Heilpädagogische Tagesstätte

Transkript

1 Heilpädagogische Tagesstätte

2 Heilpädagogische Tagesstätte (HPT) Familienergänzende Erziehungshilfe im Martin-Luther-Haus Kinder zwischen 6 und 14 Jahren, die sich aufgrund schwieriger und verletzender Erfahrungen auffällig und destruktiv verhalten, sind in den Tagesgruppen der HPT willkommen. In kleinen Gruppen mit 8 Kindern können sie sich dank gezielter heilpädagogischer Impulse weiter entwickeln und heilsame Erfahrungen machen. So entwickeln sie konstruktive Verhaltensweisen, mit denen sie tragfähige Beziehungen zu Familie und Freunden gestalten können. Und sie lernen, fremden Menschen mit der richtigen Mischung aus Aufgeschlossenheit und Vorsicht, Distanz und Nähe zu begegnen. Die Familien der Kinder, ihre Eltern, Geschwister und andere Bezugspersonen werden fortlaufend von uns beraten und trainiert. So können sie ihre eigenen schwierigen Anteile an der Beziehung zum auffälligen Kind positiv verändern. Kurz: Wir entlasten Kinder und ihre Familien. Wir fördern alle Beteiligten, weil wir verletzendem Fehlverhalten heilsame Alternativen entgegenstellen und sie miteinander einüben. Unser besonderes Augenmerk gilt der sozialen Kompetenz Konfliktfähigkeit Selbstständigkeit und einer erfolgreichen Schullaufbahn. Wir nehmen in der Regel Kinder auf, die die Martin- Luther-Schule (MLS) gleich nebenan besuchen. Unsere Hilfe ist in der Regel mindestens sechs Monate lang notwendig. MLS und HPT arbeiten zum Wohl der Kinder und ihrer Familien eng zusammen.

3 Spaß am Spiel Pädagogisch wertvoll! Wenn Frederick und Felix gemeinsam kickern, geht es hoch her. Mit großem Ehrgeiz sind sie dabei. Sie kennen und befolgen die Spielregeln und sie können mittlerweile auch verlieren, ohne gleich das ganze Spiel zu schmeißen. Frederick und Felix lachen miteinander, sie haben es nicht mehr nötig, sich auszulachen. Gemeinsames Spiel ist weit mehr als nur eine nette Freizeitbeschäftigung. Hier üben wir spielerisch Verhaltensweisen ein, die wir im richtigen Leben gut gebrauchen können. Fair Play : Erfolg und Verlust, klare Regeln und gemeinsamer Spaß Frederick und Felix kennen sich damit schon ganz gut aus. Unsere heilpädagogischen Impulse und Interventionen knüpfen bewusst an den Stärken des Kindes, seiner Familie und der Tagesgruppe an. Das ist der Dreh- und Angelpunkt unserer Pädagogik: Wir arbeiten systemisch, lebenswelt- und ressourcenorientiert, um unsere Kinder und Jugendlichen Schritt für Schritt in ihr Umfeld zu integrieren. In jeder Gruppe nehmen wir acht Kinder auf, die von zwei Fachkräften als festen Bezugspersonen gefördert werden. Maria Montessoris berühmten Lehrsatz "Hilf mir, es selbst zu tun" setzen wir besonders gerne um, ohne eine ausgewiesene Montessori-Einrichtung zu sein. Für jedes Kind erstellen wir einen individuellen Hilfeplan, den wir mit den Familienmitgliedern durchsprechen. Dabei wird der soziale und kulturelle Hintergrund aller Beteiligten berücksichtigt. Regelmäßige Erfolgskontrollen münden in eine kontinuierliche, dem Kind und seinen Entwicklungsschritten entsprechende Weiterentwicklung des Plans.

4 Die Gruppe als Lernort Schulalltag und Freizeit Die HPT bietet 40 Kindern in fünf Gruppen Betreuung, Förderung und Begleitung. Jeweils zwei Betreuer/- innen sind für eine Gruppe von acht Kindern verantwortlich. Nach der Schule beginnt der Nachmittag in der HPT - mit klaren Strukturen und Abläufen. Wenn um Uhr gemeinsam zu Mittag gegessen wird, kommen alle zusammen und es wird nicht nur gegessen. Schulerlebnisse, Bastelideen, Ausflugsplanung: Jetzt ist Zeit zum Dampf ablassen und zum Erzählen. Die Hausaufgaben werden erledigt, bei Bedarf wird Hilfestellung gegeben. Jedes Kind hat seinen eigenen Kalender, so dass wichtige Termine wie z.b. Therapeutisches Reiten, Musikunterricht oder der Besuch bei der Logopädin nicht übersehen werden. Die kurzen Wege zwischen der Martin-Luther-Schule (MLS) und der HPT auf einem Gelände sind typisch für die enge Zusammenarbeit der beiden Einrichtungen. Schülerinnen und Schüler werden in ihrer Ganzheit wahrgenommen und individuell beurteilt. Wichtige Absprachen zwischen MLS und HPT finden jeden Tag statt, gemeinsame Konferenzen und das Arbeiten Hand-in-Hand führen zu einer fachlich umfassenden Förderung der Kinder: vormittags in der Schule, nachmittags in der HPT, abends und am Wochenende zuhause. Der Schulbus, der die Kinder morgens an Sammelstellen abholt, zur Schule fährt und sie nachmittags von der HPT wieder sicher nach Hause bringt, stellt für viele Eltern und Kinder eine große Erleichterung dar. Die Tagesgruppe unterstützt jedes Kind in seinen individuellen Fähigkeiten, seien es sportliche und/oder kreative Beschäftigungen. Ausflüge oder Ferienfreizeiten werden in der Gruppe geplant und unternommen. So wird die Tagesgruppe zu einem Ort, an dem sich die Kinder gut entwickeln. Ich habe euch erwählt und bestimmt, dass ihr hingeht und Frucht bringt und eure Frucht bleibt. Johannes 15,16

5 Und zuhause? Zuhause gelten dieselben Regeln wie in der HPT. Das hört sich einfach an, ist es aber nicht. Denn auch die Eltern und/oder engsten Angehörigen müssen sich den Veränderungen, die das Kind durchmacht, stellen. Ein selbstbewussteres Kind, das klare Regeln einfordert, das Nähe und Geborgenheit ebenso braucht wie konstruktiven Streit und Versöhnung, verlangt seinen Eltern einiges ab. Wenn sich also ein Kind im geschützten Rahmen der HPT gut entwickelt, heißt das noch lange nicht, dass es zuhause wie von selbst besser läuft als vorher. Die Eltern sollten zumindest bereit sein, über ihre Schwierigkeiten in Erziehung und Familie zu reden und alternative Verhaltensweisen gegenüber ihrem Kind auszuprobieren. Kulturelle und religiöse Prägungen der Familie achten und respektieren wir als Bereicherung für die Gemeinschaft. Sollten sie allerdings dem Kindeswohl entgegen stehen, müssen sie mitbearbeitet werden. Eine konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern zum Wohle des Kindes ist daher Voraussetzung für eine gelingende Veränderung. Den Eltern wird innerhalb der Tagesgruppe eine für sie zuständige, pädagogische Fachkraft mit Fallverantwortung als verbindliche Ansprechpartnerin benannt. Darüber hinaus bieten wir Beratungsgespräche, gezielte Trainingseinheiten und auch familientherapeutische Begleitung an.

6 Jugendhilfeverbund Martin-Luther-Haus Hilfe, so einzigartig wie jedes Kind Jedes Kind ist eine einmalige und unersetzliche Persönlichkeit. Wir helfen Kindern und Jugendlichen, ihre Persönlichkeit zu entwickeln. Dabei haben wir uns auf Hilfen für Kinder mit hohem sozial-emotionalen Förderbedarf und ihre Familien spezialisiert. Einzigartige Menschen brauchen individuelle Hilfen Was wirkt in der Kinder- und Jugendhilfe? Menschen. Eine annehmende Beziehung. Wärme, Zutrauen, Geborgenheit. Wertschätzung. Mitgefühl und Fürsorge. Dafür stehen die Stadtmission Nürnberg e.v. als evangelischer Wohlfahrtsverband und unsere Mitarbeitenden. Hier zeigt sich unser christlicher Auftrag. Dazu gehören auch Professionalität, Qualität und Individualität. Aus der Vielfalt unserer spezialisierten Hilfen stellen wir für jedes Kind und jede Familie die passenden Maßnahmen individuell zusammen. Dazu haben wir das Martin-Luther-Haus (MLH) als Jugendhilfeverbund organisiert. Hier findet jedes Kind in seiner Einrichtung feste Bezugspersonen und kann zusätzlich Hilfen aller Professionen aus anderen Einrichtungen des MLH nutzen. Schule Jugendhilfe soll der Schulbildung nicht entgegenstehen, sondern sie im Gegenteil fördern. Die Martin-Luther- Schule, eine private Schule zur Erziehungshilfe, ausgestattet mit vielen Möglichkeiten einer individuellen Beschulung, befindet sich auf unserem Gelände. Alle Schultypen sind vom MLH aus gut zu erreichen. Partner in der Hilfestellung Die erzieherischen Hilfen, die wir leisten, erfolgen im Auftrag von und in enger Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Sozialdiensten, Mediziner/-innen und anderen öffentlichen Institutionen. Im Dialog mit allen Beteiligten und nach Maßgabe des Hilfeplans ( 36 SGB VIII) formulieren wir unseren erzieherischen Auftrag. Wir setzen uns dafür ein, dass alle Kinder die Hilfe bekommen, die sie brauchen.

7 Einrichtungen und Angebote des Martin-Luther-Hauses Betreutes Wohnen (ambulant) Erziehungsbeistandschaft (ambulant) Familienwohngruppen in Nürnberg und Umgebung (stationär) Feste und Feiern Heilpädagogische Tagesstätten (teilstationär) Heilpädagogisch-Therapeutische Wohngruppen mit 5-Tages-Gruppe (stationär) Intensive Arbeit mit Familien (Beratung, Unterstützung, therapeutische Begleitung) ISE Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuung (ambulant/teilstationär) Jugendbauernhof JUMP Selbstständigkeitstraining (stationär) Kindergottesdienste in der Gnadenkirche auf dem Gelände Kindertagesstätte Martin-Luther-Schule zur Erziehungshilfe Netzwerk: Enge Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen, Schulen und Praxen Psychologische Unterstützung: Diagnostik, Förderplanung, Kindertherapie Sozial- und heilpädagogische Intensivförderung SPFH Sozialpädagogische Familienhilfe (ambulant) Spiritualität Therapeutische Kindertagesstätte (teilstationär) Therapeutisches Reiten (Partner Carpe Diem auf dem Gelände) ÜBZ Diagnose, Beratung und Therapie für Kinder (stationär), mit zusätzlicher Intensiv-Tagesgruppe (teilstationär)

8 So finden Sie uns: VGN: U-Bahn U2, U21: Herrnhütte Bus 22, 23: Neumeyerstraße Anfahrt: A3: Ausfahrt 85 (Nbg.-Nord), B2 Richtung Nürnberg, Äußere Bayreuther Straße bis Neumeyerstraße Flughafenstraße Volkspark Marienberg Ziegelsteinstr B2 Herrnhütte Äußere Bayreuther Str. = Martin- Luther- Haus Schafhofstr. zur A3 > Neumeyerstr. Neumeyerstr. Neumeyerstraße Nürnberg Tel.: (0911) Fax: (0911) hpt@martin-luther-haus.de Spendenkonto: Evangelische Kreditgenossenschaft eg Kto.: BLZ: Verwendungszweck: HPT Kilianstraße DB Nordostbahnhof Kieslingstr. Stadtmission Nürnberg e.v.