Was glaubst denn du?! Vertrauen in das Leben gewinnen

Transkript

1 ZEKIP Was glaubst denn du?! Vertrauen in das Leben gewinnen St. Virgil Salzburg Ernst-Grein-Str Salzburg

2 Die Entwicklung von Glaubensbildern, die Fragen über die Welt, die kulturellen und religiösen Begegnungen sowie deren Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung und das Zusammenleben von Kindern und Erwachsenen steht im Zentrum Tagung von: Salzburger Verwaltungsakademie-ZEKIP, St. Virgil Salzburg und dem IRPB/KPH Edith Stein-Salzburg. In den Vorträgen und Workshops wird anhand von Forschungsergebnissen und erprobten Praxiskonzepten die Vernetzung von Glaubensbildern, Persönlichkeitsentwicklung und sozialem Lernen in der pädagogischen Arbeit sichtbar. Wie Kinder und Erwachsene im achtsamen und wertschätzenden Umgang mit sich, den anderen und der Umwelt profitieren, wird über vielfältige Zugänge vorgestellt. Was glaubst denn du? die Herbsttagung widmet sich einem hochaktuellen Thema und bietet Raum für Begegnung, Information, persönliche Impulse und Dialog. Programm 08:30-09:00 Einlass und Begrüßungskaffee 09:00-09:10 Begrüßung und Eröffnung Mag. Günter Minimayr, KPH Edith Stein Salzburg 09:10-09:30 Eröffnungsimpuls Hör mal zu ich hör dir zu 09:30-10:30 Vortrag: Kinder brauchen Spirit Wie religiöse und interreligiöse Bildung in Kindergärten Zukunft hat Empirische Ergebnisse zur interkulturellen und interreligiösen Bildung in Kindergärten und Kindertagestätten machen nachdenklich und regen zum Weiterdenken an. Wie gehen wir also mit Fragen der Kinder nach dem Leben und dem Sterben um? Welche zukunftsfähigen und alltagstauglichen Perspektiven gibt es für die konkrete Bildungsarbeit angesichts aktueller Herausforderungen für die PädagogInnen? Was braucht es, damit achtsame Kommunikation mit den Eltern gelingt? Diese Fragen stehen im Zentrum des Vortrags, ergänzt durch praktische Hinweise und Anregungen. Prof. Dr. Albert Biesinger (D/Ö) 10:30-11:00 Pause mit Buch- und Materialausstellung/Informationsstände 11:00-12:00 Vortrag: Religiöse Begleitung von Kindern mitten im Alltag In den Alltag integrierte Religionspädagogik ermöglicht Kindern, ihren eigenen Weg in der Glaubensentwicklung zu gehen. Dafür brauchen sie Beziehungspersonen, an denen sie sich als Vorbilder orientieren können, und ganzheitliche spirituelle Angebote. Welche religiösen Kompetenzen stärken pädagogische Fachkräfte für aktuelle Herausforderungen wie: Religionspädagogik mit 0-3-jährigen, interreligiösem Miteinander als Teilbereich von Inklusion, Resilienzförderung u.a.? Der Vortrag nimmt sowohl die Perspektive der Kinder wie die der PädagogInnen in den Blick. Maike Lauther-Pohl (D) 12:00-13:30 Mittagspause: Austauschen Vernetzen Informieren 13:30-16:45 Workshops :45-17:00 Ende der Tagung Ausklang

3 Beschreibung der Workshops 1-8 WS 1 Leuchtturmprojekte. Religiöse Vielfalt in der Kindertagesbetreuung Im Workshop werden interkulturelle und interreligiöse Projekte vorgestellt, die sich in der Praxis von Kindertageseinrichtungen bewährt haben. Die eigenen Erfahrungen mit inter kultureller und interreligiöser Bildung in Kindertageseinrichtungen sind wichtige Impulsgeber. Ziel ist es, anhand der Beispiele, Ideen für eigene Projekte in den jeweiligen Einrichtungen zu erarbeiten. Andreas Stehle (D) WS 2 Hörenswert! Zuhören und philosophieren mit Kindern Woher kommt das Glück? Wer ist ein echter Freund? Wie sieht Versöhnung aus? Werte füllen sich für Kinder mit Leben, wenn sie sich dazu Fragen stellen, einander zuhören und gemeinsam nachdenken. Das Gespräch und der Austausch mit anderen bringen uns einer möglichen Antwort näher. In diesem Workshop werden wir praxisnah anhand eines philosophischen Gesprächs den Aufbau und die wichtigsten Elemente für das Philosophieren mit Kindern kennenlernen. Katharina Bralo-Zeitler (D) WS 3 Andersweg Spirituelle Wanderungen Auf alltäglichen Wegen öffnen sich immer wieder innere Wege, auf denen Begegnung mit dem Anderen, der spirituellen Gegenwart geschieht. Wir machen uns auf den Weg, gemeinsam und doch jede/r für sich, in Stille und Austausch, mit Impulsen verdichtet in einem Ritual. Susanne Schuster (Ö) WS 4 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft Im Kontext von Glauben und Werte Familien mit unterschiedlichsten Zugängen zu Glauben und Werte bilden einen bunten Werte -Teppich im Kindergarten. Ein gemeinsames Verständnis für den Umgang mit religiösen Themen zu finden ist ein wichtiges Anliegen. Wie kann es gelingen, Werteund Glaubensthemen in der Elementarpädagogik offensiv einzubinden? Wie kann ich als pädagogische Fachkraft Religion und religiöser Vielfalt im pädagogischen Alltag gerecht werden? Worin möchte ich Vorbild sein? Welchen Beitrag können Eltern leisten? Viele Fragen und Möglichkeiten der Elternkommunikation- und -kooperation werden praxisorientiert erarbeitet. Ulrike Mayer-Gerschpacher (Ö) WS 5 Gemeinsam sind wir weniger alleine Morgenkreis, Feste uvm. Wie binde ich die muslimischen Kinder ein? Viele Fragen, die nicht gestellt werden und oft Unsicherheit fördern. Die Weihnachtszeit wird da u.u. zu einer echten Herausforderung. Und islamische Feste? Feste bieten eine Möglichkeit der Begegnung. Kinder und Eltern können gut eingebunden und in das Gruppengeschehen integriert werden, das Gemeinschaftsgefühl wird gestärkt. Wie gestalten wir dies alles gemeinsam? Der Workshop bietet kreative Ideen und Lösungen für unseren Alltag. Mevlida Mesanovic (Ö) WS 6 Singen, was Kindern gefällt, Lieder von Gott und der Welt Bereits im Mutterleib reagieren Kinder auf Musik. Musik öffnet die Tür zum Herzen. Sie prägt, macht Freude und gibt den Kindern die Möglichkeit, sich selbst auszudrücken. In diesem möchte ich mit euch einen bunten musikalischen Blumenstrauß zusammenbinden: Lieder als Rap, Liedgebete, getanzte Lieder, Bewegungslieder, rhythmische Lieder. Im Vordergrund steht die Freude am Singen und an der Bewegung. Cornelia Kirsch (Ö)

4 WS 7 Creating memories: Rituale als roter Faden (m)einer religiösen Biografie Es ist eine wunderbare Chance, in der Kindheit Rituale einzuüben, die später und manchmal sogar ganz spät im Leben kostbare Schätze sind. Im Workshop beschäftigen wir uns anhand biografischer Methoden mit der eigenen Lebensgeschichte, um daraus Anregungen für die Arbeit mit den Kindern zu gewinnen. Themen für den Transfer in den Alltag mit Kindern: Rituale als zyklische Inseln im linearen Zeitfluss und Rituale als Anker in Krisenzeiten. Adelheid Widmann (D) WS 8 Trauerarbeit mit Kindern Kinder und Jugendliche benötigen unterschiedliche Unterstützung, wenn sie Verlust im nahen Umfeld erfahren. Eltern können, trotz ihrer eigenen Trauer, ihren Kindern gute Begleiter in dieser schweren Zeit sein. Auch PädagogInnen, LehrerInnen und andere haben in der Begegnung mit trauernden Familien einen großen Stellenwert. Hierfür erhalten Sie im Workshop gut umsetzbare Informationen durch Praxis beispiele, Rituale und Methoden. Mechthild Schroeter-Rupieper (D) Was glaubst denn du? Worüber machst du dir Gedanken? Was ist dir wichtig? Was stärkt dich? Organisation Salzburger Verwaltungsakademie-Zentrum für Kindergartenpädagogik Aigner-Straße Salzburg Mag. a Lucia Eder, MIM Tel.: zekip@salzburg.gv.at St. Virgil Salzburg Bildungszentrum Mag. a Michaela Luckmann Tel.: michaela.luckmann@virgil.at IRPB Salzburg/KPH Edith Stein Anneliese Maresch Tel.: irpb.salzburg@kph-es.at Anmeldung n Schriftlich bis 30. September 2016 in der Salzburger Verwaltungsakdemie-ZEKIP Kurs Nr Z , zekip@salzburg.gv.at n Im IRPB Salzburg/KPH-ES ab 2. Juli bis 24. September 2016, nur über PH Online Kurs Nr. ES4F200, n VA-Nr , nur für externe TeilnehmerInnen auch in St. Virgil Workshop 1. und 2. Wahl: Bitte bei der Anmeldung angeben! Die Reihung erfolgt nach Eintreffen der Anmeldung. Beitrag 54, inkl. Pausenverpflegung für PädagogInnen aus Salzburg 64, inkl. Pausenverpflegung für externe TeilnehmerInnen Mittagsbuffet: 11, Bons können bei der Anmeldung erworben werden. Veranstaltungsort St. Virgil Salzburg Ernst-Grein-Straße Salzburg Tel.: Anreise: Parkplatz vorhanden, mit öffentlichen Verkehrsmitteln: Bus Linien 3, 5, 6 und 7 Bildnachweis: Gemeindekindergarten Anif 2016

5 Informationen zu den Referentinnen und Referenten der Tagung Albert Biesinger (D) Em. Univ.-Prof. für Religionspädagogik und kirchliche Erwachsenenbildung, Eberhard Karls Universität Tübingen, Autor zahlreicher Bücher. Katharina Bralo-Zeitler (D) Trainerin und Yogalehrerin in der Erwachsenenbildung zu den Themen: Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen, bewusste Lebensführung und Orientierung finden. Cornelia Kirsch (Ö) Studium als biomedizinische Analytikerin, Religionslehrerin, Ausbildung für Tanztherapie und Klangtherapie. Maike Lauther-Pohl (D) Pastorin und Theologische Referentin im Verband Evangelischer Kindertageseinrichtungen in Schleswig-Holstein e.v. (VEK). Ulrike Mayer-Gerschpacher (Ö) Leiterin des Referates für kirchliche Kindergärten Erzdiözese Salzburg, Kindergarten- und Sonderkindergartenpädagogin, Akad. Expertin für frühkindl. Bildung, Masterlehrgang ECED i.a. Referentin der Elementarpädagogik. Mevlida Mesanovic (Ö) Gebürtige Bosniakin, lebt seit 23 Jahren in Österreich, Sprachwissenschaftlerin, Religionspädagogin und Schulbuchautorin, als Lehrerin in der Stadt Salzburg tätig. Mechthild Schroeter-Rupieper (D) Familientrauerbegleiterin, Referentin im deutschsprachigen Raum, Autorin und Inhaberin von Lavia, Institut für Familientrauerbegleitung. Susanne Schuster (Ö) (Lehr-) Supervision, Coaching, Spirituelle Begleitung, feministische Theologie, Organisationsberatung, Training, Holzbearbeitung Andreas Stehle (D) War wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt Interkulturelle und interreligiöse Bildung in Kindertagesstätten, unterrichtet an einer Fachschule für Sozialpädagogik in Süddeutschland. Adelheid Widmann (D) Dipl. Theologin mit Kompetenzen und Erfahrung in Biografiearbeit, Erwachsenenbildung, Seelsorge und Organisationsentwicklung.