Konzepte der Ruheräume

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1 Konzepte Konzepte der Ruheräume Seit dem Frühjahr 2010 hat die SertürnerSchule 2 Ruheräume. Im Erdgeschoss befindet sich der Ruheraum I, Raumnummer , für die älteren Schülerinnen und Schüler (zunächst Klasse 8 bis 10). Der Raum ist als mit vielen Sitzgelegenheiten ausgestattet. So können hier die Schülerinnen und Schüler in der Mittagspause unter der Betreuung der Lebenshilfe in gemütlicher Atmosphäre entspannen. Farbenfrohe Bilder an den Wänden, Sitzsäcke und Kissen laden zum Chillen (Entspannen) ein. Zeitschriften zum Schmökern sind ebenfalls vorhanden. In der ersten Etage befindet sich der Ruheraum II. Hier können die Schülerinnen und Schüler nach Anmeldung unter sachkundiger Anleitung in der Mittagspause in angenehmer Umgebung entspannen. In der Unterrichtszeit können auch die Klassen der anderen Stufen den Entspannungsraum mit ihren Lehrern nutzen.

2 Ruheraum I Im Erdgeschoss befindet sich der Ruheraum I, Raumnummer , für die älteren Schülerinnen und Schüler (zunächst Klasse 8 bis 10). Der Raum ist als mit vielen Sitzgelegenheiten ausgestattet. So können hier die Schülerinnen und Schüler in der Mittagspause unter der Betreuung der Lebenshilfe in gemütlicher Atmosphäre entspannen. Farbenfrohe Bilder an den Wänden, Sitzsäcke und Kissen laden zum Chillen (Entspannen) ein. Zeitschriften zum Schmökern sind ebenfalls vorhanden. Die Betreuung in der Mittagspause übernimmt zunächst die Lebenshilfe. Eine Möglichkeit ist auch, die SV mit einzubeziehen und die Betreuung in ihre Verantwortung zu geben. Zur Zeit mögliche Angebote: o o o Leise Unterhaltungen Zeitschriften lesen Ausruhen Eine im Februar 2010 gestartete Umfrage unter den Schülerinnen und Schülern ergab Folgendes: Fragebogenaktion Oberstufe: In unserer Schule soll ein Ruheraum für die Mittel- und Oberstufe eröffnet werden. Er befindet sich neben dem Internetcafé. Der Raum soll eine Art Teestube werden, die ihr in der Mittagspause nutzen könnt. Wie stellst du dir diesen Raum vor? Was wünscht du dir? Schreibe deine Ideen auf. (Blumen: z.b. eine Palme; Tücher an den Wänden; Teppich auf dem Fußboden) Rückmeldungen: Teppich, Matratzen, Stühle, Sitzkissen, Sitzsäcke, Sessel und Couchecke, Sofa, Hängematte, stylische Decken, Kissen, Garderobe, Theke mit Hockern, bunte Lichter, helle Farben, Palme, Lavalampe, Poster (von der Band Linkin Park), Fernseher, Spielkonsole, Musik, Bambus zur Dekoration, Duftlampe, Ventilator,

3 Blumen, chinesische Schriftzeichen aufhängen, Globus, rote Wand, Aquarium, Gardinen, Wandtattoo, Raum ohne Schuhe betreten, Kunstbilder, Uhr, Schrank, Kerzen Gesellschaftsspiele, Spieltisch, Pokertisch, Computer, Tee, Kaffee, Entspannungsmusik Magazine, klassische Musik (allgemein, Mozart), warme und kalte Getränke, Wasserkocher, Tassen, Radio, Bücher, Getränkeverkauf Hinweis: Das zunächst angedachte Konzept der Teestube wurde wieder verworfen, weil die räumlichen Gegebenheiten wie Wasseranschluss bzw. Spülbecken nicht gegeben sind. Benutzungsregeln Wir verhalten uns leise im Ruheraum. Wir hören auf das, was die Aufsicht sagt. Die Zeitschriften bleiben im Ruheraum, damit jeder sie lesen kann. Wir halten den Ruheraum sauber. Inventarliste - 1 rotes Eckcouchelement - 9 Sitzkissen lila/blau - 2 blaue/lila Sitzsäcke - 2 rote Sitzsäcke - 1 gelber Sitzsack - 1 kl. Stuhl - 1 kl. Tisch - 1 Pinnwand - 3 Leinwände - 1 Besen - Handfeger und Kehrblech

4 Ruheraum II Der Ruheraum II, Raumnummer befindet sich im Altbau in der ersten Etage. In der Unterrichtszeit können alle Klassen unter Aufsicht der jeweiligen LehrerInnen dort entspannen. In der Mittagspause steht der Raum ausschließlich den Schülerinnen und Schülern der Unterstufe zu Verfügung. In diesem Raum befinden sich unter anderem eine Couch-Sitzgruppe, verschiedene Kissen, Sitzsäcke und zwei Liegeteppiche, auf denen es sich die Schülerinnen und Schüler bequem machen können. Angebote im Ruheraum können sein: o Meditation o Geschichten vorlesen o Traumreisen o Hörspiele o Entspannungsmusik o Progressive Muskelentspannung nach Jacobson o Autogenes Training o Entspannungsübungen o Rückenmassage, Fußreflexzonenmassage o Kurzes Nickerchen o Yoga Literaturtipps Das Literaturangebot zu den o.g. Angeboten ist sehr zahlreich. Verwiesen sei daher an dieser Stelle auch auf die Stichwortsuche im Internet. Beispiele: Friede, V.: Geschichten, die Kinder entspannen lassen Günther, Sybille: Snoezelen. Traumstunden für Kinder Schutt, Karin: Entspannung Einklang von Körper und Seele (9 Entspannungsmethoden) Strohm, Tanja: Zwergelinchen eine phantasievolle Reies ins Land der Entspannung

5 Inventarliste: - 3 lila Yogamatten - 7 rote Kissen - 9 orange Kissen - 4 gelbe Sitzkissen - 1 gelber Sitzsack - 3 rote Sitzsäcke - 2 graue Sitzwürfel - 2 rote Eckcouchelemente - 2 Schuhregale - ein großes Regal - ein großes Schrankregal - 2 kleinere Schrankregale - 2 grüne Liegeteppiche - 1 Mülleimer - 1 Besen - Handfeger und Kehrblech Benutzertipps für BetreuerInnen und LeherInnnen Der Ruheraum sollte als solcher genutzt werden. Einzelförderung im Lesen, Schreiben oder Ähnlichem sollte in den zahlreichen anderen Räumen der Schule stattfinden. In der Mittagspause können max. 10 Kinder der Unterstufe den Ruheraum nutzen. (nach Anmeldung). Ansonsten eignet der Raum sich auch für die Nutzung im Klassenverband. Der Raum sollte sauber und aufgeräumt hinterlassen werden. Materialien wie Igelbälle sollten regelmäßig desinfiziert werden. (Tücher und Spray befinden sich im Schrankreal rechts neben der Tür) Die Materialien sollen in den verschlossen Schränken lagern. Bei Fragen oder Schäden bitte an Veronika Müller oder Hannah Borgmann wenden. Beim Verlassen des Raumes sollte die ursprüngliche Ordnung wiederhergestellt sein.

6 Regeln Im Ruheraum wollen wir uns entspannen. Deshalb ist es wichtig, dass wir uns an die Regeln halten: Ich bin leise im Ruheraum. Ich ziehe am Eingang meine Schuhe aus und stelle sie nebeneinander ins Schuhregal. Ich trage Socken im Ruheraum. Ich höre auf die Lehrerin und die Betreuerin. Ich esse und trinke nicht im Ruheraum. Ich räume die benutzten Dinge an den richtigen Ort zurück.