I N H A L T L I C H E R E I N B L I C K I N D I E T H E M E N S C H W E R P U N K T E D E R V O R B E R E I T U N G S K U R S E

Transkript

1 I N H A L T L I C H E R E I N B L I C K I N D I E T H E M E N S C H W E R P U N K T E D E R V O R B E R E I T U N G S K U R S E I M T E I L V O R H A B E N O P E N E N G I N E E R I N G D E R T U C H E M N I T Z Aline Lohse 1, Stefanie Rockstroh 1, Angelika C. Bullinger 1 1 Technische Universität Chemnitz, Professur Arbeitswissenschaft und Innovationsmanagement aline.lohse@mb.tu-chemnitz.de stefanie.rockstroch@mb.tu-chemnitz.de Abstract Für den reibungslosen Übergang von Studierenden aus der Hochschule Mittweida oder anderer Fachhochschulen in das berufsbegleitende Masterstudienangebot Master Innovation Engineering der TU Chemnitz zu gewährleisten, wurden folgende drei Vorbereitungskurse auf ETCS Basis entwickelt. Ziel ist es, mittels diesen Vorbereitungskursen die Verbesserung der Durchlässigkeit von Bildungswegen der akademischen Aus- und Weiterbildung zu fördern und zu unterstützen. Die Studierenden, die bereits zwei Jahre Berufserfahrung nach ihrem Bachelorabschluss sammelten, erhalten des Weiteren die Möglichkeit, sich einerseits mit der aktuellen Thematik digitale Transformation 4.0 auseinanderzusetzten. Andererseits frischen sie ihre Englischund wissenschaftlichen Arbeiten-Kenntnisse auf. Keywords: Ingenieure, Englisch, wissenschaftliches Arbeiten, Digitale Transformation Stand Januar 2018 Das diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung, und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21012 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor/bei der Autorin.

2 Inhalt 1 English Skills for Engineers Digitale Transformation als Fachthema Bedarfsorientiertes wissenschaftliches Arbeiten

3 1 English Skills for Engineers Ziel des Kurses ist die Vermittlung von Sprach-, Vokabel- und Grammatikkenntnissen speziell für Ingenieure. Dies dient der Verbesserung der Sprachfähigkeit für die Bereiche Innovation und Technologie. Der Kurs gestaltet realitätsnahe Aufgaben, welche den Berufsalltag abbilden. Eine Konkurrenzanalyse wurde für den Raum Sachsen durchgeführt und mündete darin ein solches Programm für die TU Chemnitz aufzusetzen aus Mangel an Alternativen, aber der Notwendigkeit im Umgang mit der englischen Sprache relativ sicher zu sein. Das Lesen und Verwenden englischer Veröffentlichungen ist ein Kriterium eines Masterstudiums an der TU Chemnitz. Der Kurs zeigt folgende Schwerpunkte auf: Lerntechniken Methoden Reading Listening (Project) Writing Grammar Vocabulary Building Communication Textbearbeitung Bearbeitung von Video-/ Audiodateien Lückentexte Kreuzworträtsel Problembezogene Aufgabenstellungen Vokabel-App Entrance-Test Inhaltsverzeichnis Module 01 & 02 Module 03 & 04 Module 05 & 06 Module 07 & 08 Module 09 & 10 Module 11 & 12 Module 13 & 14 Module 15 & 16 Module 17 Automobile Production & E-Mobility Management of Innovations Smart Technologies I Smart Technologies II Technology Management Social Collaboration Innovation Culture Ergonomics in Manufacturing Software and Collaboration Tools 3

4 2 Digitale Transformation als Fachthema In diesem Kurs erfolgen die Vermittlung von Kernbegriffen sowie ein Verständnisaufbau der Entwicklung über die Zeitspanne. Thematisierung des aktuellen Entwicklungsstandes sowie Ausblick z.b. über potentielle Veränderungen / Trends sowie die nachfolgenden inhaltlichen Schwerpunkte sind Bestandteile des Kurses: 1. Medienwandel und Digitalisierung 1.1. Digitale Transformation und Medienwandel 1.2. Phänomen Digitalisierung 1.3. Informations- und Kommunikationstechnologien 1.4. Ausblick: Leben in einer digitalen Welt 2. Mensch im Internet der Dinge 2.1. Definition Internet of Things 2.2. Folgen, Nutzen und Möglichkeiten des IoT 2.3. Beispielhafte Anwendungsbereiche 2.4. Kategorisierung von IoT-fähigen Geräten 2.5. Chancen & Risiken 3. Arbeit Definition Industrie Die Rolle des Menschen bei der Arbeit Folgen von Industrie und Arbeit Benötigte Kompetenzen 4. Wirtschaft Innovative Geschäftsmodelle 4.2. Two Sided Market 5. Industrie Definition Industrie Phasen der industriellen Revolution 5.3. Die intelligente Fabrik Smart Factory 5.4. Human Machine Interaction und Cyberphysische Systeme 5.5. Herausforderungen für Sicherheit und Technologie 6. Wissenschaft Chancen einer neuen Wissenschaft 6.2. Bildung und Weiterbildung mit Wissenschaft Anwendungsbereich E-Health 7.1. Definition E-Health 7.2. Die Gesundheitsmärkte 7.3. Möglichkeiten der E-Health Entwicklung - Selbstdiagnose 7.4. Chancen & Risiken 8. Anwendungsbereich Kreativität Möglichkeiten digitaler Kreativität 4

5 8.2. Chancen & Risiken 9. Künstliche Intelligenz 9.1. Definition K.I Einsatzgebiete/Anwendung 9.3. Ausblick: Von K.I zum Smart Environment 9.4. K.I. Aktuell (Presseschau) 10. Datenschutz und Sicherheit für Unternehmen 11. Ausblick 5

6 3 Bedarfsorientiertes wissenschaftliches Arbeiten Das (Weiterbildungs-)Studium fordert Studierende in Ihrer fachlichen Disziplin, wissenschaftliche Projekt-, Seminar- und Abschlussarbeiten zu verfassen. Um diese Herausforderung erfolgreich zu meistern, werden in diesem Kurs die Grundlagen bedarfsorientierten wissenschaftlichen Arbeitens von der Aufgabe über die Idee bis hin zur Recherche und zur fertigen Arbeit gelehrt. Die Studierenden üben gemeinsam mit Lehrenden und Kommilitonen die Grundlagen sowie Methoden wissenschaftlichen Arbeitens für Ingenieure. Ziel ist es, dass die Studierenden nach erfolgreicher Beendigung des Kurses in der Lage sind, grundlegende Kenntnisse über das Schreiben von wissenschaftlichen Arbeiten erlernt haben und jenes Wissen über das selbstständige wissenschaftliche Arbeiten im Rahmen einer Projekt-, Seminar- oder Abschlussarbeit anwenden können. Inhaltsverzeichnis 1. Einführung in die Thematik 1.1. Grundlegende Begriffe der Wissenschaft 1.2. Wissenschaftliches Arbeiten 1.3. Hypothesenformulierung 1.4. Plagiarismus 1.5. Do it Yourself 2. Organisation einer wissenschaftlichen Arbeit 2.1. Themenfindung 2.2. Zeitplanung 2.3. Do it Yourself 3. Umgang mit der Literatur 3.1. Literaturrecherche 3.2. Strukturiertes Literatur Review 3.3. Literaturquellen 3.4. Literaturbewertung 3.5. Literaturmanagementsoftware 3.6. Literaturangabe 3.7. Do it Yourself 4. Informationsbearbeitung innerhalb von Texten 4.1. Vorgehensweise bei der Texterfassung 4.2. Textverarbeitung 4.3. Zitation 4.4. Do it Yourself 5. Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 5.1. Merkmale & Aufbau einer Gliederung 5.2. Grundlegender inhaltlicher Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 6

7 5.3. Exkurs: Die Argumentation 5.4. Ausdruck, Stil & Form 5.5. Darstellung von Abbildungen & Tabellen 5.6. Exkurs: Tipps für das Schreiben 5.7. Exkurs: Schreibblockade 5.8. Do it Yourself 6. Aufbau eines wissenschaftlichen Referates 6.1. Bedeutung eines Referates 6.2. Die Vorbereitung 6.3. Stationen des Aufbaus 6.4. Methoden zur Gestaltung der Präsentation 6.5. Exkurs: Die Kunst der freien Rede 6.6. Feedback 6.7. Nachbereitung 6.8. Do it Yourself 7