Broschüre über die Angebote im Wahlpflichtbereich für den Jahrgang 8

Transkript

1 Ernst-Reuter-Schule II Integrierte Gesamtschule der Stadt Frankfurt am Main mit Gemeinsamem Unterricht Stufenleitung für die Jahrgänge 7/8 und Soziales Lernen Susanne Frye Broschüre über die Angebote im Wahlpflichtbereich für den Jahrgang 8 im Schuljahr 2014/2015 1

2 Übersicht über die Organisation des Wahlpflichtbereiches 1 und der Angebote Jahrgang Wahlpflichtbereiche 8 Schule gestalten - Garten- und Landschaftsbau (GALA) (Nr. 1 ) - Spurensucher und Schildermaler (Nr. 2 ) Fremdsprachen (2. Fremdsprache) Wie in Klasse 7. Die Fremdsprachen werden fortgesetzt. Es ist weder ein Austritt möglich noch eine neue Einwahl. Werkstätten/Labore nutzen - Papier in Bewegung (Nr. 5 ) - Plastisches Gestalten mit Ton, Gips, Speckstein und anderen Materialien (Nr. 6 ) Schule in Bewegung - Theater (Nr. 3) - Step-Aerobic und Body Fit (Nr. 4) Soziales Lernen soziale Projekte - Lebenswelt (Nr. 11 ) - Textiles Gestalten (Nr.7) - Multikulti- KOCHEN und ein KOCHBUCH gestalten (Nr. 8 ) - Neue Medien (Nr. 9) 9 WPK 1 + WPK 2 10 WPK 1 + WPK 2 bindend für 1 Jahr, daher Neuwahl bindend für 2 Jahre, daher Fortführung in 8 - Metall- und Holzarbeiten (Nr. 10) bindend für 1 Jahr, daher Neuwahl bindend für 1 Jahr, daher Neuwahl Bereich Fremdsprachen : 4 Wochenstunden in den Jahrgängen 7 und 8, 3 Wochenstunden in den Jahrgängen 9 und 10 Alle anderen Bereiche : 2 Wochenstunden bindend für 1 Jahr, daher Neuwahl Wahlpflichtbereich 1: Die Fremdsprachen, die seit dem 7. Jahrgang belegt wurden, können zum 9. Schuljahr hin weiter fortgeführt, aber auch abgewählt werden. Bei einer Entscheidung gegen die Fremdsprache wird alternativ ein WP-Kurs aus einem anderen Schwerpunkt des Wahlpflichtbereichs 1 gewählt. Wahlpflichtbereich 2: Im Jahrgang 9 wird zusätzlich zum Wahlpflichtbereich 1 der Wahlpflichtbereich 2 eingeführt. Der WP-Kurs aus dem WP- Bereich 2 kann die zweite oder die dritte Fremdsprache sein (Französisch, Spanisch oder Latein, jeweils 3-stündig) oder ein Kurs aus einem anderen Schwerpunkt des Wahlpflichtbereichs 2 (jeweils 2-stündig). Die Kurse der Fremdsprachen werden fortgeführt. Innerhalb der anderen Bereiche wählen sich die Schülerinnen und Schüler neu ein. 2

3 SCHULE GESTALTEN Thema: Garten- und Landschaftsbau (GALA) (Nr. 1) Wenn Ihr Lust habt, unser Schulgelände weiter zu verschönern, dann seid Ihr hier genau richtig. Ihr lernt etwas über Gartengestaltung, Pflanzenpflege, Gestaltung von Beeten und sollt selbst schöne Sitzplätze für Euch anlegen. Wir arbeiten oft draußen mit Gartengeräten und führen Projekttage durch. keine Schülerinnen und Schüler, die Lust haben, handwerklich zu arbeiten und sich nicht scheuen, auch bei kälterem Wetter draußen zu sein und sich schmutzig zu machen. Bio-Raum, Schulgarten max. 16 Schüler/innen Thema: Spurensucher und Schildermaler (Nr. 2) Teilnehmer/innen: Wir werden zunächst das Schulgelände genau unter die Lupe nehmen und untersuchen, welche Tiere und Pflanzen bei uns in der ERS leben. Dabei werden wir die Pflanzen und Tiere genau bestimmen und untersuchen. Wir werden zudem uns mit Naturschutzmaßnahmen beschäftigen und Nisthilfen für Insekten und Vögel, aber auch Unterschlupfe für Igel und andere Kleinsäuger bauen. Außerdem sollen für das Schulgelände Holztafeln gestaltet werden, auf denen wir die Tiere und Pflanzen der Schule vorstellen und in Wort und Bild beschreiben. Ziel ist es, eine Art Naturlehrpfad für das Schulgelände zu erstellen. - Großes Interesse an biologischen Themen. - Bereitschaft bei Wind und Wetter draußen zu arbeiten. - Bereitschaft wissenschaftlich zu protokollieren und die Ergebnisse optisch ansprechend aufzubereiten. Kreative Schülerinnen und Schüler, die Lust auf künstlerische Gestaltung und Biologie haben. Bio-Raum, Grünes Klassenzimmer max. 16 Schüler/innen 3

4 SCHULE IN BEWEGUNG Thema: Theater (Nr. 3) Eine aktive Auseinandersetzung mit Theater und den dazugehörigen Darstellungsformen: Spielfähigkeit der Gruppe Körper als Ausdrucksmittel Stimmbildung Nutzung von Raum Entwicklung einer Figur Jeder soll hier aktiv mitmachen, daher solltet Ihr keine Scheu davor haben, vor anderen aufzutreten und Spaß am szenischen Spiel haben. Außerdem braucht Ihr viel Durchhaltevermögen. Die Inszenierung eines Stückes steht nicht im Vordergrund. Gruppengröße: Maximal 16 Schülerinnen und Schüler Wenn Ihr Lust am Theaterspielen habt und Euch gerne in Szene setzt, dann seid Ihr in diesem Kurs richtig. Aula; Pavillion Thema: Step-Aerobic und Body Fit (Nr. 4) Step-Aerobic und Body Fit sind kurzweilige Sportbereiche für alle, die sich gerne bei fetziger Musik bewegen. Ihr erlernt einfache Schrittkombinationen an einem Step-Board und stellt später auch selbst Kombinationen zusammen. Beim Body Fit trainiert ihr von den Armen bis zu den Beinen viele Muskeln und verbrennt bei entsprechendem Einsatz auch viele Kalorien. keine Was braucht ihr? Sportbekleidung, Sportschuhe mit einer richtigen Sohle (keine Schlabberschuhe), Handtuch, Lust auch tänzerische Schritte auszuprobieren und durchzuhalten, keine Angst vorm Schwitzen Gymnastikhalle 4

5 WERKSTÄTTEN UND LABORE NUTZEN Thema: Papier in Bewegung (Nr. 5) PAPIER Werkstatt erleben. 1. Fertigkeiten: Zeichnen, messen, schneiden, kleben 2. Vorhaben: o Ideen und Entwürfe entwickeln o Einzelwerke und Kunstwerke entstehen lassen. o Arbeitsvorhaben systematisieren. o Serienproduktion starten o wiederholbare Prozesse schriftlich fixieren z. B. Leporellos, Blöckchen, Weihnachtskarten, Mappen, Kladden,. und vieles mehr 3. Außergewöhnliches und Witziges kreieren! 4. Nicht zuletzt beschäftigt uns die Frage: o Wo kommt Papier her? o Was hat der Engel damit zu tun? keine Papierwerkstatt 5

6 Thema: Plastisches Gestalten mit Ton, Gips, Speckstein und anderen Materialien in der Tonwerkstatt (Nr. 6) In diesem Kurs sollst Du wieder wie auch im Jahrgang 7 mit vielen verschiedenen Materialien arbeiten und lernen, wie Du sie bearbeiten kannst. Du wirst mit Ton arbeiten, mit Gips, mit Draht, mit Speckstein und mit Ytong. Du lernst grundlegende Arbeitsweisen und Werkzeuge, verschiedene Techniken und natürlich auch die Eigenschaften der einzelnen Materialien kennen. Du wirst kleine und größere Objekte selbst gestalten. Ein bisschen künstlerisches Wissen gehört natürlich dazu. Die Ergebnisse werden wir abschließend gemeinsam ausstellen. Alle Schülerinnen und Schüler mit und ohne Vorkenntnisse sind willkommen! Geduld und Ausdauer sind hilfreich Alle Schülerinnen und Schüler mit eigenen tollen Ideen und die Spaß am Gestalten haben. Werkstatt für Plastisches Gestalten unter dem Poggibonsi. Thema: Textiles Gestalten (Nr. 7) In diesem Kurs lernst Du verschiedene Techniken der Handarbeit und des Textilen Gestaltens kennen. Du lernst Grundlagen im Häkeln, Stricken und Filzen, Du kannst Kleidung gestalten und Accessoires nähen (z. B. verschiedene Arten von Taschen wie Umhängetaschen, Hüllen für Smartphones, Tablet-PCs). Alle Schülerinnen und Schüler sind willkommen. Kreativität, Geduld, Ausdauer, Kenntnisse im Nähen und der Umgang mit der Nähmaschine sind hilfreich. Kreative Schülerinnen und Schüler, die gerne gestalten und Spaß am Nähen und Handarbeiten haben. Textilwerkstatt P1001 6

7 Thema: Multikulti- KOCHEN und ein KOCHBUCH gestalten (Nr. 8) In diesem Kurs lernst Du den Arbeitsplatz Schulküche und den Einsatz der Arbeitsgeräte und Arbeitstechniken kennen. Du erfährst, wie richtiges Einkaufen funktioniert und vor allem lernst Du viele verschiedene Rezepte kennen, die so multikulturell sein sollen, wie die Schülerinnen und Schüler an unserer Schule es sind. Es wird geschnipselt, gebrutzelt und das Resultat aufgegessen. Um auch zukünftig Spaß am Kochen zu haben und die Speisen immer wieder nach kochen zu können, gestalten wir ein Kochbuch. Ihr schwingt also nicht nur den Kochlöffel, sondern seid auch als Fotograf und Food- Designer unterwegs. keine Du solltest sowohl praktisch begabt sein als auch künstlerisches Interesse besitzen. Außerdem solltest Du kreativ sein. Küche im Polytechnikum Thema: Neue Medien (Nr. 9) Im Computerkurs werden wir die allgemeinen Grundlagen, wie Ordner anlegen, Hardware, Software etc. kennenlernen. Das Arbeiten mit MS Word, MS Excel und die Gestaltung einer Power Point Präsentation gehört zu den Hauptbestandteilen des Kurses. keine alle Computerraum 7

8 Thema: Metall- und Holzbearbeitung (Nr. 10) In diesem Kurs erhältst Du eine Einführung zum Verhalten und den Bearbeitungsmöglichkeiten von Werkstoffen in den Technikräumen des Polytechnikums. Der Kurs beschäftigt sich in erster Linie mit den Werkstoffen Holz und Metall. Nachdem Du die n Grundlagen zu den Werkstoffen Holz und Metall kennen gelernt hast, sollst Du Dich in der praktischen Arbeit erproben. Im Rahmen einer Fertigungsaufgabe, der Herstellung von Gegenständen aus Holz und Metall, wirst Du in den unterschiedlichen Bearbeitungsarten/Bearbeitungsmöglichkeiten dieser Werkstoffe unterrichtet. Dabei erlernst Du den sichern Umgang und Einsatz der dafür n Werkzeuge kennen. keine alle Holz- und Metallwerkstatt im Polytechnikum SOZIALES LERNEN / SOZIALE PROJEKTE Thema: Lebenswelt (Nr. 11) Teilnehmer/innen: 8., 9. und 10. Jahrgang (zeitlich angegliedert an den WP-Unterricht in Jahrgang 8) In dem Kurs beschäftigst Du Dich mit dem Erwachsen-Werden. Es geht um die Bereiche sich kennen lernen, reden und Gesten, Rollenspiele Freundschaft, Liebe und Sexualität Freizeit Wohnen keine Schüler und Schülerinnen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Jugendliche mit Förderschwerpunkt Lernen, die voraussichtlich keinen berufsorientierten Abschluss machen. Klassenraum Schüler/innen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen und Geistige Entwicklung 8