Weiterbildung. Erhebungsinstrumente. Patientensicherheitsmanagement (PatSiM) Gesundheitsberufe. Hochschulen praxisnah.

Transkript

1 bedarfsorientiert Hochschulen praxisnah Weiterbildung wissenschaftlich Gesundheitsberufe Erhebungsinstrumente Patientensicherheitsmanagement (PatSiM) Fragebogen zur Erhebung der persönlichen Lernsituation Stefanie Kortekamp, Markus Haar, Andrea Braun von Reinersdorff

2 Diese Publikation wurde im Neue Aufgabenprofile von Gesundheitsfachberufen für eine zukünftige Versorgung: Patientensicherheitsmanagement (PatSiM) der Hochschule Osnabrück innerhalb des niedersächsischen Verbundvorhabens Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext des Lebenslangen Lernens (KeGL) erarbeitet. Folgende Hochschulpartner sind an dem Verbund beteiligt: Hochschule Hannover, Zentrum für Studium und Weiterbildung (ZSW) Jade Hochschule, Zentrum für Weiterbildung, Oldenburg Hochschule Osnabrück, Fakultät Wirtschafts und Sozialwissenschaften Universität Osnabrück, Fachbereich Humanwissenschaften, Fachgebiet New Public Health Ostfalia Hochschule, Fakultät Gesundheitswesen, Wolfsburg Das dieser Publikation zugrundeliegende Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21026 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt liegt bei der Autorin/dem Autor/den Autoren. Osnabrück, Januar 2016

3 Sehr geehrte Damen und Herren! Das Verbundprojekt Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext des Lebenslangen Lernens (KeGL) an dem die Hochschule Osnabrück beteiligt ist, möchte Gesundheitsfachberufe darauf vorbereiten, jetzigen und künftigen Anforderungen der Berufspraxis begegnen zu können. Das Modul Patientensicherheit: Kooperation und Kommunikation ist das erste Modul des Teilprojektes Patientensicherheitsmanagement (PatSiM) und soll auf der Lernplattform Moodle begleitet werden. Um die entsprechenden Bedarfe der einzelnen Lernenden ermitteln zu können, bitten wir um Ihre Mitarbeit. Der vorliegende Fragebogen dient dazu, Ihre persönliche Lernsituation zu erfassen und unser Lernszenario darauf anzupassen. Für das Ausfüllen des Fragebogens benötigen Sie ca. 5 Minuten. Hinweise zum Ausfüllen finden Sie bei den entsprechenden Fragen. Bitte achten Sie darauf, dass Sie keine Frage auslassen. Falls Ihnen die Antwortmöglichkeiten einer Frage nicht passend erscheinen, kreuzen Sie bitte diejenige an, die am ehesten für Sie zutrifft. Bei der Beantwortung des Fragebogens gibt es keine falschen oder richtigen Antworten. Entscheidend ist, was für Sie zutrifft. Die Befragung und die Auswertung der Daten sind absolut anonym und lassen keine Rückschlüsse auf Ihre Person zu. Mit dem Ausfüllen des Fragebogens erklären Sie sich mit der anonymen Verarbeitung Ihrer Daten einverstanden. Sollten Sie Fragen bezüglich des Fragebogens haben, nehmen Sie bitte Kontakt zu uns auf. Ansprechpartnerin: Stefanie Kortekamp Tel.: 0541/ E Mail: s.kortekamp@hs osnabrueck.de. Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme!

4 Sehr geehrte Damen und Herren, um die grundsätzliche Gestaltung und Bereitstellung der Medien auf der Lernplattform Moodle möglichst optimal an allgemein differierende Lernbedingungen anpassen zu können, möchten wir Sie bitten, folgenden Fragebogen auszufüllen. Vielen Dank für Ihre Kooperation. Fragen zu Ihrer Mediennutzung und zu Ihren Vorkenntnissen Wie häufig sichten Sie Ihre s? mehrmals täglich einmal täglich seltener Welche Internetdienste haben Sie bisher schon genutzt? World Wide Web Suchmaschinen Weblogs Foren Wikis Chat Audio-/Videokonferenz Welche Dienste nutzen Sie regelmäßig (mind. einmal wöchentlich)? World Wide Web Suchmaschinen Weblogs Foren Wikis Chat Audio-/Videokonferenz Nutzen Sie die Möglichkeit RSS-Feeds zu abonnieren? Haben Sie schon einmal an einer elearning-veranstaltung teilgenommen? gut: nicht so gut: Wenn, wie waren Ihre Erfahrungen? Was fanden Sie gut, was nicht? Fragen zu Ihrem Lernort Wo lernen Sie? zu Hause am Arbeitsplatz an einem anderem Ort

5 Nutzen Sie auch mobile Endgeräte zum Lesen und Lernen? wenn, welche Smartphone Tablet-PC Netbook Sonstiges Wo greifen Sie vorrangig auf das Online-Angebot einer Veranstaltung zu? zu Hause am Arbeitsplatz an einem anderem Ort Können Sie dort ungestört arbeiten?, immer Können Sie dort Audiodateien anhören und mit anderen Teilnehmern sprechen (Telefon/ Videokonferenzen), ohne weitere Anwesende zu stören?, immer Können Sie dort selber einteilen, wann Sie auf die Online-Angebote zugreifen?, immer Können Sie es jederzeit einrichten an - vorher rechtzeitig angekündigten - synchronen Sitzungen (z.b. Chats) teilzunehmen?, immer Können Sie dort an einem Rechner bei Bedarf spezielle Software (z. B. für Videokonferenzen) installieren oder installieren lassen? unter Umständen (abhängig von der Software) Haben Sie weitere Kommentare zu Ihrem Lernort?