Offenes Lernen 2. Klasse Your Turn 2, Unit 4: Big break 1 Name:

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1 1 Offenes Lernen 1: Pflichtaufgaben You have to do all of these tasks. Du musst alle diese Aufgaben machen. 1. Sentence maker Work with a partner. Write 10 meaningful sentences in your school exercise book. Arbeite mit einem Partner. Schreibe 10 sinnvolle Sätze in dein Schulübungsheft. 2. Mini test a) Do the mini test. Mache den Mini test. b) Write answers to the questions. Schreibe Antworten auf die Fragen. 3. Tic-Tac-Toe Play Tic-Tac-Toe (Workbook page 30). Play at least twice with two different partners. Spiele Tic-Tac-Toe (Workbook Seite 30). Spiele mindestens zwei Mal mit zwei verschiedenen Partnern 4. Question time Match the cards and write the sentences in your exercise book. Finde die Karten, die zusammenpassen und schreibe die Sätze in dein Schulübungsheft.

2 2 5. Listening Listen to the kids and choose the correct answers. Höre zu, und wähle die richtigen Antworten. 1. When did they get up last weekend? a) at six o clock c) at half past seven. b) at half past six. d) at half past five 2. What did they have for breakfast? a) Some toast and jam b) Just a cup of tea c) Nothing d) A bowl of cornflakes 3. What did they see in London? a) They saw some musicals. c) They visited the Tower of London b) They saw many d) They went to Madam Tussaud s. museums. 4. What did the boy thing about the trip? a) The hotel was dirty. c) The museums were horrible. b) Shopping in London is d) The museums were great. expensive. 5. What is he going to buy next weekend? a) Some sweets and some c) Some clothes and a new magazines skateboard. b) A computer game about d) Nothing ghosts. 6. What is he going to do after lunch? a) Revise English c) Read his magazine vocabulary d) Play with his dog b) Help his Mum and Dad 6. Our party a) Work in groups of three or four. You re planning a party. Ask your friends what they re going to bring, what you re going do etc. Arbeitet in Dreier- oder Vierergruppen. Ihr plant eine Party. Frage deine Freunde, wann ihr euch trefft, was sie bringen werden, was ihr tun werdet etc Party details Date? Time: Where? Games/DVDs/Music What? Who s going to bring it? Food/Soft-drinks What? Who s going to bring it?

3 3 b) Write a text about your party plan in your school exercise book. When is the party? What are you going to do? Who is going to bring what? Schreibe einen Text über eure Party in dein Schulübungsheft. Wann ist die Party? Was werdet ihr tun? Wer wird was bringen? We re going to have a party on. We re going to play, watch. and listen to X is going to bring., Y is going to bring I m going to bring some music and Prof Pron is going to bring some orange juice. We re going to watch a DVD. 7. Focus on form Fill in the exercises in your workbook on page 31 and 32. Then your answers. Mach die Übungen in deinem Workbook auf Seite 31und 32. Überprüfe deine Lösungen auf Seite Descriptions Fill in the exercises 1-3 in your workbook on page 28. Mach die Übungen 1-3 in deinem Workbook auf Seite Bird stories a. Read the stories in your workbook on page 27. Find the correct titles and last lines. Lies die Geschichten im Workbook auf Seite 27 und finde die richtigen Titel und letzten Sätze. b. Match the sentence parts and make a summary of the text. Write the summary in your exercise book. Verbinde die Satzteile und schreibe mit den Sätzen eine Zusammenfassung des Textes. Schreibe die Zusammenfassung in dein Schulübungsheft.

4 4 Offenes Lernen 1: Freie Aufgaben You can choose 3 or more of these tasks once you have finished the Pflichtaufgaben. Du kannst dir von diesen Aufgaben 3 oder mehr auswählen, wenn du die Pfichtaufgaben erledigt hast. A. The birthday party Find the pictures and texts that go together and put the story in the correct order. Finde die Bilder und Texte die zusammengehören und bringe die Geschichte in die richtige Reihenfolge. B. Find the oppsite Find the opposites e.g. nice-horrible. Write them in your school exercise book. Finde die Gegensätze z.b. nice- horrible und schreibe sie in dein Schulübungsheft. C. Your Turn Find the following Information on the Internet. Finde die folgenden Informationen im Internet. 1. The tallest buildings in the US and in Austria. US: 2. The biggest lakes in Great Britain and Austria. Great Britain: 3. The highest mountain in Great Britain and Austria. Great Britain: 4. The longest river in the US and in Austria. US: D. Flartiborgian animals Draw a Flartiborgian animal. Then take a card from the box and draw the animal again, the way the card says, e.g. bigger, more dangerous etc. Then take the next card and draw your animal again. Make at least three drawings. Zeichne ein Tier von Flartiborg. Ziehe dann eine Karte aus der Schachtel und zeichne das Tier noch einmal, so wie das Wort auf der Karte es dir sagt, z.b. größer, gefährlicher Ziehe danach noch einmal eine Karte und zeichne dein Tier noch einmal. Mache mindestens drei Zeichnungen. E. 3 card memory Play the memory with 1-2 friends. You have to find THREE cards that go together, so you always open 3 cards. Find groups like: big bigger - biggest You can only take the cards if you ve found all three words! Spiele das Memory mit 1-2 Freunden. Ihr müsst Wortgruppen aus DREI Wörtern finden, daher müsst ihr immer 3 Karten aufdecken. Eine Gruppe ist z.b. big bigger the biggest. Du darfst die Karten nur behalten, wenn du alle drei Karten gefunden hast.

5 5 F. Loretta and Jim Watch episode 1 on the DVD and do the worksheet. Schau dir die erste Episode auf der DVD an und mach das Arbeitsblatt. G. Portfolio / Xtras / CD-ROM If you ve finished all the Pflichtstationen and at least five Freie Stationen you can start on your portfolio (Textbook page 118), read one of the Xtras (Textbook page 119) or do the exercises on the CD-ROM. Wenn du alle Pflichstationen und mindestens fünf freie Stationen erledigt hast, kannst du mit einem Entwurf für dein Portfolio beginnen (Textbook Seite 118), eines der Xtras lesen (Textbook Seite 119) oder die Übungen auf der CD-Rom machen.

Offenes Lernen 1: Pflichtaufgaben You have to do all of these tasks. Du musst alle diese Aufgaben machen.

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