Weiterbildung. Erhebungsinstrumente. Fragebogen Arbeitgeber. Gesundheitsberufe. Hochschulen. bedarfsorientiert. praxisnah.

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1 bedarfsorientiert Hochschulen wissenschaftlich Weiterbildung Gesundheitsberufe praxisnah Erhebungsinstrumente Fragebogen Arbeitgeber Sarah Dangendorf, Tobias Hucker, Tobias Sander

2 Diese Publikation wurde im Teilprojekt Kompetenzpassung pflegebezogener Studiengänge mit den einschlägigen beruflichen Positionen im Arbeitsmarktsegment Gesundheit (KupS) der Hochschule Hannover innerhalb des niedersächsischen Verbundvorhabens Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext des Lebenslangen Lernens (KeGL) erarbeitet. Folgende Hochschulpartner sind an dem Verbund beteiligt: Hochschule Hannover, Zentrum für Studium und Weiterbildung (ZSW) de Hochschule, Zentrum für Weiterbildung, Oldenburg Hochschule Osnabrück, Fakultät Wirtschafts und Sozialwissenschaften Universität Osnabrück, Fachbereich Humanwissenschaften, Fachgebiet New Public Health Ostfalia Hochschule, Fakultät Gesundheitswesen, Wolfsburg Das dieser Publikation zugrundeliegende Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 16OH21024 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt liegt bei der Autorin/dem Autor/den Autoren. Hannover, nuar 2017

3 EvaSys Hochschule Hannover ZSW-SL Verbundprojekt "Kompetenzentwicklung von Akademisierung in der Pflege Bitte so markieren: Korrektur: Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder nicht zu starken Filzstift. Dieser Fragebogen wird maschinell erfasst. Bitte beachten Sie im Interesse einer optimalen Datenerfassung die links gegebenen Hinweise beim Ausfüllen. Allgemeine Angaben zum Betrieb Zunächst würden wir gern etwas über Ihre Einrichtung nachfolgend Betrieb genannt erfahren. Wenn der Betrieb Teil eines größeren Unternehmens oder einer Körperschaft ist, beziehen Sie bitte Ihre Angaben auf den Betrieb vor Ort. Um welche Art von Einrichtung handelt es sich bei Ihrem Betrieb? Krankenhaus Ambulante Pflegeeinrichtung (Pflegedienst) Rehabilitationseinrichtung Bildungseinrichtung Art der Einrichtung (z. B. Behörde, Hochschule, Krankenkasse etc.): Vollstationäre Pflegeeinrichtung (Pflegeheim) Sonstige Einrichtung, und zwar... Teilstationäre Pflegeeinrichtung (z. B. Tagespflege) Pflegestützpunkt In welcher Trägerschaft befindet sich der Betrieb? Öffentliche Trägerschaft Freigemeinnützige Trägerschaft (z.b. kirchlicher Träger) Private Trägerschaft Die folgenden Fragen beziehen sich auf die Beschäftigungssituation zum Stichtag Bitte beziehen Sie Ihre Angaben ausschließlich auf diesen Stichtag. Wie viele Personen waren in Ihrem Betrieb zum Stichtag sozialversicherungspflichtig beschäftigt? Befanden sich unter Ihren Beschäftigten zum Stichtag auch Personen mit einem akademischen Pflegeabschluss (Studienabschluss in Pflegewissenschaft, Pflegemanagement, Gesundheitswissenschaften o. ä.)? Wenn ja, wie viele Personen waren das? F2451U0P1PL0V , Seite 1/6

4 EvaSys Allgemeine Angaben zum Betrieb [Fortsetzung] Hatte Ihr Betrieb in der Vergangenheit Personen mit einem akademischen Pflegeabschluss beschäftigt? Gab es unter Ihren Beschäftigten auch Personen, die zum Stichtag berufsbegleitend oder ausbildungsintegrierend Pflege studiert haben (Pflegewissenschaft, Pflegemanagement, Gesundheitswissenschaften o. ä.)? Wenn ja, wie viele Personen waren das? Wie viele Stellen für Leitungsaufgaben gibt es in Ihrem Betrieb, die grundsätzlich mit Pflegefachkräften besetzt werden könnten (z. B. Wohnbereichsleitung, Stationsleitung, Pflegedienstleitung, Einrichtungsleitung, Qualitätsmanagement, Case- und Caremanagement etc.)? Gibt es in Ihrem Betrieb Stellen, die sich ausschließlich an Personen mit einem pflegeakademischen Studienabschluss richten? Gemeint sind sowohl besetzte als auch unbesetzte Stellen. Wenn ja, wie viele Stellen sind das? Um welche Art von Stellen handelt es sich dabei? Bitte geben Sie die jeweiligen Stellenbezeichnungen an. Betrieblicher Einsatz von Pflegeakademiker/-innen Die folgenden Fragen beziehen sich ausschließlich auf Pflegeakademiker/-innen. Damit sind Personen mit einem pflegeakademischen Abschluss gemeint, wie etwa in Pflegewissenschaft, Pflegemanagement, Gesundheitswissenschaften o. ä. Bitte nennen Sie uns, wie oft die bei Ihnen beschäftigten Pflegeakademiker/-innen Aufgaben aus nachfolgenden Tätigkeitsbereichen übernehmen. Hinweis: Bei Tätigkeitsbereichen, die in Ihrem Betrieb nicht vorkommen, geben Sie bitte "Trifft nicht zu/ nicht vorhanden" an. Bitte nennen Sie uns, wie oft die bei Ihnen ehemals beschäftigten Pflegeakademiker/-innen Aufgaben aus nachfolgenden Tätigkeitsbereichen übernommen hatten. Bei Tätigkeitsbereichen, die in Ihrem Betrieb seinerzeit nicht vorkamen, geben Sie bitte "Trifft nicht zu/ nicht vorhanden" an. F2451U0P2PL0V , Seite 2/6

5 EvaSys Betrieblicher Einsatz von Pflegeakademiker/-innen [Fortsetzung] Nie Selten Teils, teils Oft Sehr oft Trifft nicht zu/ n.v. Allgemeine Pflege und Betreuung (einschließl. Dokumentation) Spezialisierte, auf spezifische Gesundheitsprobleme oder Patientengruppen ausgerichtete Pflege Case-/ Fall-Management Beratung von Patienten oder Angehörigen Verwaltung Leitungsfunktionen in der Pflege (z. B. Pflegedienstleitung, Stationsleitung, Wohnbereichsleitung etc.) Geschäftsführung Lehre; betriebliche Aus-, Fort- oder Weiterbildung Forschung; Entwicklung Qualitätsmanagement Gibt es in Ihrem Betrieb weitere Tätigkeitsbereiche, in denen Pflegeakademiker/-innen eingesetzt werden? Wenn ja, welche Tätigkeitsbereiche sind das? Gab es in Ihrem Betrieb weitere Tätigkeitsbereiche, in denen Pflegeakademiker/-innen eingesetzt wurden? Wenn ja, welche Tätigkeitsbereiche waren das? Betrieblicher Bedarf an Pflegeakademiker/-innen Benötigt Ihr Betrieb zur Erfüllung seiner Aufgaben derzeit (zusätzliche) Pflegeakademiker/-innen? F2451U0P3PL0V , Seite 3/6

6 EvaSys Betrieblicher Bedarf an Pflegeakademiker/-innen [Fortsetzung] Wird deutlich zunehmen Wird deutlich abnehmen Wird eher abnehmen Wird gleich bleiben Wird eher zunehmen Was schätzen Sie, wie sich Ihr betrieblicher Bedarf an Pflegeakademiker/-innen in den nächsten 5 hren entwickeln wird? Wird er zunehmen, gleich bleiben oder abnehmen? Im Folgenden interessiert uns Ihre Einschätzung, wie sich die Bedeutung von pflegeakademischen Qualifikationen für unterschiedliche Tätigkeitsbereiche in den kommenden 5 hren entwickeln wird. Bitte geben Sie für die nachfolgenden Tätigkeitsbereiche an, ob die Bedeutung pflegeakademischer Qualifikationen in Ihrem Betrieb voraussichtlich zunehmen, gleich blieben oder abnehmen wird. Bei Tätigkeitsbereichen, die in Ihrem Betrieb nicht vorkommen, geben Sie bitte "Trifft nicht zu/ nicht vorhanden" an. Wird deutlich zunehmen Wird deutlich abnehmen Wird eher abnehmen Wird gleich bleiben Wird eher zunehmen Trifft nicht zu / n.v. Allgemeine Pflege und Betreuung (einschließl. Dokumentation) Spezialisierte, auf spezifische Gesundheitsprobleme oder Patientengruppen ausgerichtete Pflege Medizinische und diagnostische Tätigkeiten Case-/ Fall-Management Beratung von Patienten oder Angehörigen Verwaltung Leitungsfunktionen in der Pflege (z. B. Pflegedienstleitung, Stationsleitung, Wohnbereichsleitung etc.) Geschäftsführung Lehre; betriebliche Aus-, Fort- oder Weiterbildung Forschung; Entwicklung Qualitätsmanagement Gibt es weitere Tätigkeitsbereiche, für die Sie eine wachsende Bedeutung pflegeakademischer Qualifikationen erwarten? F2451U0P4PL0V , Seite 4/6

7 EvaSys Betrieblicher Bedarf an Pflegeakademiker/-innen [Fortsetzung] Wenn ja, welche Tätigkeitsbereiche sind das? Gewinnung von Pflegeakademiker/-innen Plant Ihr Betrieb, in den kommenden 12 Monaten eine oder mehrere zusätzliche Stellen mit Pflegeakademiker/-innen zu besetzen? Wenn ja, wie viele vollzeitäquivalente Stellen sind dafür vorgesehen? Wie sollen diese Stellen besetzt werden? (Mehrfachantworten möglich) Durch Neueinstellung von Durch Rückgriff auf im Betrieb Pflegeakademiker/-innen vorhandene Pflegeakademiker/- (externe Beschaffung) innen (interne Beschaffung) Durch akademische Qualifizierung von eigenen Beschäftigten (Personalentwicklung) Bitte geben Sie an, ob für die geplante Besetzung dieser Stelle(n) nachfolgende Instrumente der Personalbeschaffung eingesetzt werden oder nicht. Stellenanzeigen in Zeitungen oder auf Online- Stellenportalen Stellenanzeigen in Fachzeitschriften oder auf Fachportalen Stellenanzeigen auf eigener Internetseite oder in sozialen Online-Netzwerken / Social Media Präsentation auf Job- und Bewerbermessen oder an Hochschulen Meldung der Stelle(n) bei der Bundesagentur für Arbeit Meldung der Stelle(n) bei Verbänden Inanspruchnahme eines Personaldienstleisters Hinweise und Empfehlungen von Beschäftigten Praktika Sonstige Wenn ja, welche sonstigen Instrumente der Personalbeschaffung nutzen Sie? Sehen Sie Herausforderungen, wenn es darum geht, betriebliche Stellen mit Pflegeakademiker/-innen zu besetzen? F2451U0P5PL0V , Seite 5/6

8 EvaSys Gewinnung von Pflegeakademiker/-innen [Fortsetzung] Wenn ja, worin bestehen diese Herausforderungen? Angaben zur Person Abschließend möchten wir Sie bitten, allgemeine Angaben zu Ihrer Person und betrieblichen Funktion zu machen. Geschlecht: Männlich Weiblich Aktuelle Funktion: Wie lange sind Sie bereits in dieser Funktion tätig? Haben Sie selbst ein Pflegestudium abgeschlossen? Wenn ja, um welches Studienfach handelt es sich? Kürzer als 2 hre 2 bis 5 hre Länger als 5 hre F2451U0P6PL0V , Seite 6/6