2. Methoden- und Verfahrenskompetenz Die Schüler

Transkript

1 Sicherheit am Arbeitsplatz Technikräume und ihre Einrichtungen Werkzeuge, Werkstücke, Werkstoffe und Werkzeugmaschinen Unfallverhütung WO Kern - benennen Einrichtungen, Funktionsbereiche und Maschinen in - erlernen Methoden des kooperativen Lernens (Think-Pair-Share ) Technik-Räumen - erklären sicherheitsrelevante Aspekte in Technik-Räumen - unterscheiden unterschiedliche Werkzeuge, Werkstücke, Werkstoffe und Werkzeugmaschinen - bewerten das eigene Arbeitsverhalten im Hinblick auf potentielle Gefährdungen / Arbeitsblätter, Ausstattung im Technikraum, Laubsägematerial (Laubsägen, Laubsägeblätter, Schleifpapier, Sperrholz, Leim) Laubsägearbeiten (z.b. Schlüsselanhänger, Namensklammern), Plakate mit Sicherheitsregeln Werkstücke, Plakate Lernplakate für den Technikraum, Kurzreferate, beim praktischen Arbeiten: Helferprinzip anwenden

2 Deutsch (Bauanleitung schreiben) Arbeitsplanung und organisation im Technikraum Technische Zeichnungen und Darstellungen Bau eines Alltagsgegenstandes Mess- und Prüfverfahren Fertigungsprozesse (Holz) WO Kern - erläutern technische Zeichnungen - planen und dokumentieren ihre Arbeitsschritte - erläutern die Handhabung und Funktion eingesetzter Werkzeuge, Geräte und Werkstoffe - ordnen Materialien verschiedene Be- und Verarbeitungsverfahren sowie die hierzu benötigten Werkzeuge und Geräte zu - beschreiben einfache Prozesse der Materialbearbeitung - benennen Verfahren und Kriterien zur Überprüfung der Qualität angefertigter Werkstücke - montieren das Werkstück sachgerecht unter Berücksichtigung verschiedener Verbindungstechniken - lernen den Werkstoff Holz als Rohstoff kennen 4. Handlungskompetenz - beurteilen Verarbeitungsprozesse im Hinblick auf das Schonen und - handhaben einfache Messgeräte und Werkzeuge sachgerecht Einsparen von Material - lesen einfache technische Zeichnungen und fertigen sie an - bewerten eingesetzte Verfahren hinsichtlich ihrer Grenzen und Effizienz sowie der Veränderung des Materials - führen eine Fertigung nach Plan durch - entscheiden über die Reihenfolge von Arbeitsschritten und begründen ihre Entscheidung - bewerten das Arbeitsergebnis hinsichtlich seines Aussehens und seiner Funktionalität

3 - erörtern Möglichkeiten der Optimierung der Arbeitsschritte Feinsägen, Raspeln, Feilen, Schleifpapier, Schleifklötze, Hammer, Beitel, Holzhammer, Nägel, Leim, Vierkanthölzer, Dachlatten, Stahlmaße, Anschlagwinkel, Arbeitsblätter Holzpuppen Werkstücke, Mappenführung Lernplakate für den Technikraum, Kurzreferate, beim praktischen Arbeiten: Helferprinzip anwenden, bei Tests: Unterscheidung in Pflicht- und Erweiterungsteil

4 Werkzeuge, Werkstücke, Werkstoffe und Werkzeugmaschinen Unfallverhütung Geschichte der Bohrmaschine und Bohrertypen Sicherer Umgang mit der Standbohrmaschine Sicherheit am Arbeitsplatz Bohrmaschinenführerschein WO 15 Eigenständiges Bohren mit der Standbohrmaschine unter Einhaltung der Sicherheitsvorschriften Technische Zeichnungen und Darstellungen Bau eines Werkstückes unter Benutzung der Bohrmaschine 5.2 Kern - lernen den sicheren Umgang mit der Standbohrmaschine - planen und dokumentieren ihre Arbeitsschritte (Sicherheitsregeln, Arbeitsschritte etc.) - erlernen die Methode des kooperativen Lernen Gruppenpuzzle zum Thema - kennen die Funktionsweise und Einzelteile der Standbohrmaschine Lehrgang Bohrmaschinenführerschein - kennen die Geschichte der Bohrmaschine (von der Bohrleier zur elektrischen Bohrmaschine) - lernen die verschiedenen Bohrertypen (Holzspiral-, Universal-, Forstner-, Versenkbohrer) 4. Handlungskompetenz - entscheiden sich begründet für den Einsatz von Werkzeugen, - handhaben einfache Messgeräte und Werkzeuge sachgerecht Werkstücken, Werkstoffen, Werkzeugmaschinen unter - lesen einfache technische Zeichnungen und fertigen sie an Berücksichtigung von Sicherheitsaspekten - führen eine Fertigung nach Plan durch - bewerten das eigene Arbeitsverhalten sowie körpernahe Gegenstände (Kleidung, Schmuck) im Hinblick auf potentielle Gefährdungen - stellen Sicherheitsregeln zur Arbeit an der Standbohrmaschine auf und wenden sie aktiv an

5 Vertiefung und Ausbau von: Sicherheit am Arbeitsplatz 5.1 (Kern) Arbeitsblätter zum Bohrmaschinenführerschein, Standbohrmaschine, verschiedene Bohrer, Bohrleier, Materialien für die verschiedenen Werkstücke Vier Gewinnt/ Eiger Nordwand/ Mühlespiel/ Solitäre, Plakate mit Sicherheitsregeln, Bohrmaschinenführerschein Bohrmaschinenführerschein (schriftlicher Test), Werkstück, Mappenführung Plakate für den Technikraum, Kurzreferate, beim praktischen Arbeiten: Helferprinzip anwenden, bei Tests: Unterscheidung in Pflicht- und Erweiterungsteil