundständigen Hochschulstudiengängen zusätzliche Bildungsund Weiterbildungsprogramme für pädagogisch qualifizierte Menschen mit einer hohen Affinität zur Musik entwickeln und anbieten. (Auszug : 5

6 Ziel des Projekts Ziel des zunächst auf dreieinhalb Jahre angelegten Projektes ist es, durch neue Studienformate Zugangshürden zum Studium an der HfK Bremen abzubauen und sie für neue Zielgruppen zu öffnen. In diesem Rahmen sollen konkrete Bedarfe und Potentiale ermittelt, Zielgruppen identifiziert, Pilotmaßnahmen konzipiert und erprobt werden. Langfristiges Ziel ist es, an der HfK Bremen erstmalig weiterbildende Studienangebote für den Bereich der musikalisch-ästhetischen Bildung zu entwickeln und zu erproben. Das gesamte Vorhaben wird wissenschaftlich begleitet und evaluiert. (Auszug : 6

7 E-Learning-Plattform (Moodle) Systeminstallation und Anpassung Erstellung von Kursstrukturen und Kursen Benutzeradministration und -verwaltung Vermittlung und Schulungen Weiterentwicklung und Update des Systems Optimierung der Kursinhalte Große Bereitschaft der Teilnehmenden und Lehrenden zur Erstellung eigener multimedialer Inhalte (Audio + Video) Flexible Anpassung des Systems an die Bedarfe der Teilnehmenden und Lehrenden 7

8 E-Learning-Plattform (Moodle) Teilnehmerverwaltung Foren Chats Abgabe von Hausaufgaben Video- / Audiomaterialien Bereitstellung von Lehrmaterialien (PDF, PowerPoint, Word, etc.) Kalender Teilnehmerkommunikation (Foren, Chats, interne / externe Mitteilungen) Aktuelle Informationen Terminvereinbarungen Projektarbeit mit Adobe Connect über DFN 8

9 E-Learning Was kommt noch Video-Managementsystem (Avalon) Optimierung der Kursinhalte Design Relaunch Verbesserung der Support-Strukturen (Erhöhung der Sichtbarkeit) Nutzungsverhalten evaluieren (Zielmedium, Lernzeiten, Probleme, etc.) Weiterentwicklung von Personal Learning Environment Möglichkeiten Möglich Einbindung von OER (Open Educational Resources) Inhalten für Vertiefungsangebote 9

10 Moodle 10

11 Moodle 11

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14 Moodle 14

15 Moodle 15

16 Moodle 16

17 Vielen Dank! 17