Early Education in Europe II Studienfahrt (5) nach Bozen / Italien ( )

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1 Early Education in Europe II Studienfahrt (5) nach Bozen / Italien ( ) ndyhringer Seite 1 von 22

2 Montag, :31 Uhr Abfahrt Dortmund 19:29 Uhr Ankunft Bozen 19:45 Uhr Check In Hotel Alpi 20:00 Uhr Begrüßung Vorstellung des Wochenprogramms ndyhringer Seite 2 von 22

3 Dienstag, :00 Uhr Busfahrt 9:00 Uhr Deutscher Kindergarten St. Jakob/Grutzen R.-Wagner-Straße 7, St. Jakob/Leifers ndyhringer Seite 3 von 22

4 14.00 Uhr Stadtführung durch Bozen ndyhringer Seite 4 von 22

5 ndyhringer Seite 5 von 22

6 Mittwoch, :00 Uhr Deutscher Kindergarten Bozen/Kofler Vintlerstr. 12, Bozen ndyhringer Seite 6 von 22

7 16.30 Uhr Deutsches Schulamt Zusammentreffen mit der Inspektorin für deutschsprachige Kindergärten Dr. Christa Messner Amba-Alagi-Str. 10, Bozen Donnerstag, :00 Uhr Zugfahrt nach Brixen ndyhringer Seite 7 von 22

8 10.00 Uhr Besuch im Rathaus Brixen ndyhringer Seite 8 von 22

9 11:00 Uhr Deutscher Kindergarten Brixen/Rosslauf In der Klosterwiese 4, Brixen ndyhringer Seite 9 von 22

10 Stadträtin Dr. Magdalena Amhof (r.) 16:25 Uhr Rückfahrt nach Bozen ndyhringer Seite 10 von 22

11 Freitag, :00 Uhr Zugfahrt nach Brixen 10:30 Uhr Besuch der Universität Brixen (Teil 1) Fakultät für Bildungswissenschaften Regensburger Allee, Brixen ndyhringer Seite 11 von 22

12 Vortrag Das Ausbildungswesen in Südtirol und Diskussion mit Prof. Dr. Bauer Uhr Mensa der Universität Uhr Besuch der Universität Brixen (Teil 2) Vortrag Inklusion und Diskussion mit Fr. Dr. Brugger-Paggi ndyhringer Seite 12 von 22

13 16:25 Uhr Rückfahrt nach Bozen ndyhringer Seite 13 von 22

14 Samstag, :00 Uhr Naturkundemuseum in Bozen Sonntag, :33 Uhr Abfahrt Bozen ndyhringer Seite 14 von 22

15 20:40 Uhr Ankunft Dortmund Hbf. Reisebericht Bozen Deutscher Kindergarten St. Jakob/Grutzen Leitung: Verena Callegari Constanzi Die Einrichtung besteht aus vier Abteilungen mit insgesamt 91 Kindern, davon zwei mit sog. Funktionsdiagnose. Das Gebäude wurde 2004 erstellt. Die Regelöffnungszeit ist 7.30 Uhr bis Uhr, es gibt zwei Nachmittagsgruppen mit 57 Kindern bis Uhr und die verlängerte Öffnungszeit bis Uhr wird von zwölf Kindern in Anspruch genommen. Sie sind zwischen 2,5 J. und 6 J. alt. Sie müssen am des Folgejahres min. 3 J. alt sein. In jeder Abteilung arbeiten zwei päd. Fachkräfte und eine päd. Mitarbeiterin. Es gibt Zusatzpersonal, z.b. für die Kinder mit Funktionsdiagnose bzw. zur Sprachförderung. Nachmittags werden die Kinder von vier Mitarbeitern betreut, von Uhr bis Uhr von einer Person. Die Anzahl des päd. Personals orientiert sich an der Belegung der Abteilungen. Die Kinderzahlen werden einmal monatlich eine Woche lang nach der tatsächlichen Belegung erhoben, ggf. wird Personal versetzt oder Stunden auf Teilzeit (75% oder 50%) reduziert. Die Arbeitszeit beträgt 34 Std. mit den Kindern und sechs Std. zur Vorbereitung. Das gesamte Personal ist bei der Provinz Bozen angestellt. Es gibt eine eig. Köchin. Diese und das Reinigungspersonal sind bei der Gemeinde angestellt. ndyhringer Seite 15 von 22

16 Das Gebäude gehört einem Kindergartenverein, i.d.r. gehören die Kindergartengebäude den Gemeinden, die diese auch finanzieren und ausstatten. Die päd. Konzeption wurde vom Team entwickelt. Es gibt Rahmenrichtlinien durch die Provinz Bozen, z.b. die Öffnung der Gruppen. Diese Einrichtung wird zurzeit durch Gabriele Haug-Schnabel päd. begleitet. Die Kinder können sich frei in der KiTa bewegen, ist eine Tür geschlossen, dürfen sie nicht hinein. In jedem Raum befinden sich zwei päd. Mitarbeiter, die Besetzung des Bewegungsraumes wechselt wöchentlich. Einmal im Monat wird im Gesamtteam die päd. Arbeit reflektiert. Tägl. trifft sich das Team für 15 Min. bevor die Kinder kommen oder nachdem die Kinder die KiTa verlassen haben. Im Sommer bleibt die Einrichtung vom 15. Juni bis 05. Sept. geschlossen. Es gibt in dieser Zeit einen Bereitschaftsdienst, aber keine Kinderbetreuung. Im Sommer gibt es Notfalleinrichtungen zur Betreuung der Kinder. Der Betreuungsbedarf muss bei der Gemeinde angemeldet werden. Das Team hat vom 22. Juni bis 26. August Urlaub. Zu Weihnachten und zu Ostern ist die Einrichtung für sechs Tage geschlossen. Die zusätzlichen Urlaubszeiten werden durch die Mitarbeiter vorgearbeitet. Unbezahlter Sonderurlaub ist im Notfall möglich. Drei Tage pro Jahr stehen für Fortbildungen zur Verfügung. Krankmeldungen der Mitarbeiter erfolgen immer schriftlich für den ersten Tag. Ab dem zweiten Tag muss ein ärztliches Attest vorliegen. Bildungsdokumentation: Jedes Kind hat ein Portfolio-Ordner. Jede Mitarbeiterin muss pro Woche in einem Raum min. zwei Dokumentationen schreiben. Es wird nur ganz kurz eine Beschreibung der Kompetenzen der Kinder gegeben. Vieles wird sehr ausführlich mit Fotos dokumentiert. Für die Eltern liegt ein Gesamtordner aus, vieles wird in den einzelnen Räumen visualisiert. Für die angehenden Schulkinder gibt es sog. Arbeitspläne, die die Kinder selbständig bearbeiten. Die Ergebnisse werden von den päd. Kräften abgezeichnet und im Portfolio festgehalten. Wichtige Regeln im Tagesablauf: Tür zu: Niemand darf rein. Es wird nichts zerstört. Es wird niemandem wehgetan. Der Spielplatz wird ordentlich hinterlassen. Tagesablauf: Ankunft der Kinder bis 8.45 Uhr. Bis Uhr ist Freispiel, danach trifft sich die Gruppe für 20 Min. zum ndyhringer Seite 16 von 22

17 Vormittagskreis mit Begrüßung, Singen etc Uhr Mittagessen Uhr Ruhezeit und Freispiel draußen Uhr bis Uhr Abholzeit für Kinder, welche nicht mitessen Ab Uhr Projektarbeit Uhr bis Uhr Abholzeit für Kinder Ab Uhr bis Uhr Spielzeit draußen oder zusammengefasst in zwei Gruppen Uhr bis Uhr Zusammenfassung der Kinder im Bewegungsraum Der monatliche Beitrag beträgt 76,00 uro, mit Verlängerung 96,00 uro einschl. Jause und Mittagessen. Es gibt ein sog. Family-Card, z.b. bei drei und mehr Kindern (30% Beitragsreduzierung). U3-Kinder gehen in eine Kinderkrippe oder zu einer Tagesmutter. Der Beitrag für die Krippe beläuft sich hier auf bis zu 300,00 uro. Der Bedarf ist steigend. Es gibt einen rechtl. Anspruch auf einen Kindergartenplatz, jedoch keine KiTa-Pflicht. In der Stadt besuchen 100% der Kinder eine Einrichtung, in den Bergdörfern ist die Zahl geringer. Die Mutterschutzzeit beginnt zwei Monate vor und endet drei Monate nach der Entbindung. Es gibt sechs Monate Elterngeld. Berufstätige Eltern können sich bis zu 36 Monate beurlauben lassen. Zum Besuch der KiTa sollten die Kinder von zu Hause die nötigen sprachl. Kenntnisse mitbringen, d.h. deutschsprachige Kinder gehen in die deutsche und italienischsprachige Kinder in die italienische KiTa. Elternarbeit: Ein erstes Elterngespräch findet vor der Aufnahme des Kindes statt. Das erste Gespräch zur Entwicklung ca. im Oktober nach der Aufnahme des Kindes, ein weiteres Gespräch ist vor der Einschulung des Kindes. Diese Gespräche führt das jeweilige Kleinteam. Die Eltern wünschen keine Elternabende und weniger Feste, dafür lieber schriftliche Dokumentationen, Informationen, Hospitationen oder Einzelgespräche. Alle drei Jahre findet ein Großelternfest statt. Elternbeirat: Dieser besteht aus einem Elternteil und einer Mitarbeiterin pro Gruppe, der Leitung und jeweils einem Vertreter der Gemeinde und der Schule. Übergang zur Schule: Die Einrichtung lädt im Oktober alle Kinder der 1. Klasse in die KiTa ein. Weiterhin werden alle Kinder der 5. Klasse zum Vorlesen eingeladen. Im Frühjahr gehen alle angehenden Schulkinder in die Schule. Inklusion: Inklusion wird im Rahmen der UN-Kinderrechtskonvention voll umgesetzt. Es gibt keine Sondereinrichtungen. Alle Kinder werden integriert. Es gibt zusätzlich Personal, i.d.r. für zwei Kinder eine Vollzeitstelle. Je nach Schwere der Behinderung wird im Einzelfall auch ndyhringer Seite 17 von 22

18 nur für ein Kind eine Vollzeitkraft eingestellt Schulamt in Bozen Dr. Christa Messner Dr. Messner ist als Inspektorin (bei uns Abteilungsleitung) für die deutschsprachigen Kindergärten der Provinz Bozen zuständig. Inklusion 1977 gab es in Italien eine Psychatriereform, dabei wurden alle Sondereinrichtungen aufgelöst. Im italienischen Bildungssystem bleiben alle Kinder bis 14 Jahre zusammen, alle Formen von Beeinträchtigungen werden beschult. Als besonderes Beispiel wurde ein Kind im Wachkoma genannt. Auch für diese Kinder gibt es keine besonderen Einrichtungen. Alle Kinder haben ein Recht auf Kindergarten- und Schulbesuch Die Aufsicht hat der Schulamtsleiter. Die zusätzliche Integrationskraft ist speziell ausgebildet, d.h. + 2 Jahre Ausbildung. Es gibt keine Heilpädgogen/Heilpädgoginnen. Auch hier ist die Bewilligung oft kurzfristig. Es gibt derzeit 150 Kinder mit Beeinträchtigungen, entschieden wird durch Neurologen, Psychologen oder Rehazentren. Dann werden Finanzen für benötigte Maßnahmen/Ausstattung bereit gestellt, wenn das Kind die Einrichtung verlässt, wird die Ausstattung weitergereicht. Der Gedanke: Jedes Kind ist ein besonderes Kind, zählt. Struktur In der Provinz gibt es 258 deutsche Kindergärten mit Kindern, 547 Abteilungen (Gruppen) mit maximal 25 Kindern im Alter von 2,5 bis 6 Jahren. Dazu gibt es 58 italienische und 17 ladinische Kindergärten. Deutsche Kindergärten werden mehr, beeinflusst durch den gesellschaftlichen Wandel (beide Elternteile sind berufstätig, Kinder kommen früher in die Kita, Zuwanderung, Wunsch nach Erwerb der deutschen Sprache). Zwischen den deutschen und italienischen Kindergärten entsteht es eine Konkurrenzsituation und sind den Schulen angegliedert. 50 % der Kindergärten sind in privaten Organisationen. Die Anmeldungen für das neue Kindergartenjahr sind im Januar des jeweiligen Jahres. Das neue Kindergartenjahr beginnt am Zur Zeit gibt es zu wenig Plätze, es werden wohl neue Gruppen in bestehenden Kindergärten eingerichtet. 1 Direktorin und 1 Vize- Direktorin leiten die jeweiligen Kindergartensprengel (Gemeinden). Für die Gebäude, Küche, Reinigung ist die jeweilige Gemeinde zuständig. Der Kindergartenbeitrag wird von der Landesregierung festgelegt und beträgt höchstens 78,00 Euro, für die verlängerte Öffnung 102,00 Euro. Die Eltern bezahlen praktisch nur das Frühstück und Mittagessen. Universität Brixen Prof. Dr. Bauer Die Universität besteht seit 15 Jahren. Brixen hat sich als Campus nicht etabliert. Nur ca. 50 Studierende wohnen in Brixen selbst. ndyhringer Seite 18 von 22

19 Die Universität Brixen bietet folgende Studiengänge an: Sozialpädagogik Bachelor und Master Soziale Arbeit Bachelor und Master Kommunikationswissenschaften Bachelor Bildungswissenschaften im Primarbereich: Master (fünfjähriger Studiengang) Kindergärtner und Grundschullehrer werden zusammen ausgebildet, als Integrationskraft erhöht sich die Ausbildung nochmals um 2 Jahre bezüglich der Spezialisierung. Die Fakultät erfüllt mit dem vierjährigen Laureatsstudiengang den wichtigen Auftrag, die Ausbildung der Kindergärtnerinnen und Grundschullehrerinnen der Region Trentino-Südtirol zu gewährleisten. Im Zuge der Reform könnte die pädagogischdidaktische Ausbildung der Mittel- und Oberschullehrer in die Zuständigkeit der Fakultät fallen. Derzeit ist der Studiengang auf vier Jahre-angelegt und in drei Abteilungen - eine deutsche, eine italienische und eine ladinische - gegliedert. Im ersten Biennium werden die Studierenden in pädagogische, psychologische, didaktische, soziologische und anthropologische Themen eingeführt. Weiters werden die sprachlichen, mathematischen und naturwissenschaftlichen Kenntnisse wie auch jene in den Bereichen Musik, Zeichnen und Leibeserziehung vertieft. Erste Erfahrungen mit Praktika an Grundschulen und Kindergärten ergänzen diesen umfassenden Einstieg. Am Ende des ersten Studienabschnittes müssen sich die Studierenden dann für einen der beiden Studienzweige - Grundschule oder Kindergarten - entscheiden. Dieses zweite Biennium beinhaltet spezifische Bildungsangebote für den Kindergartenbereich und die gesamte Fachdidaktik im Grundschulbereich. Ab dem 3. Studienjahr haben die Studierenden die Möglichkeit, zusätzlich die Befähigung zum Integrationsunterricht zu erlangen. Nach der vorgesehenen Neustrukturierung wird dieser Lehrweg als fünfjähriger Studiengang angeboten, der zum Unterricht an Kindergärten und Grundschulen gleichermaßen befähigt. Bereits jetzt stehen die Förderung der Mehrsprachigkeit und die Befähigung zu interkulturellem Lernen im Mittelpunkt. Bei der anstehenden Anpassung an die gesamtstaatliche Reform der Ausbildung gilt es, die Positionierung der Lernwerkstatt und Praktika innerhalb des Gesamtcurriculums, den Stellenwert der musischen Bildung und die Sensibilisierung für ökologische und historische Themen auf Grund ihrer nachhaltigen Wirkung zu festigen. Das Bildungssvstem in Südtirol: Universität Fachhochschule Höhere Technische Bildung Staatliche Abschlussprüfung Staatliche Abschlussprüfung Staatliche Abschlussprüfung (Bei allen drei Ausbildungen besteht nach der staatliche Abschlussprüfung auf ndyhringer Seite 19 von 22

20 die Fachhochschule oder Universität zu gehen) 5. Jahr 5. Jahr 5. Jahr 4. Jahr Spezialisierung Oberschule Berufsgrundschule Lehrlingsausbildung (5 Jahre) 3 Jahre 3 Jahre Mittelschule 5 Jahre Grundschule Kindergarten ab 2,5 Jahre Kinderkrippe (meist genutzt ab 10 Monate, in Südtirol nur wenige Plätze vorhanden) ndyhringer Seite 20 von 22

21 Im Bildungssystem herrscht eine Landesautonomie, daher gibt es deutsch und italienisch sprachige Schulen. Autonomie bedeutet, dass jede Schulform ihr eigenes Bildungssystem aufweist. Alle 10 Jahre findet eine Volkszählung statt. Die Stellen im öffentlichen Dienst werden nach Höhe der entsprechenden Bevölkerungsgruppen ausgerichtet. Daher sind 2/3 der Stellen für deutschsprachige Bürger ausgeschrieben. Viele deutschsprachige Südtiroler haben nur geringe italienische Sprachkenntnisse. Es findet ein starkes Nebeneinander von italienischund deutschsprachigen Südtiroler statt. In den deutschen Schulen wird italienisch ab dem 1. Schuljahr angeboten, in den paritätischen Schulen wird 50 % auf Deutsch gelehrt, 50 % auf Italienisch und es gibt zusätzlich ladinischen Unterricht. Die Ladiner haben sich bis heute auf keine grundsätzliche Grammatik und keine einheitliche Schriftsprache geeinigt. Die Ladiner können sich nach Ende ihrer Schulzeit in 3 Sprachen unterhalten. Englisch wird ab dem 4. Schuljahr in deutschen Schulen gelehrt und in italienischen Schulen ab der 1. Klasse. Die deutschen Schüler haben nach Beendigung der Oberschule in der italienischen Sprache folgender Kompetenzen: 50 % der Schüler erreichen die B 2,15 % die C1 und 35 % die B1. Masterstudienganq für die Ausbildung zum Kindergärtner und für Lehrpersonen der Grundschulen: Einstufige Masterstudiengang (300 ECTS): Dauer 5 Jahre, je Studienjahr 60 ECTS 1 ECTS: 25 Stunden Arbeit ( Vorlesungen (8 Stunden), Labarotirum (20 Stunden), Praktikum und selbständiges Studium (17 Stunden)) Inhalt: Pädagogik und Grundkompetenz Schulfächer und Didaktik Ausbildung im Bereich Inklusion und Integration Praktikum & Englisch Inhaltliche Ergänzungen: 1. Für die deutsche Abteilung: Deutsche Literatur und deutsche Linguistik 2. Für die ladinische Abteilung: Ladinische Literatur und Linguistik 3. Für die italienische und deutsche Abteilung: Didaktik der 2. Sprache innerhalb der jeweiligen Fachbereiche für alle gilt: Geschichte der Religionen als zusätzliches Fach Praktikum: 600 Stunden in der Kita und in der Grundschule Praktikumsbericht ab dem 2. Studienjahr, Praktikanten werden durch freigestellte Kindergärtner und Grundschullehrer begleitet. Der Praktikumsbericht ist ein Teil der Abschlussprüfung. Im Bereich der Grundschule gibt es 10 % männliche Abgänge im Kitabereich 2 % Nach 5 Jahren Studium wurden 600 deutschsprachig Studierende, 400 Italienischsprachige und 100 Ladinischsprachige entlassen. ndyhringer Seite 21 von 22

22 Sprachregelung: Eingang: Erste Sprache C1; B2 Englisch oder 2. Sprache Abschluss: C1 in der 1. Sprache ; B2 Englisch oder 2. Sprache Auswahlverfahren: Pro Jahr werden 150 deutschsprachige Studenten, 100 Italienischsprachige Studenten und 15 ladinischsprachige Studenten aufgenommen. Im Vorfeld wird ein Multiple-Choice-Test gemacht: 40 Items sind möglich für Sprachkompetenz und logisches Denkvermögen 20 Items für literarische sozialhistorische und geographische Bildung 20 Items für mathematische und naturwissenschaftliche Bildung 60 Punkte sind für die Aufnahme nötig ein. Für eine richtige Antwort erhält man einen Punkt. Es wurde ein Sprachzentrum errichtet. Montags finden keine Vorlesung statt, damit die Sprachkenntnisse in der 2. Sprache aufgebessert werden können. Bisher nur mäßige Teilnahme, da freiwillig. Anwesenheitspflicht: 75 % bei Vorlesungen und Laboratorien sind verpflichtend. Eine Reduzierung auf max. 50 % ist bei Krankheit oder Mutterschaft möglich. 100 % Anwesenheitspflicht ist beim direkten und indirekten Praktikum nötig.